专题10记叙文阅读-小升初语文易错题专项练习

这是一份专题10记叙文阅读-小升初语文易错题专项练习，共17页。试卷主要包含了经典分析，四自然段的中心句，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
一、经典分析
我爱厦门
我的家乡在厦门。我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产，爱它独特亮丽的风景。
①厦门变幻莫测的海面令人难以忘怀。②平时，登上闻名遐尔的日光岩，放眼望去，海水无边无垠，让人心旷神怡。③当风平浪静时，它又像一面特大的镜子，照出一派阳光灿烂的画面。④倘若猛烈的大风气势汹汹地冲向大海，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片，合奏出一曲雄伟的交响。
厦门不乏丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的垒线鱼、黄花鱼、桂花鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……这些丰富的水产给海内外游客又增添了一道亮丽的美食风景线。
景点独特又是厦门的一个亮点。这里有撩人心扉的音乐喷泉，有风景秀丽的万石植物园，有见证历史的胡里山炮台，还有各具特色的公园。如果你驱车在环岛路上，可以欣赏车外一派南国特有的美景：天空瓦蓝，空气清新；椰树挺拔，花团锦簇；沙滩细软，遍布蟹穴散落的民居与错落有致的二楼房融为一体。这诱人的景色让人喜爱。
啊！厦门令人向往，令人赞美。我为有这样美好的家乡而感到自豪。
1．联系上下文，最适合替换“变幻莫测”的词语是（ ）
A．出乎意料B．难以揣测C．变化多端D．出没无常
2．请用“_____”画出第三、四自然段的中心句。
3．第二段中画横线的句子改成“倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片。”好吗？为什么？
_________________________
4．你还能想到厦门哪些美丽的地方，或者有其他什么特点？请你写一写。
____________________________
【答案】1．C
2．第三段中心句：厦门不乏丰富的水产。 第四段中心句：景点独特又是厦门的一个亮点。
3．不好。因为原句运用了拟人的修辞手法，更加生动形象地写出了大风和海水的气势，若去掉就体会不到了。
4．云水谣古镇是个历史悠久的古老村落，村中幽长古道、百年老榕、神奇土楼，还有那灵山碧水，无不给人以超然的感觉。南靖县长教风景区拥有世界文化遗产和贵楼、怀远楼、省内最高最大最为集中的千年古榕树群、一条百年老街、千年古道。溪岸边，由13棵百年、千年老榕组成的榕树群蔚为壮观，其中一棵老榕树树冠覆盖面积1933平方米，树丫长达30多米，树干底端要10多个大人才能合抱，是一棵目前我省已发现的最大的榕树。榕树下一条被踩磨得非常光滑的鹅卵石古道伸向远方，据考证是长汀府（龙岩市）通往漳州府（漳州市）的必经之路。古道旁，有一排两层老式砖木结构房屋，那就是长教已有数百年历史的老街市。
【错解分析】1部分同学根据变幻莫测的意思错选A、B，故失分。
大部分同学能找到中心句，但由于读题不仔细，将答案抄在了题下面，故失分。
大部分同学知道不能去掉，但找不到修辞手法。
对地区景物不了解，故失分。
【解析】
1．本题考查词语替换。解答此题，要了解词语的含义，然后结合文中内容选择合适的词语即可。
变幻莫测，是指事物变化很多不能预料，变化多端，难以揣测。
A 不适合。出乎意料的意思是：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测 。
B 不适合。难以揣测，揣测，是指推想，是对事物的发展及结局的判断和猜想，指对事物的发展及结局的难以下判断和猜想。
C 适合。变化多端的意思是形容变化极多，也指变化很大。与“变幻莫测”是近义词成语，符合文中“我爱厦门，爱它变幻莫测的海面”一句的句意。
D不适合。出没无常的意思指忽而出现，忽而隐没，没有一定，使人无法捉摸。
2．本题考查中心句。本文是总分总结构，第三段主要写的是厦门水产，故中心句应是：厦门不乏丰富的水产。第四段主要写的是厦门的景点，故中心句应是：景点独特又是厦门的一个亮点。
3．本题考查理解句子含义。作答时注意要先亮明观点，再结合文章内容作答。对比两句话，可知原句使用的拟人的修辞手法，赋予其人的特点，生动形象的写出了大风的气势汹汹和海水的滔天气势，去掉之后就是简单的描写这个画面，不能体现其壮观场面和气势。所以不能去掉。
4．本题考查了学习课外知识的积累。厦门著名的景点或特点还有：美丽的鼓浪屿、温和的天气、具有历史厚重感的骑楼、许多幽深起伏的小巷子等等。学生根据自己的积累作答，答案不唯一，表述合理即可。
二、巩固练习
失信的代价
①有一位青年画家，在还没成名前，靠给人画像维持生活一天，一个富人请他为自己画幅像，并约定画好后付一万元作为酬金。青年画家听了喜出望外。
②画像完成后，富人看着自己栩栩如生的画像，情不自禁地想：除了我，还会有谁买这幅画像？我又何必花那么多钱呢？于是富人说：我只能出三千元买这幅画。”画家听了愣住了，他据理力争，希望富人能遵守约定。“你别再说了！我只出三千元！”富人不耐烦地说。
③青年画家知道富人故意赖账，心中愤愤不平他坚定地说：“不卖！我宁可不卖这幅画，也不愿受你的侮辱！今天你失信毁约，将来我一定要你付出二十倍的代价。”“笑话！二十倍！那就是二十万！我才不会笨到花二十万买这幅画。”富人冷笑着走了
④这件事后，画家拜师学艺，日夜苦练。十几年后，他终于闯出了一片天地，成为了一名知名的画家。
⑤话说那个富人自从离开画家后，很快就把画家说的话忘了。十几年后的一天，富人的好几位朋友不约而同地来告诉他：“好朋友，有一件事真奇怪！我们去参观了一位著名画家的画展，其中有一幅画中的人物跟你一模一样，这幅画标价二十万元，而且绝不讲价。好笑的是画的标题竟然是——《失信的人》。”富人听了后猛然想起了十多年前的事。他立刻连夜找到画家，向他真诚地道了歉，并且花二十万元买回了那幅画。
1．根据意思在文中找出相应的成语，写在括号里。
①控制不住自己的感情。（___________）
②遇到出乎意料的好事而特别高兴。（____________）
2．照样子，改写短文中的句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
除了我还会有谁买这幅画像？
___________________________________
3．填空。
（1）第___________自然段至第___________自然段写富人请青年画家为自己画像，画好后却不肯按照约定付酬金。
（2）第__________自然段至第__________自然段写青年明白了富人想赖账，决心让他付出二十倍的代价。从此日夜苦练，终于成为一名著名的画家。
4．选择正确答案的序号填在括号中。
第⑤自然段主要描写了（ ）
A．富人买回了自己的画像。
B．富人得知自己的画像被命名为《失信的人》，想起了十多年前的事。于是，他向画家道了歉，并买回了那幅画。
C．富人向画家道了歉，并买回了那幅画。
5．读了这篇短文，你明白了什么道理？
______________________________
阅读理解。
棕子
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山样高的棕子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神 情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。棕子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说:“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。
原因是:别人买不到她独有的两项“材料”一一耐心与爱心。
6．按照原文填空。
（__________）的大锅 （________）的面巾 （__________）的糯米
（__________）地添柴 （________）地渗进 （__________）地煮
7．从文中找出一个比喻句画上横线，再试着写一个比喻句。
_____________________________________________
8．家婆的粽子都有哪些特别之处呢？
____________________________________________
9．你还知道我国的哪些传统节日？在这个节日里有什么传统习俗？
___________________________________________
阅读短文，完成练习。
夏之趣
太阳毒辣辣地烤着大地，天气热得让人受不了。不过也好，炎热的天气倒使我们少了很多束缚（fù），只穿短衣短裤，那样子真洒脱。
河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的“野孩子”叫喊着，追赶着，像一群鸭子，“扑通扑通”跳下河玩个痛快。当然，几个不识水性的“旱鸭子”只能立在河边畏首畏尾，不一会儿，他们也按捺不住性子纷纷往水里跳。对于他们来说，“一入小河深似海”。他们在水中拼命地拍着水，水花四处飞溅。我们这些玩得差不多了的戏水高手爬上岸，拍着屁股，对着他们哈哈大笑。
在河水中疯够了，我们便到田间去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”。然后，我们把青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”。青蛙们自然不会这样乖，它们趁我们不注意便四处逃散，但我们逮青蛙简直是快如闪电，不一会儿就弄得青蛙们“俯首称臣”了。比赛完，我们便放掉它们，因为我们知道青蛙是农田的忠诚卫士。
夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。天一黑，我们就开始行动。不一会儿，带着荧光的小虫子便“难逃一劫”了。捉完后，我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。
10．照样子，各写一个成语。
畏首畏尾 ____________ 哈哈大笑 _____________
11．根据句子的意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。 （______________）
（2）自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服。 （______________）
12．短文紧紧围绕“_______”字展开叙述，主要讲了_______________、________________、
______________________这三件事。
13．文中第四自然段是围绕那句话写的，请用“ ”画出来。
14．用“﹏﹏”画出文中你最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。

阅读短文，完成后面的练习。
花舞飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩（ ）在花前，从花丛中小心翼翼地（ ）下了一片带露水的花，双手（ ）着，然后疾步（ ）过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花，就叫住了她。她拿着花，有些不知所措地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她，花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩忧伤地说，眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。
15．理解字词。
①“疾”这个字，用音序查字法，先查大写字母_____________，再查音节_____________。在字典中有以下几种解释： A．病，身体不舒服；B．恨；C．快，迅速。短文中“疾步”一词中的“疾”应选第（______）种解释。“积劳成疾”一词中“疾”应选第（______）种解释。
②“小心翼翼”的意思：___________________
16．本文先写了我_____________，再写了我与小女孩的对话，了解到她摘花瓣的原因，最后写了我_______________________。
17．从“捧、俯、摘、穿”中选择合适的词语分别填入第2自然段的（ ）里。这段话主要是对小女孩的_____描写。
18．当“我”问到小女孩她的爸爸时，她“眼里闪动着泪花”，请你运用理解难懂的句子的方法，理解这句话：______________________。
阅读短文，回答文后的问题。
一双手
那一天，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
我本能地想抽回手来，可是没得逞。那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。
我低下头去察看，翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一根手指似三节老甘蔗。左手大拇指没指甲，长过指甲的地方有四条裂纹，开成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，染成了泥色。
“指关节缠线做什么？”我问。“治手裂。”张迎善说。
“手裂贴胶布涂手油多好。”
“栽树是手活，穴里的草根、石块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，胶布、手油不顶用。”
“你一天能栽多少棵树？”我问。“1000多棵。”一天栽1000多棵！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？……这双手幸亏是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。
林业局工会的负责人向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44．5垧，这双手生产木材1300多立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”
看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……我隐约悟到：美，是以丑为代价的。
19．文章第1、2自然段中的“那简直是半截老松木”“那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了”，概括地交代了林业工人张迎善的手_____的特点。
20．为突出张迎善手的特点，作者对他的手的_____、_____、_____、等进行了具体描写。
21．作者详写了张迎善的一双手，其用意是什么？
_________________________
22．作者写张迎善的一双手是为了写出。写“林业局工会的负责人向我介绍”这双手，则是为了写出__________________。
23．结合内容，说说最后一段中“美”和“丑”各指什么？
_________________________
课外阅读。
一只空瓶子的温暖
星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
它带去的，有温暖，有尊严。
24．第6段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？________
25．对题目“一只空瓶子的温暖“理解最恰当的是（ ）
A．留下的空水瓶被太阳晒得暖暖的。使老人感到很温暖
B．一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖，另一方面是指爸爸看到女儿的成长后内心感到的温暖
C．我给捡废品的老人递上一两块硬币，使他感到很温暖
26．你是怎样理解画“____”的句子的？把你的理解写下来。_____________
27．本想教育女儿不浪费的爸爸，为什么忽然有些惭愧了？___________
阅读课外短文，回答问题。
仁慈天使
南丁格尔出生在英国一个很富有的家庭，她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃娃折断的手或脚重新（缝逢）好细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。
后来，英国和别的国家（爆暴）发了一场战争大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。
她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭；她为他们唱歌、读书，让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都（提 堤）着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年国际护士会倡议定于每年5月12日——南丁格尔诞辰日举行（纪记）念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。
28．在括号里选择正确的字，用“√”标出。
29．根据短文在括号里填上合适的词语。
一颗（__________）的心 一座（__________）的帐篷
一位（__________）的天使 一个（__________）的家庭
30．读短文，选择正确的一项打“√”。
文中画线的部分是（心理动作环境）描写表现了南丁格尔（助人为乐 忘我工作 不怕牺牲）的品质。
31．伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使？
________________________
32．你知道护士节是哪一天吗？它和哪个人有关系呢？用横线画出相关句子来。
参考答案
1．情不自禁 喜出望外
2．除了我没有人买这幅画像。
3．① ② ③ ④
4．B
5．做人要信守承诺，言而有信，不能出尔反尔。
【分析】
1．本题考查学生对成语的理解，需要结合上下文进行解题。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
2．这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，肯定词“还会有”变否定词“没有”；然后，问号变句号。调整后可得出答案为：除了我没有人买这幅画像。
3．本题考查学生查找信息和概括文段主要内容的能力。学生要注意联系上下文进行解题。
（1）结合“富人请青年画家为自己画像”可知是第①段；结合“不肯按照约定付酬金”可知是第②段。所以答案是第①段至第②段。
（2）结合“青年明白了富人想赖账”可知是第③段；结合“终于成为一名著名的画家”可知是第④段。所以答案是第③段至第④段。
4．题考查学生概括文段主要内容的能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，联系上下文进行解题，准确把握和理解文章的主要内容。
结合富人朋友们的话可概括出“富人得知了那幅画叫《失信的人》”；结合“富人听了后猛然想起了十多年前的事。他立刻连夜找到画家，向他真诚地道了歉，并且花二十万元买回了那幅画”可概括出“他想起了十多年前的事，并且向画家道了歉，并买回了那幅画”。
所以选B答案。
5．这道题考查学生概括文章中心思想的能力。结合文章主要内容分析可知，文章的中心思想为“要言而有信”，学生围绕这一中心思想回答问题，言之有理即可。
6．巨型 湿湿 绝不粘口 不断 深深 彻夜
7．忙到子夜，桌上堆起像山样高的棕子。 树上的苹果像灯笼似的又大又红。
8．家婆的粽子里有各种材料的香味，粒粒分明，绝不粘口的糯米里，吃完后，余香犹存。
9．元宵节 元宵节人们可以赏花灯、猜灯谜。
【分析】
6．本题主要考查对原文内容的填空能力。
从原文可知：巨型的大锅、湿湿的面巾、绝不粘口的糯米、不断地添柴、深深地渗进、彻夜地煮。
7．本题主要考查修辞手法的掌握以及仿写句子。
从“忙到子夜，桌上堆起像山样高的棕子。”可知，句子运用比喻的手法，把“堆起来的粽子”比作“山”。
仿写运用比喻的手法的句子：绿油油的柏树像战士一样站在那里。
8．本题主要考查对内容的理解能力。
从“粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。”可知，家婆的粽子里有各种材料的香味，粒粒分明，绝不粘口的糯米里，吃完后，余香犹存。
9．本题主要考查我国的传统节日以及习俗。
中国的传统节日主要有春节、元宵节、龙抬头、上巳节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节等。
关于节日的习俗有：元宵节：赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。
端午节：吃粽子、赛龙舟。
10．惟妙惟肖 栩栩如生
11．难逃一劫 俯首称臣
12．趣 跳下河水中玩 到田间捉青蛙 夜间乘凉时捉萤火虫
13．夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。
14．我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。
这句话写出了萤火虫亮晶晶的，在夜空中真漂亮。
【分析】
10．本题考查仿写词语。
“畏首畏尾”是ABAC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第三个字要相同，第二个字和第四个字要不同。
“哈哈大笑”是AABC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第二个字要相同，第三个字和第四个字要不同。
11．本题考查根据句子的意思，从文中找出相应的词语。
在文中指“迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的”的词语为：难逃一劫。在文中形容萤火虫一旦被我们抓住就逃不掉了。
在文中指“自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服”的词语为：俯首称臣。在文中形容青蛙向我们屈服了。
12．本题考查课文内容理解与分析。
文章主要围绕题目中的“趣”字展开记叙，文章第二自然段主要写了我们在河水里玩的趣事，不管会不会游泳，都跳入河里玩个痛快。
文章第三自然段主要写了我们到田间去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”，我们将青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”，青蛙想逃也逃不掉，比完赛后，我们就将青蛙放掉。
文章第四自然段主要写了我们在夜间乘凉时捉萤火虫的趣事，天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，装入瓶子里。
13．题考查段落中关键句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出关键的句子。
第四自然段主要写了天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，然后将它们装入瓶子里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。描写了我们抓萤火虫的趣事，是围绕“夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫”这句话来写的。
14．本题考查句子的理解与分析。
画出自己喜欢的句子，句子吸引自己的可能是描绘的场景很美丽，也有可能是表达的意思很有趣，将喜欢的理由说出来即可。
15．J jí C A 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
16．看到小女孩在摘花瓣 买了两盆月季花，一盆送给小女孩，另一盆放在“我”母亲的阳台上
17．俯 摘 捧 穿 动作
18．小女孩因为想念自己的爸爸，所以“眼里闪动着泪花”，又因为爸爸在祖国的最南端保卫着祖国，所以这“泪花”也是自豪的泪花。小女孩非常想念自己的爸爸，她知道只有听妈妈的话，才能让爸爸放心，真是个懂事的孩子
【分析】
15．本题考查查字典。
音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。音序：所查字的拼音的第一个大写字母。音节：带声调的拼音。用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
“疾”用音序查字法，先查大写字母J，再查音节jí。
“疾步”的意思是快步。“疾步”中“疾”的解释是快，迅速。
“积劳成疾”的意思是因长期连续的劳累而得了病。“积劳成疾”中“疾”的解释是病，身体不舒服。
“小心翼翼”的意思是形容谨慎小心，一点不敢疏忽。在文中形容小女孩很小心的捧着花瓣。
16．本题考查课文内容的理解，要仔细阅读全文，知道每一段落讲了什么内容，再根据题目，填入正确的内容。
由“几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花，就叫住了她。她拿着花，有些不知所措地望着我。”可知，本文先写了“我”看到小女孩在摘花瓣。
然后写了我与小女孩的对话，了解到她摘花瓣的原因，小女孩的爸爸在南沙当兵，小女孩牢记着爸爸的嘱咐，听妈妈的话，不惹妈妈生气。在妈妈生病时想把几瓣月季花的花瓣送给妈妈，让妈妈高兴。
由“第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。”可知，最后写了“我”买了两盆月季花，一盆送给小女孩，另一盆放在“我”母亲的阳台上。
17．本题考查动词的运用，应该在理解动词的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
俯：向下，低头。在文中是“俯”在花前，指小女孩低头，靠近花。
捧：用双手托着。在文中是双手“捧”着，指小女孩用双手托着花瓣。
摘：取下来。在文中是“摘”下了一片带露水的花，指小女孩将一片带露水的花取下来。
穿：通过。在文中是“穿”过田野，指小女孩从田野中通过。
“小女孩俯在花前，从花丛中小心翼翼地摘下了一片带露水的花，双手捧着，然后疾步穿过田野，跑远了。”是对小女孩的动作描写，写出了小女孩小心翼翼的摘花，表现出小女孩珍惜、爱护花。
18．本题考查句子的理解。句子的理解有多种方法，其一是先理解句子中每个字或词的意思，然后在联系到一起，看看能不能得到想要的解释，其二是联系上下文，先看上下句子的意思，再结合着理解难懂的句子意思就非常好理解了。还可以查字典、查资料、联系生活经验、借助课文插图、向他人请教、借助文章关键语句。
本题可以联系上下文理解句子，上文写出小女孩的爸爸在在南沙当解放军，常常来信叫小女孩听妈妈的话，不要惹妈妈生气。可知，小女孩“眼里闪动着泪花”是因为非常的思念爸爸，也为爸爸在祖国的最南端保卫着祖国而感到自豪，所以这“泪花”也是自豪的泪花。下文写了作者对女孩的评价“真是个懂事的好孩子”可知，小女孩知道只有听妈妈的话，才能让爸爸放心，所以在妈妈生病的时候，想摘一朵花瓣，让妈妈闻闻花香，开心起来，小女孩真是个懂事的孩子。
19．大而有力
20．掌面 手指指甲 关节
21．让我们从中认识到张迎善历尽艰辛，付出了艰苦的劳动。
22．张迎善的刚毅能干张迎善的贡献之大
23．“美”指张迎善为造林所创造的非凡业绩，以及他为祖国林业乐于奉献的美好心灵。
“丑”指他为育林使自己的手伤痕累累，布满老茧，粗糙丑陋。
【分析】
19．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行理解。从“那简直是半截老松木”“那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了”可以看出作为林业工人他的手是非常的粗糙，并且充满了力量。所以写出他的手的特点即可。
20．本题考查的是对他手的具体描写，结合文段内容进行分析，从“我低下头去察看，翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一根手指似三节老甘蔗。左手大拇指没指甲，长过指甲的地方有四条裂纹，开成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，染成了泥色。”“指关节缠线做什么？”我问。“治手裂。”张迎善说。”可以得出写了他的手的掌面、手指指甲、关节。
21．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……我隐约悟到：美，是以丑为代价的。”“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44．5垧，这双手生产木材1300多立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”可以得出作者详写了张迎善的一双手，是因为他通过自己的一双手给我们带了很多的绿色，对我们生态环境的贡献非常的大。也从侧面更加突出了他的能干和勤劳。
22．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“林业局工会的负责人向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44．5垧，这双手生产木材1300多立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”可以得出详细介绍这双手更是突出了张迎善一个人所创造出的成绩，同时表现出了他乐于奉献的美好心灵。宁可牺牲自己的双手，也要植树造林，为了环境贡献自己的力量。
23．本题考查的是对文段主旨的理解和分析，结合原文的内容“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……我隐约悟到：美，是以丑为代价的。”可以得出“丑”的是他的为了植树造林而变得日益粗糙的双手，是伤痕累累的。“美”的是他牺牲自己所创造出的绿色，为我们环境贡献出的力量。结合这两个方面来回答，注意文章中的答案要完整流畅，契合文章的主题即可。
24．是指有尊严靠劳动生活的人，文中是指那个捡废品的老人。
25．B
26．当我们帮助一个人的时候，不要只是可怜，而应该让他凭自己的劳动得到帮助。这才是真正有意义的帮助。
27．一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭；三是因为对女儿的误解。
【分析】
24．考查对文章重点语句的理解，结合文章内容可知，“一个真正需要它的人”不是指那种只靠别人的施舍生活的人，而是指有尊严靠劳动生活的人，文中是指那个捡废品的老人。
25．考查对文题的理解，文章题目是一篇文章的眼睛，题目中的“温暖”一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖，另一方面是指爸爸看到女儿的成长后内心感到的温暖，一词双关，故选B。
26．考查对重点语句的理解，结合整篇文章内容，我对文中句子“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”的理解是：当我们帮助一个人的时候，不要只是可怜，施舍他，而应该让他凭自己的劳动得到帮助，同时又不失去做人的尊严。这才是真正有意义的帮助。
27．考查对文章内容的理解。这篇文童写了女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁，“我”随手捡起想借此教育女儿，但女儿竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉，原来她是想把它送给一个真正需要它的人，“我”对女儿的“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”这种想法表示赞叹。结合上下文可知，本想教育女儿不浪费的爸爸，之所以忽然有些惭愧了，一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为对女儿的误解。
28．缝 爆 提 纪
29．纯洁 肮脏 仁慈 富有
30．动作 忘我工作
31．因为她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭；她为他们唱歌、读书，让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。
32．5月12日 南丁格尔
1912年，国际护士会倡议定于每年5月12日—南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。
【分析】
28．此题考查形近字的辨析能力，学生要根据词语的理解加以区分。
缝好 爆发 纪念 提灯笼
29．考查了词语的搭配，词语搭配要正确理解词义和词与词之间的关系，要注意搭配习惯。要注意中心词与修饰词之间的关系。
纯洁：清白，没有污点。纯洁的心：清白，没有污点的心；
简陋：简单而鄙陋，简陋的帐篷：简单而鄙陋的帐篷；
仁慈：仁爱、慈善，仁慈的天使：仁爱、慈善的天使。
富有：①拥有大量的财产。②充分地具有（多指积极方面）。一个富有的家庭：一个家庭富裕的家庭。
30．此题考查句子的理解能力，动作描写是刻画人物的重要方法之一，就是通过描写人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。从句中南丁格尔包伤口、清洗身体、喂吃饭、唱歌、读书、提灯笼、慰问和鼓励伤员可以看出运用了大量的动作描写，写出了南丁格尔的慈爱之心。同时这些都表现了她作为护士忘我负责的工作态度。
31．考查了人物特点的认识，注意结合课文内容来分析，短文写了南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经..让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员看出南丁格尔负责、认真、仁慈、耐心，南丁格尔热心地照顾、帮助病人，在对待病人上就是一位真正的仁慈天使。
32．考查了记叙文的阅读，短文写了南丁格尔从小就有一颗纯洁、善良的心，热心地照顾、帮助病人。英国和别的国家爆发了一场战争，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。从最后一个自然段可以知道南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。