2022-2023学年广东省汕尾市陆丰市碣石镇兴文小学部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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（期中）
一、看拼音写词语。
1. 看拼音写词语。
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【答案】

【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后 读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“胸”“肃”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、比一比，再组词。
2. 比一比，再组词。
晓（ ） 衷（ ） 俺（ ） 截（ ）
浇（ ） 哀（ ） 淹（ ） 栽（ ）
【答案】 ①. 知晓 ②. 热衷 ③. 俺们 ④. 截止 ⑤. 浇花 ⑥. 哀求 ⑦. 淹死 ⑧. 栽树
【解析】
【详解】本题考查辨字组词。
晓：通晓、分晓、破晓、晓市、晓得; 报晓、明晓、揭晓。
衷：言不由衷、由衷、衷心、苦衷、衷肠、和衷共济、热衷、初衷、衷情。
俺：俺家、俺每、俺们、俺乔、俺咱、俺家的。
截：截下、截稿、截开、截断、截掉、截瘫、截止、截图、截流。
浇：浇水、浇溉、浇头、浇灌、浇薄、浇漓、浇注、浇铸、浇洒
哀：哀求、悲哀、哀思、哀号、哀鸣、哀悼、哀怨、哀辞、哀乐。
淹：淹埋、淹没、淹留、淹息、淹死、淹溺、淹蹇、淹煎、淹灭。
栽：栽培、栽绒、栽子、诬栽、栽跟头、盆栽、栽植、移栽、栽种。
三、我会选。
3. 以下词语中加点字的声调全部相同的一项是（ ）。
A 繁忙 诡计 石卵 思忖 审视B. 金钗 抡起 血泊 镌刻 衷心
C. 绷带 擂鼓 咆哮 山涧 顽劣D. 无垠 忌讳 丫鬟 澄澈 姊妹
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．繁忙（máng）、诡计（guǐ）、石卵（luǎn）、思忖（cǔn）、审视（shěn），“忙”是第二声，其他的是第三声。
B．金钗（chāi）、抡起（lūn）、血泊（pō）、镌刻（juān）、衷心（zhōng），声调都是第一声。
C．绷带（bēng）、擂鼓（léi）、咆哮（pá）、山涧（jiàn）、顽劣（wán），“绷”是第一声，其他的都是第二声。
D．无垠（yín）、忌讳（huì）、丫鬟（huán）、澄澈（chéng）、姊妹（zǐ），“讳”是第四声，“姊”是第三声，其他的都是第二声。
故选B。
4. 以下词语书写完全正确的一项是（ ）。
A. 拨草 瓢虫 眷恋 碧波万顷B. 稀罕 委拖 下坠 斤斤记较
C. 崭新 随意 布置 神机妙算D. 参谋 暗然 络阳 一声不吭
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形的辨析。
A．拨草——拔草；
B．委拖——委托，斤斤记较——斤斤计较；
D．暗然——黯然，络阳——洛阳。
故选C。
5. 下面作品、出处和作者有误的一项是（ ）
A. 《祖父的园子》——《呼兰河传》——萧红
B. 《草船借箭》——《三国演义》——罗贯中
C. 《景阳冈》——《水浒传》——吴承恩
D. 《红楼春趣》——《红楼梦》——曹雪芹
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了文学及文化常识。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
A、B、D选项正确。
C．有误，《景阳冈》出自施耐庵写的《水浒传》。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
6. 根据意思，依次填入括号里的词语，顺序正确的是（ ）。
①客舍 ②郎中 ③榜文 ④墨客 ⑤驿站
古时候张贴出来的文告或名单叫______，古时候给人看病的人被称为______，古时候的旅馆被称为______，______是对文人的统称，______是古时候专供官吏中途住宿补给、换马的处所。
A. ①③②④⑤B. ③②①④⑤C. ②⑤①④③D. ②④③①⑤
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
①客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。也指古代家中供客人居住的房间。
②郎中：古代官职名；中医医生。
③榜文：官府揭示的文告。
④墨客：指诗人、作家等风雅的文人。
⑤驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息住宿的地方。
结合题干句子“古时候张贴出来的文告或名单”，指古时官府张贴的文告，可与“榜文”匹配，故选③。
结合题干句子“古时候给人看病的人”，指古时看病的医生，可与“郎中”匹配，故选②。
结合题干句子“古时候的旅馆”，指古时的提供住宿的地方，可与“客舍”匹配，故选①。
结合题干句子“文人的统称”，指有学问的人，可与“墨客”匹配，故选④。
结合题干句子“古时候专供官吏中途住宿补给、换马的处所”，指古时为官员和公差提供中途休息、更换马匹及补给的地方，可与“驿站”匹配，故选⑤。
综上所述，根据意思，依次填入括号里的词语顺序是：③②①④⑤。
故选B。
四、按要求改写句子。
7. 一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
____________________
【答案】一枝画梅，没有什么稀罕的。
【解析】
【详解】本题考查陈述句。
陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
反问句：用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。
分析句子可知，例句是反问句，改为陈述句时，首先将反问句中的肯定词“有什么”改为“没有什么”，再将反问句最后的“呢”语气助词去掉，最后将问号改为句号。故可写句子为：一枝画梅，没有什么稀罕的。
8. 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪也一丝惊疑。（仿写，通过动作、神态写出人物的心理活动）
____________________________________________________________________________________________
【答案】那一刻，他止不住内心的喜悦，脸上泛起了红晕，连走路的脚步都轻快，步伐也那么的自信，仿佛眼前灰蒙蒙的天空一下都变得很湛蓝。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
“沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊凝的神情。”中“解开”“站起”是人物的动作描写，“蓝色的眼睛里闪出惊凝的神情”是人物的神态描写，通过人物的动作、神态描写更加凸显沃克医生的人物形象。
题目要求运用人物动作、神态描写仿写人物的心理活动。
示例：
他环顾四周，神情低落，觉得世界都抛弃了他，以前的开心劲都消失了。他低着头从长椅上站起来，在房间里踱来踱去，眉头紧锁，他的脸上划过一滴眼泪，这种期待突然落空的感觉真的是非常让人失落。
9. 病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语）
______________
【答案】病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
【解析】
【详解】本题考查句式转换。
转换方法：①引述句改转述句，把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号。②说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；③当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
故本题把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号，把第一人称“我”改为第三人称“他”，“你”改为沃克医生即可。即：病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
五、日积月累。
10. 日积月累
（1）古诗中的童年真美，有“童孙未解供耕织，______”的种瓜儿童：有“敲成玉磬穿林响，______”的弄冰儿童；有“牧童归去横牛背，______”的吹笛儿童。他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。
（2）读古诗，赏美景。古诗中有如画的美景。“______，时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静谧；“______，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“______，一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔景象。
【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 忽作玻璃碎地声 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 月出惊山鸟 ⑤. 三万里河东入海 ⑥. 黄河远上白云间
【解析】
【详解】本题考查诗句的识记能力。
（1）书写时注意“桑”“璃”“腔”的正确写法。
（2）书写时注意“惊”“海”“黄”的正确写法。
六、口语交际。
11. 口语交际。
汉字不仅意美、音美，而且形美。有人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习写字了。对此你有什么看法？
_____________________________
【答案】我不同意这个观点，在电脑时代还是需要练习写宇，有以下几点理由：（1）汉字凝结历史精华，承载民族的文化。（2）练字可以提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。（3）练字能提高记忆力，提高素养。
【解析】
【详解】本查学生的语言表达能力。
针对电脑时代是否需要练字问题进行辩论，学生可以自由发表观点，言之有理即可。比如持不同意的观点，要从“即使现在已经进入电脑时代，我们还是需要练习写字”出发，可以讲汉宇是我们中华民族历史悠久的文化之一，不应该因为网络发达就无须练习写字了。还可以讲练字的好处，可以在练字过程中涵养品格提高手指灵活性等等，条理清晰具有说服力即可。
七、课内阅读并完成练习。
课内阅读并完成练习。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫却好把两只前爪（zhǎ zhuǎ）搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣（zhèng zhēng）扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。
12. 用“______”选择加点字的读音。
13. 找出这段话中描写武松打虎的动作的词：______、______、______、______。
14. 这段话是按______的顺序来写的。
15. 这段话选自古典文学名著《______》，它的作者是______，你还知道这部名著中的哪些人物（列举两个）______、______。
【答案】12. zhǎ zhēng
13. ①. 揪 ②. 按 ③. 踢 ④. 打 14. 事情发展
15. ①. 水浒传 ②. 施耐庵 ③. 宋江 ④. 林冲
【解析】
【12题详解】
本题考查多音字。
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
爪是多音字。爪（zhǎ），鸟兽有尖甲的脚、指甲或趾甲；爪（zhuǎ），鸟兽的脚（多用于口语）。
前爪（zhǎ）：动物长在前面的脚（书面语）。
挣是多音字。挣（zhèng），用力支撑和摆脱、用劳动获取；挣（zhēng）， 尽力支撑或摆脱（困境）。
挣扎（zhēng）：尽力支撑或摆脱（困境）。
【13题详解】
本题考查寻找关键字。
要求找出武松打虎的动作，结合文段内容中“两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。”“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。”可找到“揪”“按”“踢”“打”。
【14题详解】
本题考查文章的描写顺序。
文章的描写顺序有时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序等。结合文段内容，该片段是是按照事情发展顺序描述武松打虎的过程，因此填事情发展。
【15题详解】
本题考查文学常识。
本篇选自施耐庵《水浒传》中“武松打虎”的片段，按照题干填写，其中典型人物有：宋江、林冲、鲁智深、李逵、杨志等，列举两个即可。
八、课外阅读并完成练习。
课外阅读并完成练习。
老师的教诲
①小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
②记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
③有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下：“怎么？最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
④听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
16. 用“______”在短文中画出一个排比句。
17. 与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“______”在短文中画出。
18. 为什么“我”终生难忘老师的教诲？
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19. 从短文中找出一句你喜欢的名言警句写在横线上。
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【答案】16. 我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
17. 此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
18. 因为老师发现我骄傲，不好好学习后，并没有批评我，而是用“龟免赛跑”的故事教导我，使我明白了满招损，谦受益，虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，所以终身难忘。
19. 虚心使人进步，骄傲使人落后。
【解析】
【16题详解】
本题考查关键句子的抓取。
排比：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。
阅读第①自然段中的“我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。”其中“忘不了……忘不了……忘不了……”是排比句式。
【17题详解】
本题考查对主要内容的理解。
阅读第①自然段中的“更忘不了郑老师对我的教诲”可知，句子中的忘不了是因为记住了，与第④段中的“此后，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的道理永远铭刻在我心中”相互呼应。
【18题详解】
本题考查对短文内容的理解。
阅读短文第②③自然段中的内容可知，因为老师发现我骄傲，不好好学习后，并没有批评我，而是用“龟免赛跑”的故事教导我，使我明白了满招损，谦受益，虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，所以“我”终身难忘。
【19题详解】
本题考查是名言警句的理解。
分析题干可知，题目要求将短文中喜欢的名言警句找出来，通读短文可知，短文中的名言警句有“满招损，谦受益”指骄傲自满招致损害,谦虚谨慎得到益处。“虚心使人进步，骄傲使人落后”指保持谦虚的心态可以让人不断学习和进步，而骄傲自大会导致人自满和停滞不前。这句话强调了虚心学习的重要性，并批评了骄傲自负的负面影响。它提醒人们，只有不断学习和改进，才能保持竞争优势，避免被他人超越。
九、习作。
20. 习作。
生活中一定有你想写的人、事、景、物等。请以“忘不了 ”为题完成习作。要求：书写工整，正确使用标点符号，语句要通顺，叙述要有条理；要选择合适的内容和方式，把印象深刻的内容写具体，表达出真情实感。
【答案】范文：
忘不了那件事
在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。
那一幕幕，令我现在仍记忆犹新。这件事触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文
要求以“我忘不了……”为题写一篇习作。结合所给题目，本题可叙事，可写人，可写景。选材时要注意抓住题眼“忘不了”去选。回顾自己的学习与生活，有哪些人、事或景让你难忘，为什么难忘。选择自己印象深刻的去写。结合选材将题目补充完整。
写作构思：
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：写作时注意要详略得当，重点突出，结合题眼“忘不了”去写，为什么忘不了，结合人、事、景的特点，写出自己的独特体验。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。