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    2024年中考历史一轮复习课件--中国古代史2夏商周时期:早期国家与社会变革

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    这是一份2024年中考历史一轮复习课件--中国古代史2夏商周时期:早期国家与社会变革,共46页。PPT课件主要包含了商西周的更替,世袭制,奴隶社会,商纣王,分封制,西周分封制,血缘关系,青铜器与甲骨文,青铜器,甲骨文等内容,欢迎下载使用。


    2022版课标要求:知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度。
    1.夏朝的建立(5年2考)
    2.夏、商、西周的更替(5年1考)
    夏、商、西周三代灭亡的共同原因和启示  (1)共同原因:暴君的残暴统治激起了人民的反抗;中央集权薄弱,难以有效控制地方;王朝末期,都出现了新兴的强大的部族,直接威胁王朝的统治。  (2)启示:得民心者得天下,失民心者失天下;统治者要勤于政事,重视生产,爱护百姓;用人应做到唯才是举,广纳谏言。
    2022版课标要求:知道甲骨文是已知最早的汉字;了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。
    动荡的春秋时期 战国时期的社会变化
    2022版课标要求:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。1.东周公元前770年,周平王将国都从镐京东迁至洛邑,中国历史从此进入东周时期。
    1.春秋战国时期的相关成语  (1)春秋时期:退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、三令五申、管鲍之交、老马识途等。  (2)战国时期:负荆请罪、完璧归赵、高枕无忧、毛遂自荐等。2.春秋、战国时期战争的异同点(1)相同点:目的相同——都是为了扩大地盘,掠夺土地和人口;影响相同——都是大吞小、强凌弱,减少了诸侯国数量,加速了奴隶制的瓦解和封建制的形成,加速了民族交融,同时,不可避免地给人民的生产和生活造成了巨大破坏。(2)不同点:前者属于奴隶制大国争霸战争,后者属于封建兼并统一战争。前者促进民族交融,有利于封建因素的增长;后者由封建兼并战争转为封建统一战争,使得一个封建大帝国逐渐形成。
    4.春秋战国时期的社会变化(5年2考)
    5.商鞅变法(5年1考)
    2022版课标要求:知道老子、孔子的生平与思想;初步理解战国时期“百家争鸣”局面的产生。
    3.百家争鸣(5年1考)
    《黄帝内经》和名医扁鹊
    2022版课标要求:通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就。
    1.五育·美育 汉字及书写载体的演变
    2.五育·劳育 我国古代农业生产工具的演进
    3.学业要求导向 我国古代的青铜文明
    【解读】司母戊鼎是商朝青铜器的代表,也是迄今世界上出土的最重的青铜器。其造型美观大气,工艺复杂,需多人协作才能完成铸造
    【解读】利簋是已发现的最早的西周青铜器之一,腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程(2023年印次教材改为“时间”),具有史证价值
    【解读】何尊是西周早期的青铜器,记叙了周成王营建成周、祭祀、赏赐臣子等一系列活动。器内铭文中“宅兹中国”是目前所见“中国”一词最早的实物见证
    【解读】其是商朝晚期的青铜礼器,造型独特,工艺精美,反映出商朝时期青铜工艺技法高超,被誉为“臻于极致的青铜典范”
    【解读】毛公鼎是西周晚期的青铜器,是现存青铜器中铭文字数最多的一件,是研究西周社会的重要史料
    【解读】其出土于四川广汉三星堆,反映了巴蜀地区青铜制作工艺的发展,被誉为“面具之王”
    【解读】其壶身刻有图案,画面完整,其中有竞射采桑图、宴乐图、水陆攻战图,反映了当时的社会状况
    4.学业要求导向 我国古代地方行政制度的演变
    素养要求:历史解释——能够客观叙述和分析历史。时空观念——能够将事物、现象等置于历史发展的特定或总体进程中加以考察。素养设问:从“我国古代地方行政制度的演变”中提取一项历史信息,并结合所学知识加以说明。【示例】历史信息:我国古代地方的治理不断完善。说明:西周统治者实行分封制,地方诸侯自主权过大,最终形成割据局面;秦朝创立中央集权制度,实行郡县制,郡县长官的任命由皇帝决定,加强了中央集权,但集权于一人容易产生暴政;元朝实行行省制度,中央集权与地方分权相结合,在加强中央集权和提高行政效率之间达到了平衡。
    5.教学提示导向 从地图看春秋战国时期的变化
    素养要求:时空观念——识读地图,从地图中提取历史信息;将历史置于历史发展的整体进程或特定的阶段中加以考察。素养设问1:比较春秋争霸形势图与战国形势图,分析其发生的变化。结合所学知识,写出变化的原因,并指出这一时期的历史发展趋势。变化1:晋国消失,韩、赵、魏三国出现。 原因:战国初年,地主阶级势力增强,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。变化2:战国时期北方出现长城。 原因:北方匈奴南下侵扰内地。趋势:由分裂走向统一的趋势增强;由奴隶社会转变成封建社会。素养设问2:它们共同反映了这一时期怎样的状况?面对这一状况,人民普遍渴望什么?状况:诸侯国并立、更替,战乱频繁。渴望:结束战争,过上和平安定的生活。
    1.(2023江西改编)春秋战国时期,铜铸币广泛通行。这反映了当时(  )A.周王室衰微B.井田制被废除C.商业活动较为活跃D.资本主义萌芽产生
    2.(2021江西)下面形势图可用于研究(  ) A.国家的产生B.朝代的更替C.西周的分封制D.春秋争霸战争
    3.(2022江西)支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法(  )A.得到了旧贵族势力的支持B.顺应了历史发展潮流C.维护了旧的政治经济秩序D.遏制了地主阶级势力

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