考点8 在集体中成长课件+学案（含答案） 2024年中考道德与法治一轮复习考点探究

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◆江西中考命题时会结合以一些重大科技成果的获得过程、重大体育赛事、学生的具体生活情境等。◆2024年中考备考,我们要重点识记:集体的温暖、集体的力量、美好集体的特征
❶集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。❷集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。❸集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。❹集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
❺个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。❻美好集体是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。
❼当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。❽集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
个人与集体(七下P52~61　5年4考)
建设美好集体(七下P62~82　5年1考)
1.集体规则会限制个人发展。(×)正确说法:集体规则有利于个人发展。2.集体的力量取决于成员数量的多少。(×)正确说法:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3.在集体中能突出个人英雄主义。(×)正确说法:在集体中可以涵养品格、发展个性,但要避免个人英雄主义。4.我们要放弃个人利益来维护集体利益。(×)正确说法:坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.美好集体是远离竞争的/美好集体只有竞争没有合作。(×)正确说法:美好集体既有合作,又有竞争。 
(2018江西·3)“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句古语告诉我们 ( ) A.要放弃个人利益来维护集体利益B.集体应充分尊重和保护个人利益C.团结的集体才有凝聚力和战斗力D.集体的力量取决于成员数量的多少
选优法和排误法双管齐下读懂题干材料后,结合所学知识,运用此法对选项进行分析、理解,从而快速、合理取舍。
1.(2023内蒙古包头)雷锋曾说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们 ( )　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ①个人的成长离不开社会　②个人努力是集体发展的动力　③个人在集体中获得力量　④集体发展离不开个人的奉献A.①②B.①③C.②④D.③④
2.(2023天津)我擅长写作,班级成立了文学社,我担任社长,带领同学们共同进步。我的经历表明 ( )A.集体为我们搭建成长的平台B.集体力量是成员的简单相加C.个人依靠集体就能获得成功D.个人的力量大于集体的力量
3.(2023天津)下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是 ( )A.因为个人的喜好,在学校不穿校服B.因冬季长跑辛苦,以各种理由请假C.因为参加学校大扫除,取消与朋友聚会D.因为不愿受约束,拒绝参加学校篮球队
4.(2023江苏苏州改编)2023年5月21日,苏迪曼杯半决赛,中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃,上演惊天大逆转,昂首挺进决赛。在决赛中,中国队发挥团队力量,力克韩国队,再次问鼎冠军。材料说明 ( )
①人生难免有挫折,经历的挫折越多越好　②面对挫折,我们要增强战胜困难的勇气　③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　④集体的力量是强大的,可以完全改变一个人A.①③B.①④C.②③D.②④
共建美好集体　(2020江西·6)某中学举行校园义卖活动,九年级(1)班的同学为了筹集善款,大家齐心协力:有的发动宣传,有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀,受到学校表彰。这表明,美好集体( )
①有共同的愿景　②不存在个体差异　③是远离竞争的　④是善于合作的　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.①②B.①④ C.②③ D.③④
1.(2023北京)志强和秦军是好朋友,两个人都是校乒乓球队的主力。
他们的对话启示我们 ( )①友谊在竞争中得到升华、深化　②要想了解自己,最好问问别人　③集体成员交流互鉴,共同进步　④集体要承认个人利益的合理性　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.①③B.①④C.②③D.②④
2.(2023广东)为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学,全班同学组成互助小分队,男生负责背他上下楼,女生负责背书包。在同学们的帮助下,小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到 ( )A.诚实守信让我们崇德向善 B.集体建设要避免内部竞争C.美好集体是民主和公正的 D.美好集体充满关怀与友爱
3.(2023福建改编)从下图的对话可以看出,同学们对美好集体的愿景是 ( )
①具有良好氛围　②竞争意识强烈　③能够团结合作④个人利益优先A.①②B.①③C.②④D.③④
4.(2023河南)七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中,除了设置有班长、中队长等常规岗位,还设置了一些特别的岗位:管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位,将 ( )