辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题

这是一份辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题，共10页。试卷主要包含了积累和运用，古诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

本溪市2023-2024七年级（下）语文期末试题答案及评分标准
一、积累和运用（共25分）
B （2分）
D （2分）
B （2分）
A （2分）
5、 （1）（ B ）（2分）
（2）名著阅读(3分)
小福子 虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。
孙侦探：孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。
情节1分 影响2分
6. 古诗文默写（7 分）略
7、春天是一缕缕轻轻吟唱的和风， 一捧明亮温暖的阳光 ， 一阵阵馥郁醉人的花香 ；
春天是透明纯净的梦， 火热沸腾的歌 ， 隽永深刻的诗 ，春天就这样的住进了我们的心里！
二、古诗文阅读 （共17分）
A （3分）
( D ) （2分）
（1） 翻译； 你现在当权管事，不可以不学习。(2分)
（2） 翻译：官吏士卒都劝他躲避离开，他不听从 （卒、去、主语添加 3分）
11、县其首于敌楼\越四日方敛\体色如生。
12、答 ：吕蒙接受孙权的劝说，发奋读书，最终才干谋略大有长进，他的善听人言、为国勤学令人赞叹；（2分）
陈元桂宁可战死，也不接受吏卒的劝告离开，最终以身殉职，他的以身许国、忠于职守令人感叹。(共4分。结合原文内容2分，原因分析2分)
译文：陈元桂是抚州人。1244年考中进士。不断升迁官至临江军知府。当时听到警报，筑城准备御敌，因为忧虑愁思生病。1259年春天，元兵攻到临江，当时制置使徐敏子在隆兴，屯兵不进。陈元桂顽强支撑病体登上城墙，坐在北门亭上督战，箭飞如雨，兵力不能匹敌。官吏士卒都劝他去躲避，他不听从。有人拿门廊的鼓遮蔽他，他挥斥他让他离开。有人想抱着他逃走，陈元桂说：“就是死了也不能离开这里。”身边的人都逃跑了。敌军到了眼前，陈元桂怒目圆睁，叱骂他们，最终死难。（敌人）把他的首级悬挂在敌人的城楼上，过了四天才收起来，但是他的尸体的颜色仍然像活着的时候一样。
三、现代文阅读 （共30分）
（一）（12分）
13. 文章从不同侧面叙写了几位守护者为敦煌所做的贡献，请简要概括。（4分）
常书鸿：筹集经费
段文杰：临摹壁画_
李云鹤：_创新（改良）修复技术_
樊锦诗：筹建数字中心
14.（4分）第一处 它通过骆驼草的稀少和没有生机写出了大漠戈壁环境的恶劣，表现了常书鸿为了坚守敦煌不怕艰苦、无私奉献的精神
第二处画线句写出了戈壁滩夜晚景色的生机勃勃，衬托出樊锦诗对于敦煌的坚守已见成效，是对他一生坚守初心，执着奉献精神的赞美
（渲染夜晚宁静和谐的氛围，烘托樊锦诗面对敦煌保护成果的愉悦心情）
15、（4分） 选择第一句：这句话的意思是一旦被敦煌壁画的美所吸引，就会抛开一切纷扰，将一生奉献给敦煌。比如常书鸿被《敦煌图录》震惊之后，便抛开已有的艺术成就，毅然奔赴敦煌，克服一切困难终生守护敦煌。
选择第二句 济世之人是所作所为有益于社会的人 常书鸿、段文杰等敦煌守护者，无论是筹集资金，临摹修复壁画，还是通过数字技术手段创新等行为，都是在保护文物，守护敦煌这一珍贵的文化遗产，这是对社会极大的贡献。
（二）（共16分）
16、（3分）运用了动作描写(外貌描写)（或者比喻），通过“缩、倾斜、迈??”等一系列动词，生动形象地描述出父亲扛煤气罐的吃力与艰难，表达了“我”内心的不忍与心酸。
17、（4分）父亲不愿意承认自己衰老，也不想让儿子看出自己扛煤气罐的吃力
“我”跟在父亲身后也不想让父亲看出“我”担心他，知道“我”的心痛。
18、运用插叙（1 分），描写了父子俩深厚的情感（1 分）， 表达了父亲对“我”的守护，（或者刻画了父亲爱子守护孩子的形象）（1 分）；为下文写“我”理解父亲的担当，并且成长起来，想要守护父亲，给父亲安全感做铺垫（2 分）。
19、（5分）示例：“爸爸，我以前多不懂事啊，不会为您着想；但现在请您放心，我长大了，我希望用我的行动去守护您，保护您，替您分担生活中的烦恼”。（必须用第一人称，不用第一人称的扣 2 分。要写出“我”此时内心愧疚自责以及对父爱的理解，感动或者自己的成长。）
作文（30分）
评分标准
一类文(27—30分) 切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅，字数符合要求。
二类文(21—26分) 较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心明确，结构完整，语言通顺，字数符合要求。
三类文(18—20分) 基本切题，有一定中心，内容较简单，欠具体，结构基本完整，
语言大体通顺，字数基本符合要求。
四类文(17分以下) 不切题，思想不够健康，无中心，无具体内容，语言不通顺，字数严重不足。