小学心理健康北师大版 (2013)二年级上册第八课 分享我的爱好优秀教案

这是一份小学心理健康北师大版 (2013)二年级上册第八课 分享我的爱好优秀教案，共3页。教案主要包含了新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
分享我的爱好
教学目标
1.体会与他人分享爱好时的快乐自信和自我满足感，愿意与他人分享。
2.培养与人分享快乐的情感，学会与他人交流。
教学重点
1.培养与人分享快乐的情感，学会与他人交流。
教学难点
1.理解分享是种快乐，愿意与他人分享。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；4.棒棒糖；
学生准备：1.课本；2.一两件自己最喜爱的物品；3.才艺展示小节目（如钢琴等大型乐器类的可以提前录制视频）；
教学过程
新课导入
1.他们的爱好（课本P34-35）
思考讨论：我们每个人都有自己的爱好，看看下图中的小朋友都有哪些爱好呢？
2.我的爱好
思考讨论：
你的爱好是什么？什么时候开始有了这样的爱好？
在做这件事情的时候，你的心情是怎样的？
小结：同学们这些分享的经历是宝贵的，它可以给我们带来快乐的感受，你们想拥有很多快乐吗？今天就让我们一起分享我的爱好，感受快乐，做一个快乐的小学生吧。
二、新课讲解
（一）物质分享的快乐
师：老师让同学们带来了让自己快乐的宝贝，你们都带来了什么呢？好，接下来我们六个人为一个小组，在小组内分享我们带来的快乐。让我们一起看一下温馨提示，找一找分享活动的注意事项。
分享活动建议：
1.向别人介绍你的心爱之物，也可以把心爱之物借给同学。
2.与小组内的同学分享，也可以到其它组和其它同学分享。
3.欣赏别人的物品请用心爱护。
4.小组内可以选出一个人做代表，来分享你们小组内分享的快乐；也可以小组一起来上台和全班同学分享快乐。
师：同学们刚刚我们一起分享了彼此的快乐。
思考讨论：（1）请同学们说一说，在参与分享活动时，你的内心感受？
师：刚刚老师发现有一些同学在分享快乐时，他还沉浸在自己的快乐氛围当中。
思考讨论：（2）如果你在和同学们分享快乐时，同学们没有倾听，你会有什么感受？
生：难过，不想和他一起分享了，感觉自己没有受到尊重。
小结：尊重、认真倾听、给予鼓励、感同身受。同学们刚才我们一起分享了让我们快乐的物品，其实分享不仅仅只有这些实际存在的物品哦，让我们一起来展示“长在身上的爱好”吧。
才艺分享的快乐
师：课前让同学们准备了自己的才艺展示小节目，请同学们以小组推荐的方式，小组内派出一个代表来尽情展示自己的才艺吧。（可以唱歌、跳舞、朗诵、书法、乐器演奏，如钢琴等大型乐器类的可以提前录制视频分享）。
小结：同学们都太优秀了，老师看到了你们自信的笑容，也看到了在分享自己的爱好时，那种快乐与成就感，希望同学们坚持发展自己的爱好，同时也学会与他人分享交流，让快乐加倍的同时，也能学习到更多的知识与技能。
三、课堂小结
在生活中善于和别人分享快乐的人永远都是快乐的。把高兴的事情讲给大家听，可以让大家都感到快乐。把喜爱的图书借给同学看，可以一起分享读书的快乐。把快乐的歌曲和大家一起大声唱出来，可以共同拥有开心一刻。把自己擅长的技能展示出来，与他人的交流中，也许还能拥有更大的进步，掌握更多的知识与技能呢！
课后作业
1.回家后，让爸爸妈妈与你分享他们的爱好！
板书设计
分享我的爱好
分享的快乐
学会尊重、认真倾听、给予鼓励、感同身受！
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。