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所属成套资源：2024年高考生物一轮复习考点通关卷（新高考通用）
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考点通关卷30 植物生命活动调节-2024年高考生物一轮复习考点通关卷
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这是一份考点通关卷30 植物生命活动调节-2024年高考生物一轮复习考点通关卷，文件包含考点通关卷30植物生命活动调节原卷版docx、考点通关卷30植物生命活动调节解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共66页， 欢迎下载使用。
2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
通关卷30 植物生命活动调节
（必备知识填空+优选试题精练）
考点01 植物生长素
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：5分钟
1．鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。（P91）
2．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。（P91）
3．温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。（P92）
4．植物体内没有分泌激素的腺体。
5．生长素主要的合成部位有芽、幼嫩的叶和发育中的种子，在这些部位， 色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端 （属于跨膜运输中的主动运输）， 而在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。（P93）
6．生长素多分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。（P93）
7．在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。（P93）
8．生长素首先与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。（P93“小字内容”）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．下列有关生长素运输的叙述，错误的是（ ）
A．在胚芽鞘尖端，生长素的极性运输方向不会受到重力因素影响
B．缺氧时，根尖的生长素运输不会受到影响
C．合成生长素的原料是某种氨基酸
D．在成熟组织，生长素的运输方式是非极性运输
2．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示哪类植物以及应当选用的除草剂浓度是（ ）
A．单子叶植物、双子叶植物：A点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物：B点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物：B点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物：C点浓度
3．“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实”，这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势，塑造株型，改善种植通风透光条件，合理分配营养，多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述错误的是（ ）
A．棉花植株顶芽细胞中，存在合成生长素的代谢途径
B．打去“冲天心”，利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长
C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长
D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的
4．植物体内的IAA（吲哚乙酸）、IBA（吲哚丁酸）和PPA（苯乙酸）都属于生长素。为比较不同浓度的IAA、IBA和PPA对某种植物根系生长的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．IBA、PPA等生长素只能抑制根系的生长
B．实验结果表明，随IAA浓度升高总根长度逐渐变小，说明IAA对根生长的抑制作用逐渐增强
C．相同浓度的IAA、IBA、PPA作用效果的差异可能是由于根细胞中三者的受体数量不同导致的
D．由于生长素在植物体内的作用较多，故植物体需要合成大量生长素才能满足自身生命活动的需求
5．用生长素处理豌豆上胚轴，3天后顶端1cm处细胞的DNA和蛋白质含量比对照组增多2.5倍，RNA含量增多4倍。下列叙述不正确的是（ ）
A．生长素主要促进细胞核的分裂
B．在成熟的组织中，生长素以极性运输的方式进行运输
C．生长素主要的合成部位是芽、幼叶和发育中的种子
D．生长素能够通过促进RNA和蛋白质的合成，从而促进细胞伸长
6．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、cB．若生长素由向光侧移向背光侧，则c＋d＝e＋f，且eC．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长
D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快
7．下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，不正确的是（ ）
A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧为d
B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为b，则远地侧为a
C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用
D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶作物的作用
8．如图所示，图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧后胚芽鞘弯曲生长的情况(弯曲角度用α表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（ ）
A．琼脂块中生长素浓度在B点时α具有最大值
B．当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小
C．只有生长素浓度大于C点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
9．分析下图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快
C．图丙中若固定光源，植株及暗箱整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗生长
D．图丁中放琼脂块M的胚芽鞘弯曲程度比放琼脂块N的大
10．如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是（ ）
A．生长素对这两种器官的作用都具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
B．若植物茎向光一侧生长素浓度为b点对应浓度，则背光侧浓度一定在d点～e点对应浓度范围
C．植株倒伏一段时间后，根近地侧生长素浓度应大于c点对应浓度
D．该植物根比茎对生长素敏感
二、实验题
11．甲图是一株盆栽植物（①②③代表芽），乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的敏感程度。据图回答下列问题：
(1)乙图中曲线体现生长素的作用特点是 ，三种器官对生长素的敏感程度从高到低分别为 。
(2)乙图g点浓度可表示甲图②处生长素浓度，此时②处的生长状况与①处不同的原因是 。如果去掉①， （填“②”或“③”）会优先发育。
(3)若想以发芽的玉米粒为材料证明植物根向地性的感受部位在根冠，应对实验组的发芽玉米粒进行 处理，为了排除其他因素的干扰，培养发芽玉米粒的温度和光照环境最好是 。
(4)为探究生长素对根的生理作用特点，实验室提供了不同浓度的生长素溶液（单位：ml/L）：10－10、10－8、10－6、10－4、10－2，其他材料用具齐全，则最好选用哪三种浓度的溶液？
三、综合题
12．植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素(IAA)的反应，乙图所示为某兴趣小组探究"生长素类似物(NAA)促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。
(1)生长素是经前体物质 经过一系列反应转变而来。激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是 在一定时间和空间上程序性表达的结果。
(2)甲图中B点所对应的生长素浓度对芽的生长效应是 ,根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是 。
(3)在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较高，适合采用 法处理插条。如乙图所示，正式实验应在 μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。
考点02 其他植物激素
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：10分钟
1．其他植物激素的比较
2.第六类植物激素是油菜素内酯，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。
3．一般来说，植物激素对植物生长发育上的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
4.一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。（P97）
5．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。（P98）
6．当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。（P98）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。下列相关叙述错误的是（ ）
A．顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B．去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C．细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D．侧芽生长受不同植物激素共同调节
2．某研究小组以香蕉为材料，探究不同浓度乙烯利对香蕉成熟的影响，为实际香蕉生产催熟提供参考，下列说法错误的是（ ）
A．可以参考植物体内天然乙烯的含量，设置合理的浓度梯度
B．应选择大小、色泽相同，无病虫害的未成熟香蕉进行实验
C．本实验应在低温条件下进行，以降低香蕉的呼吸作用强度
D．本实验可以香蕉的色泽、气味、硬度作为因变量的观测指标
3．下列关于植物激素及其应用，对应不正确的是（ ）
A．赤霉素——促进α-淀粉酶的产生
B．生长素——获得无子番茄
C．脱落酸——小麦田内除杂草
D．乙烯——促进香蕉成熟
4．通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水（对照组）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．细胞分裂素能延缓离体叶片的衰老
B．脱落酸能加快离体叶片的衰老
C．细胞分裂素能缓解脱落酸促进叶片衰老的作用
D．衰老叶片中赤霉素含量降低，脱落酸的含量增加
5．植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质，生长素与细胞分裂素对水稻根系生长的调节机制如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．细胞分裂素氧化酶缺失突变体比正常水稻的根系发达
B．生长素可以通过促进细胞分裂素降解来促进根系生长
C．水稻插秧前用生长素处理可提高其成活率
D．在水稻根系生长过程中，生长素和细胞分裂素含量会按照次序出现高峰
6．植物在光敏色素作用下，可在长日照条件下形成赤霉素，短日照条件下形成脱落酸。若把带第一对叶的棉花幼苗茎切下来，把含有脱落酸的琼脂块放置在茎的切面上，经过一定时间后，在叶柄上施加一定的外力，叶柄就会脱落。下列叙述不正确的是（ ）
A．夏季日照时间长，产生的赤霉素可能通过促进细胞分裂和伸长使植株生长
B．冬季来临前日照时间短，产生的脱落酸可能通过抑制细胞分裂而使叶容易脱落
C．仅上述试验即可证明脱落酸对叶片的脱落一定有促进作用
D．若将一定浓度的脱落酸施于叶片时，可能会促进气孔关闭
7．关于赤霉素、脱落酸、细胞分裂素和乙烯这四种植物激素的叙述不正确的是（ ）
A．赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子。水稻恶苗病的形成与之有关
B．根冠和萎蔫的叶片等处能够合成脱落酸，其主要作用是抑制细胞分裂、抑制气孔关闭、促进叶和果实的衰老、维持种子休眠
C．细胞分裂素的合成部位主要是根尖，作用是促进细胞分裂和促进芽的分化、侧枝的发育、叶绿素的合成
D．各个植物的部位均能够合成乙烯，它的作用是促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落
8．水稻的生长发育是由多种激素相互作用共同调控的，下列相关说法不正确的是（ ）
A．收获季节水稻乙烯含量上升促进种子的成熟和脱落
B．受到赤霉菌感染时会引起水稻赤霉素分泌增加使植株疯长
C．细胞分裂素能促进水稻芽的分化和叶绿素的合成
D．油菜素内酯能促进水稻茎细胞的分裂、花粉管生长、种子萌发
9．列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．乙烯可促进果实的发育和成熟B．细胞分裂素主要合成于根尖
C．赤霉素可促进细胞伸长和种子萌发D．脱落酸抑制细胞分裂，维持种子休眠
10．猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。味道被描述为草莓、香蕉、菠萝三者的混合。猕猴桃除含有猕猴桃碱、蛋白水解酶、单宁果胶和糖类等有机物，以及钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需17种氨基酸外，还含有丰富的维生素C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪。如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化，据图判断下列选项不正确的是（ ）
A．开花后10~23天为果实生长发育的主要时期，推断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多
B．若遇到阴雨天传粉不足，可喷洒适宜浓度生长素类似物以避免油菜等作物的减产
C．脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂，细胞分裂素可以促进细胞分裂，两种激素作用相互抗衡
D．在植物生长发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性
二、实验题
11．油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。由于其生理活性大大超过现有的五种激素，已被国际上誉为第六激素。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果，请回答相关问题：
(1)油菜素内酯的作用与 或 (填植物激素名称) 相似。
(2)上述实验的目的是 。本实验 (能/不能) 证明油菜素内酯对芹菜生长的作用具有两重性。
(3)若利用本实验数据进一步测定油菜素内酯对芹菜生长作用的最适浓度，请完成以下实验方案：
第一步：配制浓度在 范围内的油菜素内酯水溶液5组；
第二步：选取 的芹菜幼苗，随机均分为5组，并用以上浓度油菜素内酯水溶液分别处理；
第三步：将以上5组芹菜幼苗在 的条件下培养一段时间；
第四步： 。
通过实验结果比较，确定油菜素内酯水溶液作用的最适浓度。
三、综合题
12．植物的生长发育受多种因素的调节。图甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制剂对水稻植株茎生长状况的影响，纵轴表示用不同方法处理不同组别的水稻植株，横轴表示某方法处理后水稻茎的长度。图乙表示植物体内赤霉素的合成途径，A为合成赤霉素的前体物质，B、C、D为中间代谢产物，这些反应都是在不同的酶的催化下完成的。
(1)由图甲可知，赤霉素具有 的生理功能，同时，茎的长度还受到 环境因素的影响；结合图乙可知，基因可以通过控制 控制生物的性状。
(2)实验中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素 ，根据单一变量原则，以上6组实验结果中的哪两组可以支持你的观点 （填组号）。
(3)赤霉素合成抑制剂的作用机理为抑制赤霉素合成代谢过程中某种酶的合成，但不确定具体抑制哪种酶。为探究赤霉素合成抑制剂具体抑制哪种酶的合成，某实验室选用以下方法：
①标记、分组：采用放射性同位素标记法对若干株健康水稻中的A物质进行标记，然后将这些水稻随机均分为甲、乙两组，在相同条件下培养；
②处理：
甲组（实验组）： ；
乙组（对照组）： 。
③检测B、C、D物质的放射性。
④分析结果，得出结论。
如果该抑制剂是抑制酶2的合成，请预测实验结果：
甲组：
乙组： 。
考点03 植物生长调节剂的应用
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：10分钟
1．由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。生长素类似物也是植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。（P100）
2．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶。（P101“思考·讨论”）
3．可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素（抑制发芽）可能有副作用。（P101“思考·讨论”）
4．在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。（P102“科学方法”）
5．用生长素类调节剂处理插条的方法：浸泡法：要求溶液的浓度较小，把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3 cm，处理几小时至一天，最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行；沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下（约5 s），深约1.5 cm即可。（P103“探究·实践”）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．下列关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
A．农民适时摘除棉花的顶芽，有利于多开花多结果
B．用一定浓度乙烯利溶液处理黄麻，可使植株增高
C．用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗，可得到四倍体西瓜
D．向连续阴雨天的向日葵喷施生长素类调节剂，可防止减产
2．植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（ ）
A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
B．脱落酸和脱落酸受体结合后可促进气孔关闭，影响细胞分裂等
C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D．高浓度 2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
3．矮壮素是一种优良的植物生长调节剂，可作用于多种作物，抑制植株长高，促进叶色变绿。下列叙述错误的是（ ）
A．矮壮素具有原料广泛、容易合成且效果稳定的优点
B．在麦田中施加一定浓度的矮壮素，有利于小麦抗倒伏
C．在水稻田中施加适宜浓度的矮壮素，有利于提高产量
D．在生产中可大量使用矮壮素以减轻人工劳动，提高效率
4．下列关于植物激素的说法，正确的是（ ）
A．在太空失重状态下生长素仍可以进行极性运输，根失去向地生长的特性
B．某浓度的生长素促进茎的生长却抑制根的生长，体现了生长素的两重性
C．植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质
D．动物激素和植物激素都具有微量高效，由特定的内分泌器官产生
5．下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（ ）
A．用2，4-D溶液一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D．用高浓度2，4-D处理插条，可促进插条生根
6．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，植物生长调节剂也需要通过受体才能发挥作用。下列关于植物生长调节剂的叙述错误的是（ ）
A．成熟的果实挥发出具有催熟作用的乙烯，不属于植物生长调节剂
B．对生长素合成缺陷型突变体植物喷施生长素类似物能发挥作用
C．某些植物生长调节剂的分子结构与植物激素完全不同，生理效应与植物激素类似
D．油菜素内酯类植物生长调节剂能够抑制细胞分裂，促进气孔关闭和维持种子休眠
7．石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（ ）
A．该实验的自变量是处理试剂的类型和时间，因变量是鳞茎淀粉含量
B．根据图示曲线可推知随时间推移对照组鳞茎重量不变，赤霉素处理组鳞茎变轻
C．由图示可知，多效唑与赤霉素具有拮抗作用，说明多效唑与脱落酸具有协同作用
D．除长势相同外，三组石蒜苗所处的土壤条件、温度、pH等都要相同且适宜
8．在农业生产上，人们广泛使用各种植物生长调节剂调节植物生长。如表所示为两种不同种类的植物生长调节剂（浓度：μml/L）对扦插枝条生根的影响。据表分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．甲调节剂对插条生根的影响既有促进作用，又有抑制作用
B．甲调节剂促进插条生根的最适浓度在10～50 μml/L之间
C．乙调节剂对插条生根具有抑制作用
D．据表不能判断0.5 μml/L的乙调节剂对插条生根的影响
9．下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A．植物生长调节剂是指一些人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质
B．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C．插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根
D．植物生长调节剂都是分子结构和生理效应与植物激素类似的物质
10．植物激素或植物生长调节剂在农业生产方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是（ ）
A．利用生长素类调节剂合成除草剂，可清除农田和园林某些杂草或抑制其生长
B．用矮壮素可以培育出矮化的水仙
C．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
D．植物生长素类调节剂可以用于防止果实和叶片脱落，促进结实
二、实验题
11．2，4-D是农田中常用的一种除草剂，为探究2，4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度，某兴趣小组进行了如下预实验。请完善实验并回答相关问题：
实验试剂：浓度分别为20、40、60、80、100μg/mL的2，4-D溶液和清水等。
（提示：水稻为单子叶植物，鸭跖草为双子叶植物；2，4-D作为除草剂的药害主要是使平均株高下降）
(1)2，4-D是生产上常用的一种生长素类调节剂。相比植物激素，植物生长调节剂具有原料广泛、 、 等优点，使用时除需根据实际情况选择恰当的植物生长调节剂外，还应综合考虑 （答出一点即可）等因素。
(2)在正式实验前进行预实验的作用有 （答出一点即可）。
(3)请完善以下预实验步骤：
第一步：将水稻试验田均分为六块，分别编号A、B、C、D、E、F。
第二步： ，各稻田的其它栽培条件相同且适宜。
第三步： 。
(4)兴趣小组在完成实验后得到如下实验结果，分析表中数据，能否确定2，4-D对稻田中鸭跖草防治的最适浓度 （填：“能”或“不能”）。若能，请说明理由；若不能，请写出进一步预实验的基本思路： 。
三、综合题
12．阔叶杨桐对维持南方森林生态系统的稳定性有一定作用。自然条件下，其种子休眠4~5个月，发芽期较长。为研究阔叶杨桐种子萌发的最适条件，某研究团队用不同浓度的GA（赤霉素）、6-BA（一种植物生长调节剂）对阔叶杨桐种子进行浸种处理后，置于沾有蒸馏水的滤纸上，在25℃、光照14h/d的培养箱中培养。观察并记录种子萌发情况，结果如下图所示，其中63%为未使用植物生长调节剂处理时的萌发率。
回答下列问题：
(1)阔叶杨桐生长发育过程中受多种植物激素调控，其中赤霉素的主要作用是 （答出2点）。
(2)本实验的自变量有 。
(3)本实验中使用的植物生长调节剂6-BA在农林生产上具有广泛的应用，与使用植物激素相比，其优点有 （至少答出2点）。通过实验结果分析，可以得出6-BA对阔叶杨桐种子萌发的影响是：随着浸种时间的延长， 。
考点04 环境因素参与调节植物的生命活动
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：10分钟
1．在自然界中，种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。植物的向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。（P106）
2．光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。（P106）
3．除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。（P106）
4．有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦、蕙兰等就是这样。（P107“思考·讨论”）
5．“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。这种假说认为，植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。（P108“小字内容”）
6．植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。（P108）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．植物激素与植物生长发育等生命活动密切相关，因此植物生长调节剂在生产中得到广泛的应用。下列相关叙述错误的是（ ）
A．植物激素在植物体内起着信息传递的作用
B．环境因子的变化会引起植物体内激素合成等多种变化
C．因青鲜素对人体无害，故常用于延长马铃薯的储存期
D．细胞分裂素与脱落酸对植物细胞分裂表现为拮抗作用
2．黄瓜为雌雄同株植物，性别受基因表达、环境和激素等多种因素的调控。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生，而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和乙烯可促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可促进黄瓜雄花分化。下列叙述错误的是（ ）
A．黄瓜植株上花的性别与性染色体无关，与雌花和雄花中mRNA的差异有关
B．长日照和短日照影响黄瓜花的性别可能与光敏色素的空间结构发生变化有关
C．为提高产量，可施加乙烯利提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花
D．赤霉素只能由植物细胞合成分泌
3．种植火龙果植株时，一般会进行夜间补光照射，不仅可以缩短它的生长周期，还能促使其提前开花，提高果实的品质和产量。下列分析错误的是（ ）
A．光敏色素吸收的光能可用于合成糖类
B．环境因素可能影响开花相关基因的表达
C．补充光源可以选择白光、蓝紫光或红光
D．施用植物生长调节剂也可使其提前开花
4．光作为一种信号，能影响、调控植物生长、发育的全过程。例如，很多植物的开花与昼夜长短有关。依据图示光间断实验的结果判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．植物能够对光产生反应，可能与光敏色素这类蛋白质有关
B．短日照组的实验结果表明控制短日照植物开花的可能并不是日照的长度，而是夜间的长度
C．③组短日照植物在夜间有一个短时间的闪光，推测③不开花的原因可能是连续夜长达不到开花条件
D．根据实验已有的事实可推测，⑥条件下的长日照植物一定不会开花
5．植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员测定了野生型植株和光受体失突变体中脱落酸（ABA）的含量，结果如图甲所示，并测定了不同处理下的种子萌发率，转果如图乙所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．据图甲实验结果推测，光可能促进植物体内ABA的合成
B．图乙实验的自变量包括有无光照、光受体的有无和ABA的浓度
C．图乙实验结果表明、光照条件下，种子对ABA处理更为敏感
D．据图乙可以推测，光信号增强了ABA对种子萌发的抑制效果
6．用红光（R）和远红光（FR）依次照射的方法以对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后莴苣种子发芽情况如表。下列叙述正确的是（ ）
表 交替地暴露在红光（R）和远红光（FR）下的莴苣种子萌发率
（在26℃下，连续地以1min的R和4min的FR曝光）
A．莴苣的种子需要在有光的条件下才能萌发，是因为光照能给种子的萌发提供能量
B．植物具有能接受光信号的分子，如只能分布在分生组织细胞内的光敏色素
C．莴苣种子萌发率的高低与最后一次曝光的波长密切相关
D．植物生长发育的调控是由激素调节和环境因素调节共同完成的
7．下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A．植物激素在植物体内含量微少，但对植物的生长发育具有显著影响
B．油菜素内酯属于植物生长调节剂，具有促进花粉管伸长、种子萌发的作用
C．与植物激素相比，植物生长调节剂也可调节植物的生命活动且作用效果更稳定
D．除激素的作用外，光、温度、重力等环境因素也会影响植物的生长发育
8．某些植物必须经春化作用（用低温诱导促使植物开花）才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。
以下对研究结果的分析不正确的是（ ）
A．决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
C．高温可以解除小麦的春化作用
D．春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
9．下列关于光调控植物生长发育反应机制的叙述，错误的是（ ）
A．植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富
B．在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化
C．光信号经过信息传递系统传导到细胞质中
D．光信号经信息传递系统影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应
10．下列关于光在植物生长发育调节中的作用的说法，错误的是（ ）
A．种子萌发需要光，并由分生组织细胞感光
B．光是合成叶绿素的必要条件
C．许多植物的花期受光照日夜周期变化的影响
D．植物的向光性是对光照刺激的反应
二、实验题
11．有些植物在生长期需经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。冬小麦、拟南芥等多种植物存在这种现象。
(1)春化作用对于植物适应所生存环境的意义是 。
(2)研究表明春化作用的适宜温度为0～10℃，低于冰点的春化作用处理无效，推测其可能原因是 。
(3)为探究低温处理时间对春化作用效果的影响，将拟南芥的种子浸泡在水中，用低温处理不同时长，然后迅速给予35℃下3天的去春化处理，记录低温处理的时间和去春化处理后仍保持春化作用效果种子的比例，结果如图所示，据此可得出的结论是 。
(4)请以拟南芥为实验材料，设计一个简单的实验来探究春化作用过程中感受低温的部位是茎的顶端分生组织还是成熟组织。（写出实验思路即可） 。
(5)小组中一同学发现将春化处理植株的叶片嫁接到未经春化处理的同种植物，可诱导未经春化处理的植株开花。对此现象作出的合理解释是
三、综合题
12．如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的影响的预实验结果。
(1)光作为一种信号调节植物生长时，需要 的参与，接收到光照后其结构会发生变化，从而引起一系列变化。 是合成生长素（IAA）的原料。由图1可知，水平放置的植株，根向地弯曲生长是近地侧的生长素应该是大于 ml/L，解除顶端优势最简单的方法是 。
(2)图2中A角形成的原因是 。
(3)欲探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的最适浓度，实验时不能用生长素类似物处理插条的形态学上端，原因是 。图3所示的实验目的是 。请写出正式实验的思路： 。
项目
合成部位
生理功能
赤霉素
幼芽、幼根和未成熟的种子
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成
脱落酸
根冠和萎蔫的叶片等
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠
乙烯
植物体的各个部位
促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落
油菜素内酯浓度(mg/L)
0
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
平均株高(cm)
16
20
38
51
42
24
浓度生根数量调节剂
0
1
5
10
50
100
甲
6
8
10
12
12
10
乙
6
5
4
3
2
1
编号
A
B
C
D
E
F
2，4-D浓度（μg/mL）
0
20
40
60
80
100
鸭跖草植株高度（cm）
36
36．5
37
38
41
44
水稻植株高度（cm）
16
16
16．5
16．6
17
17．8
光处理
萌发率/%
光处理
萌发率/%
R
70
R-FR-R-FR
6
R-FR
6
R-FR-R-FR-R
76
R-FR-R
74
R-FR-R-FR-R-FR
7
组别
1
2
3
处理方式
未经低温处理
经低温处理
先低温处理后高温处理
检测结果
没有某些特殊蛋白质
有某些特殊蛋白质
出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象
不能抽穗开花
抽穗开花
不能抽穗开花
2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
通关卷30 植物生命活动调节
（必备知识填空+优选试题精练）
考点01 植物生长素
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：5分钟
1．鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。（P91）
2．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。（P91）
3．温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。（P92）
4．植物体内没有分泌激素的腺体。
5．生长素主要的合成部位有芽、幼嫩的叶和发育中的种子，在这些部位， 色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端 （属于跨膜运输中的主动运输）， 而在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。（P93）
6．生长素多分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。（P93）
7．在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。（P93）
8．生长素首先与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。（P93“小字内容”）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．下列有关生长素运输的叙述，错误的是（ ）
A．在胚芽鞘尖端，生长素的极性运输方向不会受到重力因素影响
B．缺氧时，根尖的生长素运输不会受到影响
C．合成生长素的原料是某种氨基酸
D．在成熟组织，生长素的运输方式是非极性运输
2．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则a、b曲线分别表示哪类植物以及应当选用的除草剂浓度是（ ）
A．单子叶植物、双子叶植物：A点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物：B点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物：B点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物：C点浓度
3．“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实”，这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势，塑造株型，改善种植通风透光条件，合理分配营养，多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述错误的是（ ）
A．棉花植株顶芽细胞中，存在合成生长素的代谢途径
B．打去“冲天心”，利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长
C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长
D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的
4．植物体内的IAA（吲哚乙酸）、IBA（吲哚丁酸）和PPA（苯乙酸）都属于生长素。为比较不同浓度的IAA、IBA和PPA对某种植物根系生长的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．IBA、PPA等生长素只能抑制根系的生长
B．实验结果表明，随IAA浓度升高总根长度逐渐变小，说明IAA对根生长的抑制作用逐渐增强
C．相同浓度的IAA、IBA、PPA作用效果的差异可能是由于根细胞中三者的受体数量不同导致的
D．由于生长素在植物体内的作用较多，故植物体需要合成大量生长素才能满足自身生命活动的需求
5．用生长素处理豌豆上胚轴，3天后顶端1cm处细胞的DNA和蛋白质含量比对照组增多2.5倍，RNA含量增多4倍。下列叙述不正确的是（ ）
A．生长素主要促进细胞核的分裂
B．在成熟的组织中，生长素以极性运输的方式进行运输
C．生长素主要的合成部位是芽、幼叶和发育中的种子
D．生长素能够通过促进RNA和蛋白质的合成，从而促进细胞伸长
6．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c
D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快
7．下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，不正确的是（ ）
A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c，则背光侧为d
B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为b，则远地侧为a
C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用
D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶作物的作用
8．如图所示，图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧后胚芽鞘弯曲生长的情况(弯曲角度用α表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（ ）
A．琼脂块中生长素浓度在B点时α具有最大值
B．当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小
C．只有生长素浓度大于C点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
9．分析下图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快
C．图丙中若固定光源，植株及暗箱整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗生长
D．图丁中放琼脂块M的胚芽鞘弯曲程度比放琼脂块N的大
10．如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是（ ）
A．生长素对这两种器官的作用都具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点
B．若植物茎向光一侧生长素浓度为b点对应浓度，则背光侧浓度一定在d点～e点对应浓度范围
C．植株倒伏一段时间后，根近地侧生长素浓度应大于c点对应浓度
D．该植物根比茎对生长素敏感
二、实验题
11．甲图是一株盆栽植物（①②③代表芽），乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的敏感程度。据图回答下列问题：
(1)乙图中曲线体现生长素的作用特点是 ，三种器官对生长素的敏感程度从高到低分别为 。
(2)乙图g点浓度可表示甲图②处生长素浓度，此时②处的生长状况与①处不同的原因是 。如果去掉①， （填“②”或“③”）会优先发育。
(3)若想以发芽的玉米粒为材料证明植物根向地性的感受部位在根冠，应对实验组的发芽玉米粒进行 处理，为了排除其他因素的干扰，培养发芽玉米粒的温度和光照环境最好是 。
(4)为探究生长素对根的生理作用特点，实验室提供了不同浓度的生长素溶液（单位：ml/L）：10－10、10－8、10－6、10－4、10－2，其他材料用具齐全，则最好选用哪三种浓度的溶液？
三、综合题
12．植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素(IAA)的反应，乙图所示为某兴趣小组探究"生长素类似物(NAA)促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。
(1)生长素是经前体物质 经过一系列反应转变而来。激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是 在一定时间和空间上程序性表达的结果。
(2)甲图中B点所对应的生长素浓度对芽的生长效应是 ,根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是 。
(3)在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较高，适合采用 法处理插条。如乙图所示，正式实验应在 μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。
考点02 其他植物激素
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：10分钟
1．其他植物激素的比较
2.第六类植物激素是油菜素内酯，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。
3．一般来说，植物激素对植物生长发育上的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
4.一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。（P97）
5．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。（P98）
6．当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。（P98）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。下列相关叙述错误的是（ ）
A．顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B．去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C．细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D．侧芽生长受不同植物激素共同调节
2．某研究小组以香蕉为材料，探究不同浓度乙烯利对香蕉成熟的影响，为实际香蕉生产催熟提供参考，下列说法错误的是（ ）
A．可以参考植物体内天然乙烯的含量，设置合理的浓度梯度
B．应选择大小、色泽相同，无病虫害的未成熟香蕉进行实验
C．本实验应在低温条件下进行，以降低香蕉的呼吸作用强度
D．本实验可以香蕉的色泽、气味、硬度作为因变量的观测指标
3．下列关于植物激素及其应用，对应不正确的是（ ）
A．赤霉素——促进α-淀粉酶的产生
B．生长素——获得无子番茄
C．脱落酸——小麦田内除杂草
D．乙烯——促进香蕉成熟
4．通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水（对照组）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．细胞分裂素能延缓离体叶片的衰老
B．脱落酸能加快离体叶片的衰老
C．细胞分裂素能缓解脱落酸促进叶片衰老的作用
D．衰老叶片中赤霉素含量降低，脱落酸的含量增加
5．植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质，生长素与细胞分裂素对水稻根系生长的调节机制如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．细胞分裂素氧化酶缺失突变体比正常水稻的根系发达
B．生长素可以通过促进细胞分裂素降解来促进根系生长
C．水稻插秧前用生长素处理可提高其成活率
D．在水稻根系生长过程中，生长素和细胞分裂素含量会按照次序出现高峰
6．植物在光敏色素作用下，可在长日照条件下形成赤霉素，短日照条件下形成脱落酸。若把带第一对叶的棉花幼苗茎切下来，把含有脱落酸的琼脂块放置在茎的切面上，经过一定时间后，在叶柄上施加一定的外力，叶柄就会脱落。下列叙述不正确的是（ ）
A．夏季日照时间长，产生的赤霉素可能通过促进细胞分裂和伸长使植株生长
B．冬季来临前日照时间短，产生的脱落酸可能通过抑制细胞分裂而使叶容易脱落
C．仅上述试验即可证明脱落酸对叶片的脱落一定有促进作用
D．若将一定浓度的脱落酸施于叶片时，可能会促进气孔关闭
7．关于赤霉素、脱落酸、细胞分裂素和乙烯这四种植物激素的叙述不正确的是（ ）
A．赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子。水稻恶苗病的形成与之有关
B．根冠和萎蔫的叶片等处能够合成脱落酸，其主要作用是抑制细胞分裂、抑制气孔关闭、促进叶和果实的衰老、维持种子休眠
C．细胞分裂素的合成部位主要是根尖，作用是促进细胞分裂和促进芽的分化、侧枝的发育、叶绿素的合成
D．各个植物的部位均能够合成乙烯，它的作用是促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落
8．水稻的生长发育是由多种激素相互作用共同调控的，下列相关说法不正确的是（ ）
A．收获季节水稻乙烯含量上升促进种子的成熟和脱落
B．受到赤霉菌感染时会引起水稻赤霉素分泌增加使植株疯长
C．细胞分裂素能促进水稻芽的分化和叶绿素的合成
D．油菜素内酯能促进水稻茎细胞的分裂、花粉管生长、种子萌发
9．列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．乙烯可促进果实的发育和成熟B．细胞分裂素主要合成于根尖
C．赤霉素可促进细胞伸长和种子萌发D．脱落酸抑制细胞分裂，维持种子休眠
10．猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。味道被描述为草莓、香蕉、菠萝三者的混合。猕猴桃除含有猕猴桃碱、蛋白水解酶、单宁果胶和糖类等有机物，以及钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需17种氨基酸外，还含有丰富的维生素C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪。如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化，据图判断下列选项不正确的是（ ）
A．开花后10~23天为果实生长发育的主要时期，推断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多
B．若遇到阴雨天传粉不足，可喷洒适宜浓度生长素类似物以避免油菜等作物的减产
C．脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂，细胞分裂素可以促进细胞分裂，两种激素作用相互抗衡
D．在植物生长发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性
二、实验题
11．油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。由于其生理活性大大超过现有的五种激素，已被国际上誉为第六激素。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果，请回答相关问题：
(1)油菜素内酯的作用与 或 (填植物激素名称) 相似。
(2)上述实验的目的是 。本实验 (能/不能) 证明油菜素内酯对芹菜生长的作用具有两重性。
(3)若利用本实验数据进一步测定油菜素内酯对芹菜生长作用的最适浓度，请完成以下实验方案：
第一步：配制浓度在 范围内的油菜素内酯水溶液5组；
第二步：选取 的芹菜幼苗，随机均分为5组，并用以上浓度油菜素内酯水溶液分别处理；
第三步：将以上5组芹菜幼苗在 的条件下培养一段时间；
第四步： 。
通过实验结果比较，确定油菜素内酯水溶液作用的最适浓度。
三、综合题
12．植物的生长发育受多种因素的调节。图甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制剂对水稻植株茎生长状况的影响，纵轴表示用不同方法处理不同组别的水稻植株，横轴表示某方法处理后水稻茎的长度。图乙表示植物体内赤霉素的合成途径，A为合成赤霉素的前体物质，B、C、D为中间代谢产物，这些反应都是在不同的酶的催化下完成的。
(1)由图甲可知，赤霉素具有 的生理功能，同时，茎的长度还受到 环境因素的影响；结合图乙可知，基因可以通过控制 控制生物的性状。
(2)实验中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素 ，根据单一变量原则，以上6组实验结果中的哪两组可以支持你的观点 （填组号）。
(3)赤霉素合成抑制剂的作用机理为抑制赤霉素合成代谢过程中某种酶的合成，但不确定具体抑制哪种酶。为探究赤霉素合成抑制剂具体抑制哪种酶的合成，某实验室选用以下方法：
①标记、分组：采用放射性同位素标记法对若干株健康水稻中的A物质进行标记，然后将这些水稻随机均分为甲、乙两组，在相同条件下培养；
②处理：
甲组（实验组）： ；
乙组（对照组）： 。
③检测B、C、D物质的放射性。
④分析结果，得出结论。
如果该抑制剂是抑制酶2的合成，请预测实验结果：
甲组：
乙组： 。
考点03 植物生长调节剂的应用
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：10分钟
1．由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。生长素类似物也是植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。（P100）
2．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶。（P101“思考·讨论”）
3．可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素（抑制发芽）可能有副作用。（P101“思考·讨论”）
4．在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。（P102“科学方法”）
5．用生长素类调节剂处理插条的方法：浸泡法：要求溶液的浓度较小，把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3 cm，处理几小时至一天，最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行；沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下（约5 s），深约1.5 cm即可。（P103“探究·实践”）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．下列关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
A．农民适时摘除棉花的顶芽，有利于多开花多结果
B．用一定浓度乙烯利溶液处理黄麻，可使植株增高
C．用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗，可得到四倍体西瓜
D．向连续阴雨天的向日葵喷施生长素类调节剂，可防止减产
2．植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（ ）
A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
B．脱落酸和脱落酸受体结合后可促进气孔关闭，影响细胞分裂等
C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D．高浓度 2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
3．矮壮素是一种优良的植物生长调节剂，可作用于多种作物，抑制植株长高，促进叶色变绿。下列叙述错误的是（ ）
A．矮壮素具有原料广泛、容易合成且效果稳定的优点
B．在麦田中施加一定浓度的矮壮素，有利于小麦抗倒伏
C．在水稻田中施加适宜浓度的矮壮素，有利于提高产量
D．在生产中可大量使用矮壮素以减轻人工劳动，提高效率
4．下列关于植物激素的说法，正确的是（ ）
A．在太空失重状态下生长素仍可以进行极性运输，根失去向地生长的特性
B．某浓度的生长素促进茎的生长却抑制根的生长，体现了生长素的两重性
C．植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质
D．动物激素和植物激素都具有微量高效，由特定的内分泌器官产生
5．下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（ ）
A．用2，4-D溶液一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D．用高浓度2，4-D处理插条，可促进插条生根
6．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，植物生长调节剂也需要通过受体才能发挥作用。下列关于植物生长调节剂的叙述错误的是（ ）
A．成熟的果实挥发出具有催熟作用的乙烯，不属于植物生长调节剂
B．对生长素合成缺陷型突变体植物喷施生长素类似物能发挥作用
C．某些植物生长调节剂的分子结构与植物激素完全不同，生理效应与植物激素类似
D．油菜素内酯类植物生长调节剂能够抑制细胞分裂，促进气孔关闭和维持种子休眠
7．石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（ ）
A．该实验的自变量是处理试剂的类型和时间，因变量是鳞茎淀粉含量
B．根据图示曲线可推知随时间推移对照组鳞茎重量不变，赤霉素处理组鳞茎变轻
C．由图示可知，多效唑与赤霉素具有拮抗作用，说明多效唑与脱落酸具有协同作用
D．除长势相同外，三组石蒜苗所处的土壤条件、温度、pH等都要相同且适宜
8．在农业生产上，人们广泛使用各种植物生长调节剂调节植物生长。如表所示为两种不同种类的植物生长调节剂（浓度：μml/L）对扦插枝条生根的影响。据表分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．甲调节剂对插条生根的影响既有促进作用，又有抑制作用
B．甲调节剂促进插条生根的最适浓度在10～50 μml/L之间
C．乙调节剂对插条生根具有抑制作用
D．据表不能判断0.5 μml/L的乙调节剂对插条生根的影响
9．下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A．植物生长调节剂是指一些人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质
B．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C．插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根
D．植物生长调节剂都是分子结构和生理效应与植物激素类似的物质
10．植物激素或植物生长调节剂在农业生产方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是（ ）
A．利用生长素类调节剂合成除草剂，可清除农田和园林某些杂草或抑制其生长
B．用矮壮素可以培育出矮化的水仙
C．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
D．植物生长素类调节剂可以用于防止果实和叶片脱落，促进结实
二、实验题
11．2，4-D是农田中常用的一种除草剂，为探究2，4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度，某兴趣小组进行了如下预实验。请完善实验并回答相关问题：
实验试剂：浓度分别为20、40、60、80、100μg/mL的2，4-D溶液和清水等。
（提示：水稻为单子叶植物，鸭跖草为双子叶植物；2，4-D作为除草剂的药害主要是使平均株高下降）
(1)2，4-D是生产上常用的一种生长素类调节剂。相比植物激素，植物生长调节剂具有原料广泛、 、 等优点，使用时除需根据实际情况选择恰当的植物生长调节剂外，还应综合考虑 （答出一点即可）等因素。
(2)在正式实验前进行预实验的作用有 （答出一点即可）。
(3)请完善以下预实验步骤：
第一步：将水稻试验田均分为六块，分别编号A、B、C、D、E、F。
第二步： ，各稻田的其它栽培条件相同且适宜。
第三步： 。
(4)兴趣小组在完成实验后得到如下实验结果，分析表中数据，能否确定2，4-D对稻田中鸭跖草防治的最适浓度 （填：“能”或“不能”）。若能，请说明理由；若不能，请写出进一步预实验的基本思路： 。
三、综合题
12．阔叶杨桐对维持南方森林生态系统的稳定性有一定作用。自然条件下，其种子休眠4~5个月，发芽期较长。为研究阔叶杨桐种子萌发的最适条件，某研究团队用不同浓度的GA（赤霉素）、6-BA（一种植物生长调节剂）对阔叶杨桐种子进行浸种处理后，置于沾有蒸馏水的滤纸上，在25℃、光照14h/d的培养箱中培养。观察并记录种子萌发情况，结果如下图所示，其中63%为未使用植物生长调节剂处理时的萌发率。
回答下列问题：
(1)阔叶杨桐生长发育过程中受多种植物激素调控，其中赤霉素的主要作用是 （答出2点）。
(2)本实验的自变量有 。
(3)本实验中使用的植物生长调节剂6-BA在农林生产上具有广泛的应用，与使用植物激素相比，其优点有 （至少答出2点）。通过实验结果分析，可以得出6-BA对阔叶杨桐种子萌发的影响是：随着浸种时间的延长， 。
考点04 环境因素参与调节植物的生命活动
地 城
知识填空
考点必背 知识巩固 基础落实 建议用时：10分钟
1．在自然界中，种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。植物的向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。（P106）
2．光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。（P106）
3．除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。（P106）
4．有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦、蕙兰等就是这样。（P107“思考·讨论”）
5．“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。这种假说认为，植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。（P108“小字内容”）
6．植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。（P108）
地 城
试题精练
考点巩固 题组突破 分值：50分 建议用时：25分钟
一、单选题
1．植物激素与植物生长发育等生命活动密切相关，因此植物生长调节剂在生产中得到广泛的应用。下列相关叙述错误的是（ ）
A．植物激素在植物体内起着信息传递的作用
B．环境因子的变化会引起植物体内激素合成等多种变化
C．因青鲜素对人体无害，故常用于延长马铃薯的储存期
D．细胞分裂素与脱落酸对植物细胞分裂表现为拮抗作用
2．黄瓜为雌雄同株植物，性别受基因表达、环境和激素等多种因素的调控。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生，而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和乙烯可促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可促进黄瓜雄花分化。下列叙述错误的是（ ）
A．黄瓜植株上花的性别与性染色体无关，与雌花和雄花中mRNA的差异有关
B．长日照和短日照影响黄瓜花的性别可能与光敏色素的空间结构发生变化有关
C．为提高产量，可施加乙烯利提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花
D．赤霉素只能由植物细胞合成分泌
3．种植火龙果植株时，一般会进行夜间补光照射，不仅可以缩短它的生长周期，还能促使其提前开花，提高果实的品质和产量。下列分析错误的是（ ）
A．光敏色素吸收的光能可用于合成糖类
B．环境因素可能影响开花相关基因的表达
C．补充光源可以选择白光、蓝紫光或红光
D．施用植物生长调节剂也可使其提前开花
4．光作为一种信号，能影响、调控植物生长、发育的全过程。例如，很多植物的开花与昼夜长短有关。依据图示光间断实验的结果判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．植物能够对光产生反应，可能与光敏色素这类蛋白质有关
B．短日照组的实验结果表明控制短日照植物开花的可能并不是日照的长度，而是夜间的长度
C．③组短日照植物在夜间有一个短时间的闪光，推测③不开花的原因可能是连续夜长达不到开花条件
D．根据实验已有的事实可推测，⑥条件下的长日照植物一定不会开花
5．植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员测定了野生型植株和光受体失突变体中脱落酸（ABA）的含量，结果如图甲所示，并测定了不同处理下的种子萌发率，转果如图乙所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．据图甲实验结果推测，光可能促进植物体内ABA的合成
B．图乙实验的自变量包括有无光照、光受体的有无和ABA的浓度
C．图乙实验结果表明、光照条件下，种子对ABA处理更为敏感
D．据图乙可以推测，光信号增强了ABA对种子萌发的抑制效果
6．用红光（R）和远红光（FR）依次照射的方法以对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后莴苣种子发芽情况如表。下列叙述正确的是（ ）
表 交替地暴露在红光（R）和远红光（FR）下的莴苣种子萌发率
（在26℃下，连续地以1min的R和4min的FR曝光）
A．莴苣的种子需要在有光的条件下才能萌发，是因为光照能给种子的萌发提供能量
B．植物具有能接受光信号的分子，如只能分布在分生组织细胞内的光敏色素
C．莴苣种子萌发率的高低与最后一次曝光的波长密切相关
D．植物生长发育的调控是由激素调节和环境因素调节共同完成的
7．下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A．植物激素在植物体内含量微少，但对植物的生长发育具有显著影响
B．油菜素内酯属于植物生长调节剂，具有促进花粉管伸长、种子萌发的作用
C．与植物激素相比，植物生长调节剂也可调节植物的生命活动且作用效果更稳定
D．除激素的作用外，光、温度、重力等环境因素也会影响植物的生长发育
8．某些植物必须经春化作用（用低温诱导促使植物开花）才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。
以下对研究结果的分析不正确的是（ ）
A．决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度
B．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
C．高温可以解除小麦的春化作用
D．春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
9．下列关于光调控植物生长发育反应机制的叙述，错误的是（ ）
A．植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富
B．在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化
C．光信号经过信息传递系统传导到细胞质中
D．光信号经信息传递系统影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应
10．下列关于光在植物生长发育调节中的作用的说法，错误的是（ ）
A．种子萌发需要光，并由分生组织细胞感光
B．光是合成叶绿素的必要条件
C．许多植物的花期受光照日夜周期变化的影响
D．植物的向光性是对光照刺激的反应
二、实验题
11．有些植物在生长期需经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。冬小麦、拟南芥等多种植物存在这种现象。
(1)春化作用对于植物适应所生存环境的意义是 。
(2)研究表明春化作用的适宜温度为0～10℃，低于冰点的春化作用处理无效，推测其可能原因是 。
(3)为探究低温处理时间对春化作用效果的影响，将拟南芥的种子浸泡在水中，用低温处理不同时长，然后迅速给予35℃下3天的去春化处理，记录低温处理的时间和去春化处理后仍保持春化作用效果种子的比例，结果如图所示，据此可得出的结论是 。
(4)请以拟南芥为实验材料，设计一个简单的实验来探究春化作用过程中感受低温的部位是茎的顶端分生组织还是成熟组织。（写出实验思路即可） 。
(5)小组中一同学发现将春化处理植株的叶片嫁接到未经春化处理的同种植物，可诱导未经春化处理的植株开花。对此现象作出的合理解释是
三、综合题
12．如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的影响的预实验结果。
(1)光作为一种信号调节植物生长时，需要 的参与，接收到光照后其结构会发生变化，从而引起一系列变化。 是合成生长素（IAA）的原料。由图1可知，水平放置的植株，根向地弯曲生长是近地侧的生长素应该是大于 ml/L，解除顶端优势最简单的方法是 。
(2)图2中A角形成的原因是 。
(3)欲探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的最适浓度，实验时不能用生长素类似物处理插条的形态学上端，原因是 。图3所示的实验目的是 。请写出正式实验的思路： 。
项目
合成部位
生理功能
赤霉素
幼芽、幼根和未成熟的种子
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成
脱落酸
根冠和萎蔫的叶片等
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠
乙烯
植物体的各个部位
促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落
油菜素内酯浓度(mg/L)
0
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
平均株高(cm)
16
20
38
51
42
24
浓度生根数量调节剂
0
1
5
10
50
100
甲
6
8
10
12
12
10
乙
6
5
4
3
2
1
编号
A
B
C
D
E
F
2，4-D浓度（μg/mL）
0
20
40
60
80
100
鸭跖草植株高度（cm）
36
36．5
37
38
41
44
水稻植株高度（cm）
16
16
16．5
16．6
17
17．8
光处理
萌发率/%
光处理
萌发率/%
R
70
R-FR-R-FR
6
R-FR
6
R-FR-R-FR-R
76
R-FR-R
74
R-FR-R-FR-R-FR
7
组别
1
2
3
处理方式
未经低温处理
经低温处理
先低温处理后高温处理
检测结果
没有某些特殊蛋白质
有某些特殊蛋白质
出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象
不能抽穗开花
抽穗开花
不能抽穗开花
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