2025版高考生物一轮总复习教案选择性必修1第八单元稳态与调节第七讲植物生命活动的调节考点二生长素的生理作用

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知|识|巩|固
1．作用方式、表现及实质
(1)作用方式：不催化细胞代谢，不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，调节细胞生命活动。
(2)作用表现
①在细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。
②在器官水平：影响器官生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
(3)作用实质：生长素与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。
2．影响生长素生理作用的因素
(1)浓度：一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，浓度过高时则会抑制生长。
(2)细胞的成熟程度：幼嫩细胞对生长素敏感，衰老细胞比较迟钝。
(3)器官的种类：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：根>芽>茎。
3．顶端优势
(1)概念：顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。
(2)形成原因
(3)解除方法：去除顶芽。
思|维|辨|析
易错整合，判断正误。
(1)幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老的细胞则比较迟钝。( √ )
(2)农民适时摘除棉花的顶芽可以促进侧芽生长素的合成，从而促进侧芽的发育。( × )
(3)生长素对果实的发育和成熟没有影响。( × )
(4)植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的。( × )
(5)顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长。( × )
延|伸|探|究
1．为了避免路边的行道树长得太高，园艺工人可以采取什么措施解除顶端优势现象？
提示：可以去掉行道树的顶芽，抑制顶芽的发育，促进侧芽的发育。
2．我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”请运用已学过的知识，分析其中的科学道理。
提示：因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根。
剖析难点·考点突破
重|难|精|讲
1．向光性和顶端优势
(1)图1中：
(2)图2中：
2．根的向地性和茎的背地性
3．生长素的生理作用及其特性
(1)生长素浓度与所起作用的曲线分析
(2)对生长素的敏感程度曲线分析
①不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感性大小：根>芽>茎。
②不同生物对生长素的敏感程度不同，敏感性大小：双子叶植物>单子叶植物。
用适当浓度的生长素类调节剂来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。
精|准|命|题
考向 围绕生长素的生理作用及特点，考查科学思维
》例 (2021·重庆卷)新中国成立初期，我国学者巧妙地运用长瘤的番茄幼苗研究了生长素的分布及锌对生长素的影响，取样部位及结果见下表。据此分析，下列叙述错误的是( B )
A．部位①与部位②的生长素运输方向有差异
B．部位③含量较高的生长素会促进该部位侧芽生长
C．因部位⑤的存在，部位④生长素含量高于部位③
D．对照组生长素含量明显高于低锌组，表明锌有利于生长素合成
解析：部位①生长素可以进行横向运输，而部位②则不能，A正确；植物的芽对生长素敏感，生长素含量高会抑制侧芽的生长，B错误；由表格可知，部位⑤瘤的生长素含量为26.5(μg·kg－1)，远大于其他部位，瘤距离部位④较近，使④的生长素含量高于稍远处的部位③，C正确；低锌组生长素含量均低于对照组，故锌可能利于生长素合成，D正确。
1．生长素促进生长的原理为促进细胞的“纵向伸长”，从而使体积变大，而不像细胞分裂素那样促进细胞数目的增多。如下图中背光面之所以长得快，就是因为其背光面细胞比向光面“更长”。
2．利用“三看法”判断生长素作用的浓度较低时促进，浓度过高时抑制
〔变式训练〕 (2024·长沙调研)图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是( B )
A．甲图曲线表明生长素既可促进生长，也可抑制生长，P点对应生长素浓度为最适浓度
B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
C．乙图中根的向地生长体现了生长素的生理作用的特点
D．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
解析：生长素既可促进生长，也可抑制生长，P点对应的浓度促进效果最明显，说明 P点对应的浓度为最适浓度，A正确；用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，如位于最适浓度两侧对应的浓度，B错误；根向地生长的原因是近地侧高浓度抑制生长，远地侧低浓度促进生长，体现了生长素生理作用特点，C正确；乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用均是促进生长，作用机理相似，D正确。a点
既不促进生长也不抑制生长
a～c段
(不含a点)
随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强
c点
促进生长的最适浓度，其促进效果最好
c～e段
(不含e点)
随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱
e点
促进生长的浓度“阈值”。低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”
b、d两点
生长素浓度虽然不同，但促进效果相同
e～f段
随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强
取样部分
生长素含量/(μg·kg－1)
对照组
低锌组
①茎尖
12.5
3.3
②茎的上部
3.7
2.5
③瘤上方的茎部
4.8
2.9
④长瘤的茎部
7.9
3.7
⑤瘤
26.5
5.3