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    2024年冲刺985、211名校高考数学重难点培优全攻略(新高考专用)

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      第12讲 空间向量与空间角(3大考点+强化训练)(习题版).docx
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      第13讲 空间向量与距离、探究性问题(2大考点+强化训练)(习题版).docx
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    【知识导图】
    【考点分析】
    考点一:双变量同构问题
    规律方法 含有地位相等的两个变量的不等式(方程),关键在于对不等式(方程)两边变形或先放缩再变形,使不等式(方程)两边具有结构的一致性,再构造函数,利用函数的性质解决问题.
    【例1】已知函数f(x)=lnx+ax2−3x.
    (1)若函数f(x)的图像在点1,f1处的切线方程为,求函数f(x)的极小值;
    (2)若a=1,对于任意x1,x2∈[1,5],当x1mx2−x1x1⋅x2恒成立,求实数m的取值范围.
    【变式1】设函数fx=x2−x+alnxa>0.
    (1)求函数fx的单调区间;
    (2)若fx存在两个极值点x1,x2,证明:fx1−fx2x1−x2>4a−12.
    【变式2】已知函数fx=exln1+x.
    (1)求曲线y=fx在点0,f0处的切线方程;
    (2)设gx=f'x,讨论函数gx在[0,+∞)上的单调性;
    (3)证明:对任意的s,t∈0,+∞,有fs+t>fs+ft.
    考点二:指对同构问题
    规律方法 指对同构的常用形式
    (1)积型:aea≤bln b,一般有三种同构方式:
    ①同左构造形式:aea≤ln beln b,构造函数f(x)=xex;
    ②同右构造形式:ealn ea≤bln b,构造函数f(x)=xln x;
    ③取对构造形式:a+ln a≤ln b+lneq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(ln b))(b>1),构造函数f(x)=x+ln x.
    (2)商型:eq \f(ea,a)≤eq \f(b,ln b),一般有三种同构方式:
    ①同左构造形式:eq \f(ea,a)≤eq \f(eln b,ln b),构造函数f(x)=eq \f(ex,x);
    ②同右构造形式:eq \f(ea,ln ea)≤eq \f(b,ln b),构造函数f(x)=eq \f(x,ln x);
    ③取对构造形式:a-ln a≤ln b-ln(ln b)(b>1),构造函数f(x)=x-ln x.
    (3)和、差型:ea±a>b±ln b,一般有两种同构方式:
    ①同左构造形式:ea±a>eln b±ln b,构造函数f(x)=ex±x;
    ②同右构造形式:ea±ln ea>b±ln b,构造函数f(x)=x±ln x.
    考向1:指对同构与恒成立问题
    【例2】若不等式e(m-1)x+3mxex≥3exln x+7xex对任意x∈(0,+∞)恒成立,则实数m的取值范围是________.
    【变式1】设实数,若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围是
    A.,B.,C.,D.,
    【变式2】已知,不等式对任意的实数恒成立,则实数的最小值为
    A.B.C.D.
    考向2 指对同构与证明不等式
    【例3】 已知函数f(x)=2ax+bx-1-2ln x(a∈R).当x>y>e-1时,求证:exln(y+1)>eyln(x+1).
    【变式】. 已知函数f(x)=x-ln x,
    (1)求函数f(x)的单调性;
    (2)当x>eq \f(1,e),证明:eq \f(ex+ln x+1,x)≥e+1;
    (3)若不等式x+aln x+eq \f(1,ex)≥xa对x∈(1,+∞)恒成立,求实数a的最小值.
    【强化训练】
    一、单选题
    1.(2023·全国·高三专题练习)已知函数,,当时,恒成立,则实数的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    2.(2023·全国·高三专题练习)已知函数,若,则的最大值为( )
    A.B.C.D.
    3.(2023·全国·高三专题练习)已知大于1的正数,满足,则正整数的最大值为( )
    A.7B.8C.5D.11
    4.(2023·安徽淮南·统考一模)已知两个实数、满足,在上均恒成立,记、的最大值分别为、,那么
    A.B.C.D.
    5.(2023·南宁模拟)已知α,β∈R,则“α+β>0”是“α+β>cs α-cs β”的( )
    A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
    C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
    6.已知x∈N,y∈N,xA.0 B.1
    C.2 D.无穷多个
    7.若2a+lg2a=4b+2lg4b,则( )
    A.a>2b B.a<2b
    C.a>b2 D.a8.设a,b都为正数,e为自然对数的底数,若aeaA.ab>e B.b>ea
    C.ab9.(2023·大连模拟)若实数a,b满足4a+lg3a=8b+3lg27b,则( )
    A.aeq \f(3b,2)
    C.a>b3 D.a10.若对于0A.eq \f(1,2) B.1 C.e D.2e
    11.(2023·德阳模拟)已知实数x,y满足eyln x=yex,y>1,则x,y的大小关系为( )
    A.y≥x B.yC.y>x D.y≤x
    二、多选题
    12.已知0A.yC.cs x+cs y>0 D.sin x>sin y
    13.已知a>b>1,若ea-2a=aeb+1-bea,则( )
    A.ln(a-b)<0 B.ln(a+b)>1
    C.3a+3-b>2eq \r(3) D.3a-1<3b
    三、填空题
    14.若f(x)=xex-a(x+ln x)有两个零点,则实数a的取值范围是________.
    15.(2023·四川泸州·泸州老窖天府中学校考模拟预测)已知不等式对恒成立,则实数m的最小值为__________.
    四、解答题
    16.已知函数f(x)=ex+(1-a)x-ln ax(a>0).
    (1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
    (2)若对于任意的x>0,有f(x)≥0,求正数a的取值范围.
    17. 已知函数f(x)=xln x.
    (1)求f(x)的最小值;
    (2)当x>2时,证明:eq \f(x,x-1)ex>ln(x-1).
    18.已知a>0,函数f(x)=xex-ax.
    (1)当a=1时,求曲线y=f(x)在x=1处的切线方程;
    (2)若f(x)≥ln x-x+1恒成立,求实数a的取值范围.
    19.(2023·邵阳模拟)已知函数f(x)=ex+1-eq \f(a,x)+1,g(x)=eq \f(ln x,x)+2.
    (1)讨论函数g(x)在定义域内的单调性;
    (2)若f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围.
    20.(2023·潍坊模拟)已知函数f(x)=ex-1ln x,g(x)=x2-x.
    (1)讨论f(x)的单调性;
    (2)证明:当x∈(0,2)时,f(x)≤g(x).
    21.(2023·安徽池州·高三池州市第一中学校考阶段练习)已知函数和有相同的最大值.
    (1)求;
    (2)证明:存在直线,其与两条曲线和共有三个不同的交点,并且从左到右的三个交点的横坐标成等比数列.
    22.(2023·安徽安庆·高三校联考阶段练习)在数学中,我们把仅有变量不同,而结构、形式相同的两个式子称为同构式,相应的方程称为同构方程,相应的不等式称为同构不等式.若关于的方程和关于的方程可化为同构方程.
    (1)求的值;
    (2)已知函数.若斜率为的直线与曲线相交于,两点,求证:.
    23.(2023·全国·高三专题练习)已知函数.
    (1)求函数的单调区间;
    (2)设函数,若函数有两个零点,求实数a的取值范围.
    24.(2023·全国·统考高考真题)已知函数和有相同的最小值.
    (1)求a;
    (2)证明:存在直线,其与两条曲线和共有三个不同的交点,并且从左到右的三个交点的横坐标成等差数列.
    25.(2023·全国·高三专题练习)已知函数和有相同的最大值,并且.
    (1)求;
    (2)证明:存在直线,其与两条曲线和共有三个不同的交点,且从左到右的三个交点的横坐标成等比数列.
    26.(2023·江苏常州·高三统考阶段练习)已知函数和有相同的最大值.
    (1)求实数的值;
    (2)证明:存在直线,其与两曲线和共有三个不同的交点,并且从左到右的三个交点的横坐标成等比数列.
    27.(2023·云南·校联考模拟预测)已知函数,.
    (1)求函数的极值;
    (2)请在下列①②中选择一个作答(注意:若选两个分别作答则按选①给分).
    ①若恒成立,求实数的取值范围;
    ②若关于的方程有两个实根,求实数的取值范围.
    28.已知函数.
    (1)讨论函数的零点的个数;
    (2)证明:.
    29.已知函数.
    (1)当时,求函数的单调区间;
    (2)若函数在处取得极值,对,恒成立,求实数的取值范围;
    (3)当时,求证:.
    30.已知函数,函数,,.
    (1)讨论的单调性;
    (2)证明:当时,.
    (3)证明:当时,.

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