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湖北省鄂州市临空经济区部分学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考化学试卷(含答案)
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这是一份湖北省鄂州市临空经济区部分学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普阅读题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是( )
A.纺纱织布B.伐木制舟C.烧制陶瓷D.海水晒盐
2．下列做法不符合“建设公园城市”这一目标的是( )
A.露天焚烧垃圾B.加强森林保护
C.共享单车出行D.自带布袋购物
3．下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是( )
A.AB.BC.CD.D
4．为了检测河水的水质，下列几项实验操作正确的是( )
A.河水取样B.过滤河水
C.量取一定量的滤液D.滤液加热
5．天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是( )
A.锆原子的质子数为40
B.氯化锆的化学式可能为ZrCl2
C.锆元素的相对原子质量为91.22g
D.锆原子在化学反应中容易失去2个电子
6．正确使用化学用语是学好化学的关键。请你帮助同学们检查化学笔记，其中书写错误的是( )
A.氦元素：He
B.铝在空气中形成的致密氧化膜：AlO
C.酸溶液中的氢离子：H+
D.在氧化镁中镁元素显正二价：
7．分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中错误的是( )
A.氧化物：水、干冰、氧化铁B.混合物：空气、牛奶、钛合金
C.溶液：稀盐酸、生理盐水、白酒D.碱：苛性钠、纯碱、熟石灰
8．激烈的足球比赛中常会出现运动员受伤的情况，医生常用氯乙烷(CH3CH2Cl)药水喷洒伤口治疗。下列关于氯乙烷的说法不正确的是( )
A.氯乙烷是一种化合物
B.氯乙烷由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成
C.氯乙烷中氯元素质量分数最大
D.氯乙烷中碳、氢元素的质量比为24：5
9．下列有关实验现象或操作正确的是( )
A.测pH：用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸中央，片刻后与标准比色卡对照
B.电解水的实验：与电源负极相连的玻璃管内生成的气体能在空气中燃烧
C.粗盐提纯：蒸发结晶时，需持续用玻璃棒搅拌蒸发皿内的液体直至蒸干
D.稀释浓硫酸：将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
10．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是( )
A.阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子
B.单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
C.点燃氢气前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯
D.氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
11．NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。以 N2和 H2为反应物合成 NH3的微观过程如下，下列说法正确的是( )
A.表示氮气分子B.反应结束后催化剂的质量增加
C.该反应前后分子的数目发生了改变D.生成物氨气是由N3−和H+构成
12．《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”下列叙述错误的是( )
A.“流以为涧”中清澈的“苦泉”——溶液
B.“挹其水熬之”——蒸发溶剂
C.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——铁比铜活泼
D.“挹其水熬之则成胆矾”后剩余的“苦泉”——不饱和溶液
13．下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、填空题
14．习近平总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。请回答下列问题：
(1)近年来提倡的“低碳生活”是为了减少_______的排放。
(2)中国的水墨画一般用墨汁完成，比西方的油画容易保存，这是因为墨汁中的碳在常温下_______。
(3)鄂州市污水处理厂在排放处理废水前，常加入次氯酸钠（NaClO）进行有效消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为_______。
(4)积极开展垃圾分类，保护我们生存的环境。同学们用过的废旧书本应投放到以下哪个垃圾箱内________。（填字母）
A.B.C.D.
15．美国近期试图用芯片断供来威胁中国，芯片的基材主要是高纯硅，工业上是以石英砂（SiO2）为主要原料来制取高纯硅。下图是乙种制备高纯硅的工艺流程图：
【查阅资料】常温下，氯化镁溶液呈中性。
(1)地壳中硅元素的含量仅次于_______元素。
(2)反应I的化学方程式：2Mg+SiO2Si+2MgO，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。反应II要在无氧气环境中进行，原因是_______（答出一条即可）。
(3)操作I的名称是过滤。过滤时液面应_______（填：“高于”或“低于”）滤纸边缘。所得粗硅应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸、_______（填化学式）。
(4)上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是_______（填化学式）。
16．某兴趣小组用稀硫酸中和含氢氧化钠的废碱液。将溶质质量分数为10%的稀硫酸逐滴滴入到100mL含氢氧化钠的废液中，反应过程中pH变化如图所示。
(1)氢氧化钠固体敞放在空气中，变质后生成的物质的阴离子符号为_______。
(2)根据化学方程式计算该碱性废液中含有氢氧化钠的质量。
17．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
(1)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净氧气时应选用的发生和收集装置_______（在 A—E 中选填字母标号，下同）。
(2)实验室制取二氧化碳时，只能用_______收集气体，
(3)F 装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从_______处进入（选填导管口编号）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_______。（选填下列 试剂编号，下同）
①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸
三、科普阅读题
18．阅读科普短文，回答下列问题。
南水北调工程是我国的一项战略性工程、它分为东、中、西三条线路，通过引水、调水、储水等方式将长江等水源送往北方。截至2003年5月，工程设计调水量超过620亿m3，惠及沿线280多个是市区，直接受益人口超过15亿，有效地改善了生态结构。
南水北调工程对水源地水质要求较高，其中一种做法是在水源中加入适量的生石灰，以配置优良水质，改善水的硬度。输水工程沿线有严格的要求，不可随意取水用水，为安全起见，沿途设置了三道防线。禁止各种非法行为的发生。南水北调进入穿黄段(如图)时，对工程质量是一个严峻的考验，因此该段的隧道使用了钢板、混凝土和高强度钢丝加固而成。
千里迢迢风雨路，万丝甘甜济北方。在以露天水渠榆水时，受气候、环境的影响水渠常采用减宽度、加深度的方式将长江水保质保量运达北方，实现长江水源合理调配。
阅读分析，解决问题：
(1)长江水源中含有的一种金属阳离子是_______(写名称)。
(2)以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，其目的是减少污染和_______。
(3)为输送优良水质，向水源地加入适量生石灰，作用是_______，发生反应的化学方程式为_______。
四、实验题
19．燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。
【项目一】家用燃料的合理使用
（一）燃烧燃料为了取暖
(1)同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分_______（如图所示），请你从充分燃烧的角度解释这一现象_______。
(2)在家庭中使用煤（含碳量 95%左右）取暖时，由于烟囱通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请你用化学方程式解释生成一氧化碳的原因_______。
（二）燃烧燃料为了照明
诗人陆游曾记载：“书灯惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏，一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之……可省油之半”。夹瓷盏是省油灯（如图所示），用棉线做灯芯：上层盏内盛油，下层盏内盛水。
(3)下层盏内盛水能减少油烟，达到省灯油的目的，原理是_______。
【项目二】家用燃料的变迁和未来
同学们查阅资料，了解到家用燃料的主要成分等信息：
(4)根据上表分析家用煤气或天然气代替煤做燃料的原因是______________（写一条）。
(5)写出天然气燃烧的化学方程式：_______。
【成果分享】展望未来燃料
通过研究家用燃料的更新历程，同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。
20．兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
取我市3份不同地方土样，干燥后分别与自来水按2∶5的质量比混合，操作如下图所示。测得三个土样的pH分别为5.1、5.2、5.3。
(1)请指出该实验中不够严密的操作______________（写一点）。
(2)模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小一样的绿豆，观察记录，数据如图。由图可知，土壤pH=_______时，绿豆生长状况最好。
【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
(3)长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以为例：，则R的化学式是_______。
(4)用适量的石灰石粉末（）改良上述土壤的原理如下图
说明石灰石中的把土壤颗粒上吸附的_______（填离子符号）交换下来。
参考答案
1．答案：C
解析：A、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项A不符合题意；
B、伐木制舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项B不符合题意；
C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项C符合题意；
D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项D不符合题意；
故选：C。
2．答案：A
解析：A、露天焚烧垃圾，会产生有害气体和粉尘，造成污染，符合题意；
B、加强森林保护，故有利于环境保护，不符合题意；
C、共享单车出行可以减少汽车尾气排放，减轻污染，不符合题意；
D、自带布袋购物，减少塑料袋的使用，减少白色污染，不符合题意；
故选A。
3．答案：C
解析：A、用铅笔芯制作电极，是因为铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有导电性，不符合题意；
B、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，碳酸钙能与食醋中的醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，氢氧化镁能与食醋中的醋酸反应生成醋酸镁和水，故可用食醋除去水垢，不符合题意；
C、回收铝制易拉罐，是因为可以节约金属资料，减少污染，符合题意；
D、用洗涤剂去油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意。
故选C。
4．答案：D
解析：A、液体样品的取用，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染水样，标签向着手心，防止污染腐蚀标签，试管要略倾斜，试管口要紧挨着容器口，图中瓶塞没有倒放，标签没有向着手心，试管没有倾斜，试管口没有紧挨着容器口，选项错误；
B、过滤操作时要遵循一贴二低三靠，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧挨着烧杯壁，选项错误；
C、用量筒量取一定量的液体时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，不能仰视也不能俯视，图中为仰视操作，选项错误；
D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体容积不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，试管与桌面呈45度角，夹试管时套在距试管口三分之一处，选项正确。
故选D。
5．答案：C
解析：A、原子结构示意图中圆圈的数字为原子的质子数，由图可知，锆原子的质子数为40，选项正确；
B、由图可知，锆原子的最外层电子数为2，在化学反应中容易失去最外层的2个电子，化合价为+2价，氯元素的化合价为-1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氯化锆的化学式写为ZrCl2，选项正确；
C、元素信息图最下方的数字为盐酸原子的相对原子质量，由图可知，锆元素的相对原子质量为91.22，选项错误；
D、由图可知，锆原子的最外层电子数为2，在化学反应中容易失去最外层的2个电子，选项正确，故选C。
6．答案：B
解析：A、书写元素符号时应注意：若只用一个字母来表示元素，这个字母必须大写；若用两个字母来表示元素，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，氦元素写为He，选项正确；
B、铝在空气中形成的致密氧化膜氧化铝，氧化铝中铝元素化合价为+3，氧元素为-2，正负化合价代数和为0，写为Al2O3，选项错误；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则酸溶液中的氢离子写为H+，选项正确；
D、元素化合价的书写方法：在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则在氧化镁中镁元素显正二价写为，选项正确。
故选B。
7．答案：D
解析：A.水、干冰(固态的二氧化碳)、氧化铁都是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项分类正确，不符合题意；
B.空气、牛奶、钛合金都是由多种物质组成的，均属于混合物，故选项分类正确，不符合题意；
C.盐酸是氯化氢气体的水溶液，生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，白酒是酒精的水溶液，故选项分类正确，不符合题意；
D.苛性钠是氢氧化钠的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，但是纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项分类错误，符合题意，故选D。
8．答案：B
解析：A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物，根据氯乙烷的化学式可知，氯乙烷是由碳、氢、氯三种元素组成，是化合物，故A正确；
B、根据氯乙烷的化学式可知，氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，而分子是由原子构成的，一个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子、1个氯原子构成的，故B不正确；
C、氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为，所以氯元素质量分数最大，故C正确；
D、根据氯乙烷的化学式可知，氯乙烷中碳、氢元素质量比为，故D正确。
故选B。
9．答案：B
解析：A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项操作不正确；
B、电解水实验中“正氧负氢”，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是氢气，能在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项操作现象正确；
C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项操作不正确；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故选项操作不正确。
故选B。
10．答案：C
解析：A、离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，也可能是电子、质子等，故A说法错误；
B、由同种元素组成的纯净物是单质，氧气、臭氧均是由氧元素组成，若二者混合则含有一种元素氧元素，但属于混合物，故B说法错误；
C、点燃氢气前需要检验纯度，防止气体与空气混合点燃发生爆炸，所有可燃性气体点燃前均需要检验纯度，故C说法正确；
D、氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故D说法错误。
故选C。
11．答案：C
解析：分析：根据题意可知，氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气，化学方程式为：。
A.由图可知，表示氢分子，故选项说法错误，不符合题意；
B.根据催化剂“一变，两不变”的特征，催化剂在化学反应前后，质量不变，故选项说法错误，不符合题意；
C.由分析可知，该反应参加反应的是一个氮分子和三个氢分子，生成的是两个氨分子，反应前后分子的数目发生了改变，故选项说法正确，符合题意；
D.生成物氨气是氨分子构成，故选项说法错误，不符合题意，故选C。
12．答案：D
解析：A、由题意可知，“苦泉”的溶质之一为硫酸铜，“挹其水熬之”说明溶剂为水，则清澈的“苦泉”为溶液，该选项叙述正确；
B、“挹其水熬之”是指将溶剂水蒸发的过程，该选项叙述正确；
C、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是指铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼，该选项叙述正确；
D、由于有晶体析出，则说明剩余的“苦泉”为饱和溶液，该选项叙述不正确。
故选D。
13．答案：D
解析：A、铁和硫酸铜、硝酸银均能发生反应，说明了活动性Fe>Cu，Fe> Ag，无法比较银和铜的金属活动性，故选项实验设计不能达到实验目的；
B、锌和稀硫酸反应生成氢气，反应后氢气逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；
C、第一支试管中只能与干燥的空气接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，两支试管的铁钉均没有生锈，不能用于探究铁生锈条件，故选项实验设计不能达到实验目的；
D、图中实验，加入二氧化锰的试管中有大量气泡产生，可验证MnO2的催化作用，故选项实验设计能达到实验目的。
故选D。
14．答案：(1)二氧化碳/
(2)化学性质稳定
(3)+1
(4)A
解析：（1）近年来提倡的“低碳生活”是为了减少二氧化碳的排放，故填：二氧化碳（或）；
（2）碳的化学性质稳定，所以用它作为墨汁作画，长时间保存也不会褪色，故填：化学性质稳定；
（3）在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为0的原则，则，解得x=+1，故填：+1；
（4）同学们用过的废旧书本可回收利用，应放在可回收物垃圾箱，故选A。
15．答案：(1)氧/
(2)置换；防止爆炸（或防止生成的硅被氧化）
(3)低于；
(4)HCl
解析：（1）地壳中元素含量前四位的是氧硅铝铁，硅元素的含量仅次于氧元素，故填氧；
（2）根据化学方程式可知，反应前镁和二氧化硅分别是单质和化合物，生成的硅是单质，氧化镁是化合物，符合置换反应的定义，属于置换反应；
反应Ⅱ要在无氧气环境中进行，原因是防止硅被氧化，防止氢气和氧气混合加热发生爆炸等；
（3）过滤时液面应低于滤纸边缘，防止液体沿漏斗与滤纸的缝隙流入烧杯；
所得粗硅是经过加入过量稀盐酸得到的，表面会残留盐酸以及氧化镁和稀盐酸反应生成的氯化镁，故应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸和氯化镁，氯化镁化学式：MgCl2；
（4）既是生成物又是反应物就可循环利用，上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是HCl。
16．答案：(1)
(2)1.6g
解析：（1）氢氧化钠固体敞放在空气中，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，构成碳酸钠的阴离子是，故变质后生成的物质的阴离子是碳酸根离子，离子符号为，故填：；
（2）由图示可知滴加19.6g10%的稀硫酸时，恰好完全反应，解：设碱性废液中氢氧化钠的质量为x
答：该碱性废液中含有氢氧化钠的质量为1.6g。
17．答案：(1)BD
(2)C
(3)c；②
解析：（1）双氧水和二氧化锰制取氧气不需要加热，发生装置选择B，排水法收集的气体较纯，所以收集纯净氧气可选择装置D，故填：BD；
（2）二氧化碳密度比空气大且不与空气中其他成分发生反应，可以用向上排空气法C收集，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，故填：C；
（3）用于气体干燥、除杂时需要气体和液体充分接触，所以从长管c通入,故填：c；
除去一氧化碳中的二氧化碳时需要使用的药品不和一氧化碳反应且和二氧化碳反应，所以可使用 ②烧碱溶液，烧碱是氢氧化钠的俗名，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和一氧化碳不反应，浓硫酸和稀硫酸都不与二氧化碳反应，故填：②。
18．答案：(1)钙离子/镁离子
(2)减少水分蒸发
(3)降低水的硬度；CaO+H2O=Ca(OH)2
解析：（1）长江水源属于硬水，硬水是含有较多可溶性钙、镁离子的水，故含有的金属离子为：钙离子、镁离子，故填：钙离子或镁离子；
（2）以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，具有减少污染、减少水分蒸发等优点，故填：减少水分蒸发；
（3）生石灰和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙水解出氢氧根离子能与镁离子结合生成氢氧化镁，可以降低水的硬度，发生反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2，故填：降低水的硬度、CaO+H2O=Ca(OH)2。
19．答案：(1)增大了与空气的接触面积，使燃烧更加充分
(2)
(3)减少油的挥发，以达到省油的目的
(4)随用随开，操作简单等
(5)
解析：（1）把煤制成蜂窝煤，增大了与空气的接触面积，使燃烧更加充分；
（2）碳在氧气不足的情况下燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为：；
（3）水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高的慢一些，油耗就少一些，因此下层盏内盛水，减少油的挥发，以达到省油的目的。
（4）由表格数据可知，家用煤气或天然气可以随用随开，操作简单，热值高，燃烧放出大量热，则根据上表可以推出家用煤气或天然气代替其它燃料的原因是随用随开，操作简单等；
（5）甲烷在氧气中点燃生成二氧化碳和水，则天然气燃烧的化学方程式为：；
20．答案：(1)使用自来水配制
(2)8
(3)
(4)
解析：（1）该实验中使用自来水配制，自来水中除了水，还含有其它杂质，可能对检验结果产生影响，应选择蒸馏水，故该实验中不够严密的操作为使用自来水配制；
（2）由图可知，在相同条件下，pH=8时，绿豆芽的长度最长，说明土壤pH=8时，绿豆生长状况最好；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含N、H、S、O的个数分别是2、8、1、12，生成物中含N、H、S、O的个数分别是2、4、1、10，故生成物中还应含4个H、2个O，故R的化学式为：H2O；
（4）由图可知，钙离子把土壤颗粒上吸附的Al3+交换下来，其它离子不变。
选项
劳动实践
化学知识
A
用铅笔芯制作电极
石墨有导电性
B
用食醋除水垢
水垢能与食醋反应
C
回收铝制易拉罐
铝易与氧气反应
D
用洗涤剂去油污
洗涤剂能乳化油污
实验目的
探究 Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
验证质量守恒定律
探究铁锈蚀的条件
验证 MnO2的催化作用
实验设计
选项
A
B
C
D
燃料
调控
主要成分
热值
煤
需提前点燃，过程复杂
碳、氢、硫、氮等元素
5500大卡/kg
煤气
随用随开
一氧化碳和氢气
3800~5700大卡/m3
天然气
随用随开
甲烷
8000～90000 大卡/m3
一、单选题
1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是( )
A.纺纱织布B.伐木制舟C.烧制陶瓷D.海水晒盐
2．下列做法不符合“建设公园城市”这一目标的是( )
A.露天焚烧垃圾B.加强森林保护
C.共享单车出行D.自带布袋购物
3．下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是( )
A.AB.BC.CD.D
4．为了检测河水的水质，下列几项实验操作正确的是( )
A.河水取样B.过滤河水
C.量取一定量的滤液D.滤液加热
5．天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是( )
A.锆原子的质子数为40
B.氯化锆的化学式可能为ZrCl2
C.锆元素的相对原子质量为91.22g
D.锆原子在化学反应中容易失去2个电子
6．正确使用化学用语是学好化学的关键。请你帮助同学们检查化学笔记，其中书写错误的是( )
A.氦元素：He
B.铝在空气中形成的致密氧化膜：AlO
C.酸溶液中的氢离子：H+
D.在氧化镁中镁元素显正二价：
7．分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中错误的是( )
A.氧化物：水、干冰、氧化铁B.混合物：空气、牛奶、钛合金
C.溶液：稀盐酸、生理盐水、白酒D.碱：苛性钠、纯碱、熟石灰
8．激烈的足球比赛中常会出现运动员受伤的情况，医生常用氯乙烷(CH3CH2Cl)药水喷洒伤口治疗。下列关于氯乙烷的说法不正确的是( )
A.氯乙烷是一种化合物
B.氯乙烷由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成
C.氯乙烷中氯元素质量分数最大
D.氯乙烷中碳、氢元素的质量比为24：5
9．下列有关实验现象或操作正确的是( )
A.测pH：用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸中央，片刻后与标准比色卡对照
B.电解水的实验：与电源负极相连的玻璃管内生成的气体能在空气中燃烧
C.粗盐提纯：蒸发结晶时，需持续用玻璃棒搅拌蒸发皿内的液体直至蒸干
D.稀释浓硫酸：将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
10．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是( )
A.阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子
B.单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
C.点燃氢气前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯
D.氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
11．NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。以 N2和 H2为反应物合成 NH3的微观过程如下，下列说法正确的是( )
A.表示氮气分子B.反应结束后催化剂的质量增加
C.该反应前后分子的数目发生了改变D.生成物氨气是由N3−和H+构成
12．《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”下列叙述错误的是( )
A.“流以为涧”中清澈的“苦泉”——溶液
B.“挹其水熬之”——蒸发溶剂
C.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——铁比铜活泼
D.“挹其水熬之则成胆矾”后剩余的“苦泉”——不饱和溶液
13．下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、填空题
14．习近平总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。请回答下列问题：
(1)近年来提倡的“低碳生活”是为了减少_______的排放。
(2)中国的水墨画一般用墨汁完成，比西方的油画容易保存，这是因为墨汁中的碳在常温下_______。
(3)鄂州市污水处理厂在排放处理废水前，常加入次氯酸钠（NaClO）进行有效消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为_______。
(4)积极开展垃圾分类，保护我们生存的环境。同学们用过的废旧书本应投放到以下哪个垃圾箱内________。（填字母）
A.B.C.D.
15．美国近期试图用芯片断供来威胁中国，芯片的基材主要是高纯硅，工业上是以石英砂（SiO2）为主要原料来制取高纯硅。下图是乙种制备高纯硅的工艺流程图：
【查阅资料】常温下，氯化镁溶液呈中性。
(1)地壳中硅元素的含量仅次于_______元素。
(2)反应I的化学方程式：2Mg+SiO2Si+2MgO，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。反应II要在无氧气环境中进行，原因是_______（答出一条即可）。
(3)操作I的名称是过滤。过滤时液面应_______（填：“高于”或“低于”）滤纸边缘。所得粗硅应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸、_______（填化学式）。
(4)上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是_______（填化学式）。
16．某兴趣小组用稀硫酸中和含氢氧化钠的废碱液。将溶质质量分数为10%的稀硫酸逐滴滴入到100mL含氢氧化钠的废液中，反应过程中pH变化如图所示。
(1)氢氧化钠固体敞放在空气中，变质后生成的物质的阴离子符号为_______。
(2)根据化学方程式计算该碱性废液中含有氢氧化钠的质量。
17．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
(1)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净氧气时应选用的发生和收集装置_______（在 A—E 中选填字母标号，下同）。
(2)实验室制取二氧化碳时，只能用_______收集气体，
(3)F 装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从_______处进入（选填导管口编号）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_______。（选填下列 试剂编号，下同）
①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸
三、科普阅读题
18．阅读科普短文，回答下列问题。
南水北调工程是我国的一项战略性工程、它分为东、中、西三条线路，通过引水、调水、储水等方式将长江等水源送往北方。截至2003年5月，工程设计调水量超过620亿m3，惠及沿线280多个是市区，直接受益人口超过15亿，有效地改善了生态结构。
南水北调工程对水源地水质要求较高，其中一种做法是在水源中加入适量的生石灰，以配置优良水质，改善水的硬度。输水工程沿线有严格的要求，不可随意取水用水，为安全起见，沿途设置了三道防线。禁止各种非法行为的发生。南水北调进入穿黄段(如图)时，对工程质量是一个严峻的考验，因此该段的隧道使用了钢板、混凝土和高强度钢丝加固而成。
千里迢迢风雨路，万丝甘甜济北方。在以露天水渠榆水时，受气候、环境的影响水渠常采用减宽度、加深度的方式将长江水保质保量运达北方，实现长江水源合理调配。
阅读分析，解决问题：
(1)长江水源中含有的一种金属阳离子是_______(写名称)。
(2)以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，其目的是减少污染和_______。
(3)为输送优良水质，向水源地加入适量生石灰，作用是_______，发生反应的化学方程式为_______。
四、实验题
19．燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。
【项目一】家用燃料的合理使用
（一）燃烧燃料为了取暖
(1)同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分_______（如图所示），请你从充分燃烧的角度解释这一现象_______。
(2)在家庭中使用煤（含碳量 95%左右）取暖时，由于烟囱通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请你用化学方程式解释生成一氧化碳的原因_______。
（二）燃烧燃料为了照明
诗人陆游曾记载：“书灯惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏，一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之……可省油之半”。夹瓷盏是省油灯（如图所示），用棉线做灯芯：上层盏内盛油，下层盏内盛水。
(3)下层盏内盛水能减少油烟，达到省灯油的目的，原理是_______。
【项目二】家用燃料的变迁和未来
同学们查阅资料，了解到家用燃料的主要成分等信息：
(4)根据上表分析家用煤气或天然气代替煤做燃料的原因是______________（写一条）。
(5)写出天然气燃烧的化学方程式：_______。
【成果分享】展望未来燃料
通过研究家用燃料的更新历程，同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。
20．兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
取我市3份不同地方土样，干燥后分别与自来水按2∶5的质量比混合，操作如下图所示。测得三个土样的pH分别为5.1、5.2、5.3。
(1)请指出该实验中不够严密的操作______________（写一点）。
(2)模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小一样的绿豆，观察记录，数据如图。由图可知，土壤pH=_______时，绿豆生长状况最好。
【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
(3)长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以为例：，则R的化学式是_______。
(4)用适量的石灰石粉末（）改良上述土壤的原理如下图
说明石灰石中的把土壤颗粒上吸附的_______（填离子符号）交换下来。
参考答案
1．答案：C
解析：A、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项A不符合题意；
B、伐木制舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项B不符合题意；
C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项C符合题意；
D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项D不符合题意；
故选：C。
2．答案：A
解析：A、露天焚烧垃圾，会产生有害气体和粉尘，造成污染，符合题意；
B、加强森林保护，故有利于环境保护，不符合题意；
C、共享单车出行可以减少汽车尾气排放，减轻污染，不符合题意；
D、自带布袋购物，减少塑料袋的使用，减少白色污染，不符合题意；
故选A。
3．答案：C
解析：A、用铅笔芯制作电极，是因为铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有导电性，不符合题意；
B、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，碳酸钙能与食醋中的醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，氢氧化镁能与食醋中的醋酸反应生成醋酸镁和水，故可用食醋除去水垢，不符合题意；
C、回收铝制易拉罐，是因为可以节约金属资料，减少污染，符合题意；
D、用洗涤剂去油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意。
故选C。
4．答案：D
解析：A、液体样品的取用，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染水样，标签向着手心，防止污染腐蚀标签，试管要略倾斜，试管口要紧挨着容器口，图中瓶塞没有倒放，标签没有向着手心，试管没有倾斜，试管口没有紧挨着容器口，选项错误；
B、过滤操作时要遵循一贴二低三靠，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧挨着烧杯壁，选项错误；
C、用量筒量取一定量的液体时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，不能仰视也不能俯视，图中为仰视操作，选项错误；
D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体容积不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，试管与桌面呈45度角，夹试管时套在距试管口三分之一处，选项正确。
故选D。
5．答案：C
解析：A、原子结构示意图中圆圈的数字为原子的质子数，由图可知，锆原子的质子数为40，选项正确；
B、由图可知，锆原子的最外层电子数为2，在化学反应中容易失去最外层的2个电子，化合价为+2价，氯元素的化合价为-1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氯化锆的化学式写为ZrCl2，选项正确；
C、元素信息图最下方的数字为盐酸原子的相对原子质量，由图可知，锆元素的相对原子质量为91.22，选项错误；
D、由图可知，锆原子的最外层电子数为2，在化学反应中容易失去最外层的2个电子，选项正确，故选C。
6．答案：B
解析：A、书写元素符号时应注意：若只用一个字母来表示元素，这个字母必须大写；若用两个字母来表示元素，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，氦元素写为He，选项正确；
B、铝在空气中形成的致密氧化膜氧化铝，氧化铝中铝元素化合价为+3，氧元素为-2，正负化合价代数和为0，写为Al2O3，选项错误；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则酸溶液中的氢离子写为H+，选项正确；
D、元素化合价的书写方法：在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则在氧化镁中镁元素显正二价写为，选项正确。
故选B。
7．答案：D
解析：A.水、干冰(固态的二氧化碳)、氧化铁都是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项分类正确，不符合题意；
B.空气、牛奶、钛合金都是由多种物质组成的，均属于混合物，故选项分类正确，不符合题意；
C.盐酸是氯化氢气体的水溶液，生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，白酒是酒精的水溶液，故选项分类正确，不符合题意；
D.苛性钠是氢氧化钠的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，但是纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项分类错误，符合题意，故选D。
8．答案：B
解析：A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物，根据氯乙烷的化学式可知，氯乙烷是由碳、氢、氯三种元素组成，是化合物，故A正确；
B、根据氯乙烷的化学式可知，氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，而分子是由原子构成的，一个氯乙烷分子是由2个碳原子、5个氢原子、1个氯原子构成的，故B不正确；
C、氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为，所以氯元素质量分数最大，故C正确；
D、根据氯乙烷的化学式可知，氯乙烷中碳、氢元素质量比为，故D正确。
故选B。
9．答案：B
解析：A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项操作不正确；
B、电解水实验中“正氧负氢”，与电源负极相连的玻璃管内生成的气体是氢气，能在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项操作现象正确；
C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项操作不正确；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故选项操作不正确。
故选B。
10．答案：C
解析：A、离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，也可能是电子、质子等，故A说法错误；
B、由同种元素组成的纯净物是单质，氧气、臭氧均是由氧元素组成，若二者混合则含有一种元素氧元素，但属于混合物，故B说法错误；
C、点燃氢气前需要检验纯度，防止气体与空气混合点燃发生爆炸，所有可燃性气体点燃前均需要检验纯度，故C说法正确；
D、氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故D说法错误。
故选C。
11．答案：C
解析：分析：根据题意可知，氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气，化学方程式为：。
A.由图可知，表示氢分子，故选项说法错误，不符合题意；
B.根据催化剂“一变，两不变”的特征，催化剂在化学反应前后，质量不变，故选项说法错误，不符合题意；
C.由分析可知，该反应参加反应的是一个氮分子和三个氢分子，生成的是两个氨分子，反应前后分子的数目发生了改变，故选项说法正确，符合题意；
D.生成物氨气是氨分子构成，故选项说法错误，不符合题意，故选C。
12．答案：D
解析：A、由题意可知，“苦泉”的溶质之一为硫酸铜，“挹其水熬之”说明溶剂为水，则清澈的“苦泉”为溶液，该选项叙述正确；
B、“挹其水熬之”是指将溶剂水蒸发的过程，该选项叙述正确；
C、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是指铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼，该选项叙述正确；
D、由于有晶体析出，则说明剩余的“苦泉”为饱和溶液，该选项叙述不正确。
故选D。
13．答案：D
解析：A、铁和硫酸铜、硝酸银均能发生反应，说明了活动性Fe>Cu，Fe> Ag，无法比较银和铜的金属活动性，故选项实验设计不能达到实验目的；
B、锌和稀硫酸反应生成氢气，反应后氢气逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；
C、第一支试管中只能与干燥的空气接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，两支试管的铁钉均没有生锈，不能用于探究铁生锈条件，故选项实验设计不能达到实验目的；
D、图中实验，加入二氧化锰的试管中有大量气泡产生，可验证MnO2的催化作用，故选项实验设计能达到实验目的。
故选D。
14．答案：(1)二氧化碳/
(2)化学性质稳定
(3)+1
(4)A
解析：（1）近年来提倡的“低碳生活”是为了减少二氧化碳的排放，故填：二氧化碳（或）；
（2）碳的化学性质稳定，所以用它作为墨汁作画，长时间保存也不会褪色，故填：化学性质稳定；
（3）在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为0的原则，则，解得x=+1，故填：+1；
（4）同学们用过的废旧书本可回收利用，应放在可回收物垃圾箱，故选A。
15．答案：(1)氧/
(2)置换；防止爆炸（或防止生成的硅被氧化）
(3)低于；
(4)HCl
解析：（1）地壳中元素含量前四位的是氧硅铝铁，硅元素的含量仅次于氧元素，故填氧；
（2）根据化学方程式可知，反应前镁和二氧化硅分别是单质和化合物，生成的硅是单质，氧化镁是化合物，符合置换反应的定义，属于置换反应；
反应Ⅱ要在无氧气环境中进行，原因是防止硅被氧化，防止氢气和氧气混合加热发生爆炸等；
（3）过滤时液面应低于滤纸边缘，防止液体沿漏斗与滤纸的缝隙流入烧杯；
所得粗硅是经过加入过量稀盐酸得到的，表面会残留盐酸以及氧化镁和稀盐酸反应生成的氯化镁，故应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸和氯化镁，氯化镁化学式：MgCl2；
（4）既是生成物又是反应物就可循环利用，上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是HCl。
16．答案：(1)
(2)1.6g
解析：（1）氢氧化钠固体敞放在空气中，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，构成碳酸钠的阴离子是，故变质后生成的物质的阴离子是碳酸根离子，离子符号为，故填：；
（2）由图示可知滴加19.6g10%的稀硫酸时，恰好完全反应，解：设碱性废液中氢氧化钠的质量为x
答：该碱性废液中含有氢氧化钠的质量为1.6g。
17．答案：(1)BD
(2)C
(3)c；②
解析：（1）双氧水和二氧化锰制取氧气不需要加热，发生装置选择B，排水法收集的气体较纯，所以收集纯净氧气可选择装置D，故填：BD；
（2）二氧化碳密度比空气大且不与空气中其他成分发生反应，可以用向上排空气法C收集，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，故填：C；
（3）用于气体干燥、除杂时需要气体和液体充分接触，所以从长管c通入,故填：c；
除去一氧化碳中的二氧化碳时需要使用的药品不和一氧化碳反应且和二氧化碳反应，所以可使用 ②烧碱溶液，烧碱是氢氧化钠的俗名，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和一氧化碳不反应，浓硫酸和稀硫酸都不与二氧化碳反应，故填：②。
18．答案：(1)钙离子/镁离子
(2)减少水分蒸发
(3)降低水的硬度；CaO+H2O=Ca(OH)2
解析：（1）长江水源属于硬水，硬水是含有较多可溶性钙、镁离子的水，故含有的金属离子为：钙离子、镁离子，故填：钙离子或镁离子；
（2）以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，具有减少污染、减少水分蒸发等优点，故填：减少水分蒸发；
（3）生石灰和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙水解出氢氧根离子能与镁离子结合生成氢氧化镁，可以降低水的硬度，发生反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2，故填：降低水的硬度、CaO+H2O=Ca(OH)2。
19．答案：(1)增大了与空气的接触面积，使燃烧更加充分
(2)
(3)减少油的挥发，以达到省油的目的
(4)随用随开，操作简单等
(5)
解析：（1）把煤制成蜂窝煤，增大了与空气的接触面积，使燃烧更加充分；
（2）碳在氧气不足的情况下燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为：；
（3）水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高的慢一些，油耗就少一些，因此下层盏内盛水，减少油的挥发，以达到省油的目的。
（4）由表格数据可知，家用煤气或天然气可以随用随开，操作简单，热值高，燃烧放出大量热，则根据上表可以推出家用煤气或天然气代替其它燃料的原因是随用随开，操作简单等；
（5）甲烷在氧气中点燃生成二氧化碳和水，则天然气燃烧的化学方程式为：；
20．答案：(1)使用自来水配制
(2)8
(3)
(4)
解析：（1）该实验中使用自来水配制，自来水中除了水，还含有其它杂质，可能对检验结果产生影响，应选择蒸馏水，故该实验中不够严密的操作为使用自来水配制；
（2）由图可知，在相同条件下，pH=8时，绿豆芽的长度最长，说明土壤pH=8时，绿豆生长状况最好；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含N、H、S、O的个数分别是2、8、1、12，生成物中含N、H、S、O的个数分别是2、4、1、10，故生成物中还应含4个H、2个O，故R的化学式为：H2O；
（4）由图可知，钙离子把土壤颗粒上吸附的Al3+交换下来，其它离子不变。
选项
劳动实践
化学知识
A
用铅笔芯制作电极
石墨有导电性
B
用食醋除水垢
水垢能与食醋反应
C
回收铝制易拉罐
铝易与氧气反应
D
用洗涤剂去油污
洗涤剂能乳化油污
实验目的
探究 Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
验证质量守恒定律
探究铁锈蚀的条件
验证 MnO2的催化作用
实验设计
选项
A
B
C
D
燃料
调控
主要成分
热值
煤
需提前点燃，过程复杂
碳、氢、硫、氮等元素
5500大卡/kg
煤气
随用随开
一氧化碳和氢气
3800~5700大卡/m3
天然气
随用随开
甲烷
8000～90000 大卡/m3
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