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2023-2024学年河南省新乡市新乡县朗公庙镇马头王学校部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）
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时间：80分钟
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
净角（jué jiǎ） 狂吠（fèi quǎn） 慰藉（jí jiè）
癌症（zhèng zhèn） 枝折花落（zhé shé） 剥莲蓬（bā bō）
【答案】jué fèi jiè
zhèng shé bō
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别及音节的拼读规则，平时要多读，多练。
角：【 jiǎ】牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西 ；形状像角的，物体边缘相接的部分；【jué】竞赛，角色 ，古代盛酒的器物。
净角：读音【jìng jué】，京剧表演主要行当之一，俗称花脸。“角”为角色之意；故选“jué”。
狂吠：读音【kuáng fèi】，指狗乱叫，亦指兽类狂叫。故选“fèi”。
藉：【jí】践踏，凌辱；【jiè】垫在下面的东西 ，衬，抚慰。
慰藉：读音【wèi jiè】，安慰。“藉”为抚慰的意思，故选“jiè”。
癌症：读音【ái zhèng】，（名）生有恶性肿瘤的病。故选“zhèng”。
折：【shé】断（多用于长条形的东西），亏损 ；【zhé】损失 ，弯，弯曲。
枝折花落：读音【zhī shé huā luò】，枝断了，花也落了。“折”为长条树枝断了，故选“shé”。
剥：【bō】义同“剥”（bā），专用于合成词或成语，如剥夺，生吞活剥；【bā】去掉外面的皮或壳。
剥莲蓬：读音【bō lián péng】，去掉莲蓬的皮，故选“bō”。
二、看拼音，写词语。
2. 看拼音，写词语。
（1）在méng lóng（ ）的寂静中，玉立着这棵白桦。白桦四周cháng yáng（ ）着姗姗来迟的zhā xiá（ ）。
（2）鹅便áng shǒu（ ）大叫，似乎责备人们gōng yǎng（ ）不周。这时我们便替它添饭，并且站着shì hòu（ ）。
【答案】 ①. 朦胧 ②. 徜徉 ③. 朝霞 ④. 昂首 ⑤. 供养 ⑥. 侍候
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“朦”“霞”“昂”“候”的正确书写。
三、根据意思选填词语。
3. 根据意思选填词语。
老黄牛 领头羊 纸老虎 千里马
（1）比喻有才干的人才。 （ ）
（2）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 （ ）
（3）借指带领大家前进的领头人。 （ ）
（4）比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 （ ）
【答案】 ①. 千里马 ②. 老黄牛 ③. 领头羊 ④. 纸老虎
【解析】
【详解】本题考查词语的理解。
（1）比喻有才干的人才的是“千里马”。这个词语来源于古代传说，指的是能够日行千里的骏马，用来比喻有非凡才能的人。在现代汉语中，“千里马”常用来形容在某个领域有突出才能或潜力的人。
（2）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人的是“老黄牛”。这个词语源于中国传统文化中对牛的崇敬和赞美，牛在中国文化中象征着勤劳、踏实和奉献。因此，“老黄牛”常被用来形容那些勤勤恳恳、任劳任怨、默默付出的人。
（3）借指带领大家前进的领头人的是“领头羊”。这个词语来源于羊群中的领头羊，它通常走在羊群前面，带领羊群前进。因此，“领头羊”常被用来形容在某个团队或组织中发挥领导作用的人，他们通常具有引领和导向的作用。
（4）比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人的是“纸老虎”。这个词语来源于中国传统文化中对虎的崇敬和敬畏，但在现代汉语中，“纸老虎”常用来形容那些外表强大、凶狠，但实际上却缺乏实力和内涵的人。他们可能会用强硬的外表来掩盖自己的虚弱和不安，但一旦被揭穿，就会显得非常不堪一击。
四、下列画横线的词语使用错误的一项是
4. 下列画横线词语使用错误的一项是（ ）。
A. 旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。
B. 有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里空空如也
C. 她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。
D. 听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
D．生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。根据词义和语境可知，听到这个消息，她非常生气，头也不回地走了。使用“生机勃勃”不恰当。
故选D。
五、按要求完成句子练习。
5. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子，注意加点部分）
______________________________________________________________________________________________
【答案】有一种名为“超导材料”的神秘物质，其导电性能胜过铜质千倍。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句是采用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与钢铁作比较，突出“碳纳米管”结实的特点。
作比较是用一种物体的特点突出另一种物体的特点。
如：鲸是生活在海洋里的哺乳动物，比大象还要重上几十倍。
6. 小猫屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词造句）
______________________________________________________________________________________________
【答案】航天局的工作人员正屏息凝视首次太空梭的发射升空。
【解析】
【详解】本题考查词语造句。
“屏息凝视”常常用来形容人或者动物非常专注、全神贯注的状态。
可造句为：画家屏息凝视着画布，手中的画笔轻轻挥洒，一连就是几个小时，非要把心中的画面完美呈现出来不可！
六、根据课文内容填空。
7. 根据课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》的作者是______代________，这首诗中描写儿童活动的句子是“__________，__________。”
（2）母亲啊！天上的________来了，鸟儿________它的巢里；心中的风雨来了，________________________。
（3）说它________吧，它的确有时候很乖。它会找个________的地方，成天睡大觉，____________，____________。
【答案】 ①. 宋 ②. 杨万里 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 风雨 ⑥. 躲到 ⑦. 我只躲到你的怀里 ⑧. 老实 ⑨. 暖和 ⑩. 无忧无虑 ⑪. 什么事也不过问
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的组诗作品，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘儿童捕蝶的欢乐场面，表达了作者对乡村儿童的喜爱之情。
书写时注意“童”“蝶”“黄”的正确写法。
（2）书写时注意“躲”“我”“怀”的正确写法。
（3）书写时注意“暖”“虑”“事”的正确写法。
七、口语交际。
8. 口语交际
我们读过许多优美的诗文，认识了许多杰出的作家。请选择一位你熟悉的作家，和大家交流。可以是他生平的小故事，也可以是他的主要作品。
______________________________________________________________________________________________
【答案】小时候鲁迅的父亲生病了，鲁迅一边上学还要一边帮父亲抓药，以至上学迟到，受到先生的责备。从此以后，鲁迅在桌上刻了个大大的“早”字，暗下决心，要时时早，事事早。
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。
要求从众多作家中选择一位最为熟悉、对其作品和生平有深入了解的作家进行介绍。可以选择介绍作家的某个重要作品，或者讲述一个关于作家的有趣故事，或者介绍作家的文学风格和成就。
如：冰心，原名谢婉莹，是中国现代著名女作家和翻译家，她的作品深受读者喜爱，尤其是儿童文学作品。冰心出生于一个书香门第，她的父亲谢葆璋是一位海军将领，母亲杨福慈则是一位温柔贤淑的大家闺秀。受家庭氛围的影响，冰心从小就热爱文学，展现出了极高的文学天赋。她曾在一次作文比赛中，因为作文写得太好，被老师怀疑是抄袭的，这也足以证明她的文学才华。冰心一生致力于文学创作和翻译，她的作品充满了对生命、自然和爱的深刻思考。
八、阅读短文，完成练习。
白鹅（节选）
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
9. 第1自然段的作用是________。它和第2、3自然段的关系是______。（A．总分 B．总分总 C．先分后总）
10. 第2、3自然段，作者从鹅的__________和__________两方面描写了鹅的高傲。
11. 用“______”画出选段中描写“它也能看守门户”的句子。
12. 为了突出白鹅的特点，作者运用了哪种写法？试举例说明。
______________________________________________________________________________________________
【答案】9. ①. 承上启下 ②. A
10. ①. 叫声 ②. 步态
11. 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
12. 对比的写法。例如，与狗对比，突出鹅的叫声严肃郑重；与鸭对比，突出鹅的步调从容。
【解析】
【9题详解】
本题考查段落作用和文章结构。
第①然段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文对鹅的叫声、步态和吃相的具体描述，使文章表达自然，条理清楚。
而第②、③自然段则分别对鹅的叫声和步态进行了具体的描述，进一步细化了第①自然段中提到的“高傲”的特点。这种结构使得文章既有整体的概括，又有具体的细节，条理清晰，层次分明。由此可知第①自然段和第②、③自然段的关系是总分关系。
故选A。
【10题详解】
本题考查了对文段内容的理解。
从第②、③段的首句“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”“鹅的步态，更是傲慢了”可知这两个自然段分别从叫声、步态两方面写鹅的高傲。
【11题详解】
本题主要考查找关键句子。
从第②段“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这些句子写出了鹅也能看守门户，它们通过发出响亮的叫声来警告主人或吓退潜在的入侵者，表现出了出色的警觉性和守卫能力。
【12题详解】
本题考查对表现手法的理解。
根据第②段“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这个句子可知，作者写鹅的叫声时拿它和狗对比，突出了鹅叫声的音调严肃郑重的特点。
根据第③段“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”这些句子可知，写鹅的步态，拿它和鸭对比，运用了对比的手法，突出鹅步调的从容、大模大样。
守护武汉的志愿者
①今年25岁的武汉经开外国语学校的教师董梦婷，是忙碌在武汉方舱医院里的一名志愿者。因为疫情，她的这个寒假变得不同寻常。每天她都很早来到方舱医院，和其他志愿者一起为病人们提供服务。她主要负责播报时事热点新闻、励志文章、感谢信等，同时也负责记录发生在方舱医院里的暖心故事。
②前几天，住在方舱医院里的患者徐海霞对董梦婷说：“我马上就要康复出院了，想为医护人员唱首歌，以表达我对他们的感激之情，您看行不行？”董梦婷为了实现徐海霞的心愿，多次与负责人沟通。负责人被董梦婷的诚恳打动了，答应了她的请求。
③出院的前一天，徐海霞走进广播站，激动地拿起话筒，唱起了《感恩的心》这首歌，歌声中饱含着对医护人员和志愿者们的感激之情。歌曲播完后，方舱医院里响起了经久不息的掌声。徐海霞握着董梦婷的手说：“谢谢你，是你们帮助我们树立了战胜病魔的信心。”董梦婷听完笑着说：“比起医护人员付出的艰辛，我们做的这点事算不了什么，只要看到病人康复，我们再苦再累也值得。”
④董梦婷告诉记者：“面对突如其来的疫情，我毫不犹豫地报名成为一名志愿者。只要我们众志成城，一定能够早日战胜病魔！”说完，她竖起右拳做了个加油打气的动作。
⑤记者了解到，像董梦婷这样的志愿者在武汉随处可见，他们每天至少要连续工作12个小时。没人知道口罩的背后是怎样的面容，人们看到的永远是一双双充满笑意的眼睛；没人知道防护服的里面是怎样的难熬，人们看到的永远是一个个忙碌不停的身影。这些志愿者就像一束阳光，温暖着这座城市。
13. 根据意思写出文中的四字词语。
（1）形容掌声持续很长时间，停不下来。（ ）
（2）大家同心协力，就像城墙一样牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难。（ ）
14. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）董梦婷是一名在武汉方舱医院里工作的医护人员。（ ）
（2）武汉志愿者们每天都要连续工作12个小时。（ ）
15. 第②~③自然段写了一件事，用简洁的语言概括其主要内容。
______________________________________________________________________________________________
16. 因为以董梦婷为代表的志愿者（ ），所以说他们“就像一束阳光，温暖着这座城市”。（多选）
A. 无私奉献B. 勇于担当C. 好出风头D. 热心助人
【答案】13. ①. 经久不息 ②. 众志成城
14. ①. × ②. ×
15. 志愿者董梦婷帮助患者徐海霞在康复出院前，为全体医护人员和志愿者演唱表达感激之情的歌曲。 16. ABD
【解析】
【13题详解】
本题考查对词语的掌握能力。
解答时，结合自己平时的积累及题干所给出的词语意思，在文中找出相应的词语即可。
经久不息：持续很长时间，停不下来。代表着一种动作所受到欢迎程度，多用在鼓掌或欢呼时。
众志成城：指万众一心，一起面对困难。意思是大家齐心协力，就像城墙样的牢固。比喻大家团结一致， 就能克服困难。
【14题详解】
本题考查对文章信息的筛选和理解。
（1）根据原文第①段“今年25岁的武汉经开外国语学校的教师董梦婷，是忙碌在武汉方舱医院里的一名志愿者”可知，董梦婷并不是医护人员，是一名志愿者。故题干说法错误。
（2）根据原文第⑤段“记者了解到，像董梦婷这样的志愿者在武汉随处可见，他们每天至少要连续工作12个小时”可知，志愿者每天至少工作12个小时，并不是连续工作。故题干说法错误。
【15题详解】
本题考查对于文章内容的概括能力。
根据原文第②段和第③段可知，这两段主要介绍了董梦婷为了完成徐海霞的心愿尽心尽力，想了很多办法，最终成功实现了徐海霞的心愿，徐海霞非常感动，向董梦婷表达了感谢。
【16题详解】
本题考查人物形象分析。
这篇文章刻画了以董梦婷为代表的志愿者的形象，他们为了抗疫战斗在一线，具有无私奉献、勇于担当、热心助人等良好品质，为保护人民、抗击疫情做出了巨大努力与贡献。
故选ABD。
九、作文。（请另附纸）
17. 作文。
爱，是人类最美好的感情；爱，是人生最温暖的慰藉；爱，能带给人幸福和快乐……请你选择一个自己身边有关“爱”的故事，写一篇400字左右的习作。题目自拟。
【答案】例文：
父爱
父亲通常不太会表达自己的感情，但他们对我们的关爱却随处可见。
有一次，我放学了，照例是爸爸来接我。那时，我的馋病又犯了，说：“爸爸，我好饿。”爸爸一听，皱了一下眉头，我想：爸爸那么严，不会又要发火了吧。果不其然，爸爸“哼”了一声，说：“你这人整天就想着吃，吃这么多好吃的，成绩还是不好。”
我感到很委屈，可没过一会儿，他便领着我去吃东西了，我整个人都活跃起来了，一路上哼着小曲，连走路也是一蹦一蹦的。
吃完东西，我又一蹦一蹦地跟着爸爸回家了。当然，这“一蹦一蹦”可让我有了大损失——我摔跤了，可不是吗！路面上有许多小石头在还躺在上面睡大觉呢！
这一跤摔的可惨了，可我也顾不上疼，心想：完了，爸爸的“狮吼功”又要发做了。没错，刚想完，爸爸就说：“真是的，走路不看路，这回摔跤了吧！”说着，把我扶起来，问：“疼不疼？”一时，我非常感动，说：“没事儿。”
如果母爱是土地，我们是小花，父爱就是大树，为我们遮风挡雨。感谢一直呵护我们的大树。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力
一、审题
本题是话题作文。要求以生活中的“爱”为话题，写一篇叙事作文。
二、立意
结合题干的内容进行分析，首先明确自己要描写的“爱”是什么，可以是亲人之间的关爱，朋友之间的友爱，也可以是陌生人之间的爱，回顾自己身边发生的关于爱的故事，选取符合爱这个主题的材料，确定好写作顺序，想想怎样把故事写得既清楚又能吸引人，选择一件印象深刻的事情去写。
三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“爱”，接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。
开头：开门见山或者修辞式，写出你要写的是什么样的爱。
中间：通过一两个故事来体现这种“爱”，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
结尾：表达自己的感受，抒情式结尾。
时间：80分钟
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
净角（jué jiǎ） 狂吠（fèi quǎn） 慰藉（jí jiè）
癌症（zhèng zhèn） 枝折花落（zhé shé） 剥莲蓬（bā bō）
【答案】jué fèi jiè
zhèng shé bō
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别及音节的拼读规则，平时要多读，多练。
角：【 jiǎ】牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西 ；形状像角的，物体边缘相接的部分；【jué】竞赛，角色 ，古代盛酒的器物。
净角：读音【jìng jué】，京剧表演主要行当之一，俗称花脸。“角”为角色之意；故选“jué”。
狂吠：读音【kuáng fèi】，指狗乱叫，亦指兽类狂叫。故选“fèi”。
藉：【jí】践踏，凌辱；【jiè】垫在下面的东西 ，衬，抚慰。
慰藉：读音【wèi jiè】，安慰。“藉”为抚慰的意思，故选“jiè”。
癌症：读音【ái zhèng】，（名）生有恶性肿瘤的病。故选“zhèng”。
折：【shé】断（多用于长条形的东西），亏损 ；【zhé】损失 ，弯，弯曲。
枝折花落：读音【zhī shé huā luò】，枝断了，花也落了。“折”为长条树枝断了，故选“shé”。
剥：【bō】义同“剥”（bā），专用于合成词或成语，如剥夺，生吞活剥；【bā】去掉外面的皮或壳。
剥莲蓬：读音【bō lián péng】，去掉莲蓬的皮，故选“bō”。
二、看拼音，写词语。
2. 看拼音，写词语。
（1）在méng lóng（ ）的寂静中，玉立着这棵白桦。白桦四周cháng yáng（ ）着姗姗来迟的zhā xiá（ ）。
（2）鹅便áng shǒu（ ）大叫，似乎责备人们gōng yǎng（ ）不周。这时我们便替它添饭，并且站着shì hòu（ ）。
【答案】 ①. 朦胧 ②. 徜徉 ③. 朝霞 ④. 昂首 ⑤. 供养 ⑥. 侍候
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“朦”“霞”“昂”“候”的正确书写。
三、根据意思选填词语。
3. 根据意思选填词语。
老黄牛 领头羊 纸老虎 千里马
（1）比喻有才干的人才。 （ ）
（2）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 （ ）
（3）借指带领大家前进的领头人。 （ ）
（4）比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 （ ）
【答案】 ①. 千里马 ②. 老黄牛 ③. 领头羊 ④. 纸老虎
【解析】
【详解】本题考查词语的理解。
（1）比喻有才干的人才的是“千里马”。这个词语来源于古代传说，指的是能够日行千里的骏马，用来比喻有非凡才能的人。在现代汉语中，“千里马”常用来形容在某个领域有突出才能或潜力的人。
（2）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人的是“老黄牛”。这个词语源于中国传统文化中对牛的崇敬和赞美，牛在中国文化中象征着勤劳、踏实和奉献。因此，“老黄牛”常被用来形容那些勤勤恳恳、任劳任怨、默默付出的人。
（3）借指带领大家前进的领头人的是“领头羊”。这个词语来源于羊群中的领头羊，它通常走在羊群前面，带领羊群前进。因此，“领头羊”常被用来形容在某个团队或组织中发挥领导作用的人，他们通常具有引领和导向的作用。
（4）比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人的是“纸老虎”。这个词语来源于中国传统文化中对虎的崇敬和敬畏，但在现代汉语中，“纸老虎”常用来形容那些外表强大、凶狠，但实际上却缺乏实力和内涵的人。他们可能会用强硬的外表来掩盖自己的虚弱和不安，但一旦被揭穿，就会显得非常不堪一击。
四、下列画横线的词语使用错误的一项是
4. 下列画横线词语使用错误的一项是（ ）。
A. 旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。
B. 有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里空空如也
C. 她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。
D. 听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
D．生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。根据词义和语境可知，听到这个消息，她非常生气，头也不回地走了。使用“生机勃勃”不恰当。
故选D。
五、按要求完成句子练习。
5. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子，注意加点部分）
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【答案】有一种名为“超导材料”的神秘物质，其导电性能胜过铜质千倍。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句是采用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与钢铁作比较，突出“碳纳米管”结实的特点。
作比较是用一种物体的特点突出另一种物体的特点。
如：鲸是生活在海洋里的哺乳动物，比大象还要重上几十倍。
6. 小猫屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词造句）
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【答案】航天局的工作人员正屏息凝视首次太空梭的发射升空。
【解析】
【详解】本题考查词语造句。
“屏息凝视”常常用来形容人或者动物非常专注、全神贯注的状态。
可造句为：画家屏息凝视着画布，手中的画笔轻轻挥洒，一连就是几个小时，非要把心中的画面完美呈现出来不可！
六、根据课文内容填空。
7. 根据课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》的作者是______代________，这首诗中描写儿童活动的句子是“__________，__________。”
（2）母亲啊！天上的________来了，鸟儿________它的巢里；心中的风雨来了，________________________。
（3）说它________吧，它的确有时候很乖。它会找个________的地方，成天睡大觉，____________，____________。
【答案】 ①. 宋 ②. 杨万里 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 风雨 ⑥. 躲到 ⑦. 我只躲到你的怀里 ⑧. 老实 ⑨. 暖和 ⑩. 无忧无虑 ⑪. 什么事也不过问
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的组诗作品，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘儿童捕蝶的欢乐场面，表达了作者对乡村儿童的喜爱之情。
书写时注意“童”“蝶”“黄”的正确写法。
（2）书写时注意“躲”“我”“怀”的正确写法。
（3）书写时注意“暖”“虑”“事”的正确写法。
七、口语交际。
8. 口语交际
我们读过许多优美的诗文，认识了许多杰出的作家。请选择一位你熟悉的作家，和大家交流。可以是他生平的小故事，也可以是他的主要作品。
______________________________________________________________________________________________
【答案】小时候鲁迅的父亲生病了，鲁迅一边上学还要一边帮父亲抓药，以至上学迟到，受到先生的责备。从此以后，鲁迅在桌上刻了个大大的“早”字，暗下决心，要时时早，事事早。
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。
要求从众多作家中选择一位最为熟悉、对其作品和生平有深入了解的作家进行介绍。可以选择介绍作家的某个重要作品，或者讲述一个关于作家的有趣故事，或者介绍作家的文学风格和成就。
如：冰心，原名谢婉莹，是中国现代著名女作家和翻译家，她的作品深受读者喜爱，尤其是儿童文学作品。冰心出生于一个书香门第，她的父亲谢葆璋是一位海军将领，母亲杨福慈则是一位温柔贤淑的大家闺秀。受家庭氛围的影响，冰心从小就热爱文学，展现出了极高的文学天赋。她曾在一次作文比赛中，因为作文写得太好，被老师怀疑是抄袭的，这也足以证明她的文学才华。冰心一生致力于文学创作和翻译，她的作品充满了对生命、自然和爱的深刻思考。
八、阅读短文，完成练习。
白鹅（节选）
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
9. 第1自然段的作用是________。它和第2、3自然段的关系是______。（A．总分 B．总分总 C．先分后总）
10. 第2、3自然段，作者从鹅的__________和__________两方面描写了鹅的高傲。
11. 用“______”画出选段中描写“它也能看守门户”的句子。
12. 为了突出白鹅的特点，作者运用了哪种写法？试举例说明。
______________________________________________________________________________________________
【答案】9. ①. 承上启下 ②. A
10. ①. 叫声 ②. 步态
11. 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
12. 对比的写法。例如，与狗对比，突出鹅的叫声严肃郑重；与鸭对比，突出鹅的步调从容。
【解析】
【9题详解】
本题考查段落作用和文章结构。
第①然段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文对鹅的叫声、步态和吃相的具体描述，使文章表达自然，条理清楚。
而第②、③自然段则分别对鹅的叫声和步态进行了具体的描述，进一步细化了第①自然段中提到的“高傲”的特点。这种结构使得文章既有整体的概括，又有具体的细节，条理清晰，层次分明。由此可知第①自然段和第②、③自然段的关系是总分关系。
故选A。
【10题详解】
本题考查了对文段内容的理解。
从第②、③段的首句“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”“鹅的步态，更是傲慢了”可知这两个自然段分别从叫声、步态两方面写鹅的高傲。
【11题详解】
本题主要考查找关键句子。
从第②段“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这些句子写出了鹅也能看守门户，它们通过发出响亮的叫声来警告主人或吓退潜在的入侵者，表现出了出色的警觉性和守卫能力。
【12题详解】
本题考查对表现手法的理解。
根据第②段“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这个句子可知，作者写鹅的叫声时拿它和狗对比，突出了鹅叫声的音调严肃郑重的特点。
根据第③段“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”这些句子可知，写鹅的步态，拿它和鸭对比，运用了对比的手法，突出鹅步调的从容、大模大样。
守护武汉的志愿者
①今年25岁的武汉经开外国语学校的教师董梦婷，是忙碌在武汉方舱医院里的一名志愿者。因为疫情，她的这个寒假变得不同寻常。每天她都很早来到方舱医院，和其他志愿者一起为病人们提供服务。她主要负责播报时事热点新闻、励志文章、感谢信等，同时也负责记录发生在方舱医院里的暖心故事。
②前几天，住在方舱医院里的患者徐海霞对董梦婷说：“我马上就要康复出院了，想为医护人员唱首歌，以表达我对他们的感激之情，您看行不行？”董梦婷为了实现徐海霞的心愿，多次与负责人沟通。负责人被董梦婷的诚恳打动了，答应了她的请求。
③出院的前一天，徐海霞走进广播站，激动地拿起话筒，唱起了《感恩的心》这首歌，歌声中饱含着对医护人员和志愿者们的感激之情。歌曲播完后，方舱医院里响起了经久不息的掌声。徐海霞握着董梦婷的手说：“谢谢你，是你们帮助我们树立了战胜病魔的信心。”董梦婷听完笑着说：“比起医护人员付出的艰辛，我们做的这点事算不了什么，只要看到病人康复，我们再苦再累也值得。”
④董梦婷告诉记者：“面对突如其来的疫情，我毫不犹豫地报名成为一名志愿者。只要我们众志成城，一定能够早日战胜病魔！”说完，她竖起右拳做了个加油打气的动作。
⑤记者了解到，像董梦婷这样的志愿者在武汉随处可见，他们每天至少要连续工作12个小时。没人知道口罩的背后是怎样的面容，人们看到的永远是一双双充满笑意的眼睛；没人知道防护服的里面是怎样的难熬，人们看到的永远是一个个忙碌不停的身影。这些志愿者就像一束阳光，温暖着这座城市。
13. 根据意思写出文中的四字词语。
（1）形容掌声持续很长时间，停不下来。（ ）
（2）大家同心协力，就像城墙一样牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难。（ ）
14. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）董梦婷是一名在武汉方舱医院里工作的医护人员。（ ）
（2）武汉志愿者们每天都要连续工作12个小时。（ ）
15. 第②~③自然段写了一件事，用简洁的语言概括其主要内容。
______________________________________________________________________________________________
16. 因为以董梦婷为代表的志愿者（ ），所以说他们“就像一束阳光，温暖着这座城市”。（多选）
A. 无私奉献B. 勇于担当C. 好出风头D. 热心助人
【答案】13. ①. 经久不息 ②. 众志成城
14. ①. × ②. ×
15. 志愿者董梦婷帮助患者徐海霞在康复出院前，为全体医护人员和志愿者演唱表达感激之情的歌曲。 16. ABD
【解析】
【13题详解】
本题考查对词语的掌握能力。
解答时，结合自己平时的积累及题干所给出的词语意思，在文中找出相应的词语即可。
经久不息：持续很长时间，停不下来。代表着一种动作所受到欢迎程度，多用在鼓掌或欢呼时。
众志成城：指万众一心，一起面对困难。意思是大家齐心协力，就像城墙样的牢固。比喻大家团结一致， 就能克服困难。
【14题详解】
本题考查对文章信息的筛选和理解。
（1）根据原文第①段“今年25岁的武汉经开外国语学校的教师董梦婷，是忙碌在武汉方舱医院里的一名志愿者”可知，董梦婷并不是医护人员，是一名志愿者。故题干说法错误。
（2）根据原文第⑤段“记者了解到，像董梦婷这样的志愿者在武汉随处可见，他们每天至少要连续工作12个小时”可知，志愿者每天至少工作12个小时，并不是连续工作。故题干说法错误。
【15题详解】
本题考查对于文章内容的概括能力。
根据原文第②段和第③段可知，这两段主要介绍了董梦婷为了完成徐海霞的心愿尽心尽力，想了很多办法，最终成功实现了徐海霞的心愿，徐海霞非常感动，向董梦婷表达了感谢。
【16题详解】
本题考查人物形象分析。
这篇文章刻画了以董梦婷为代表的志愿者的形象，他们为了抗疫战斗在一线，具有无私奉献、勇于担当、热心助人等良好品质，为保护人民、抗击疫情做出了巨大努力与贡献。
故选ABD。
九、作文。（请另附纸）
17. 作文。
爱，是人类最美好的感情；爱，是人生最温暖的慰藉；爱，能带给人幸福和快乐……请你选择一个自己身边有关“爱”的故事，写一篇400字左右的习作。题目自拟。
【答案】例文：
父爱
父亲通常不太会表达自己的感情，但他们对我们的关爱却随处可见。
有一次，我放学了，照例是爸爸来接我。那时，我的馋病又犯了，说：“爸爸，我好饿。”爸爸一听，皱了一下眉头，我想：爸爸那么严，不会又要发火了吧。果不其然，爸爸“哼”了一声，说：“你这人整天就想着吃，吃这么多好吃的，成绩还是不好。”
我感到很委屈，可没过一会儿，他便领着我去吃东西了，我整个人都活跃起来了，一路上哼着小曲，连走路也是一蹦一蹦的。
吃完东西，我又一蹦一蹦地跟着爸爸回家了。当然，这“一蹦一蹦”可让我有了大损失——我摔跤了，可不是吗！路面上有许多小石头在还躺在上面睡大觉呢！
这一跤摔的可惨了，可我也顾不上疼，心想：完了，爸爸的“狮吼功”又要发做了。没错，刚想完，爸爸就说：“真是的，走路不看路，这回摔跤了吧！”说着，把我扶起来，问：“疼不疼？”一时，我非常感动，说：“没事儿。”
如果母爱是土地，我们是小花，父爱就是大树，为我们遮风挡雨。感谢一直呵护我们的大树。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力
一、审题
本题是话题作文。要求以生活中的“爱”为话题，写一篇叙事作文。
二、立意
结合题干的内容进行分析，首先明确自己要描写的“爱”是什么，可以是亲人之间的关爱，朋友之间的友爱，也可以是陌生人之间的爱，回顾自己身边发生的关于爱的故事，选取符合爱这个主题的材料，确定好写作顺序，想想怎样把故事写得既清楚又能吸引人，选择一件印象深刻的事情去写。
三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“爱”，接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。
开头：开门见山或者修辞式，写出你要写的是什么样的爱。
中间：通过一两个故事来体现这种“爱”，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
结尾：表达自己的感受，抒情式结尾。
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