2023-2024学年河南省新乡市新乡县朗公庙镇马头王学校部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。
liáng liàng
（1）体能测试中，张老师用身高尺量（ ）我们的身高。
（2）这批商品数量（ ）不多，质量也好
dí dì
（3）要想把事情做好，首先要有计划，有目的（ ）。
（4）他的（ ）确说到做到，是个言而有信的孩子。
【答案】 ①. liáng ②. liàng ③. dì ④. dí
【解析】
【详解】本题考查多音字的掌握。
量：liáng， 用器具确定东西的多少、长短或其他性质；估计；衡量；liàng，测量东西体积多少的器物；数量。
（1）“用身高尺量”是用器具确定东西的多少、长短或其他性质，读“liáng”；
（2）数量：liàng，事物数目的多少。
的：dí，形容词，确实；实在：dì，名词，箭靶的中心：目的，有的放矢，一语中的。
（3）目的：dì，想要达到的地点或境地；想要得到的结果。
（4）的确：dí，完全确实；毫无疑问。
2. 照样子，填一填。
（1）例：（蓝蓝）的天空 （ ）的母亲 （ ）的竹林
（ ）的农田 （ ）的梦 （ ）的外壳
（2）例：（做）作业 （ ）办法 （ ）桃子 （ ）灯笼
（3）例：一（张）桌子 一（ ）鞋子 一（ ）绳子
【答案】 ①. 温柔 ②. 绿色 ③. 一望无际 ④. 彩色 ⑤. 硬硬 ⑥. 想 ⑦. 吃 ⑧. 做 ⑨. 双 ⑩. 根
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
（1）根据所给的例子“（蓝蓝）的天空”可知，这里的形容词是“蓝蓝”，描述了“天空”的颜色。这是一个关于形容词与名词搭配的题目，需要根据所给的样例来填写合适的形容词。
对于“母亲”，我们可能会想到“慈祥的”或“温柔的”；
对于“竹林”，可能会想到“翠绿的”或“幽静的”；
对于“农田”，可能会想到“广阔的”或“金黄的”；
对于“梦”，可能会想到“美好的”或“奇幻的”；
对于“外壳”，可能会想到“坚硬的”或“光滑的”。
（2）根据所给的例子“（做）作业”可知，这里的动词是“做”，与“作业”形成了一个完整的动作。这是一个关于动词与名词搭配的题目，需要根据所给的样例来填写合适的动词。
对于“办法”，我们可能会想到“等”或“找”；
对于“桃子”，可能会想到“扔”或“摘”；
对于“灯笼”，可能会想到“挂”或“提”。
（3）观察所给例子“一（张）桌子”可知，这里的量词是“张”，与“桌子”形成了一个完整的数量表达。
对于“鞋子”，常用的量词有“只”或“对”；对于“绳子”，常用的量词有“捆”或“条”。
三、按要求完成句子练习。
3. 把下列句子补充完整，并加上合适的标点符号。
（1）__________是你的吗______
（2）星期天______我和妈妈__________
【答案】 ①. 这把尺子 ②. ？ ③. ， ④. 一起去公园玩。
【解析】
【详解】本题考查了补充句子和标点符号。
补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
（1）可以填一样物品，示例：这件衣服是你的吗？后面是疑问句，用“问号”。
（1）第一空表示话未说完，用逗号；第二空填“我和妈妈”去了哪里或者做了什么。
示例：星期天，我和妈妈去了公园玩。这是陈述句，后面用句号。
4. 发挥想象，把句子补充完整。
（1）_______一会儿_________，一会儿_________。
（2）________已经__________。
【答案】 ①. 小花猫 ②. 捉蝴蝶 ③. 捉蜻蜓 ④. 爸爸 ⑤. 出门上班了
【解析】
【详解】本题考查补写句子。
（1）本题要求运用“……一会儿……一会儿……”的句式写句子，先在空白处填写一个对象，再写两个不重复的动作；注意两个动作要分先后，不能同时进行，符合逻辑。注意句子通顺流畅，不写错别字。如：小鸟一会儿落在枝头，一会儿飞上蓝天。
（2）本题要求用“已经”补写句子。已经表示时间已过或动作、状况、事情在某时间之前完成；想象已经发生的事补写即可。注意句子通顺流畅，不写错别字。如：天已经亮了。或者：小杂草已经发芽了。
5. 根据课文内容填空。
（1）古诗是文学宝库中的一颗明珠。诗中有明媚的春光：“_________，拂堤杨柳醉春烟。”诗中有可爱的孩童：“_________，忙趁东风放纸鸢。”诗中有可贵的精神：“野火烧不尽，_________。”
（2）我们的祖国风光秀丽，有奔腾不息的________、________，有宛如巨龙的________，有被誉为“____________”的珠穆朗玛峰。
（3）小信________则大信________。
（4）予人玫瑰，__________。
【答案】 ①. 草长莺飞二月天 ②. 儿童散学归来早 ③. 春风吹又生 ④. 黄河 ⑤. 长江 ⑥. 长城 ⑦. 世界第一高峰 ⑧. 成 ⑨. 立 ⑩. 手有余香
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）书写时注意“莺”“散”“春”的正确写法。
（2）从课文《神州谣》的“黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。”可知，我们的祖国有黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为中华民族的“母亲河”。长江是中国第一大河，素有“黄金水道”之称。长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。珠穆朗玛峰位于喜马拉雅山脉中段，山体呈巨型金字塔状，地形极端险峻，有“世界第一高峰”的称号。
（3）书写时注意“成”“立”的正确写法。
（4）书写时注意“余”“香”的正确写法。
6. 口语交际。
走在放学的路上，如果你看到两个小朋友在马路中间踢足球，你会对他们说些什么？
___________
【答案】小朋友，马路上车辆众多，人来人往，极易造成交通事故，你们不要在这里踢足球啦，太危险了！
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
题目要求劝说一下在马路中间踢足球的小朋友。劝说他人时，要注意礼貌用语，指出在马路中间踢球的危险性，提醒他们要注意自身安全。
示例：小朋友，千万不能在马路中间踢足球！马路上来来往往的车辆很多，在这里踢足球很容易引发交通事故，是很危险的。
六、阅读短文，完成练习。
礼物
一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢!”蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢!”老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。
7. 短文共有______个自然段，第1自然段共有______句话。
8. __________过生日，__________、__________和__________都送来了礼物。
9. 小猴不收老鼠的礼物，是因为（ ）。（填序号）
A. 小猴不爱吃桃子B. 老鼠的礼物是偷来的
C. 老鼠不是小猴的邻居D. 小猴讨厌老鼠
【答案】7. ①. 2##两 ②. 2##两
8. ①. 小猴 ②. 蚕姑娘 ③. 蜜蜂 ④. 老鼠 9. B
【解析】
【7题详解】
本题考查数自然段和句子。
数自然段看每段的开头，开头缩进两格的是一个自然段的标志。一般句子末尾加上句号的，就算作是一句话，表示一句话的结束。第①自然段中逗号是一句话没有说完，句号是完整的一句话。故短文共有两个自然段，第①自然段有两句话。
【8题详解】
本题考查提取关键信息。
根据第①自然段“一天，小猴过生日”可知小猴过生日；第②自然段“蚕姑娘送来了一块丝绸。”“蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。”“老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。”可知蚕姑娘、蜜蜂、老鼠送来了礼物。
【9题详解】
本题考查短文内容理解。
结合第②自然段“老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。”可知，小猴知道老鼠带来的桃子是偷来的，所以不收他的礼物。故选B。
可爱的山村
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵的大山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒毯似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚上，这里虽然很黑，但是也很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
10. 这篇短文共有________个自然段。
11. 用“ ”画出文中的两处比喻句。第一处是把_________比作__________；第二处把__________比作__________。
12. “我刚到这里就被迷住了”，“我”被什么迷住了？
___________________________________
【答案】10. 3##三
11. 山下是一片绿绒毯似稻田。
青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
稻田 绿绒毯 小动物的鸣叫声 小夜曲
12. “我”被这里美丽的景色和美好的生活迷住了。
【解析】
【10题详解】
本题考查数自然段。
每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有三个自然段。
【11题详解】
本题考查找关键句。
第①自然段的“山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒毯似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。”将稻田比作绿绒毯，写出了稻田的颜色和柔软的感觉。
第②自然段的“青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。”将小动物的鸣叫声比作小夜曲，写出了小动物鸣叫声的动听。
【12题详解】
本题考查内容理解。
通读短文可知，第①段描写了乡下的美丽景色，第②段按时间的先后顺序描写了乡下的生活情景。由此可知，“我”被这里美丽的景色和美好的生活迷住了。
13. 看图写话。
图上有哪些人？他们在做什么？请你来写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替）
_______________________
【答案】例文：
一天早上，小刚背着书包高高兴兴地去上学。走着走着，看见一位白发苍苍的老爷爷正拉着满满的一车大米吃力地向前走。小刚看见了，心想：老师平时教育我们要学雷锋做好事，再说马上要上坡了，老爷爷肯定累坏了，我应该去帮老爷爷推车。于是，小刚连忙跑过去使劲推起了车。突然，老爷爷轻松了许多，他觉得很奇洞老怪，转过头一看，原来是一个小男孩正在帮自己使劲往前推。 老爷爷气喘吁吁地对小刚说：“谢谢你，真是个懂事的孩子。”小刚笑眯眯地说：“不用谢，这是我应该做的。”这时车子已经上了坡路，老爷爷就急切地说：“好孩子，你不用推了，赶快去上学吧！别迟到了。”于是，小刚挥手和老爷爷告别，就匆匆忙忙地向学校跑去。
【解析】
【详解】本题考查看图写话
看图写话注意以下几点：①看。认真观察图画内容，分析图画所表达主题；②想。围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。③说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。④写。展开合理的想象，用书面语把你说过的话写出来吧！在书写时还要把字写规范，正确使用标点符号。
本题是一位老爷爷正拉着满满的一车大米正在上坡，小朋友在后面帮助爷爷推车。据此组织语言。