专题03 酶与ATP-备战2024年高考生物一轮复习重难点突破讲解与训练（新教材）

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2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
题型解读
该专题是高中阶段首次详细解读实验，高考中常以实验设计的形式（包括选择题和填空题）命题，有一定难度。
考向分析
围绕自变量、因变量、实验流程和结果分析进行。
答题技巧
熟悉每一步实验操作及其目的，牢记实验原则，明确酶的特性。
专专题分析
题 3 酶与ATP

对点训练
单选题
1．（2023·河南洛阳·统考二模）在适宜的条件下，某实验小组在一定量的淀粉溶液中加入少量淀粉酶，酶促反应速率随反应时间的变化如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A．ab段内，酶与底物结合时酶的构象会发生改变
B．bd段内，酶促反应速率下降的原因是底物浓度逐渐降低
C．随着反应时间的延长，c点处酶活性比b点低
D．若增加淀粉酶的用量并进行重复实验，则b点会向左上方移动
2．（2023·北京大兴·校考三模）某同学对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究，结果见下表。下列分析正确的是（ ）
注：+/-分别表示有/无添加，反应物为Ⅰ型胶原蛋白
A．该酶的催化活性依赖于CaCl2
B．在②组基础上增加酶浓度可提高降解率以及产物量
C．该酶催化反应的最适温度70℃，最适pH9
D．①和②组结果对比能说明酶具有高效性
3．（2023·湖南·湖南师大附中校考三模）科学家提取到的第一份纯酶结晶是脲酶，与没有催化剂相比，适宜条件下，脲酶可以将尿素分解的速率提高1014倍。幽门螺杆菌是一种与胃部疾病密切相关的细菌，常寄生于胃黏膜组织中，通过分泌脲酶水解尿素产生氨。下列相关叙述错误的是（ ）
A．脲酶只能够催化尿素分解，说明脲酶具有专一性
B．幽门螺杆菌核糖体合成脲酶所需ATP来自细胞质
C．与没有催化剂相比，脲酶可以将尿素分解的速率提高1014倍，说明脲酶具有高效性
D．幽门螺杆菌产生的NH3可以抵抗胃酸的杀灭作用，同时也会导致人“口气”重
4．（2023·福建宁德·统考模拟预测）一位同学设计以下图装置验证酶的专一性。透析袋是由半透膜制成的袋状容器，A组透析袋加入淀粉、碘液和蔗糖酶，B组透析袋加入等量的淀粉、碘液和淀粉酶。下列叙述正确的是（ ）
A．酶的催化机理是为化学反应提供活化能
B．实验显示A组蓝色变浅，B组蓝色退去
C．实验结束透析袋均增重，且B组等于A组
D．本实验不可用斐林试剂代替碘液进行鉴定
5．（2023·山东潍坊·统考模拟预测）酶的活性部位是酶分子中同底物特异性结合而起催化作用的区域，有些抑制剂可与酶的此部位发生化学反应。下图是某种酶活性部位的形成过程。下列叙述错误的是（ ）

A．酶分子的合成过程中可能有氢键形成
B．酶的催化作用发生在酶的活性部位
C．为保证酶的活性部位正常发挥作用，需要在最适温度和pH条件下保存
D．抑制剂与酶的活性部位发生化学反应会降低酶促反应速率
6．（2023·浙江·统考三模）酶是一类能催化生化反应的有机物，其活性会受到多种环境因素的影响。下列叙述正确的是（ ）
A．具有生物催化作用的RNA统称为核酶，具有生物催化作用的蛋白质统称为蛋白酶
B．随着温度升高酶变性的速率加快，因此随着温度的升高酶促反应速率也会逐渐降低
C．抑制剂甲会与底物竞争性结合酶的催化活性部位，从而阻碍酶与底物的结合，则通过增加底物浓度也不会减弱该抑制作用
D．抑制剂乙通过与酶的非催化活性部位结合从而改变了酶的构型，则反应体系中增加酶量有助于提高酶促反应速率
7．（2023·湖南·校联考模拟预测）萤火虫是鞘翅目萤科昆虫的通称，其腹部末端下方有发光器，能发黄绿色光。其原理是萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶，荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。下列有关说法正确的是（ ）
A．可以利用萤火虫发光的原理检测密闭容器内O2的含量
B．ATP是通过脱离末端的磷酸基团释放能量来供能的
C．ATP是细胞中的能量货币，细胞中储存大量ATP为生命活动供能
D．荧光素酶催化荧光素和氧发生化学反应体现了酶的专一性
8．（2023·福建漳州·统考模拟预测）蛋白质分子的磷酸化和去磷酸化与其活性的关系如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．蛋白质磷酸化的过程是一个放能反应
B．蛋白质去磷酸化后与双缩脲试剂不再发生显色反应
C．蛋白质磷酸化过程中，周围环境中会有ADP和磷酸分子的积累
D．载体蛋白的磷酸化需要蛋白激酶的作用，其空间结构发生变化
9．下图表示是肌肉收缩过程的示意图.下列叙述正确的是（ ）

A．ATP比腺嘌呤核糖核苷酸多3个磷酸基团
B．图中蛋白质的磷酸化过程需要ATP合成酶催化蛋白
C．图中肌肉做功过程属于放能反应
D．肌细胞中合成ATP所需的能量来自化学能和光能
10．（2023·安徽·校联考模拟预测）细胞内有种马达蛋白能够与“货物”（囊泡或细胞器）结合，沿细胞骨架定向“行走”，将“货物”转运到指定位置，其机理如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．马达蛋白“行走”所需要的ATP可直接来自细胞质基质
B．浆细胞中马达蛋白功能异常可能会影响抗体分泌
C．细胞中合成细胞骨架和马达蛋白的原料不相同
D．图示转运“货物”的途径广泛存在于真核细胞中
多选题
1．（2023·山东临沂·统考二模）酶的竞争性抑制剂的作用机理如下图1所示。下图2中甲、乙、丙为同一酶促反应在不同条件下测得的反应速率变化曲线。下列说法错误的是（ ）
A．竞争性抑制剂与底物结构相似，可竞争性结合酶的活性部位，从而影响酶促反应速率
B．非竞争性抑制剂与高温、低温的作用机理相似，均会使酶空间结构改变而丧失催化功能
C．通过增加底物浓度降低竞争性抑制剂对酶活性的抑制，会降低酶促反应的反应速率
D．随底物浓度的增大，丙组的反应速率低于乙组，可能与丙组加入非竞争性抑制剂有关
2．（2023·江苏南通·统考三模）ATP驱动泵能利用ATP水解释放的能量将小分子或离子进行跨膜转运。有下图所示的3种类型。相关叙述正确的是（ ）

A．Ca2+泵可发生磷酸化改变泵的蛋白质构象进行Ca2+的转运过程
B．Na+-K+泵依赖ATP水解释放能量维持神经细胞内高Na+低K+的环境
C．溶酶体膜上存在F型质子泵将H+运入溶酶体维持溶酶体内的酸性环境
D．F型质子泵广泛分布于于线粒体内膜、叶绿体的类囊体薄膜上
三、综合题
1．用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H2O2的实验，两组实验结果如图。第1组曲线是在pH＝7.0、20℃条件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0.5mL酶悬液的结果。分析并回答下列问题：

(1)生物体内绝大多数酶的化学本质是___________，其特性有_________________（答出两点即可）。
(2)第1组中A点酶促反应速率___________（填“大于”、“小于”或“等于”）B点酶促反应速率。
(3)与第1组相比，若第2组实验只做了一个改变，则第2组实验可能提高了___________。
(4)第1组实验中，反应时间大于2生成O2总量不再增加，推测其原因是___________。
2．细胞的物质输入和输出为细胞进行复杂、有序的化学反应提供了保证，许多物质运输与细胞膜上的蛋白质有关。下图为细胞膜上存在的部分蛋白质示意图，其中根据能量的来源不同，主动转运蛋白分为初级主动转运蛋白和次级主动转运蛋白；又根据次级主动转运蛋白转向是否相同分为同向或反向转运蛋白。
(1)蛋白质分子存在于磷脂双分子层中的方式有镶、嵌、____________。
(2)据图可知，次级主动转运蛋白A属于____________（同向/反向）转运蛋白。初级主动转运蛋白在转运物质甲时逆浓度运输，此过程与_____________（“ATP合成”或“ATP水解”）相关联。
(3)阿米巴痢疾是由痢疾内变形虫通过胞吞作用“吃掉”肠壁组织细胞引起的，该过程与图示中蛋白质是否有关，请说明理由。____________。
(4)科学家推测：新冠病毒S蛋白是一种溶酶体蛋白并能引起溶酶体聚集，进而通过溶酶体进出宿主细胞。为佐证该推测，可以采用_____________技术显示S蛋白是否从细胞膜转运至溶酶体上。组别
pH
CaCl2
温度（℃）
降解率（%）
①
9
+
90
38
②
9
+
70
88
③
9
-
70
0
④
7
+
70
58
⑤
5
+
40
30