2024年安徽省六安市霍邱县九年级一模化学试题（原卷版+解析版）

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可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意）
1. 化学元素与人体健康息息相关，下列说法不正确的是
A. 饮用运动饮料补充钠、钾等元素
B. 服用补铁剂治疗骨质疏松症
C. 缺锌会影响青少年生长发育
D. 汞、镉属于对人体有害的元素
2. 推进绿美广东生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是
A. 减少使用一次性塑料用品
B. 将生活垃圾集中露天焚烧
C. 从废旧汽车蓄电池中回收金属铅
D. 研发和使用更加低毒高效的农药
3. 依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述错误的是
A. 氢原子的结构示意图为
B. 第13号元素的符号为Al
C. 一个锂原子的质量比一个碳12原子的质量大
D. 钠元素的原子在化学反应中易失去电子，形成Na+
4. 氆氇（pǔ lu）是羊毛捻成线，经手工织成的毛料，结实耐用，保暖性强。织氆氇的材料属于
A. 金属材料B. 复合材料
C. 有机高分子材料D. 无机非金属材料
5. 端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为C18H16O8。下列关于C18H16O8。的说法不正确的是
A. 由碳、氢、氧三种元素组成B. 属于有机物
C. 碳元素的质量分数最大D. 氢、氧元素的质量比为2：1
6. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是
A. 倾倒液体B. 滴加液体
C. 加热液体D. 熄灭酒精灯
7. 化学观念和科学思维是化学学料核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A. 分类观念：黄铜、矿泉水、液氮都属于混合物
B. 守恒思想：在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物中含有氧元素
C. 宏微结合：盐酸和硫酸有相似的化学性质，是因为它们都可以在水溶液中解离出氢离子
D. 证据推理：小苏打可用于治疗胃酸过多症，说明酸与碱之间可以发生中和反应
8. 小明按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U形管并流入另一端。下列有关说法错误的是
A. 烧杯内的溶液呈红色
B. U形管中发生了化学反应
C. U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强减小了
D. 进入U形管中溶液，其颜色变成了无色
9. 下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是
A. AB. BC. CD. D
10. 如图是某化学反应的微观示意图，有关说法正确的是
A. 该反应共涉及到3种氧化物
B. 乙物质1个分子由2个原子构成
C. 参加反应的各物质的微粒个数比为1：1
D. 反应前后，各元素的化合价都没有发生改变
11. 消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。

下列说法不正确的是
A. 热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇
B. 玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大
C. 喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点
D. 日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
12. t3℃时，将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分溶解后温度不变，现象如图1所示，图2为两种物质的溶解度曲线。以下说法不正确的是

A. 乙烧杯中的溶质为b
B. 甲烧杯中形成的溶液一定是不饱和溶液
C. 若将温度降到t2℃，甲、乙两烧杯中溶液的质量相等
D. t1℃时，b的溶解度比a的大
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13. 阅读下列科技短文并回答问题。
氢能是一种清洁能源，氨气的生产和储存是科学研究的重要方向。
目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。由化石能源（煤、天然气）制得的H2中含有CO，利用液氨的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的氢气。电解水法制氢的能量转化如图所示，氚可用于核能发电，氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。
氢气的储存有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。用物理方法将石墨进行剥离，得到的石墨烯可用于常温吸附氢气。锂氨化合物LixN可用于化学储氢。
（1）下列有关氢能说法不正确的是______。
A. 氢气的燃烧产物无污染，所以氢能是一种清洁能源
B. 利用太阳能发电并电解水制氢可实现二氧化碳零排放
C. 现阶段氢能已经能完全替代化石能源
（2）利用液氨的低温能将H2与CO分离，说明H2的沸点比CO的沸点______。
（3）下列示意图能表示氚原子的是______（填序号）。
A. B. C. D.
（4）电解水时发生反应的化学方程式为______。
（5）化合物LixN中，已知氮元素的化合价为-3价，则x=______。
14. 某学习小组对实验室制取二氧化碳及二氧化碳的性质进行如下探究。
（一）第一小组用图1所示装置制取二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积。
（1）写出甲中发生反应的化学方程式______。
（2）乙中植物油的作用是______。
（二）第二小组用如图2装置验证二氧化碳的有关性质。
【实验步骤】
①连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到原处；
②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL稀盐酸，连接在如图位置，再从中间瓶口通入二氧化碳气体将瓶装满，最后塞上带压强传感器的橡胶塞；
③先后将两注射器中试剂快速全部推入三颈烧瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振荡三颈烧瓶，压强传感器测得三颈烧瓶中压强变化如图3。
（3）第①步操作的目的是______。
（4）第②步中检验三颈烧瓶中已充满二氧化碳气体的方法是______。
（5）第③步中最先推入三颈烧瓶的试剂是______。
（6）第③步中第二次推入试剂后，三颈烧瓶中压强变化对应图3中______（填“AB”、“BC”或“CD”）段。
15. 兴趣小组的同学利用某废镍材料（含有金属Ni及少量Fe、Cu）回收镍，设计流程如图所示（部分产物略去）。
请根据上述流程回答下列问题：
（1）过滤时，玻璃棒的作用是______。
（2）滤液I经H2O2氧化后会生成硫酸铁，请写出它与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式______。
（3）由上述流程可知，Fe、Cu、Ni的金属活动性由强到弱的顺序为______。
（4）已知Fe3+和Ni2+开始沉淀和完全沉淀时的pH如上表所示。“除铁”过程中加入NaOH溶液的目的是通过调节溶液的pH使Fe3+完全沉淀而Ni2+不沉淀，则pH的范围是______（填字母序号）。
A. 2.7≤pH<3.2B. 3.2≤pH<7.2C. 7.216. 为完成“研究钢铁防护的方法”的实践性作业，学习小组查得资料：钢铁膜化处理是钢铁防护的重要方法，其目的是在钢铁表面形成致密、均匀的保护膜。检验膜的抗腐蚀性能要做“滴铜实验”，即往钢铁表面滴加含硫酸铜的腐蚀剂，60秒后钢铁表面才出现红色物质，表明抗腐蚀性能达标，且越迟出现红色物质的越好。请和小组同学使用某种膜化剂开展如下项目式研究。
任务一：验证膜的抗腐蚀性能
【实验1】将有膜化和未膜化的薄钢片分别进行滴铜实验，有膜化的薄钢片出现红色物质的时间明显推迟。
（1）出现红色物质的原因是______（用化学方程式表示）。
（2）有膜化的薄钢片出现红色物质的时间明显推迟，其原因是______。
任务二：探究膜化条件对膜层外观的影响
【实验2】其他条件相同时，将薄钢片放入pH=3、不同温度的膜化剂中浸泡20分钟，观察钢片表面形成的膜层外观。结果如下表所示：
【实验3】已知pH≥3.5时，膜化剂不稳定。其他条件相同时，将薄钢片放入60℃、不同pH的膜化剂中浸泡20分钟，观察钢片表面形成的膜层外观。结果如下表所示：
（3）实验3的目的是______。
（4）根据实验2、实验3的结果，膜层外观符合要求的温度、pH的范围依次为______。
任务三：确定抗腐蚀性能较好的膜化条件
【实验4】依次选取实验2、实验3膜层外观符合要求的钢片进行对比实验，分别确定适宜的温度、pH。
（5）实验4中，确定适宜温度的实验方案是______。
任务四：实践反思，迁移运用
（6）相较于钢铁膜化处理，铝制品本身就有很好的抗腐蚀性能。该小组同学将一片未经打磨的铝片放入烧瓶中，向其中加入足量的稀盐酸，连接压强传感器（如下图所示）。请在图F中绘制整个反应过程中瓶内气体压强的变化趋势。
17. 市场上有一种“茶垢净”，遇到热水后会产生氧气，并能深入微小的缝隙快速去除茶垢。
（1）如图是一台简易制氧机，A瓶中装有“茶垢净”、二氧化锰和水，氧气可从B瓶盖子上的出气孔排出，供人呼吸。A瓶的导管伸入B瓶水中的目的是______（写出一点即可）。
（2）现有一瓶“茶垢净”，其制氧量相当于158克高锰酸钾完全分解产生的氧气量。某人吸氧时需要制氧机提供每分钟0.4克的氧气，请计算用这瓶“茶垢净”制得的氧气，最多能供他持续吸氧多长时间？（写出计算过程）选项
劳动实践
化学知识
A
用铅笔芯制作电极
石墨有导电性
B
用食醋除水垢
水垢能与食醋反应
C
给校园中的花草施用氯化钾
氯化钾属于复合肥
D
用洗涤剂去油污
洗涤剂能乳化油污
离子
开始沉淀时的pH
完全沉淀时的pH
Fe3+
2.7
3.2
Ni2+
7.2
8.7
温度/℃
50
60
70
80
膜层外观
粗糙
致密、均匀
致密、均匀
粗糙
pH
1.5
2.0
2.5
30
膜层外观
易脱落
粗糙
致密、均匀
致密、均匀