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    粤教版高中物理必修第二册第2章第1节匀速圆周运动学案
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    高中物理粤教版 (2019)必修 第二册第一节 匀速圆周运动导学案

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    这是一份高中物理粤教版 (2019)必修 第二册第一节 匀速圆周运动导学案,共20页。

    1.圆周运动的概念
    如果质点的运动轨迹是圆,那么这一质点的运动就称为圆周运动。
    2.匀速圆周运动的概念
    (1)如果做圆周运动的质点线速度大小不随时间变化,这种运动称为匀速圆周运动。
    (2)匀速圆周运动的速度方向时刻在变化。
    3.线速度
    (1)定义:在一段很短的时间Δt内,点A转过的弧长为Δl,则ΔlΔt反映了点A沿圆周运动的快慢,称为线速度,用v表示。
    (2)表达式:v=ΔlΔt或v=lt,单位为米/秒,符号m/s。
    (3)方向:线速度是矢量,既有大小,又有方向。圆周运动也是曲线运动,因此线速度的方向沿着圆周该点的切线方向。
    (4)物理意义:当Δt足够小时,弧长Δl与质点的位移Δs近似相等,此时线速度v实际上就是直线运动中的瞬时速度。
    匀速圆周运动是“匀速”运动吗?
    提示:不是。
    1:思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
    (1)匀速圆周运动是一种变速运动。( √ )
    (2)做匀速圆周运动的物体,相等时间内通过的位移相同。( × )
    (3)做匀速圆周运动的物体,其所受合力一定不为零。( √ )
    知识点二 角速度
    1.定义:如图所示,在一段很短的时间Δt内,半径OA转过的角度为Δθ,ΔθΔt反映了质点绕圆心转动的快慢,称为角速度,用符号ω表示。
    2.表达式:ω=ΔθΔt或ω=θt。
    3.国际单位:弧度每秒,符号是rad/s。
    4.物理意义:角速度是描述质点绕圆心转动快慢的物理量。
    5.周期:做匀速圆周运动的质点,运动一周所用的时间称为周期,用符号T表示,单位为秒(s)。
    6.转速:物体转过的圈数与所用时间之比称为转速,用符号n表示。单位是转每秒,符号是r/s;或者转每分,符号是 r/min。
    物体做匀速圆周运动时,角速度不变。
    2:思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
    (1)转速越大,周期一定越大。( × )
    (2)在国际单位制中,角的度量单位为度。( × )
    知识点三 线速度、角速度和周期间的关系
    1.线速度大小与周期的关系
    设某一质点沿半径为r的圆做匀速圆周运动,在一个周期T内,做匀速圆周运动的质点通过的弧长为2πr,转过的角度为2π,则关系式为v=2πrT。
    2.角速度的大小与周期的关系
    ω=2πT。
    3.线速度与角速度的关系
    v=ωr。
    角速度ω大的质点,其线速度v不一定大。
    3:思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
    (1)在半径一定时,线速度与角速度成正比。( √ )
    (2)公式v=ωr仅适用于匀速圆周运动。( × )
    4:填空
    甲、乙两物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1∶2,转动半径之比为1∶2,在相等时间里甲转过60°,乙转过45°,则它们的线速度之比为_________。
    [解析] 由题意知甲、乙两物体的角速度之比ω1∶ω2=θ1t∶θ2t=4∶3,故v1∶v2=r1ω1∶r2ω2=2∶3。
    [答案] 2∶3
    如图所示,月球绕地球运动,地球绕太阳运动,这两个运动都可看成是圆周运动,怎样比较这两个圆周运动的快慢?请看下面地球和月球的“对话”。
    地球说:你怎么走得这么慢?我绕太阳运动1 s要走29.79 km,你绕我运动1 s才走1.02 km。
    月球说:不能这样说吧!你一年才绕太阳转一圈,我27.3天就能绕你转一圈,到底谁转得慢?
    请问:地球说得对,还是月球说得对?
    提示:地球和月球说的均是片面的,它们选择描述匀速圆周运动快慢的标准不同。严格来说地球绕太阳运动的线速度比月球绕地球运动的线速度大,而月球绕地球运动的角速度比地球绕太阳运动的角速度大。
    考点1 描述圆周运动的物理量
    1.描述圆周运动的各物理量之间的关系
    2.描述圆周运动的各物理量之间关系的分析技巧
    (1)角速度、周期、转速之间关系的分析:物体做匀速圆周运动时,由ω=2πT=2πn知,角速度、周期、转速三个物理量,只要其中一个物理量确定了,其余两个物理量也就确定了。
    (2)线速度与角速度之间关系的分析:由v=ω·r知,r一定时,v∝ω;v一定时,ω∝1r;ω一定时,v∝r。
    在讨论v、ω、r三者的关系时,应采用控制变量法,先保持其中一个量不变,再讨论另外两个量之间的关系。ω、T和n三个物理量可相互换算,只要其中一个量确定,其余两个量也就确定了。
    角度1 描述圆周运动的物理量
    【典例1】 做匀速圆周运动的物体,10 s内沿半径为20 m的圆周运动100 m,试求物体做匀速圆周运动时:
    (1)线速度的大小;
    (2)角速度的大小;
    (3)周期的大小。
    [解析] (1)依据线速度的定义式可得
    v=ΔsΔt=10010 m/s=10 m/s。
    (2)依据v=ωr可得ω=vr=1020 rad/s=0.5 rad/s。
    (3)T=2πω=2π0.5 s=4π s。
    [答案] (1)10 m/s (2)0.5 rad/s (3)4π s
    角度2 描述圆周运动的物理量间的关系
    【典例2】 火车以60 m/s的速率驶过一段圆弧弯道,某乘客发现放在水平桌面上的指南针在10 s内匀速转过了10°。在此10 s时间内,火车( )
    A.运动位移为600 m
    B.加速度为零
    C.角速度约为1 rad/s
    D.转弯半径约为3.4 km
    D [由Δs=vΔt知,弧长Δs=600 m,是路程而不是位移,A错误;火车在弯道内做曲线运动,加速度不为零,B错误;由10 s内匀速转过10°知,角速度ω=ΔθΔt=10°360°×2π10 rad/s=π180 rad/s≈0.017 rad/s,C错误;由v=rω知,r=vω=60π180 m≈3.4 km,D正确。]
    各物理量关系的三点注意
    (1)v、ω、r间的关系为瞬时对应关系。
    (2)讨论v、ω、r三者关系时,先确保一个量不变,再确定另外两个量间的正、反比关系。
    (3)关系式v=ωr适用于所有的圆周运动;关系式T=1f适用于所有具有周期性运动的情况。
    [跟进训练]
    1.(角度1)(多选)甲沿着半径为R的圆周跑道匀速跑步,乙沿着半径为2R的圆周跑道匀速跑步。在相同的时间内,甲、乙各自跑了一圈,他们的角速度分别为ω1、ω2,线速度大小分别为v1、v2,频率分别为f1、f2,则( )
    A.ω1>ω2,f1>f2 B.ω1=ω2,f1=f2
    C.ω1=ω2,v1<v2D.ω1<ω2,v1>v2
    BC [由题意知,甲、乙两人跑步的周期T相同,由f=1T知,甲、乙两人跑步的频率相同,即f1=f2;由ω=2πT知,甲、乙两人的角速度相同,即ω1=ω2;由v=2πrT知,v1<v2。B、C正确。]
    2.(角度2)嘉兴某高中开设了糕点制作的选修课,小明同学在体验糕点制作的“裱花”环节时,如图所示,他在绕中心匀速转动的圆盘上放了一块直径约20 cm的蛋糕,在蛋糕边缘上每隔4 s“点”一次奶油,蛋糕随圆盘转一周后均匀“点”上了15次奶油,则下列说法正确的是( )
    A.圆盘转动的转速约为2π r/min
    B.圆盘转动的角速度大小约为π30 rad/s
    C.蛋糕边缘的奶油的线速度大小约为π3 m/s
    D.圆盘转动的频率约为14 Hz
    B [由题意可知,圆盘转一周所需的时间为15×4 s=60 s,因此周期为60 s,转速为1 r/min,A错误;由角速度与周期的关系可得ω=2πT=2π60 rad/s=π30 rad/s,B正确;蛋糕边缘的奶油的线速度大小为v=ωr=π300 m/s,C错误;根据周期和频率的关系可得圆盘转动的频率为f=1T=160 Hz,D错误。]
    考点2 常见三种传动方式
    1.三种传动装置
    2.求解传动问题的思路
    (1)分清传动特点:若属于皮带传动或齿轮传动,则轮子边缘各点线速度大小相等;若属于同轴传动,则轮上各点的角速度相等。
    (2)确定半径关系:根据装置中各点位置确定半径关系,或根据题意确定半径关系。
    (3)择式分析:若线速度大小相等,则根据ω∝1r分析,若角速度大小相等,则根据v∝r分析。
    【典例3】 如图所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起同轴转动,A、B两轮用皮带传动,三个轮的半径关系是rA=rC=2rB。若皮带不打滑,求A、B、C三轮边缘上a、b、c三点的角速度之比和线速度之比。
    [解析] A、B两轮通过皮带传动,皮带不打滑,则A、B两轮边缘的线速度大小相等,即va=vb或va∶vb=1∶1①
    由v=ωr得ωa∶ωb=rB∶rA=1∶2②
    B、C两轮固定在一起同轴转动,则B、C两轮的角速度相等,即ωb=ωc或ωb∶ωc=1∶1③
    由v=ωr得vb∶vc=rB∶rC=1∶2④
    由②③得ωa∶ωb∶ωc=1∶2∶2
    由①④得va∶vb∶vc=1∶1∶2。
    [答案] 1∶2∶2 1∶1∶2
    [母题变式]
    上例中,若C轮的转速为n r/s,其他条件不变,则A轮边缘的线速度和角速度各为多大?
    [解析] 由ω=2πn,vb=ωrB
    得va=vb=2πnrB
    ωa=varA=2πnrBrA=πn。
    [答案] 2πnrB πn
    传动装置的特点
    在处理传动装置中各物理量间的关系时,关键是确定其相同的量。
    (1)同轴传动的物体上各点的角速度、转速和周期相等,但在同一轮上半径不同的各点线速度不同。
    (2)皮带传动(皮带不打滑)中与皮带接触的两轮边缘上各点(或咬合的齿轮边缘的各点)的线速度大小相同,角速度与半径有关。
    [跟进训练]
    3.如图所示,A、B是两个摩擦传动的靠背轮。A是主动轮,B是从动轮,它们的半径RA=2RB,a和b两点在各轮的边缘,c和d在各轮半径的中点,下列判断正确的是( )
    A.va=2vb B.ωa=2ωc
    C.ωd=ωcD.vb=2vc
    D [由于A、B两轮之间通过摩擦传动,故A、B两轮的边缘的线速度大小相同,所以va=vb,故A错误;a、c两点同轴转动,角速度相等,所以ωa=ωc,故B错误;根据v=ωR可得,ωaRA=ωbRB,则ωa∶ωb=RB∶RA=1∶2,即ωb=2ωa,a、c两点角速度相等,b、d两点角速度相等,所以ωd=2ωc,故C错误;由于ωa=ωc,Ra=2Rc,故va∶vc=2∶1,即va=2vc,又va=vb,所以vb=2vc,故D正确。]
    考点3 圆周运动的周期性和多解问题
    1.问题特点
    (1)研究对象:匀速圆周运动的多解问题含有两个做不同运动的物体。
    (2)运动特点:一个物体做匀速圆周运动,另一个物体做其他形式的运动(如平抛运动,匀速直线运动等)。
    (3)运动的关系:由于两物体运动的时间相等,根据等时性建立等式求解待求物理量。
    2.分析技巧
    (1)抓住联系点:明确题中两个物体的运动性质,抓住两运动的联系点。
    (2)先特殊后一般:先考虑第一个周期的情况,再根据运动的周期性,考虑多个周期的情况。
    【典例4】 如图所示,一位同学做飞镖游戏,已知圆盘的直径为d,飞镖距圆盘L,且对准圆盘上边缘的A点水平抛出,初速度为v0,飞镖抛出的同时,圆盘绕垂直圆盘过盘心O的水平轴匀速转动,角速度为ω。若飞镖恰好击中A点,则下列关系式正确的是( )
    A.dv02=L2g
    B.ωL=π(1+2n)v0(n=0,1,2,3,…)
    C.v0=ωd2
    D.dω2=gπ2(1+2n)2(n=0,1,2,3,…)
    思路点拨:圆周运动是一种周期性运动,每经过一个周期物体都会回到原来的位置,本题中飞镖恰好击中A点说明在飞镖做平抛运动的这段时间内圆盘应转过的弧度为(2n+1)π(n=0,1,2,3,…)。飞镖的水平位移为L,竖直位移为d,根据圆周运动和平抛运动的相关知识求解。
    B [依题意,飞镖做平抛运动的同时,圆盘上A点做匀速圆周运动,恰好击中A点,说明A正好在最低点被击中,则A点转动的时间t=2n+1πω(n=0,1,2,3,…),平抛的时间t=Lv0,则有Lv0=2n+1πω(n=0,1,2,3,…),B正确,C错误;平抛的竖直位移为d,则d=12gt2,联立有dω2=12gπ2(2n+1)2(n=0,1,2,3,…),dv02=12L2g,A、D错误。]
    解决圆周运动多解性问题的方法
    (1)明确两个物体参与运动的性质和求解的问题。两个物体参与的两个运动虽然独立进行,但一定有联系点,其联系点一般是时间或位移等,抓住两运动的联系点是解题关键。
    (2)注意圆周运动的周期性造成的多解。分析问题时可暂时不考虑周期性,先确定一个周期的情况,再根据运动的周期性,在转过的角度θ上再加上2nπ,具体n的取值应视情况而定。
    [跟进训练]
    4.(多选)如图所示,夜晚电风扇在闪光灯下运转,闪光灯每秒闪45次,风扇转轴O上装有3个扇叶,它们互成120°角。当风扇转动时,观察者感觉扇叶不动,则风扇转速可能是( )
    A.600 r/min B.900 r/min
    C.1 200 r/minD.1 800 r/min
    BD [闪光灯的闪光周期T=145 s,在一个周期T内,扇叶转动的角度应为120°的整数倍,即13圈的整数倍,所以最小转速nmin=13 r145 s=15 r/s=900 r/min,可能满足题意的转速为n=knmin=900k r/min (k=1,2,3…),故选项B、D正确,A、C错误。]
    1.(多选)关于匀速圆周运动,下列说法正确的是( )
    A.匀速圆周运动是变速运动
    B.匀速圆周运动的速率不变
    C.任意相等时间内通过的位移相等
    D.任意相等时间内通过的路程相等
    ABD [由匀速圆周运动的定义知,做匀速圆周运动的物体速度的大小不变,也就是速率不变,但速度方向时刻改变,故A、B两项正确;做匀速圆周运动的物体在任意相等时间内通过的弧长即路程相等,但通过的位移不一定相等,故D项正确,C项错误。]
    2.某时钟走时准确,秒针和分针在某时刻重合,当它们再次重合时距第一次重合的时间间隔为( )
    A.6059 min B.1 min
    C.6160 minD.1210 h
    A [分针的周期T1=1 h=3 600 s,秒针的周期T2=1 min=60 s,两者的周期比T1∶T2=60∶1,分针与秒针第1次重合到第2次重合有ω分t+2π=ω秒t,即2πT1t+2π=2πT2t,得时间间隔t=T1T2T1-T2=3 600×603 600-60 s=6059 min,故选A。]
    3.(多选)如图所示,B和C是一组塔轮,即B和C半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为RB∶RC=3∶2,A轮的半径大小与C轮相同,它与B轮紧靠在一起,当A轮绕过其中心的竖直轴转动时,由于摩擦作用,B轮也随之无滑动地转动起来,a、b、c分别为三轮边缘的三个点,则a、b、c三点在运动过程中的( )
    A.线速度大小之比为3∶3∶2
    B.角速度大小之比为3∶3∶2
    C.转速之比为2∶3∶2
    D.周期之比为2∶3∶3
    AD [A轮、B轮靠摩擦传动,边缘点的线速度大小相等,故va∶vb=1∶1,根据公式v=rω,有ωa∶ωb=3∶2,根据ω=2πn,有na∶nb=3∶2,根据T=2πω,有Ta∶Tb=2∶3;B轮、C轮是同轴传动,角速度相等,故ωb∶ωc=1∶1,根据v=rω,有vb∶vc=3∶2,根据ω=2πn,有nb∶nc=1∶1,根据T=2πω,有Tb∶Tc=1∶1,联立可得va∶vb∶vc=3∶3∶2,ωa∶ωb∶ωc=3∶2∶2,na∶nb∶nc=3∶2∶2,Ta∶Tb∶Tc=2∶3∶3。故A、D正确,B、C错误。]
    4.(新情境题,以旋转筒为背景,考查运动的周期性)水平放置的圆筒绕其中心对称轴OO′匀速转动,转动的角速度ω=2.5 π rad/s,筒壁上P处有一小圆孔,筒壁很薄,筒的半径R=2 m;如图所示,当圆孔正上方某高度h处有一小球由静止开始下落,已知圆孔的半径略大于小球的半径,试通过计算求小球恰好落入圆筒小孔时,释放小球的高度h(空气阻力不计,g取10 m/s2)。
    [解析] 设小球做自由落体运动下落h高度历时为t,
    则h=12gt2
    要使小球恰好落入小孔,对于圆筒的运动需满足:
    2kπ=ωt(k=1,2,3…)
    联立以上两式并代入数据,
    解得释放小球的高度h为
    h=165k2 m(k=1,2,3…)。
    [答案] h=165k2 m(k=1,2,3…)
    回归本节知识,自我完成以下问题:
    1.描述匀速圆周运动的物理量有哪些?
    提示:线速度、角速度、周期、转速
    2.线速度、角速度、周期和半径满足什么关系?
    提示:v=ω·r T=2πω=2πrv
    课时分层作业(四) 匀速圆周运动
    题组一 圆周运动及其物理量
    1.(多选)质点做匀速圆周运动,则( )
    A.在任何相等的时间里,质点的位移都相同
    B.在任何相等的时间里,质点通过的路程都相等
    C.在任何相等的时间里,质点运动的平均速度都相同
    D.在任何相等的时间里,连接质点和圆心的半径转过的角度都相等
    [答案] BD
    2.(多选)质点做匀速圆周运动时,下列说法正确的是( )
    A.因为v=ωr,所以线速度大小v与轨道半径r成正比
    B.因为ω=vr,所以角速度ω与轨道半径r成反比
    C.因为ω=2πn,所以角速度ω与转速n成正比
    D.因为ω=2πT,所以角速度ω与周期T成反比
    CD [当ω一定时,线速度v大小才与轨道半径r成正比,所以A错误;当v一定时,角速度ω才与轨道半径r成反比,所以B错误;在用转速或周期表示角速度时,角速度与转速成正比,与周期成反比,所以C、D正确。]
    3.把某一机械手表的分针与时针上的点看成是匀速圆周运动,且分针长度是时针长度的1.5倍,则( )
    A.分针与时针的周期之比为1∶60
    B.分针与时针的角速度之比为12∶1
    C.分针与时针末端的线速度之比为8∶1
    D.分针与时针的频率之比为1∶12
    B [分针的周期为T分=1 h,时针的周期为T时=12 h,则分针与时针的周期之比为T分∶T时=1∶12,由ω=2πT可知,分针与时针的角速度之比为ω分∶ω时=12∶1,由f=1T可知,分针与时针的频率之比为f分∶f时=12∶1,A、D错误,B正确;由v=ωr得,分针与时针末端的线速度之比为v分∶v时=ω分r分∶ω时r时=18∶1,C错误。]
    题组二 常见三种传动方式
    4.如图所示,一偏心轮绕垂直纸面的轴O匀速转动,a和b是轮边缘上的两个点,则偏心轮转动过程中,a、b两点( )
    A.角速度大小相同
    B.线速度大小相同
    C.周期大小不同
    D.转速大小不同
    A [同轴转动,角速度大小相等,周期、转速都相等,选项A正确,C、D错误;角速度大小相等,但转动半径不同,根据v=ωr可知,线速度大小不同,选项B错误。]
    5.(多选)如图所示是中国古代玩具饮水鸟的示意图,它的神奇之处是,在鸟的面前放上一杯水,鸟就会俯下身去,把嘴浸到水里,“喝”了一口水后,鸟将绕着O点不停摆动,一会儿它又会俯下身去,再“喝”一口水。P、Q是饮水鸟上两点,且rPO>rQO,则在摆动过程中( )
    A.P点的线速度小于Q点的线速度
    B.P、Q两点的角速度大小相等
    C.相同时间内P、Q两点通过的弧长相等
    D.P、Q两点的线速度方向相反
    BD [鸟将绕着O点不停摆动,P、Q是饮水鸟上两点,属于同轴转动。P点离O点更远,绕O点转动的半径大。根据同轴转动角速度相等可知,P、Q两点的角速度大小相等,故B正确;P、Q两点的角速度大小相同,P点绕O点转动的半径大,根据v=ωr知,P点的线速度较大,故A错误;P、Q两点的线速度大小不同,故相同时间内通过的弧长不相等,故C错误;P、Q在O点两端,两点的线速度方向均与杆垂直,故两点的线速度方向相反,选项D正确。]
    6.(多选)变速自行车靠变换齿轮组合来改变行驶速度,如图是某一变速车齿轮转动结构示意图,图中A轮有48齿,B轮有42齿,C轮有18齿,D轮有12齿,则( )
    A.该车可变换两种不同挡位
    B.该车可变换四种不同挡位
    C.当A轮与D轮组合时,两轮的角速度之比ωA∶ωD=1∶4
    D.当A轮与D轮组合时,两轮的角速度之比ωA∶ωD=4∶1
    BC [A轮通过链条分别与C、D连接,自行车可有两种速度,B轮通过链条分别与C、D连接,又可有两种速度,所以该车可变换4种挡位,故A错误,B正确;当A与D组合时,两轮边缘线速度大小相等,A轮转一圈,D转4圈,即ωAωD=14,故C正确,D错误。]
    7.图甲是一款感应垃圾桶。手或垃圾靠近其感应区,桶盖会自动绕O点水平打开,如图乙所示。桶盖在打开的过程中,其边上A、B两点的角速度分别为ωA、ωB,线速度分别为vA、vB,则( )
    A.ωA>ωB B.ωA<ωB
    C.vA>vBD.vA<vB
    D [桶盖上的A、B两点同时绕着O点转动,则角速度相等,即ωA=ωB;根据v=ωr,又有rB>rA,则vB>vA,故A、B、C错误,D正确。]
    题组三 圆周运动的周期性和多解问题
    8.为了测定子弹的飞行速度,在一根水平放置的轴杆上固定两个薄圆盘A、B,盘A、B平行且相距2 m,轴杆的转速为3 600 r/min,子弹穿过两盘留下两弹孔a、b,测得两弹孔所在半径的夹角θ=30°,如图所示。则该子弹的速度可能是( )
    A.360 m/s B.720 m/s
    C.1 440 m/s D.108 m/s
    C [子弹从A盘到B盘,B盘转过的角度θ=2πn+π6(n=0,1,2,…),B盘转动的角速度ω=2πT=2πf=2πn=2π×3 60060 rad/s=120π rad/s,子弹在A、B盘间运动的时间等于B盘转动的时间,即2v=θω,所以v=2ωθ=1 44012n+1 m/s(n=0,1,2,…),n=0时,v=1 440 m/s;n=1时,v≈110.77 m/s;n=2时,v=57.6 m/s,C正确。]
    9.如图所示,B物体放在光滑的水平地面上,在水平力F的作用下由静止开始运动,B物体的质量为m,同时A物体在竖直面内由M点开始做半径为r、角速度为ω的匀速圆周运动。求满足使A、B速度相同的力F的取值。
    [解析] 速度相同即大小、方向相同,B为水平向右,A一定要在最低点才能保证速度水平向右。由题意可知,当A从M点运动到最低点时
    t=nT+34T(n=0,1,2,…),线速度v=ωr
    对于B(初速度为0)
    v=at=FmnT+34T=Fmn+342πω
    解得F=2mω2rπ4n+3(n=0,1,2,…)。
    [答案] F=2mω2rπ4n+3(n=0,1,2,…)
    学习任务
    1.认识圆周运动、匀速圆周运动,知道线速度、角速度、周期、转速的概念。
    2.能构建运动模型,掌握描述圆周运动的各物理量之间的关系。
    3.能自制实验,探究线速度与角速度的关系及各种传动之间的关系,提高动手实验能力。
    4.观察生活中的圆周运动特点,体会物理规律应用的方法和意义。
    项目
    同轴传动
    皮带传动
    齿轮传动
    装置
    A、B两点在同轴的一个圆盘上
    两个轮子用皮带连接,A、B两点分别是两个轮子边缘的点
    两个齿轮轮齿啮合,A、B两点分别是两个齿轮边缘上的点(两齿轮的齿数分别为n1、n2)
    特点
    角速度、周期相同
    线速度大小相同
    线速度大小相同
    转动方向
    相同
    相同
    相反
    规律
    线速度与半径成正比:vAvB=rR
    角速度与半径成反比:ωAωB=rR
    周期与半径成正比:TATB=Rr
    角速度与半径成反比:ωAωB=r2r1=n2n1
    周期与半径成正比:TATB=r1r2=n1n2
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