2022-2023学年河南省漯河市临颍县部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、积累与运用。（40分）
1. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“吠”“警”“餐”“潇”“装”“捷”的正确写法，注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。写完要检查。
2. 下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）
A. 绮丽 慰籍 和谐 投入B. 窥伺 崔璨 旗杆 波涛
C. 闪烁 寄语 谈话 鸽子D. 帐篷 节构 朴素 老翁
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
A．慰籍——慰藉；
B．崔璨——璀璨；
D．节构——结构。
故选C。
3. 我会照例自写汉字并组词。
例：尚——倘（倘若） 遂——______（ ） 蒙——______（ ）
例：购——构（构成） 稳——______（ ） 优——______（ ）
【答案】 ①. 隧 ②. 隧道 ③. 朦 ④. 朦胧 ⑤. 隐 ⑥. 隐藏 ⑦. 忧 ⑧. 忧愁
【解析】
【详解】本题考查汉字演变及组词。
结合例子“尚——倘（倘若）”可知，是将“尚”加上偏旁变成新的字，再组词。
“遂”加偏旁可变成新字“燧”；组词：燧石。
“蒙”加偏旁变成可新字“濛”；组词：溟濛。
结合例子“购——构（构成）”可知，是将“购”换个偏旁变成新的字，再组词。
“稳”换偏旁可变成新字“喼”；组词：藤喼。
“优”换偏旁可变成新字“犹”；组词：犹如。
4. 选择恰当的关联词填空。
不论……都…… 因为……所以…… 虽然……但是……
（1）（ ）母鸡有了一群鸡雏，（ ）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
（2）乡下人家，（ ）什么时候，什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
（3）松鼠（ ）有时也捕捉鸟雀，（ ）它不是食肉动物。
【答案】 ①. 因为 ②. 所以 ③. 不论 ④. 都 ⑤. 虽然 ⑥. 但是
【解析】
【详解】本题考查关联词语的运用。
（1）“母鸡有了一群鸡雏”是“它负责、慈爱、勇敢、辛苦”的原因，应选表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（2）“什么时候，什么季节，”和“有一道独特、迷人风景”是条件关系，应选表示条件关系的关联词“不论……都……”。
（3）“有时也捕捉鸟雀”和“它不是食肉动物”是转折关系，应选表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
5．按要求写句子。（8分）
5. 那个渔民的儿子挖出来了埋在沙里的琥珀。
改“把”字句：______
改“被”字句：______
【答案】 ①. 那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖出来了。 ②. 埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖出来了。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。
“渔民的儿子”是主动者，“埋在沙里的琥珀”是被动者，“挖出来了”是动作。根据“把”字句的基本格式，原句应改为：那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖出来了。根据“被”字句的基本格式，原句应改为：埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖出来了。
6. 一种生活在地面上的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。
缩句：_________________________________________________。
【答案】恐龙学会了飞翔。
【解析】
【详解】本题考查句子训练。
缩句：把枝繁叶茂的长句子，缩短为只留主干（句子的主语、谓语、宾语）成分的短句子。去掉句子中的附加成分，保留句子的主干，并且不改变原来句的主要意思。
分析句子“一种生活在地面上的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。”可知，句子的主语是“恐龙”，谓语是“学会了”，宾语是“飞翔”，其他修饰词去掉后，可缩句为：恐龙学会了飞翔。
7. 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
_______________________________________________
【答案】说它贪玩吧，确是啊，要不不会一天一夜不回家。
【解析】
【详解】本题考查的是反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“会”改成“不会”。删掉疑问词“怎么”和语气词“呢”。问号换成句号。故为：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
8. 桃花水的三月，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
修改病句：________________________________________________。
【答案】三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
【解析】
【详解】本题考查的是病句辨析。
分析语句“桃花水的三月”句式杂糅，将“桃花水”与“三月”位置对调，故改句子为：三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
9. 用划横线的词语仿写句子
鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
______________________________________________________________________。
【答案】妈妈先洗菜，再切菜，然后把菜放入锅里炒。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
仿照例句用“先……，再……，然后……”写一个句子即可。
示例：走进教室，我先坐下，再放好书包，然后掏出书学习。
10. 根据所学知识填空。
（1）梅子金黄杏子肥，______。
（2）桃花一簇开无主，______
（3）______，生命全在节奏。
（4）《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是______。《猫》通篇表达了作者的______，《母鸡》则通过写作者由______到______情感变化，表达了作者对母爱的赞颂。
（5）______，无限风光尽被占。
【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 诗和音乐一样 ④. 老舍 ⑤. 喜爱之情 ⑥. 讨厌 ⑦. 不敢再讨厌 ⑧. 不论平地与山尖
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写、课文理解和作家作品。
（1）书写时注意“麦、菜”的正确写法。
（2）书写时注意“爱、浅”的正确写法。
（3）书写时注意“诗、乐”的正确写法。
（4）在《猫》这篇课文中，作者老舍先生以生动的笔触，细腻地描写了猫的各种可爱之处，如猫的乖巧、贪玩、尽职等。字里行间都流露出作者对猫的深深喜爱，反映了作者热爱生活、热爱小动物的美好情感。而《母鸡》这篇课文中，作者老舍先生则采用了欲扬先抑的手法，通过写作者由一开始讨厌母鸡，到后来看到母鸡孵出小鸡雏后负责、慈爱、勇敢、辛苦的形象，感到母鸡的伟大，对母鸡产生了敬佩之情。这种由讨厌到不敢讨厌的情感变化，实际上也反映了作者对母爱的深深赞颂，因为母鸡的种种表现，正是母爱的生动写照。
（5）书写时注意“地、尖”的正确写法。
11. 口语交际。
文文和莉莉相约周六上午一同去科技馆参观，但因为文文有事不能赴约，麻烦你转告莉莉，并问问莉莉把参观的时间改在周日的上年行不行？当天下午，你在学校走廊看到了莉莉，这时你会对她说：“________________________”
【答案】莉莉，文文和你相约周六一同去科技馆参观，但是她周六有事不能如约，还让我问问你把参观的时间改在周日的上午行不行？
【解析】
【详解】本题考查的是口语交际，结合语境的背景和主人公，写出相应的答案。注意语境是转告的场景，不要写错了。注意语言得体，不要有错别字。
二、阅读理解。（20分）
课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊！
______，
______；
______，
______。
12. 把诗句补充完整，写在横线上。
13. 诗中的两个风雨有什么不同。
（1）第一个“风雨”指：______
（2）第二个“风雨”指：______
14. 这首诗的中心是（ ）
A. 鸟儿B. 母亲C. 繁星D. 风雨
15. 这首诗表达了作者______的思想感情。
16. 联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。
母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是悲伤时循循善诱的劝慰；______；______。
【答案】12. 天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里 13. ①. 指自然界中的风雨。 ②. 指心中的忧愁、痛苦、烦闷等。 14. B
15. 对母亲依恋、感激
16. ①. 母爱是沮丧时热情鼓励的话语 ②. 母爱是含辛茹苦把我养育成人的艰辛
【解析】
【12题详解】
本题考查诗句默写。
书写时注意“雨、躲、巢”的正确写法。
【13题详解】
本题考查理解词语含义。
结合诗句内容“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。”可知第一个“风雨”是大自然中的风雨；
结合诗句内容“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”可知第二个“风雨”指在生活中挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。这是一个比喻句，把“不愉快和痛苦的心情”比作“心中的风雨”。
【14题详解】
本题考查内容理解。
作者写了鸟儿为了躲避风雨躲到巢里，“我”遇到人生的挫折，躲到母亲的怀里，深情地赞美了母亲的温暖与无私。因此描写中心是“母亲”。
故选B。
【15题详解】
本题考查思想感情。
作者用“鸟儿”比喻自己，用它的巢里，比喻母亲的怀抱。由“天上的风雨”想到了生活中的挫折和不顺，赞美了母亲的温暖与无私。从中可以看出作者对母亲的感激和依恋之情。
【16题详解】
本题考查语言表达。
结合生活实际，根据母亲对你的照顾，仿写句子即可。如：母爱是犯错时语重心长的教导；母爱是生病时无微不至的关怀；母爱是远行时一声殷切的叮咛。
课外阅读。
炊烟（节选）
①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
④早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
17. “归心似箭”的意思是______。这个词语中含有______的修辞手法，像这样的词语还有______。
18. 从文中找出一个拟人句，并仿写一句。
示例：傍晚的阳光很温柔。
____________________________________
19. 短文是按照______顺序来描写炊烟的：清晨的炊烟是______的，中午的炊烟是______的，黄昏的炊烟总会让人______。
20. 短文表达了作者什么样的感情？
____________________________________
【答案】17. ①. 想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。 ②. 比喻 ③. 泪如雨下
18. 我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静祥和的村庄上。
夜空中的星星好奇地眨着眼睛，俯视着大地的一切。
19. ①. 时间 ②. 惬意 ③. 随意 ④. 有很多的感慨
20. 表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活。
【解析】
【17题详解】
本题考查理解词语、仿写词语。
结合第⑥段句子“如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。”可知，出门在外或是外出劳作了一整天得人看见炊烟后急于回家的心情；故“归心似箭”指想回家的心情像射出的箭一样急，形容回家心切；这个词语中把“归家的心”比作“离弦的箭”含有比喻的修辞手法，像这样的词语还有：心乱如麻、恩重如山、挥金如土等。
【18题详解】
本题考查寻找关键句子和仿写拟人句
拟人句就是把物当作人来写的句子，使物具有人一样的神态、动作等。
文中的拟人句很多，如第②段“我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静祥和的村庄上。”“乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢，这时的炊烟应该是最随意的。”“在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。”
仿写拟人句，即把物当作人写即可。如：太阳露出灿烂的微笑，缓缓的从地平线上跳出。
【19题详解】
本题考查对内容的理解和写作顺序。
从第④段“早晨，天色往往最见清淡，这时炊烟在我看来是最彻底的。”第⑤段“一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。这时的炊烟应该是最随意的。”第⑥段“而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。”可知，短文是按照“时间”顺序来描写炊烟的；
结合第④段“早晨，天色往往最见清淡……我想，这样的炊烟是最让人惬意的。”可知，清晨的炊烟是惬意的；结合第⑤段“一到中午，阳光逐渐变得霸道……这时的炊烟应该是最随意的。”可知，中午的炊烟是随意的；结合第⑥段“而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。”可知，黄昏的炊烟总会让人有很多的感慨。据此填写即可。
【20题详解】
本题考查对文章主旨的把握。
本文描写了乡村随处可见的炊烟。通过对早晨、中午和黄昏时炊烟的描写，表现了作者在不同时刻看到炊烟时的惬意、随意、很多感慨等不同心境，并联系本文第①段“我钟爱炊烟，一如钟爱这朴实的乡村生活。”可知，从中可看出作者钟爱炊烟，但更爱的却是家乡朴实的生活。据此解答即可。如：表达了作者对炊烟及朴实的乡村生活的喜爱之情。
三、习作。（30分）
21. 习作。
在日常生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请把它写出来吧！题目自拟，不少于350字。
题目：______
【答案】例文：
会飞的木屋
通过这次疫情，武汉人民遭受了多大的灾难啊！为了能躲避病毒侵蚀，人们如果都有一所会飞的木屋，住在里边，飞到远方，远离病毒，那该多好啊！因此，我想设计一所会飞的木屋。
我所设计的会飞的屋子，它的外形跟普通房子差不多，只不过多了一对翅膀和四个轮子。翅膀是太阳能的，你想让它展开，它就展开，你不想让它展开，它就收拢。下面的四个轮子，可以让房子移动。别看它其貌不扬，可它的功能很多还很奇特呢！
它会飞。屋子两边的翅膀张开时，可以带你飞上太空，去看看火星，到底有多大，去看看我们美丽的地球，再去看看月球。
它会自动清洁。就算你把屋子弄得再乱，屋子里的机械手得到感应会自动伸出，打扫房屋，等到房子里面变得一尘不染时，机械手会缩回原处，不占空间。
它还有防盗功能。屋子门口的自动感应器会识别坏人，小偷一步也进不来。
它是一间贴心的屋子，能满足我的各种愿望。我想要什么，它就能变出来。当我饿了的时候，厨房便有了很多食物等我品尝；当我想听歌，悦耳的歌声便马上响起；当我孤独时，屋子里会变出很多玩具陪我玩；当我睡觉踢开了被子，屋子里的机械手会立马给我盖好。到了晚上，我想睡觉的时候，屋子马上就播放催眠曲，让我进入甜甜的梦乡。你看，有了这样的屋子，我们就什么也不怕了，我们可以随心所欲，想去哪儿，就去哪儿，并且生活得还很好。
长大后，我一定要发明出这样的屋子，让想象变为现实。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
一、审题
题目要求写一写自己的奇思妙想。根据自己的情况，选定一个自己觉得最有趣，最奇妙的奇思妙想介绍给大家。
二、立意
展开丰富的想象，想一想自己想发明什么事物，这个事物的样子是怎么样的，它有什么功能。可以写思考发明在不同场合或领域中的应用，如家庭生活、学校教育、工业生产等。
三、写作思路以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“ 奇特”接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。
开头：开门见山点出要写什么奇特的发明。
中间：详细写自己的奇思妙想，介绍发明的事物的特点等或自己想做的事。
结尾：抒发感情，总结全文。