牛津译林版七年级下册Unit 5 Amazing thingsReading教案设计

这是一份牛津译林版七年级下册Unit 5 Amazing thingsReading教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，教学后记等内容，欢迎下载使用。

七年级（下）英语Unit5 Reading(1)
The "ghst" in the park 教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
= 1 \* GB3 ①学生能够掌握课文中的新词汇和短语，并能正确运用到句子中。
= 2 \* GB3 ②学生能够理解课文的大意，并能复述故事的主要内容。
③学生能够识别和理解课文中的时态、语态及句型结构。
2、过程与方法
= 1 \* GB3 ①引导学生通过快读、细读、讨论等方式，提高阅读理解和信息提取能力。
= 2 \* GB3 ②培养学生通过上下文猜测词义的能力。
③鼓励学生通过角色扮演等活动，提高口语表达能力和合作能力。
3、情感、态度与价值观
= 1 \* GB3 ①激发学生的阅读兴趣，培养学生的探究精神。
= 2 \* GB3 ②引导学生正确对待生活中的“灵异”现象，
二、教学重点
= 1 \* GB3 ①掌握课文中的新词汇和短语。
= 2 \* GB3 ②理解并复述课文的主要内容。
三、教学难点
= 1 \* GB3 ①理解并正确运用课文中的时态和句型结构。
= 2 \* GB3 ②培养学生的信息提取和归纳能力。
四、教学过程
1、导入新课
= 1 \* GB3 ①通过展示一些与“鬼”相关的图片或视频，激发学生的兴趣。
= 2 \* GB3 ②引导学生讨论对“鬼”的看法，为课文的学习做铺垫。
2、快读理解
= 1 \* GB3 ①让学生快速浏览课文，了解文章大意。
= 2 \* GB3 ②提问学生课文的主要内容和主题。
3、细读探究
= 1 \* GB3 ①引导学生分段细读课文，学习新词汇和短语。
= 2 \* GB3 ②讲解课文中的时态、语态和句型结构，并进行例句练习。
4、讨论交流
= 1 \* GB3 ①组织学生小组讨论课文中的难点和疑问，教师巡视指导。
= 2 \* GB3 ②分享讨论成果，教师补充和讲解。
5、复述故事
= 1 \* GB3 ①要求学生用自己的话复述课文的主要内容。
= 2 \* GB3 ②教师提供关键词或图片，帮助学生更好地复述。
6、角色扮演
= 1 \* GB3 ①让学生分角色表演课文中的情景，加强口语实践。
= 2 \* GB3 ②鼓励学生在表演中发挥自己的想象力，创新表达方式。
7、总结提升
总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
8、作业布置
布置相关练习，巩固所学知识。
五、板书设计
Unit5 Reading (1) The "ghst" in the park
= 1 \* GB3 ① New wrds and phrases:
Usual as usual reply strange happen
wnder carefully search surprised later
turn arund n ne’s way say t neself
pick up run away sit dwn
= 2 \* GB3 ② Imprtant sentences:
六、教学后记
1、反思教学内容
= 1 \* GB3 ①检查是否覆盖了所有教学目标，特别是重点和难点是否得到妥善处理。
= 2 \* GB3 ②思考教学方法是否有效，能否激发学生的兴趣和参与度。
2、反思教学过程
= 1 \* GB3 ①评估学生在各个教学环节中的表现，了解他们的学习情况和困难。
= 2 \* GB3 ②分析教学中可能存在的问题和不足，思考改进措施。
3、反思教学效果
= 1 \* GB3 ①通过课后练习和作业反馈，了解学生对新知识的掌握情况。
= 2 \* GB3 ②总结本节课的成功之处和需要改进的地方，为今后的教学提供参考。