中考物理二轮复习难点剖析+真题汇编专题02 声的两种利用途径的辨析技巧（含解析）

这是一份中考物理二轮复习难点剖析+真题汇编专题02 声的两种利用途径的辨析技巧（含解析），共9页。
1.考点定位：
1）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”声音对人类实际生活的意义是不言而喻的，声的利用在生活中普遍存在，与我们的生活实际息息相关。基于此，中考物理中，声的利用考查也成为常态，成为全国各省市中考物理一个常考点。
2）声现象作为初中物理一个重要组成部分，在全国各省市中考试题中绝大部分为必考。对于声的利用考查，一般以选择题、填空题的体型呈现。
2.考点剖析：
【突破技巧】
1、声的利用两途径，是从人类应用声现象解决设计问题的不同角度定义的。人类利用自然现象实现的目标，通常可以概括为“认识世界”与“改造世界”两类。利用声现象对自然现象获得一定的“认知”，物理学上就叫做“传递信息”；利用声现象对自然现象实现一定的“改变”，物理学上就叫做“传递能量”。
2、难点：区别所给现象到底属于“传递信息”，还是属于“传递能量”
3、难点原因分析：
声音的传播必须通过介质，声音在介质中是以“波”的形式传播，叫做“声波”。声波的产生与传播都是基于声具有能量，也就是说，声能传递信息也好，传递能量也罢，其根本原因是因为声具有能量。
利用声“传递信息”与“传递能量”的过程，都离不开声的能量，二者不能完全割裂开，实际生活中的声现象，往往“传递信息”与“传递能量”都是同时存在的。物理学中之所以分成两个利用途径，是从人类对自然世界的认识与改造这两个角度出发，从而进行分类的。这就造成学生理解上与判断上的困难。
4、“难点”突破技巧：
“关键词判断法”——
紧紧扣住分类特点及角度——“认识世界”与“改造世界”，即，“认知”与“改变”。①找出题中的“关键词”；②结合上下文分析“关键词”体现的重点是那个方面；③结论：若“关键词”体现的重点是“认知”，就属于“传递信息”；若“关键词”体现的重点是“改变”，就属于“传递能量”。
5、例析：
例：（2022烟台）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声是由物体振动产生的
B.图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高
C.图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈
D.图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量
【答案】A
【解析】图甲中利用的是转换法，发声的音叉将乒乓球弹开，可以推断出音叉在物振动，进一步说明了声是由物体产生的，A正确；观察图乙可知，拨动钢尺探究的是音调与频率的关系，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，音调越低，B错误；关联词“判断”反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，不同材料的物体发出声音的音色不同，所以小兔子根据音色判断出叫门的不是妈妈，C错误；找到关键词“通过”“确定”，可得出声音提供的是“认知”，属于利用了声波传递信息，D错误。故，选 A。
【考场试手】
1、（2022云南）如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的 不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波能传递 。
【答案】 音调 能量
【解析】找到“关联词”“大小不同的钟”，结合上下文可知，钟结构、材料相同，用力大小相同，所以发出声音的音色、响度相同，“大小不同”改变的是振动频率，频率影响的是音调，故，第一空填“音调”；找到“关键词”“清洗”，结合上下文可知，超声波带给我们的是“改变”，属于传递能量。故，第而空填“能量”。
2、（2022青海）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（ ）
A. 地震时会产生超声波
B. 声音可以传递信息
C. 声音在固体中传播更快
D. 声音的传播需要介质
【答案】A
【解析】地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，而不是超声波，A错误，符合题意；找到“关键词”“求救”，结合上下文分析可知，被困人员通过敲击方式求救，外界获得的只是情况“认知”，属于信息传递，B正确，不符合题意；声音的传播需要介质，被困人员通过敲击方式求救，而不是喊叫，就是利用声音在固体中传播更快，C、D正确，不符合题意。故，选A。
3、（2022 广东）下列关于声音的说法，不正确的是（ ）
A. 临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声
B. 长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力
C. 北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理
D. 声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密
【答案】D
【解析】为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层玻璃，这样做的主要优点是：①隔热，②隔声，属于在传播过程中减弱噪声，A正确，不符合题意；长期戴着耳机听高分贝音量的音乐，响度大，能量就大，有可能损伤鼓膜，致使听力下降，B正确，不符合题意；北京天坛回音壁，三音石，圜丘三处建筑美妙的声音现象，是我国古代建筑师利用声音的反射形成的音响效果，C正确，不符合题意；找到“关键词”“回声定位”，声呐就是声波传递信息，但利用的是超声波，而不是次声波，D错误，符合题意。故，选D。
4、（2020 西宁）今年新型冠状病毒引起的肺炎在世界范围内传播，严重咸胁到了人类的生命。在疫情发生后医院救护病人时，医生、护士所采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A.用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，能起到改变这些声音音色的作用
B.用B超检查病人内脏时，是利用了次声波传播时能量损失小的特点
C.护士会在高烧病人额头擦酒精为病人降温，说明酒精蒸发时吸热
D.用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入了针筒
【答案】C
【解析】找到关键词“听诊器”，表明的是利用声波获得一定的信息，音色的决定因素是发声体的材料、结构等，听诊器不会改变病人的发声材料与结构，无法改变其音色，A错误；找到关键词“B超”“检查”，结合上下文可知，声音提供的是信息，而不是造成一定的“改变”，不属于传播能量；给高烧病人擦酒精，酒精蒸发吸热降温，从而达到为病人降温的目的，C正确；打针是利用大气压作用抽取药液，而不是受针筒的吸引力，D错误。故，选C。
5. （2021 济宁）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音的传播速度为340m/s
B. 只要物体在振动，人就能听到声音
C. 超声具有很强的穿透能力
D. 增大琴弦拨动力度会增大振动频率
【答案】C
【解析】声音的传播必须通过介质，不同介质传播声音的速度不同，声音只有在（250C）空气中传播速度才为340m/s，A错误；声音是由发声体振动产生的，只要物体振动，就一定有声音产生，但人是否能够听到声音，除了取决于介质条件，还取决于音调的高低，次声波与超声波人类都是听不见的，B错误；找到关键词“超声”，因其振动频率极快，具有很大的能量，常常体现为“改变”，具有很强的穿透能力，C正确；振动关联词“力度”，结合上下文可知，对应的是发声体振幅的加大，会增大声音的响度，而不是音调，D错误。故，选C。
6.（2022 哈尔滨）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A. 声音是由于物体振动产生的
B. 声音可以在真空中传播
C. 戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
D. 超声加湿器利用了声音能传递信息
【答案】A
【解析】一切发声都源于物体的振动，声音是由发声体振动产生的，A正确；声音的传播必须通过介质，真空不能传声，B错误；声音的传播经历三个过程，戴耳罩属于在人耳处减弱噪声，不是声源处，C错误；找到关键词“加湿器”，结合题意可知，这里体现的是“改变”，属于利用声传递能量，而不是传递信息，D错误；故，选A。
7、（2021武汉）关于声现象的描述，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B. 图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C. 图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D. 图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
【答案】D
【解析】声音的传播必须通过介质，把耳朵贴桌面上，敲桌子的声音通过桌子传入人耳，说明固体可以传声，A正确，不能入选；找到关键词“清洗”，结合题意可知，发生了明显的“改变”，是利用次声波传递能量，B正确，不能入选；安装消声器，属于在声源处减弱噪声，C正确，不能入选；找到关键词“发现”，体现的是获得“认知”，属于传递信息没有问题，但是，蝙蝠利用的是超声波，而不是次声波，D错误，可以入选；故，选D。
8、（2021 荆门）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A. 悠扬的笛声是由空气柱振动产生的
B. 禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C. “震耳欲聋”说明声音音调高
D. 利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息
【答案】A
【解析】声音是由发声体振动产生的，笛子发出悠扬的声音是由于管内空气柱的振动产生的，A正确；禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声，而不是在传播过程中，B错误；找动关联词“震耳欲聋”，结合题意可知，明显是“受震感强”的意思，属于响度大，而不是音调高，C错误；找动“关键词”——“去除”，体现的明显是产生了一定的“改变”，属于传递能量的利用，而不是传递信息，D错误；故，选A。
9、 （2020 常德）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A. 物体振动越快音调越高
B. 声音在真空中传播速度是3×108m/s
C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生
【答案】A
【解析】发声体振动越快，表明振动频率快，振动频率影响的是音调，振动频率越快，音调越高，A正确；声音的传播必须通过介质，真空不能传声，3×108m/s的传播速度是光或电的，真空根本就不传声，B错误；雷声响度大，能量大，对人耳可能造成一定的破坏，捂住耳朵属于在人耳处减弱噪声，C错误；找到关键词“地震”“火山喷发”，结合题意可知，这些次生灾害，都会有次声波发出，人类可以据此进行检测与预报，属于传递信息，不会产生超声波，D错误；故，选A。
10、（2021 哈尔滨）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A. 鼓面发声时，鼓面并不振动
B. 戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声
C. 声呐是利用次声波发现障碍物的
D. 通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声
【答案】D
【解析】一切发声的物体都在振动，鼓发声时，鼓面一定在振动，不振动的说法是错误的，A错误；声音的传播经历三个过程，戴耳塞属于在人耳处减弱噪声，不是声源处，B错误；知道关键词“发现”，体现的重点是“认知”，属于获得信息，这是正确的，但声呐利用的超声波，而不是次声波，C错误；声音的传播必须通过介质，利用长管在水中听到远船航行的声音，就是利用了水可以传声，D正确；故，选D。
11、 （2020 岳阳）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A. 调节电视机的音量是为了改变声音的音调
B. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分
C. 宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流
D. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量
【答案】D
【解析】找到关联词“调节”，结合题中“电视机的音量”可知，改变的是发声体的振幅，而不是频率，所以改变的是响度而不是音调，A错误；找到关联词“闻”“知”，结合题意可知，属于人耳对声音“个性特色”的感知，根据的是音色，而不是响度，B错误；声音的传播必须通过介质，真空不能传声，月球上是真空，不能传声，宇航员不可能直接进行语言交流，C错误；找到关键词“粉碎”，体现的是声对物体的“改变”，属于利用声传递能量，D正确；故，选D。
12、 （2021 湖北孝感）物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的 产生的，酒杯被震碎说明声能够传递 （选填“信息”或“能量”）。
【答案】 振动 能量
【解析】一切发生的物体都在振动，老师能发出声音是由于老师的声带在振动。故，第一空填“振动”；找到关键词“震碎”，明确体现了声使物体的“改变”，属于利用声传递能量。故，第二空填“能量”。
【原创预测】
1.(原创)我国海军护航编队“广州”舰上装有一种秘密武器——“金嗓子”。它能够发出145 分贝以上的高频声波，瞬间覆盖方圆数百米形成声音冲击波让人头痛、休克甚至窒息。在广阔的海域上，令海盗望风而逃。下面是小明的理解，其中不正确的是（ ）
A. 声波武器发出的声音也是物体振动产生的
B. 秘密武器是利用声波传递能量实现攻击的
C. 高频声波因为音调过高，人类根本听不见
D. “金嗓子”是利用音色魅惑迷失海盗的
【答案】 D
【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，声波武器发声也是物体振动发声的，A正确，不能入选；找到“关键词”“攻击”，说明秘密武器的声波可以使接受者发生“改变”，属于利用声波传递能量，B正确，不能入选；找到关联词“高频”，对应的是振动频率，频率影响的是音调，145分贝超出了人类的听觉范围，C正确，不能入选；“金嗓子”发出的是超声波，超出了人类的听觉范围，人耳是听不见的，也就谈不上“音色魅惑”，D错误，入选。故，选D。
2.(原创)疫情期间，在家上网课的小明同学，是通过视频会议听老师讲课。老师的讲课声音，先通过 传入小明的手机，再通过 传入小明的耳朵；这种听课方式属于利用声波传递 。
【答案】 电磁波 空气 信息
【解析】手机既是电磁波的发射装置，也是电磁波的接收设备，老师的讲课声音信号转化为电磁波传入小明的手机，故，第一空填“电磁波”；声音的传播必须通过介质，手机发出的声音是通过空气传入小明的耳朵，故第二空填“空气”；找到关键词“听课”，表明声波带给小明的是“认知”，属于声波传递信息，故，第三空填“信息”。考点整合
声的两种利用途径
传递信息
传递能量
关键词
信息
能量
理解
①“信息”不具有必然性，具有可预见性，可以在现象发生前出现，并被获知。
②“信息”不具有破坏性，不会使接受者产生改变。只会给接受者一定的提示或警示。
①“能量”具有必然性，只要有声音产生就一定具有能量。可以说，声音传递信息的作用，也是因为声音具有能量而完成的。
②“能量”往往具有一定的破坏性，对接受者会产生不同程度的改变。
典型事例
①蝙蝠的回声定位
②中医“望闻问切”中的“闻”
①超声波清洗机
②超声波去除结石