2023届北京新高考复习 专题6 数列解答题30题专项提分计划原卷版

这是一份2023届北京新高考复习 专题6 数列解答题30题专项提分计划原卷版，共8页。试卷主要包含了已知数列满足，已知数列，给出两个性质，已知数列为无穷递增数列，且，数列满足，设正整数数列满足等内容，欢迎下载使用。


1．（2022·北京海淀·101中学统考模拟预测）在等差数列中，，其前n项和为，各项均为正数的等比数列中，，且满足，．
（1）求数列与的通项公式；
（2）若数列的前n项和为，证明：．
2．（2022·北京延庆·统考模拟预测）已知是由正整数组成的无穷数列，该数列前项的最大值记为，最小值记为，令 ，并将数列称为的“生成数列”．
(1)若，求数列的前项和；
(2)设数列的“生成数列”为，求证：；
(3)若是等比数列，证明：存在正整数，当时， 是等比数列．
3．（2022·北京·北大附中校考三模）已知数列满足：，且
(1)直接写出的值；
(2)请判断是奇数还是偶数，并说明理由；
(3)是否存在，使得？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.
4．（2022·北京丰台·统考二模）已知数列的前n项和为，在条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知．
(1)求数列的通项公式；
(2)设数列的前n项和为．若对任意，不等式恒成立，求m的最小值．
条件①：且；
条件②：；
条件③：．
注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分．
5．（2022·北京昌平·统考二模）已知数列，给出两个性质：
①对于任意的，存在，当时，都有成立；
②对于任意的，存在，当时，都有成立．
(1)已知数列满足性质①，且，，试写出的值；
(2)已知数列的通项公式为，证明：数列满足性质①；
(3)若数列满足性质①②，且当时，同时满足性质①②的存在且唯一.证明：数列是等差数列．
6．（2022·北京·人大附中校考模拟预测）已知数列为无穷递增数列，且．定义：
数列：表示满足的所有i中最大的一个．
数列：表示满足的所有i中最小的一个（，2，3…）
(1)若数列是斐波那契数列，即，，（，2，3，…），请直接写出，的值；
(2)若数列是公比为整数的等比数列，且满足且，求公比q，并求出此时，的值；
(3)若数列是公差为d的等差数列，求所有可能的d，使得，都是等差数列．
7．（2022·北京通州·潞河中学校考三模）数列满足：或.对任意，都存在，使得，其中且两两不相等.
(1)若，写出下列三个数列中所有符合题目条件的数列的序号；
①；②；③
(2)记.若，证明：；
(3)若，求的最小值.
8．（2022·北京丰台·统考二模）设，，…，，，是个互不相同的闭区间，若存在实数使得，则称这个闭区间为聚合区间，为该聚合区间的聚合点．
(1)已知，为聚合区间，求t的值；
(2)已知，，…，，为聚合区间．
（ⅰ）设，是该聚合区间的两个不同的聚合点．求证：存在k，，使得；
（ⅱ）若对任意p，q（且p，），都有，互不包含．求证：存在不同的i，，使得．
9．（2022·北京·101中学校考三模）设正整数数列满足．
(1)若，请写出所有可能的取值；
(2)记集合，证明：若集合存在一个元素是3的倍数，则的所有元素都是3的倍数；
(3)若为周期数列，求所有可能的取值.
10．（2022·北京房山·统考一模）若无穷数列{}满足如下两个条件，则称{}为无界数列：
①（n=1，2，）
②对任意的正数，都存在正整数N，使得.
(1)若，（n=1，2，），判断数列{}，{}是否是无界数列；
(2)若，是否存在正整数k，使得对于一切，都有成立？若存在，求出k的范围；若不存在说明理由；
(3)若数列{}是单调递增的无界数列，求证：存在正整数m，使得.
11．（2022·北京·北京市第一六一中学校考模拟预测）素数又称质数，是指在大于的自然数中，除了和它本身以外不再有其他因数的自然数．早在多年前，欧几里德就在《几何原本》中证明了素数是无限的．在这之后，数学家们不断地探索素数的规律与性质，并取得了显著成果．中国数学家陈景润证明了“”，即“表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，成为了哥德巴赫猜想研究上的里程碑，在国际数学界引起了轰动．如何筛选出素数、判断一个数是否为素数，是古老的、基本的，但至今仍受到人们重视的问题．最早的素数筛选法由古希腊的数学家提出．年，一名印度数学家发明了一种素数筛选法，他构造了一个数表
，具体构造的方法如下：中位于第行第列的数记为，首项为且公差为的等差数列的第项恰好为，其中；．请同学们阅读以上材料，回答下列问题.
(1)求；
(2)证明：；
(3)证明：
①若在中，则不是素数；
②若不在中，则是素数．
12．（2022·北京朝阳·校考模拟预测）已知实数数列满足：.
(1)若，，求，的值；
(2)试判断：的项是否可以全是正数，或者全是负数？请说明理由；
(3)若数列中的各项均不为0，记前2022项中值为负数的项个数为m，求m所有可能的取值.
13．（2022·北京·景山学校校考模拟预测）数列满足：或对任意i，j，都存在s，t，使得，其中且两两不相等.
(1)若时，写出下列三个数列中所有符合题目条件的数列序号；①；②；③；
(2)记，若证明：；
(3)若，求n的最小值.
14．（2022·北京·北京四中校考三模）有限数列：，，…，．（）同时满足下列两个条件：
①对于任意的，（），；
②对于任意的，，（），，，，三个数中至少有一个数是数列中的项．
(1)若，且，，，，求的值；
(2)证明：，，不可能是数列中的项；
(3)求的最大值．
15．（2022·北京·北师大二附中校考三模）设数列（）的各项均为正整数，且.若对任意，存在正整数使得，则称数列具有性质.
（1）判断数列与数列是否具有性质；（只需写出结论）
（2）若数列具有性质，且，，，求的最小值；
（3）若集合，且（任意，）.求证：存在，使得从中可以选取若干元素（可重复选取）组成一个具有性质的数列.
16．（2022·北京海淀·统考二模）已知有限数列共M项，其任意连续三项均为某等腰三角形的三边长，且这些等腰三角形两两均不全等.将数列的各项和记为．
(1)若，直接写出的值；
(2)若，求的最大值；
(3)若，求的最小值
17．（2022·北京东城·统考三模）已知无穷数列满足：①；②（；；）.设为所能取到的最大值，并记数列.
(1)若，写出一个符合条件的数列A的通项公式；
(2)若，求的值；
(3)若，求数列的前100项和.
18．（2022·北京·北京市第十二中学校考三模）给定正整数m，数列，且.对数列A进行T操作，得到数列.
(1)若，，，，求数列；
(2)若m为偶数，，且，求数列各项和的最大值；
(3)若m为奇数，探索“数列为常数列”的充要条件，并给出证明.
19．（2022·北京·北京市第九中学校考模拟预测）已知数列：，，…，，其中是给定的正整数，且.令，，，，，.这里，表示括号中各数的最大值，表示括号中各数的最小值.
(1)若数列：2，0，2，1，-4，2，求，的值；
(2)若数列是首项为1，公比为的等比数列，且，求的值；
(3)若数列是公差的等差数列，数列是数列中所有项的一个排列，求的所有可能值（用表示）.
20．（2022·北京·校考三模）对于数列，，…，，定义变换，将数列变换成数列，，…，，，记，，．对于数列，，…，与，，…，，定义．若数列，，…，满足，则称数列为数列．
(1)若，写出，并求；
(2)对于任意给定的正整数，是否存在数列，使得若存在，写出一个数列，若不存在，说明理由：
(3)若数列满足，求数列A的个数．
21．（2022·北京通州·统考一模）从一个无穷数列中抽出无穷多项，依原来的顺序组成一个新的无穷数列，若新数列是递增数列，则称之为的一个无穷递增子列．已知数列是正实数组成的无穷数列，且满足．
(1)若，，写出数列前项的所有可能情况；
(2)求证：数列存在无穷递增子列；
(3)求证：对于任意实数，都存在，使得．
22．（2022·北京西城·统考一模）如果无穷数列是等差数列，且满足：①、，，使得；②，、，使得，则称数列是“数列”.
(1)下列无穷等差数列中，是“数列”的为___________；（直接写出结论）
、、、
、、、
、、、
、、、
(2)证明：若数列是“数列”，则且公差；
(3)若数列是“数列”且其公差为常数，求的所有通项公式.
23．（2022·北京东城·统考一模）设数列.如果，且当时，，则称数列A具有性质.对于具有性质的数列A，定义数列，其中.
(1)对，写出所有具有性质的数列A；
(2)对数列，其中，证明：存在具有性质的数列A，使得与为同一个数列；
(3)对具有性质的数列A，若且数列满足，证明：这样的数列A有偶数个.
24．（2022·北京朝阳·统考一模）对非空数集，，定义与的和集.对任意有限集，记为集合中元素的个数.
(1)若集合，，写出集合与；
(2)若集合满足，，且，求证：数列，，，是等差数列；
(3)设集合满足，，且，集合（，），求证：存在集合满足且.
25．（2022·北京石景山·统考一模）若数列中存在三项，按一定次序排列构成等比数列，则称为“等比源数列”．
(1)已知数列为4，3，2，1，数列为1，2，6，24，分别判断，是否为“等比源数列”，并说明理由；
(2)已知数列的通项公式为，判断是否为“等比源数列”，并说明理由；
(3)已知数列为单调递增的等差数列，且，，求证为“等比源数列”．
26．（2022·北京海淀·统考一模）设为正整数，若无穷数列满足，则称为数列.
(1)数列是否为数列？说明理由；
(2)已知其中为常数.若数列为数列，求；
(3)已知数列满足，，，求.
27．（2022·北京·统考模拟预测）对于有限数列，，，，定义：对于任意的，，有：
（i ）；
（ii ）对于，记.对于，若存在非零常数，使得，则称常数为数列的阶系数.
(1)设数列的通项公式为，计算，并判断2是否为数列的4阶系数；
(2)设数列的通项公式为，且数列的阶系数为3，求的值；
(3)设数列为等差数列，满足-1，2均为数列的阶系数，且，求的最大值.
28．（2022·北京·北京二中校考模拟预测）对于数列，，，定义“变换”：将数列变换成数列，，，其中，且，记作．继续对数列进行“变换”，得到数列，，，依此类推．当且仅当得到的数列各项均为0时变换结束．
(1)直接写出2，6，4经过1次“变换”得到的数列，及再经过3次“变换”得到的数列；
(2)若经过次“变换”后变换结束，求的最大值；
(3)设，．已知2，，，且的各项之和为2022，若再经过次“变换”得到的数列各项之和最小，求的最小值．
29．（2022·北京·人大附中校考三模）已知数列A：的各项均为正整数，设集合，记T的元素个数为．
（1）若数列A：1，2，4，3，求集合T，并写出的值；
（2）若A是递增数列，求证：“”的充要条件是“A为等差数列”；
（3）若，数列A由这个数组成，且这个数在数列A中每个至少出现一次，求的取值个数．
30．（2023·北京顺义·统考一模）已知为正整数数列，满足．记．定义A的伴随数列如下：
①；
②，其中．
(1)若数列A：4，3，2，1，直接写出相应的伴随数列；
(2)当时，若，求证：；
(3)当时，若，求证：．