花城版音乐5上第十四课《十二生肖篇》教案

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花城版小学音乐五年级上第十四课《十二生肖篇》教学设计课题名《十二生肖篇》教材分析《十二生肖趣歌》由我国著名作曲家雷雨声改编。歌曲为拍，B大调，旋律取材于北京儿歌《对鲜花》。前半部分几乎保留了原民歌的曲调，为了增强趣味性，只是在音域上进行了一些拓展，而高潮部分则对主题进行了发展变奏，但结尾处音调仍有再现。歌词采用对答的形式讲述了十二生肖的排列顺序及大家的属相。歌曲篇幅虽然较长但却十分幽默风趣、热闹，把孩子们在十二生肖的表演活动中的声音、笑貌、形态等刻画得活灵活现。学情分析孩子们在日常生活对十二生肖非常熟悉，与生活十分贴近，这首歌曲诙谐有趣，非常受孩子们欢迎。五年级学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以歌唱教学中重点引导学生感受音乐的特点，并且这些孩子们孩子们分别有学习葫芦丝和竖笛两种乐器，通过乐器的表现、节奏与旋律的变化、各个主题的反复呈现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，适当的运用观察、比较和练习等方法，让学生积极参与演唱、演奏等艺术实践活动，积累感性经验，增强学生对中国传统文化的喜爱，对十二生肖进一步了解，将学生的学习兴趣推向高潮。教学目标1、情感态度与价值观：通过学习《十二生肖趣歌》，了解我国的民间传统文化，并记住十二生肖的名称、排序及由来，热爱民族音乐。2、过程与方法：了解我国的民间传统文化——十二生肖，弄清它的名称、排序及由来和生肖动物各自的特点。3、知识与技能：学会使用“快板”这一艺术形式来说说十二生肖。 能用活泼风趣地演唱《十二生肖趣歌》，积极参与到游戏活动中来。教学重点了解民间文化，十二生肖特点教学难点付点节奏、一字多音教学方法钢琴伴奏教唱教学准备教师准备：钢琴，课件学生准备：书籍教学过程一、新课导入 同学们都知道十二生肖吗？ 学生回答下面我们一起来看一组图片了解一下。探索新知（1）快板介绍教师介绍快板：快板是中国曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成。 2、说快板教师出示说快板内容，配着伴奏，以快板的方式表演给同学，并指导学生读读、练练。3、了解十二时辰：我国古老的记时法是用“时辰”表示。每天有十二个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时。 4、十二生肖与十二时辰：教师出示十二生肖与十二时辰对应关系图片5、欣赏歌曲《十二生肖趣歌》：教师播放视频，并且介绍歌曲： 歌词采用对答的形式讲述了十二生肖的排列顺序及大家的属相。6、学唱歌曲教师范唱、逐句教学生跟唱。注意付点节奏和休止符。三、拓展延伸1、歌曲分析：歌词里面有很多“依个呀儿哟”，是语气衬词，没有实际意义，表达演唱者欢快得意的情绪。2、我们学的哪写歌曲里还有“称词”？ 3、生肖剪纸四、课堂小结今天我们了解了快板艺术，了解了十二生肖和时辰，又学唱了《十二生肖趣歌》，我们祖国的文化博大精深，我们国继承和发扬这优秀的文化，为我们祖国美好的明天努力学习！板书设计《十二生肖趣歌》课后作业复习课堂知识教学反思亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。不足：可适当增加学生对十二生肖的模仿。教学建议：多鼓励学生参与发现民俗活动。