花城版五上第14课《十二生肖篇》课件+教案

导入新课

教师出示十二生肖图引导学生回答问题。

你是属什么的？今年是什么年？明年是什么年？

引入生肖的话题

讲授新课

1、教师介绍快板：快板是中国曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成。

2、说快板：教师出示说快板内容，配着伴奏，以快板的方式表演给同学，并指导学生读读、练练。

3、了解十二时辰：我国古老的记时法是用“时辰”表示。每天有十二个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时。

4、十二生肖与十二时辰：教师出示十二生肖与十二时辰对应关系图片

5、欣赏歌曲《十二生肖趣歌》：教师播放视频，并且介绍歌曲： 歌词采用对答的形式讲述了十二生肖的排列顺序及大家的属相。

6、教师范唱：教师跟着伴奏音频有感情的演唱。

歌曲的节拍：2/4拍

歌曲的速度:中速

歌曲的情绪：热闹地

7、教师弱琴伴奏，指导学生唱一唱旋律。教师指导附点音符和休止符的唱法

8、教师指导学生分角色唱一唱旋律（练唱时忽略反复记号）

9、教师伴奏，带领学生一起唱一唱歌词，并且把反复记号的地方加上进行练唱，一字多音的地方多加练习。

10、歌曲分析：歌词里面有很多“依个呀儿哟”，是语气衬词，没有实际意义，表达演唱者欢快得意的情绪。

11、教师伴奏，指导学生进行分组表演。

1、学生认真听老师的讲述，了解快板的由来。

2、学生观看老师的示范，并且跟着老师的节奏一起来读读、练练。

3、学生了解十二时辰，记住时间的名称和对应的时间。

4、学生找找规律，识记十二生肖和对应的时辰。

5、学生观看视频，听老师讲述歌曲的内容。

6、学生欣赏教师范唱，并且回答问题：歌曲的节拍、速度、情绪是怎样的？

7、跟着老师的伴奏一起唱一唱旋律吧！

8、分角色唱一唱旋律：蓝色地方男生唱，橙色地方女生唱，绿色地方一起唱。

9、跟老师一起唱一唱歌词，并且找到歌曲中一字多音的地方反复记号，以及读歌词的地方。

10、歌词里面有很多“依个呀儿哟”是什么意思？

11、分成甲、乙、丙组，根据歌词括号内的提示按组演唱本组歌词。

1、积累我国曲艺相关知识。

2、难点节奏型练习，附点音符和休止符的巩固练习。

3、学习我国的传统知识。

4、掌握我国传统的时辰与生肖的关系。

5、对歌曲有一个初步的印象，对歌曲的内容做以了解。

11、进一步感受歌曲的要素，加深印象。

7、旋律准确性的练唱。

8、巩固熟悉旋律，为唱好歌曲打基础。

9、准确完整的练唱歌曲。

10、了解衬词的作用。

11、歌曲完整性和准确度的检验。

拓展延伸

1、教师出示生肖图片，让学生速度的说出对应的时辰。

2、教师出示生肖艺术剪纸。

1、抢答：看生肖猜时辰

2、学生边欣赏剪纸，边演唱歌曲。

1、巩固生肖与时辰的知识。

2、感受我国的传统艺术的魅力。

课堂小结

今天我们了解了快板艺术，了解了十二生肖和时辰，又学唱了《十二生肖趣歌》，我们祖国的文化博大精深，我们国继承和发扬这优秀的文化，为我们祖国美好的明天努力学习！

总结本节课所学知识，说旋律出自己对歌曲的体会。

总结本课知识的同时对学生进行思想教育。

板书