教科版三年级上册1、水单元测试巩固练习

这是一份教科版三年级上册1、水单元测试巩固练习，共5页。试卷主要包含了考试时间等内容，欢迎下载使用。

姓名：_________班级：_________学号：_________
注意事项：
1．考试时间：40分钟，试卷满分：100分。卷面分：3分｡要求做到书写端正，卷面整洁｡答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、填空题｡（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）
1．用湿抹布擦黑板，过一会儿，黑板上的水不见了，其实是水跑到________空气中去了｡
2．要想知道一杯热水的温度，我们可以用________来测量｡
3．试管内的水结成冰后，冰的高度比结冰前水的高度要________，说明水结成冰后，体积________｡
4．在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水，在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐｡________杯中的食盐溶解得更快｡此实验说明，物质溶解的快慢与________有关｡
5．做“小苏打在水中的溶解能力”实验时，等量的小苏打一定要一份一份地加入，直到不能溶解为止｡溶解的份数是指在水中________溶解的份数，如果水中有小苏打剩余，则最后一份________被计算在内｡
6．利用________的方法可以分离食盐和水，利用________的方法可以分离水和沙子｡
二、判断题｡（每题2分，共20分）
1．湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了｡（）
2．水和水蒸气是两种不同的物质｡（）
3．水结冰实验中，在碎冰里加食盐是为了消毒｡（）
4．电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白气”就是水蒸气｡（）
5．通过实验，我们发现，在相同条件下，食盐在水中的溶解能力比小苏打的强｡（）
6．使用酒精灯时，要用火焰的外焰加热｡（）
7．水能流动，沙子也能流动，所以它们都是液体｡（）
8．观察液体时，我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法｡（）
9．有些物质的变化是可逆的，比如水可以凝结成冰，冰可以融化成水｡（）
10．在测量水温时要注意，读数时温度计不能离开被测量的水｡（）
三、选择题｡（每题2分，共20分）
1．下列属于蒸发现象的是（）｡
A．清晨树叶上的露珠 B．冰棒周围冒“白气” C．湿衣服晾干了
2．下列物质中，在水中的溶解能力最强的是（）｡
A．小苏打 B．食盐 C．沙子
3．下列关于酒精灯的使用方法中错误的是（）｡
A．不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯
B．用火柴点燃酒精灯
C．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
4．在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，可以用（）来取食盐｡
5．下列方法中不能加快冰块融化速度的是（）｡
A．用毛巾包裹住冰块 B．把冰块敲碎 C．把冰块放到太阳下晒
6．下列关于温度计的使用正确的是（）｡
ABC
7．夏天人们会在院子里洒水来降温，这样做（）｡
A．是不可行的，因为水蒸发时会释放热量，气温反而会升高
B．是可行的，因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低
C．毫无意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度
8．吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐，但是汤的味道却越来越咸，这是因为（）｡
A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解
9．海水中有大量的盐，若想从海水里获得盐，可以通过（）的方法｡
A．蒸发 B．过滤 C．溶解
10．生活中很多东西都会发生变化，例如水会变成水蒸气，也会变成冰，下列现象与水的这种变化不同的是（）｡
A．用橡皮泥捏成一只小兔子
B．食盐溶解在水里
C．蜡烛燃烧后变短了
四、综合题｡（共40分）
1．在“探究水的沸腾”实验时，菲菲观察水中的现象，并从水温为80摄氏度时开始记录，每隔2分钟记录一次温度计的示数，下面是她的实验记录表｡（12分）
（1）在此过程中，菲菲观察到水中的气泡有两种情况，分别如图甲、乙所示｡图________（填“甲”或“乙”）是水沸腾之前的情况｡
（2）如图所示，酒精灯的火焰分为________层｡用酒精灯给水加热时，应该用酒精灯的________进行加热，因为这部分的温度最________｡
（3）在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化，但是酒精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要________（填“放”或“吸”）热｡
（4）水沸腾后继续加热，下列现象中不会出现的是（）｡
A．杯内水面降低
B．水温继续上升
C．杯口出现大量“白气”
2．阅读下表中的信息，回答问题｡（12分）
（1）从上面的表格中我们可以知道：能够溶于水的物质有________、________；不能溶于水的物质有________｡（均填“食盐”“沙子”或“白糖”）
（2）如果还想知道淀粉能不能溶于水，我们可以用（）的方法进行判断｡
A．过滤 B．蒸发 C．过滤和蒸发都可以
（3）对于食盐在水中的溶解情况，下列说法正确的是（）｡
A．食盐可以无限地溶解在水中
B．食盐和水可以混合，但是不能进行分离
C．不管是溶解了的食盐，还是被分离出来的食盐，都属于同一种物质
（4）如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水，我们应该（）｡
A．直接判断
B．依据生活经验进行判断
C．通过溶解和过滤实验判断
3．路路学习了本单元内容之后，学到了很多以前不知道的知识，请你帮助她完成下面的题目｡（16分）
（1）路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________（填“甲”或“乙”）｡图甲、乙中序号对应的实验仪器的名称分别为：①________；②________；③________；④________｡（填字母）
A．漏斗 B．铁架台 C．三脚架 D．蒸发皿
E．酒精灯 F．玻璃棒 G．烧杯
（2）选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是（）｡
A．让食盐蒸发 B．让水蒸发 C．让食盐和水一起蒸发
（3）实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是（）｡
A．食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B．水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C．食盐和水都没有变成新物质
（4）路路想在实验室分离另外两种物质的混合物，她选择了如图乙的装置，那么1号烧杯中的物质可能是（）｡
A．白糖和水 B．面粉和水 C．酒精和水
时间/分钟
0
2
4
6
8
10
12
14
温度/℃
80
85
89
93
96
99
100
100
混合物
水与食盐混合
水与沙子混合
水与白糖混合
透明度
透明
半透明
透明
均匀度
均匀
不均匀
均匀
静置后是否有沉淀
无沉淀
沙子沉淀
无沉淀
过滤结果
过滤不出食盐
过滤出沙子
过滤不出白糖
参考答案
一、填空题
1．空气2．温度计3．高 变大 4．热水 温度5．完全不6．蒸发 过滤
二、判断题
1．× 2．× 3．× 4．× 5．√6．√7．× 8．× 9．√10．√
三、选择题
1．C 2．B 3．C 4．B 5．A 6．C 7．B 8．B 9．A
10．C
[解析]水在变成水蒸气和冰时，还是原来的物质。
四、综合题
1．
(1)甲(2)三外焰高(3)吸
(4)B[解析]水沸腾后继续加热，一部分水变成水蒸气跑到空气中去了，因此烧杯内水面会降低；水温会保持不变；产生的水蒸气在温度较低的杯口遇冷变成小水珠，形成“白气"。
2．
(1)食盐白糖沙子
(2)A
(3)C
[解析]在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力不同，但都有一定的限度，不能无限溶解。可以用蒸发的方法分离食盐和水。