【2024年会考】初中生物 专题07 绿色植物的光合作用-背诵清单

这是一份【2024年会考】初中生物 专题07 绿色植物的光合作用-背诵清单，共6页。试卷主要包含了绿叶在光下制造有机物，海尔蒙特实验，普利斯特利实验，二氧化碳是光合作用必需的原料，光合作用产生氧气，水是光合作用的原料，叶绿体是光合作用的场所等内容，欢迎下载使用。

考点01 光合作用的相关实验（7大必背）
考点02 绿色植物的光合作用（6大必背）
考点01 光合作用的相关实验
一、绿叶在光下制造有机物
1、材料：盆栽天竺葵。
2、实验步骤
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（目的： 将叶片中原有的淀粉运走和消
耗完）
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面全部对应遮盖起来（目的：形成对照）。然后移到阳光下照射。
（3）几小时后摘下遮光的叶片,去掉黑纸片。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热。（目的：将叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中，使叶片由绿色变成黄白色。）
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水冲洗。
（7）图示过程
3、实验现象
向叶片滴加碘液后，叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝色 。
4、实验结论
（1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉；
（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
二、海尔蒙特实验
1、实验步骤
他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100g。
2、实验结论
柳树除了吸收土壤中少量无机盐外，还吸收了大量的水分，水是合成柳树体内有机物的原料。
三、普利斯特利实验
1、实验步骤
把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到一个密闭的玻璃罩中——蜡烛熄灭，小白鼠死亡。分别在两个装置中加一盆植物——蜡烛没有熄灭，小白鼠正常活着。
2、实验结论
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
四、二氧化碳是光合作用必需的原料
1、实验材料：盆栽植物
2、实验变量：二氧化碳。
3、实验步骤
（1）将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜。
（2）选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理。
（注氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（3）将整个装置放在阳光下照射4小时。
（4）摘下叶片a和b，脱去叶片中的叶绿素。
（5）漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
3、实验现象
滴加碘液后，叶片a变蓝，叶片b不变蓝。
4、实验结论
二氧化碳是光合作用必需的原料。
五、光合作用产生氧气
1、实验步骤
取金鱼藻放在盛满清水的烧杯中，再反扣一只短颈漏斗，漏斗上再反扣一只装满自来水的试管 (如图) ，将这一装置移到阳光下，不久金鱼藻就不断释放出小气泡。等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将带火星的细木条伸进试管口，观察发生的现象。
2、实验现象
（1）在光照下试管内有气泡产生。
（2）将带火星的细木条伸进试管口，发现带火星的细木条立即猛烈地燃烧起来。
3、实验结论
绿叶在光下产生了氧气。
六、水是光合作用的原料
用刀片切割叶脉
1、实验步骤
2、实验现象：
滴加碘液后，叶片甲部分不变蓝，叶片乙部分变蓝。
3、实验结论
水是光合作用的原料。
七、叶绿体是光合作用的场所
处理措施：选用银边天竺葵或白斑叶
1、实验步骤
2、实验现象：
滴加碘液后，叶片绿色部分变蓝，白色部分不变蓝。
3、实验结论
叶绿体是光合作用的场所。
考点02 绿色植物的光合作用
一、概念
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
二、表达式
三、实质
合成有机物，储存能量。
四、影响因素
光照强度、环境温度、二氧化碳浓度等。
五、意义
1、为植物自身提供营养物质；
2、为其他生物的生活提供食物来源；
3、维持大气中二氧化碳和氧气浓度的相对平衡(简称碳-氧平衡)。
六、农业生产应用
1、合理密植；
2、增加二氧化碳浓度； 目的是增强植物的光合
3、延长光照时间； 作用，提高产量
4、白天适当升温。