初中劳技广州版八年级全册下册主题二：安全急救广宣传教课内容ppt课件

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1、初步了解安全急救的作用以及常用的安全急救的工具，培养热爱劳动的劳动观念。2、通过探究主题研究，讨论常用常见的安全意外急救方法，培养学习积极创新的劳动习惯与品质。3、初步掌握清洗、包扎伤口的能力。使用血压计测量血压的能力，培养责任心和积极创新的劳动能力。4、通过开展的“安全急救广宣传”主题活动，培养对职业的自信和积极主动的劳动精神。
一起学习安全急救知识吧！
日常生活中，如果我们遇到有人因异物卡喉而咳嗽不止，甚至无法正常呼吸的紧急情况，我们应立即拨打“120”呼救，同时对患者进行急救，帮助患者将异物吐出。容易导致卡喉的食物有果冻、葡萄、橘子、冬枣、糖果等，同学们在吃东西的时候要细嚼慢咽，谨防食物卡喉。
鱼刺卡喉后，采取不正确的处理方法会伤害到食管及肠胃。我们需要采取正确的方法:如果鱼刺卡在较浅部位，张嘴就能看到鱼刺卡住的位置，可利用筷子或镊子夹出来。如果卡在较深部位，无法看到和取出鱼刺，应尽快前往医院找专业医生处理。
日常生活中，我们会因为不注意、不小心而遇到意外伤害，生活中常见的意外伤害有哪些?我们可以怎么避免意外伤害的发生?请谈谈你的看法。
生活中的意外伤害很多，比如用刀子把手割破，踢球时，把脚摔破，所以我们干活时要细心，并掌握正确的运动方式以及一些自救方法。
在生活中难免会受伤，比如学舞蹈时扭伤脚踝，跑步时摔伤，所以我们不仅要掌握正确的运动方式，还要时时小心不受到伤害，掌握一些急救知识。
以下是几点防范意外伤害的建议： 家庭安全。做好家庭用电和用气安全，以及防止小孩子误食或误触危险物品等。 交通安全。尽量避免骑车或行走在车流量大的道路上，佩戴安全带或头盔等防护装备。户外安全。要选择合适的装备，检查好设备的安全性，提前了解路线和天气情况，做好充分的准备工作。 食品安全。要选择正规的商家购买，注意查看食品的保质期和生产日期，避免食用过期或疑似变质的食品，尽量不吃生食或半生食物，保持食物的清洁和卫生。 体育安全。要选择适合自己的运动项目，做好热身和拉伸准备，佩戴适当的防护装备，尽量避免过度运动或运动时出现其他身体不适。
调查方法：查阅、整理资料、询问家庭成员调查内容：1.了解家庭安全设计涉及哪些内容？2.了解家庭成员中是否有慢性疾病？3.了解家庭成员中是否有过敏史？4.了解急救箱使用时会遇到哪些不便？5.了解家庭成员对急救箱的需求有哪些？6.……
调查对象：本校师生、社区居民调查内容：1.您了解在生活中我们预防哪些伤害呢？2.您了解哪些处理外伤方法？3.您会随身携带一些简单的处理外伤的物品吗？4.您家中会放置一些常用的处理外伤的药品和物品吗？5. ……
我是安全急救知识宣传员
调查对象：本校师生、社区居民调查内容：1.您认为了解安全急救知识有哪些重要性？2.您认为需要哪些安全急救知识？3.您喜欢选择哪些方式宣传安全急救知识？4.您认为首先哪些宣传方面安全急救知识？5. ……
调查社区居民对安全急救处理方法的掌握程度
调查对象：本校师生、社区居民调查内容：1.您是否接受过安全急救处理方法的培训？2.您是否遇到过突发事故，有人需要急救的情况？3.您是否遭遇或者目睹过以下急症或者意外伤害？4.您是否接受过急救知识与技能相关的知识与技能的学习、培训？5. ……
我为社区老年居民测量血压
调查对象：本校师生和小区居民调查内容：1.您了解哪些测量血压的仪器？2.您的生活是否规律（保证充足睡眠7-8小时，劳逸结合）？3.高血压的诊断标准您认为是什么？4.您会使用哪些测量血压的仪器？5. ……
急救原则确保自身安全：在进行任何急救行动之前，首先要确保自身的安全。事故现场可能存在各种危险，如火灾、气体泄漏等，应及时采取措施避免进一步受伤。评估情况：在确认自身安全后，应立即评估伤者的情况。这包括判断伤者是否有呼吸、有无意识、有无出血等，以便快速判断伤势的严重程度，并采取相应的急救措施。呼叫急救：在确认伤者需要急救后，应立即拨打当地急救电话，向医护人员提供详细的事故情况和现场地址，以便及时获得专业救援。
1．搜集常见的安全意外急救方法。2．查阅心肺复苏的操作步骤。
1．清洗、包扎伤口的能力。2．使用血压计测量血压的能力。
酒精消毒液 纱布 棉签 碘伏 止血贴
一、烧伤的紧急处理 孩子烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。 将孩子的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。 如果伤较严重，就要将孩子平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流向往内的重要器官，防止儿童休克。
常见的安全意外急救方法
二、碰伤 孩子受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的瘀血斑处进行一小时左右的冷敷。 如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。 如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带孩子去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。 如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将孩子送去医院救治。
三、扭伤 将扭伤的孩子平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。 在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带绷得太紧，不利于血液循环。不要触动受伤的关节。如果孩子的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明孩子病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。
四、烫伤 应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。 如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。 由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生感染引起并发症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。
五、流鼻血时的急救方法： 用冷水在鼻以上的额头部位进行冷敷。 捏紧鼻腔，安静地伸长下巴用口进行呼吸，数分钟后便可停止。止血后不要在短时间内再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如双鼻腔流血，将双手 举起，如左鼻腔流血，将右手举起;如右鼻腔流血，将左手举起。此种方法可迅速止血。 不要用脱脂棉花或草纸等堵塞鼻腔，因为使用这些多纤维质的东西堵塞时，会因鼻 中留下的纤维质，引起再度出血的现象，所以最好用卷扎好的纱布塞入。
六、切割伤 伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的脏物从伤口处洗出。 不要将棉花或其他绒毛状的物质敷盖在伤口处，因为它们会粘在伤口上面阻碍伤口愈合； 在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。 每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。 伤口严重时，赶快送孩子到医院请医生处理。
七、中暑 孩子中暑时，体温增高可达40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍惚。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。 孩子中暑时，尽快将孩子移到阴凉处，脱去孩子衣物，注意保持孩子呼吸道通畅；可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3—5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋。给孩子进冷饮，争取使体温降至38℃以下。有呕吐或意识不清的情况不要喂，以防意外事故发生； 设法降低室温。可以用电扇及空调等降低环境温度；多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。重症者赶快送医院治疗。
八、惊厥 下面简要介绍发生惊厥时的紧急处理方法一名教师一手把孩子平抱在膝盖上，让孩子的头偏向一侧，解开衣领，使孩子呼吸通畅。另一只手用大拇指掐压患儿的人中。另一名老师赶紧取一筷子（最好外面包一层清洁的布或纱布），插在两侧或一侧上下大 牙之间，以防止舌咬伤以及舌后坠引起的窒息。如果来不及老师先把自己的手指塞在孩子的口中。（被孩子咬时，有些疼要忍住），同时用另一只手捏住患儿手上的虎口穴用劲掐压。 取冷湿毛巾大面积敷于额头，5至10分钟换一次，以利迅速散热降温。 打电话给家长，让他迅速带孩子去医院做进一步检查、及早查明原因，针对病因进行治疗。
九、昆虫进入耳道 可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固定儿童使用耳镊将其取出，然后用棉签擦净耳道即可。 用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。 十、眼内有异物 仔细观察异物是否植入眼内。 如果异物没有植入儿童的眼睛，可以翻开儿童的眼睑，让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。 如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
十一、呼吸道 气管异物阻塞的紧急处理措施 孩子呼吸道被异物阻塞后，应该先检查口腔并设法将异物取出；如果孩子还能说话、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，应鼓励其尝试用力咳出异物； 若有异物，用手挠舌根部，使其呕吐。引起窒息的异物多卡在喉咙，特别像薄膜、果冻类异物，通常只有部分被吸入喉腔，还有部分在声门外，这时用手挠舌根部，有时可将异物咳出。让孩子俯倾并拍背。如怀疑异物吸入孩子气道，应将气道呈倒立状态，头部下垂， 抢救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使异物排出。 挤压腹腔喷出异物。有时咳嗽后，气体咳出而不能吸入，肺内气体渐少，咳出气流 很小，这时需借助压腹和膈肌上升的冲击力，加大咳出的气流，将异物喷出。做法是让患儿站立前倾，抢救者在其后用双手重叠拢在患儿上腹部，冲击性挤压，使其腹压增高，膈肌抬高，加大胸腔压力，促使肺内产生强大气流将异物从气管内冲出。 阻塞缓解心肺复苏 如果异物去除，阻塞缓解，但病人呼吸、心跳已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。
十二、食物堵塞声门或气管引起的窒息，俗称“噎食” 如万一发生噎食，可采取以下急救法： 1、清醒儿可采取坐或站位，抢救者站在病人背后，双臂环抱病人，一只手握拳，使拇指掌关节突出点顶住病人的腹部正中线脐上部位，另一只手的手掌压在拳头上，连续快速向内、向上推压冲击6-10次(注意不要伤其肋骨，噎食严重者可仰卧位) 抢救者按上面方法冲击脐上部位，这样冲击上腹部等于突然压力迅速增大，肺内空气被迫排出，使阻塞气管的食物上移，并被驱出。 2、如无效，可几秒钟重复一次，造成人为咳嗽，将阻塞食物冲出气道。再无效，就急送医院处理。
十三、休克 休克是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。并马上通知联系家长。 让儿童平躺着．除头部外伤者外，要注意让他取头低脚高位，以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3—4分钟，就会对脑部造成永久性的损伤。 注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。 随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
①轻拍双肩﹐判断意识，高声呼救，寻求他人帮助拨打120。
④一听二看三感觉,判断有无呼吸。
⑦胸外定位按压30次。
通过活动帮助学生初步了解安全急救的作用以及常用的安全急救的工具
9月第一个星期六 校园 对本校学生走访 两名组员组成走访小组
9月第一个星期 日 办公室 对本校老师走访 两名组员组成走访小组
9月第二个星期一 教室 分析收集材料得出结论 全体组员
9月第二个星期二 教室 确定班会的形式和内容 全体组员
同学们对安全急救知识了解少，范围小，收集的资料不多，到网络和图书馆寻找资料补充
通过班会的形式，用多种方法帮助同学了解安全急救的作用及常用的安全急救方法
和同桌一起完善计划表，讨论如何计划的可行性，并进行修改。
安全急救也是有很多学问，掌握安全急救知识至关重要，了解一些常用安全急救方法，既能自救也能在关键的时候帮助他人。
资料袋：异物卡喉的处理方法主题树：安全急救箱、处理外伤、安全急救知识准备间：安全意外急救方法、心肺复苏计划表：选定主题、做好准备