2023-2024学年山东省淄博市高青燕园国际学校重点中学小升初语文入学考试卷含答案

这是一份2023-2024学年山东省淄博市高青燕园国际学校重点中学小升初语文入学考试卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列“籍”字的意思与其他两项不同的是（ ）
A. 国籍B. 户籍C. 书籍
2、朗读时，能做到正确停顿的一句是（ ）
A. 思援/弓缴/而射之。B. 思/援弓/缴而射之。
C. 思援弓缴/而射之。D. 思/援弓缴/而射之。
3、赵孟頫是代著名的书法家，是其楷书代表作之一。（ ）
A. 宋 《兰亭集序》B. 元 《三门记》
C. 唐 《多宝塔碑》D. 明 《玄秘塔碑》
4、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 机杼王候绊倒万象更新
B. 御医惊惶书籍独出心裁
C. 唠叨耽搁绞刑精兵减政
5、郑小文想倡议大家共同传承传统文化，以下内容不合适的是（ ）
A. 要养成孝老敬亲、礼貌待人、勤俭节约、吃苦耐劳等传统美德。
B. 要多了解历史人物、传统节日、节气与风俗、发明与发现等。
C. 传统文化的学习与传承主要在课堂上，生活中无需特别关注。
6、根据语境，歇后语运用正确的一项是（ ）
每当我捧起金灿灿的奖杯时，就想起了这些年所付出的汗水。不由得感叹道：“这真是______啊！”
A. 王羲之写字——入木三分B. 水滴穿石——非一日之功
C. 关羽失荆州——骄兵必败D. 早开的红梅——一枝独秀
7、鲁滨逊离开那个荒岛时，已在岛上待了（ ）
A. 27年B. 28年C. 29年D. 30年
8、下面这段话中的“他”是谁？判断正确的是（ ）
想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来，她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的，然后让邻居们来欣赏。也可能比这更糟：或许她会把他卖到动物园里去！
A. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆。B. 《鲁滨逊漂流记》中的星期五。
C. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯。D. 《爱丽斯漫游奇境》中的爱丽丝。
9、翻开（ ），你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。
A. 《骑鹅旅行记》B. 《爱丽丝漫游奇境》
C. 《鲁滨逊漂流记》D. 《汤姆·索亚历险记》
10、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 哄骗（hǒng）侵袭（qīn）模样（mó）果实累累（léi）
B. 瘦削（xuē）分外（fèn）处境（chǔ）蛮横（hèng）无理
C. 松劲（jìng）畜养（xù）僻静（pì）明晃晃（huǎng）
二、判断题（10分）
11、“自作自受”和“作业”两词中“作”字读音相同。（ ）
12、我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，再说什么。 （ ）
13、《两小儿辩日》一文中，两小儿表达观点的角度不同，一小儿是以视觉效果为依据说明观点，另一小儿是以对温度的感知为依据说明观点。（ ）
14、任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。（ ）
15、《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、下面语段有4处错误，请写出你的修改意见。
我写的作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情翻开日记本，就像过电影一样一幕幕地出现在眼前发奖时的情景，当时，亲切地对我说：“我希望你再接再厉，争取更大的成就。”
①________________②________________③________________④________________
17、有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著。”你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和1~2点理由。
_______________
18、爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭，收拾房间。（改为双重否定句）
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19、那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）
我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实的确如此。
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20、认真读例句，注意加点部分，根据下面的词语，发挥想象，仿写句子，
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
冷：_________________
四、快乐阅读。（30分）
21、阅读。
母亲节的礼物
①红灯。公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩。忽然一声清脆的童音响起：“母亲节！妈，是你的节日。”
②母亲节？糟糕，我还没买礼物。该死！如此重要的节日我竟忘了，好在为时未晚，来得及弥补。只是，该买什么礼物呢？
③第一次过母亲节是在别人指导下，买了最最标准的礼物——康乃馨。平生头一次买花，花送给母亲。她的惊讶和激动在我意料之外，更让我不安：仅仅一束花，母亲就那么高兴。她的容易满足使我醒悟平日的疏忽，愧疚（jiù）慢慢袭上心头：明年，明年一定买一件特别的礼物！
④第二年。我找了好几条街巷，才买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎熨平了。糕点，我和姐姐分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下，我暗暗思索：明年，明年我要让母亲大吃一惊。
⑤可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢？正想着，童音忽然又响起：“妈，你要我送你什么——我没有钱，什么都买不了……”声音渐趋沮丧。作母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢？你没有钱，那我的礼物不是得不到了？”“有了！”童音兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖，送你上班！”这种郑重其事，令众人哑然失笑。那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖（biā）。”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一字一顿地响起：“你的礼物，妈已收下！”
⑥“收下了？”几乎同时，车上的每一个人，除了小男孩外，都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题，也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实母亲节的礼物是最好、最容易送出的。
1. 在文中找出意思相同的四字词语写在下面的括号里。
A．形容对待事情非常严肃认真。（ ）
B．见到或听到好笑的事，不由自主地笑出声来。（ ）
2. 联系前面的句子写一写“沮丧”在文中的意思。
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3. 为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”？
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4. 如果你给父亲或母亲送节日礼物，你送什么？并说明理由。
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22、阅读课外短文《哨卡》，完成练习。
哨卡
①早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（ ），发出阵阵怵（chù）人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几乎请求地说：“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
②经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风更加肆虐，刮在脸上，像刀割般疼痛。
③三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
④风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军疑惑起来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
⑤将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫（niè）嚅（rú）着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”
⑥上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的——弟弟——”
⑦将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
⑧风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山（ ），支撑在天地之间。
1. 给文中的括号处选择合适的词语。（填序号）
A．狂风怒号 B．波涛汹涌 C．各有所长 D．融为一体
2. 短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，这样写的作用是（ ）
A. 说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。
B. 说明将军具有艰苦卓绝的品质，还具有不听人劝的叛逆精神。
C. 说明哨卡的环境很恶劣，突出边防战士的艰苦。
D. 突出主要任务，为下文埋下伏笔。
3. 短文中画线句子运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 排比
4. 将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是：
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
5. 团长的弟弟具有怎样的品质呢？请用两个词语概括。
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23、阅读短文，完成下面的问题。
①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老卒，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子，一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。
③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼，
④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。
⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子，说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。
⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘，卷发青年忙摆摆手，连连推辞，那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”
⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年，
1. 给短文加个恰当的题目_____________。
2. 用简洁的语言概括短文的主要内容。
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3. 第②自然段“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因是（ ）
A. 想知道小伙会如何支招B. 不理解小伙为什么这样做
C. 惊叹于小伙高超的棋艺D. 气恼于小伙打断自己观棋
4. 以下选项与短文内容不相符的一项是（ ）
A. 人生处处有我师。B. 观棋不语真君子，把酒言多是小人。
C. 奉劝人行方便事，得饶人处且饶人。D. 强中更有强中手，莫向人前满自夸。
5. 卷发青年给你留下了怎样的印象？结合短文，至少说明两点理由。
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6. 全国象棋大赛后，小伙再次到街心公园看棋……面对以下可能出现的情况，小伙会有怎样的表现呢？任选一种情况，可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话写下来。
情况一：看到大老李正在下棋情况二：再次遇到看棋的卷发青年
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五、习作（30分）
《我的语文老师》的作者是著名童话作家曹文轩。由曹文轩的语文老师，你是否想到了你的语文老师？她（他）是一个怎样的人？她（他）和你在学习或生活中发生过怎样难忘的回忆？毕业将至，我们一起来写一写她（他）吧！请你也以“我的语文老师”为主题，完成一篇习作。
要求：内容具体，语言通顺，借助事例抒发真情实感。题目可自拟，字数不少于400字。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、D
3、B
4、B
5、C
6、B
7、B
8、C
9、C
10、B
二、判断题（10分）
11、√
12、√
13、√
14、×
15、√
三、句子加工厂。（10分）
16、①. 标点符号有误，“我爱故乡的梧桐树”改为：《我爱故乡的梧桐树》。 ②. 语序不当，“就像过电影一样一幕幕地出现在眼前发奖时的情景”改为：发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。 ③. 缺少主语，“亲切地对我说”改为：老师亲切地对我说。 ④. 搭配不当，“争取更大的成就”改为：争取更大的进步。
17、我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。
18、爸爸妈妈都出差了，我不得不自己学着做饭，收拾房间。
19、卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来谦虚学习终成一代名家。
20、寒冬腊月，东北的户外滴水成冰。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. 郑重其事 ②. 哑然失笑
2. 儿子没钱给母亲买礼物，而心情不快。
3. 因为母亲们不在意礼物是什么，有一份关心就够了，所以说母亲节的礼物最容易送出。
4. 我想送母亲一张去青海的车票。因为她一直想去看看青海湖。
22、1. A D2. C3. A
4. ①. 疑惑 ②. 严厉 ③. 惊愕 ④. 尊敬
5. 舍己为人 热爱祖国
23、1. 棋手2. 这篇短文主要写了一个小伙子爱看别人下棋，并且经常会指手画脚地评论别人下棋，有位卷发青年小声提醒他不要这样做，他非但不听，还要强拉卷发青年跟他下棋，结果大败。后来他才知道这个卷发青年在参加全国象棋大赛冠军争夺赛。3. B4. C
5. 谦逊，有礼貌。①卷发青年下棋能力强，看别人下棋却没有随意指点，表现自己。②即使看不惯小伙的行为，也只是小声提醒。
6. 情况一：又是一个午后，小伙再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走向一个棋摊旁，很巧，还是大老李在和别人下棋。小伙坐在旁边的小马扎上，在一旁安静地看起来。期间有几次小伙都想给大李支招，但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了！”一局结束，大老李赢了，很是高兴，一转脸就看到了小伙冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，还没看到你呢，今天咋这么安静呢？”大老李的一句话，让周围的人都不由得都看向了小伙，小伙挠了下头，有些不好意思地说：“以前有些太不自量力，让大家见笑了。以后，还得向大家多学习呢。”
五、习作（30分）
例文
我的语文老师
你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级教师——肖老师。
肖老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
肖老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
肖老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和肖老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是肖老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
肖老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，“做文明学生，做儒雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分