期中阶段调研卷-语文三年级下册统编版

这是一份期中阶段调研卷-语文三年级下册统编版，共6页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

1．下列词语中读音完全正确的一项是（ ）
A．莲蓬（lián peng） 干燥（gān zhà）
B．不禁（bù jīng） 圆晕（yuán yūn）
C．匀称（yún chèng） 拱桥（gǒng qiá）
D．懦弱（nuò ruò） 方便（fāng biàn）
2．下列词语填入句子中最恰当的一项是（ ）
不管顾客提出什么意见，我们都应该 接受。
A．欣然B．忽然C．果然D．依然
3．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。
B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。
C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。
D．蔡伦纸既轻便好用又价格便宜。
4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B．大家都说，他长得像他的爸爸。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．大自然是一位了不起的画家。
5．下列句式变换有误的是（ ）
A．我突然听到窗户外传来一阵阵欢呼声。缩句：窗户外传来欢呼声。
B．荷花随风摆动。改为拟人句：荷花迎风舞蹈。
C．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
D．南京是一个景色优美风景如画的地方。修改病句：删掉“景色优美”或“风景如画”。
6．下列顺序错乱的句子，排列正确的一项是（ ）
①金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。 ②夏季果园里的树木长得十分茂盛。
③教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。④冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。
⑤春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。
A．③⑤②①④B．②④③⑤①C．②⑤④③①D．③②⑤④①
7．读拼音，写词语。
róng huà( ) ǒu ěr( ) dà yìng( ) chí táng( )
xīn shǎng( ) jié shěng( ) sū xǐng( ) biàn rèn( )
8．比一比，再组词。
胀( ) 验( ) 组( ) 拂( )
账( ) 检( ) 租( ) 佛( )
9．写出句中加点词语的反义词，把句子补充完整。
（1）虚心使人进步，( )使人( )。
（2）班会上，老师表扬了关心集体的同学，( )了不讲文明的同学。
（3）我们要时刻注意安全，不去做有( )的游戏。
10．把下列词语补充完整，并归类。
山( )水( ) 学富( )( ) 守( )待( )
才高( )( ) ( )( )一色 ( )( )蛇影
（1）描写自然景色的：
（2）形容学问高的：
（3）出自寓言故事的：
11．根据所学知识填空。
（1）“爆竹声中一岁除， ”这两句诗出自《元日》，作者是宋代诗人 。这首诗描写的是 （节日）的景象。
（2）《清明》一诗的作者是唐代诗人 ，诗中“ ， ”两句写出了行路人的心境。我知道清明节有 、 等习俗。
二、现代文阅读
阅读《陶罐和铁罐》（节选），完成练习。
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
1．选文运用 、 描写，为我们塑造了 的陶罐和 的铁罐。
2．用“ ”画出提现陶罐能看到自己短处的语句，用“ ”画出提现陶罐能看到自己长处的语句。
3．“ ”“ ”是铁罐对陶罐的称呼，体现了铁罐的 。
4．联系课文说说“再说……”中省略号，省略的内容可能是什么呢？

5．铁罐的咄咄逼人、自以为是和陶罐的谦和有礼、宽容大度通过它们的对话跃然纸上。最近,六(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张丽和安静内向的王琳在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话
张丽：
王琳：
阅读文段，完成练习。
①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。我（ ）地爬上树，悄悄地守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
②开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
④这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
（选自《金蝉脱壳》，有删改）
1．填入文中括号中的词语最恰当的是（ ）。
A．轻手轻脚B．偷偷摸摸C．心急火燎D．聚精会神
2．第②自然段的关键句是“ ”，借助关键句并结合整段内容，可以知道这一段主要写了 。根据这一段的内容填写下面的流程图。
后背裂开→ → →
3．第③自然段从 、身上的颜色变化、 、 四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。其中，身上的颜色变化是从 到 再到 。
4．“金蝉脱壳”在文中的意思是( )，后来成了一个成语，比喻( )。
A．蝉脱去外壳
B．巧妙地脱去伪装，让人不能察觉
C．蝉的颜色发生变化
D．比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉
三、书面表达
1．习作。
你放过风筝吗？你遛过小狗吗？你滑过轮滑吗？回想一下，选择自己印象最深的一次活动写下来，注意用动作和语言描写。不少于300字。
参考答案：
1．D
2．A
3．A
4．B
5．A
6．A
7． 融化 偶尔 倒映 池塘 欣赏 节省 苏醒 辨认
8． 鼓胀 验收 组团 吹拂 要账 检查 租房 仿佛
9． 骄傲 落后 批评 危险
10． 清 秀 五 车 株 兔 八 斗 水 天 杯 弓 水天一色 山清水秀 学富五车 才高八斗 杯弓蛇影 守株待兔
11． 春风送暖入屠苏 王安石 春节 杜牧 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 扫墓 踏青
1． 语言 神态 谦虚 傲慢 2．我确实不敢碰你 说到感东西、我不见得就比你差。 3． 陶罐子 儒弱的东西 傲慢无礼 4．每个人都有自己的优点和缺点,你虽然结实,但是也容易生锈啊！ 5． 张丽:王琳,班里组织了讲故事比赛,我好想报名参加啊！我想在比赛中讲一讲“刻舟求剑”的故事,相信所有人都会很受启发！ 王琳:你可以的！可是我还没想好要不要参加,我害怕自己站上讲台之后会紧张到忘词。
1．A 2． 开始脱壳了！ 蝉脱壳的过程 蝉背露出来了 头钻出来了 六只脚出来了 3． 翅膀变大 翅膀出现斑纹 触角显现光环 灰白色 深绿色 棕黑色 4． A D
1．例文：
那次玩得真高兴
六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。
一进公园我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。
船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。
我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。 他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。
时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。