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高中苏教版 (2019)3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式导学案
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这是一份高中苏教版 (2019)3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式导学案,文件包含第03讲从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式教师版-高一数学同步精品讲义苏教版必修第一册doc、第03讲从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式学生版-高一数学同步精品讲义苏教版必修第一册doc等2份学案配套教学资源,其中学案共31页, 欢迎下载使用。
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知识精讲
一、一元二次不等式
1.一元二次不等式的概念
只含有 未知数,并且未知数的最高次数是 的不等式,称为一元二次不等式.
2.一元二次不等式的一般形式
(1)ax2+bx+c>0(a≠0).
(2)ax2+bx+c≥0(a≠0).
(3)ax2+bx+c<0(a≠0).
(4)ax2+bx+c≤0(a≠0).
3.一元二次不等式的解与解集
使一元二次不等式成立的未知数的值,叫做这个一元二次不等式的解,其解的集合,称为这个一元二次不等式的 .
二、二次函数图象、方程及不等式的关系
三、常用数集及表示符号
1.不等式x2-y2>0是一元二次不等式吗?
2.类比“方程x2=1的解集是{1,-1},解集中的每一个元素均可使等式成立”.不等式x2>1的解集及其含义是什么?
3.若一元二次不等式ax2+x-1>0的解集为R,则实数a应满足什么条件?
四、不等式解法
1.分式不等式的解法
主导思想:化分式不等式为整式不等式
2.(1)不等式的解集为R(或恒成立)的条件
(2)有关不等式恒成立求参数的取值范围的方法
一、1.一个 2 3.解集
二、 {x|x<x1_或x>x2} eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x\b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\c1(x≠-\f(b,2a))))) R {x|x1<x<x2} ∅ ∅
三、1.此不等式含有两个变量,根据一元二次不等式的定义,可知不是一元二次不等式.
2.不等式x2>1的解集为{x|x1},该集合中每一个元素都是不等式的解,即不等式的每一个解均使不等式成立.
3.结合二次函数图象可知,若一元二次不等式ax2+x-1>0的解集为R,则解得,所以不存在a使不等式ax2+x-1>0的解集为R.
能力拓展
考法01 一元二次不等式的解法
一元二次不等式的求解可以通过函数图象,方程的解等结合求解.通过开口向上,大于零取两边,小于零取中间;开口向下,大于零取中间,小于零取两边
例 1
解下列不等式:
(1)2x2+5x-30;(4)-x2+6x-10>0.
【解析】(1)方程2x2+5x-3=0的两实根为x1=-3,x2=,作出函数y=2x2+5x-3的图象,如图①.由图可得原不等式的解集为.
(2)原不等式等价于3x2-6x+2≥0.Δ=36-4×3×2=12>0,解方程3x2-6x+2=0,得x1=,x2=.作出函数y=3x2-6x+2的图象,
如图②,由图可得原不等式的解集为.
(3)∵方程4x2-4x+1=0有两个相等的实根x1=x2=.作出函数y=4x2-4x+1的图象如图③.由图可得原不等式的解集为.
③
(4)原不等式可化为x2-6x+100,因为Δ=9-4×2×2=-70;
(2)设m∈R,解关于x的不等式m2x2+2mx-3
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