人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界思维的含义与特征授课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界思维的含义与特征授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了新课导入，思维形态及其特征，一思维的基本形态，探究与分享P5，知识小结，即时训练，探究与分享P6，问题小测等内容，欢迎下载使用。

如果思维有形状，你觉得思维会是什么样的？
缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线
通常的人，会用二分法来认识世界，这样的人的思维方式，更像一棵树
出于不同的目的，依据的标准不同，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线
有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头的人，这样的人的思维大概是一条直线
有人喜欢跳跃式思维，这样的人的思维形状，大概是一些相关或互不相关的点与线
2、思维不同形态的划分标准及具体分类
不同的目的，依据的标准不同，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
1、思维不同形态的形成原因
（1）发散思维与聚合思维（从思维方向看）（2）综合思维与分析思维（从对认识对象的思考角度看）（3）辩证思维与形而上学思维（从反映认识对象的方式看）（4）抽象思维与形象思维（根据思维运行的基本单元不同）
(1)从思维的方向看——发散思维、聚合思维
①发散思维：向不同方向扩散；②聚合思维：向同一方向收敛
发散思维：一块砖可以做什么？聚合思维：谁是作案人？
——盖房子、铺路、打坏人、建桥、纪念品、修长城……
——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
例：科学家将各种水果的特征进行的综合，从而概括出水果的一般特征：多汁、味甜、果酸。
(2)从认识对象的思考角度看——综合思维、分析思维
①综合思维：整体地认识对象；②分析思维：分别地认识对象
例：科学家按照水果的不同特征，把水果分为热带水果、 酸的水果、甜的水果和小个的水果等大类，分别对它们进行研究。
整体地认识对象——综合思维
分别地认识对象——分析思维
（3）从反映认识对象的方式看——辩证思维、形而上学思维
①辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；②形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
◆比较上述材料在思维表达上的差异。
（4）从思维运行的基本单元看——抽象思维、形象思维
①抽象思维： 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。②形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
【注意】（1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。（2）抽象思维和形象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。（3）概念是抽象思维的支柱；表象是形象思维的支柱。
特别提醒：抽象思维和形象思维是思维的基本形态
1、形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是(　 ) ①同桌之间讨论电场疑难问题②令狐冲向风清扬讨教“独孤九剑”剑法③甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演④袁隆平团队培育杂交水稻实验A．①② B．②④ C．①④ D．②③　
【解析】 ①④主要依靠抽象思维，物理电场知识必须靠严密的逻辑论证，不能凭感觉；杂交水稻实验需要严密的逻辑论证，靠实验数据而不是主观想象；②③主要依靠形象思维，武术动作的模仿要依靠感官来完成，音乐通过对人和声音的具体感受，引起人的情感的共鸣。正确答案为D。
2、虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对他们毫无好处。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于(　　) A．形象思维 B．创造性思维 C．抽象思维 D．发散思维
【解析】思维的基本形态分为形象思维和抽象思维，故排除B、D两项，而抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，材料所体现的是抽象思维，而不是形象思维，C符合题意，A不符合题意。正确答案为C。
◆其他两个判断分别由哪两个概念构成?◆结合此例，剖析抽象思维的基本形式。
（二）思维基本形态的特征
抽象思维以概念、判断和推理等反映对象，揭示事物的本质和规律。
基本单元的概念性、 运行方式的推导性、 思维表达的严谨性。
◆查阅毕加索创作这幅画的相关背景材料，谈谈这幅画表达了画家怎样的思想。 ◆结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式的理解。
提示：在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
基本单元的形象性、 运行方式的想象性、 思维表达的情感性。
【提示】：生物学家、物理学家、数学家的思维均为抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 艺术家的思维是形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。
3、抽象思维与形象思维的关系
(1)抽象思维和形象思维的区分是相对的，不是绝对的。(2)在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
【解析】思维的内容是指人们对事物性质、关系、规律及其属性的反映，①正确；思维的形式，是指在抽象掉具体内容后所具有的共同结构，②正确；③说法错误，思维内容不同，思维形式不一定必然不同；④说法错误，思维内容来自我们对事实的把握，思维形式的变化不能决定思维内容的变化。正确答案为A。
1、任何事物都有内容与形式，都是内容与形式的统一体。思维当然也不例外。下列说法中正确的是(　　)①人们对事物性质、关系、规律及其属性的反映，构成了思维的内容　②思维在抽象掉具体内容后所具有的共同结构，即思维的形式　③思维内容不同，思维形式也必然不同　④思维内容会随着思维形式的变化而变化，是不固定的A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【解析】形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。在实际思维中，抽象思维与形象思维各有其独特的功能，同时二者具有相辅相成的关系。A、B、D都是对形象思维、形象思维与抽象思维关系的正确解读，不符合题意；C错误，割裂了形象思维和抽象思维的相辅相成的关系，本题为逆向选择题，符合题意。正确答案为C。
2、简单地说，形象思维是依靠形象材料的意识领会得到理解的思维。关于形象思维，下列说法不正确的是(　　)A．形象思维是运用表象、直感、想象等形式，研究对象的有关形象信息B．形象思维是从形象上认识和把握研究对象的本质和规律C．科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来思考D．形象思维是科学家进行科学发现和创造的一种重要的思维形式