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最新高考数学二轮复习讲义【讲通练透】 专题25 等比数列及其前n项和
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这是一份最新高考数学二轮复习讲义【讲通练透】 专题25 等比数列及其前n项和，文件包含专题25等比数列及其前n项和教师版docx、专题25等比数列及其前n项和学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共84页， 欢迎下载使用。
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5、注重题后反思总结。出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近，及时处理问题，争取“问题不过夜”。
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专题25 等比数列及其前n项和
【考点预测】
一．等比数列的有关概念
（1）定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一常数（不为零），那么这个数列就叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母表示，定义的表达式为．
（2）等比中项：如果，，成等比数列，那么叫做与的等比中项．
即是与的等比中项 ⇔，，成等比数列 ⇒ ．
二．等比数列的有关公式
（1）等比数列的通项公式
设等比数列的首项为，公比为，则它的通项公式．
推广形式：
（2）等比数列的前n项和公式
等比数列的公比为，其前项和为
注①等比数列的前项和公式有两种形式，在求等比数列的前项和时，首先要判断公比是否为1，再由的情况选择相应的求和公式，当不能判断公比是否为1时，要分与两种情况讨论求解．
②已知（项数），则利用求解；已知，则利用求解．
③，为关于的指数型函数，且系数与常数互为相反数．
三．等比数列的性质
（1）等比中项的推广．
若时，则，特别地，当时，．
（2）①设为等比数列，则（为非零常数），，仍为等比数列．
②设与为等比数列，则也为等比数列．
（3）等比数列的单调性（等比数列的单调性由首项与公比决定）．
当或时，为递增数列；当或时，为递减数列．
（4）其他衍生等比数列．
若已知等比数列，公比为，前项和为，则：
①等间距抽取
为等比数列，公比为．
②等长度截取
为等比数列，公比为（当时，不为偶数）．
【方法技巧与总结】
（1）若，则．
（2）若，（项数相同）是等比数列，则，，，，仍是等比数列．
（3）在等比数列中，等距离取出若干项也构成一个等比数列，即为
等比数列，公比为．
（4）公比不为－1的等比数列的前项和为，则，，仍成等比数列，其公比为．
（5）为等比数列，若，则成等比数列．
（6）当，时，是成等比数列的充要条件，此时．
（7）有穷等比数列中，与首末两项等距离的两项的积相等．特别地，若项数为奇数时，还等于中间
项的平方．
（8）若为正项等比数列，则为等差数列．
（9）若为等差数列，则为等比数列．
（10）若既是等差数列又是等比数列是非零常数列．
【题型归纳目录】
题型一：等比数列的基本运算
题型二：等比数列的判定与证明
题型三：等比数列项的性质应用
题型四：等比数列前n项和的性质
题型五：求数列的通项题型六：奇偶项求和问题的讨论
题型七：等差数列与等比数列的综合应用
题型八：等比数列的范围与最值问题
题型九：等比数列的简单应用
【典例例题】
题型一：等比数列的基本运算
例1．（2022·全国·高三专题练习）已知正项等比数列的前n项和为，，，则的公比为( )
A．1B．C．2D．4
例2．（2022·广东·梅州市梅江区梅州中学高三阶段练习）等比数列中，，．则的公比q为（ ）
A．2B．2或C．D．3
【解析】由题意，
例3．（2022·全国·高三专题练习）记为正项等比数列的前项和，若，，则的值为（ ）
A．B．C．D．
例4．（2022·河南省浚县第一中学模拟预测（理））已知正项等比数列的前n项和为，且满足，则公比q＝（ ）
A．B．2C．D．3
例5．（2022·广东江门·高三阶段练习）设等比数列满足，则___________.
例6．（2022·福建·厦门一中模拟预测）已知等比数列的前项和为，若，，则______．
例7．（2022·全国·高三专题练习）已知一个蜂巢里有1只蜜蜂，第1天，它飞出去找回了4个伙伴；第2天，5只蜜蜂飞出去，各自找回了4个伙伴，……按照这个规律继续下去，第20天所有的蜜蜂都归巢后，蜂巢中一共有蜜蜂（ ）
A．420只B．520只C． 只D． 只
例8．（2022·全国·高三专题练习）已知、、成等比数列，则的值为（ ）
A．B．C．D．
例9．（2022·全国·高三专题练习）在3和9之间插入两个正数后，使前三个数成等比数列，后三个数成等差数列，则这两个正数之和为（ ）
A．B．C．D．10
例10．（2022·全国·高三专题练习）已知数列是等差数列，数列是等比数列，若则的值是（ ）
A．B．1C．2D．4
例11．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测（文））已知等比数列的公比，则 等于（ ）
A．B．C．3D．
例12．（2022·内蒙古·海拉尔第二中学模拟预测（文））已知等差数列中，其前5项的和，等比数列中，则（ ）
A．或B．C．D．
例13．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前3项和为168，，则（ ）A．14B．12C．6D．3
例14．（2022·全国·高三专题练习）已知正项等比数列满足，若存在、，使得，则的最小值为（ ）
A．B．C．D．
例15．（2022·全国·高三专题练习）在正项等比数列中，，且，则（ ）
A．1024B．960C．768D．512
例16．（2022·全国·高三专题练习）在公差不为0的等差数列中，成公比为3的等比数列，则（ ）
A．14B．34C．41D．86
例17．（2022·安徽·合肥一中模拟预测（文））等比数列的前n项和为，已知，，成等差数列，则的公比为（ ）
A．B．C．3D．
【方法技巧与总结】
等比数列基本量运算的解题策略
（1）等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题，等比数列中有五个量，，，，，
一般可以“知三求二”，通过列方程（组）便可迎刃而解．
（2）等比数列的前项和公式涉及对公比的分类讨论：
当时，；当时，．
题型二：等比数列的判定与证明
例18．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测（理））设数列的前n项和为，．
(1)证明：数列是等比数列．
(2)若数列的前m项和，求m的值．
例19．（2022·海南海口·二模）已知数列的各项均为正整数且互不相等，记为的前n项和，从下面①②③中选取两个作为条件，证明另外一个成立．
①数列是等比数列；②数列是等比数列；③．
注：如选择不同的组合分别解答，则按第一个解答计分．
例20．（2022·江苏·南京师大附中模拟预测）已知正项数列的前项和，其中，，为常数.
(1)若，证明：数列是等比数列；
(2)若，，求数列的前项和.
例21．（2022·全国·高三专题练习）已知数列中，，，求证：数列是等比数列.
例22．（2022·全国·高三专题练习）设数列满足，其中.证明：是等比数列；
例23．（2022·全国·高三专题练习）已知数列满足，，．证明：数列是等比数列，并求的通项公式；
例24．（2022·全国·高三专题练习）已知数列满足： ，且.求证：数列是等比数列；
例25．（2022·上海·模拟预测）在数列中，，其中．
(1)设，证明数列是等比数列；
(2)记数列的前n项和为，试比较与的大小．
例26．（2022·全国·高三专题练习）记是公差不为0的等差数列的前项和，已知，数列满足，且.
(1)求的通项公式；(2)证明数列是等比数列，并求的通项公式；
例27．（2022·全国·高三专题练习）已知数列的前项和为，，．
(1)证明：数列为等比数列；
(2)记数列的前项和为，证明：．
例28．（2022·吉林长春·模拟预测（理））已知数列和满足，，，．
(1)证明：是等比数列；
(2)求数列的前n项和．
例29．（2022·河北·模拟预测）已知数列和满足．
(1)证明：是等比数列，是等差数列；
(2)求的通项公式以及的前项和．
例30．（2022·湖北·房县第一中学模拟预测）已知在数列中，.
(1)令，证明：数列是等比数列；
(2)，证明：.
例31．（2022·江西·赣州市第三中学模拟预测（文））已知数列满足，.
(1)证明：是等比数列；
(2)设，证明.
例32．（2022·全国·高三专题练习）已知等差数列的前项和为，，，数列满足，，为数列的前项和.（1）求数列的通项公式；
（2）求证：数列为等比数列；
（3）若恒成立，求的最小值.
例33．（2022·全国·高三专题练习）在数列中，，，且.
(1)证明：是等比数列；
(2)求数列的通项公式.
【方法技巧与总结】
等比数列的判定方法
【注意】
（1）前两种方法是判定等比数列的常用方法，常用于证明；后两种方法常用于选择、填空题中的判定．
（2）若要判定一个数列不是等比数列，则只需判定存在连续三项不成等比数列即可．
题型三：等比数列项的性质应用
例34．（2022·全国·高三专题练习）等比数列中，若，则（ ）
A．2B．3C．4D．9
例35．（2022·辽宁沈阳·三模）在等比数列中，为方程的两根，则的值为（ ）定义法
若（为非零常数，或（为非零常数且，），则是等比数列
中项
公式法
若数列中，且，则是等比数列
通项
公式法
若数列的通项公式可写成（均为非零常数，），则是等比数列
前项和
公式法
若数列的前项和（为非零常数，），则是等比数列
A．B．C．D．
例36．（2022·青海·大通回族土族自治县教学研究室二模（理））已知等比数列的公比为2，前n项和为，若，则（ ）
A．B．4C．D．6
例37．（2022·全国·高三专题练习）在等比数列中，如果，，那么（ ）
A．B．C．D．
例38．（2022·陕西·长安一中一模（理））正项等比数列满足：，则的最小值是
A．B．C．D．
例39．（2022·全国·高三专题练习）在由正数组成的等比数列 中，若 ， 的为
A．B．C．D．
例40．（2022·天津·一模）在等比数列中，公比是，则“”是“”的（ ）
A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件
例41．（2022·河南安阳·模拟预测（理））已知为等比数列，，则_________．
例42．（2022·安徽·合肥一中模拟预测（文））在正项等比数列中，，，记数列的前n项积为，，则n的最小值为______
例43．（2022·全国·高三专题练习（理））在各项都为正数的等比数列中，已知，其前n项之积为，且，则取最小值时，n的值是___________．
【方法技巧与总结】（1）在解决等比数列的有关问题时，要注意挖掘隐含条件、利用性质，特别是性质“若，则．”，可以减少运算量，提高解题速度．
（2）在应用相应性质解题时，要注意性质成立的前提条件，有时需要进行适当变形．此外，解题时注意设而不求思想的运用．
题型四：等比数列前n项和的性质
例44．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前n项和，则________．
例45．（2022·全国·高三专题练习）等比数列的前项和为,则实数_______.
例46．（2022·全国·高三专题练习）等比数列前n项和为，若，则______.
例47．（2022·上海·高三专题练习）已知数列、均为正项等比数列，、分别为数列、的前项积，且，则的值为___________.
例48．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的前项和为，若，则（ ）
A．B．C．D．
例49．（2022·全国·高三专题练习）已知正项等比数列的前项和为，若，，成等差数列，则的最小值为( )
A．B．C．D．
例50．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的前n项和为，若，，则
A．144B．81C．45D．63
例51．（2022·全国·高三专题练习（文））等比数列的前项和为，若，则（ ）
A．2B．-2C．1D．-1
例52．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前n项和，则（ ）
A．B．C．D．
【方法技巧与总结】
（1）等比数列中，所有奇数项之和与所有偶数项之和具有的性质，设公比为．
①若共有项，则；②若共有项，．
（2）等比数列中，表示它的前项和．当时，有也成等比数列，公比为．
题型五：求数列的通项
例53．（2022·全国·高三专题练习）在数列中，若，，则（ ）
A．B．
C．D．
例54．（2022·青海玉树·高三阶段练习（文））已知为数列的前n项和，若，则的通项公式为（ ）
A．B．C．D．
例55．（2022·安徽·高考模拟（文））已知等比数列的首项为2，前项和为，且.
（1）求数列的通项公式；
（2）若，求数列的前项和.
例56．（2022·云南·昆明一中高三阶段练习（文））2022北京冬奥会开幕式上，每个代表团都拥有一朵专属的“小雪花”，最终融合成一朵“大雪花”，形成了前所未有的冬奥主火炬，惊艳了全世界！（如图一），如图二是瑞典数学家科赫在1904年构造的能够描述雪花形状的图案．图形的作法是从一个正三角形开始，把每条边分成三等分，然后以各边的中间一段为底边分别向外作正三角形，再去掉底边，反复进行这一过程，就得到一个“雪花”状的图案．设原正三角形（图①）的边长为3，把图二中的①，②，③，④，……图形的周长依次记为，，，，…，得到数列．
(1)直接写出，的值；(2)求数列的通项公式．
例57．（2022·上海·高三阶段练习）治理垃圾是S市改善环境的重要举措．去年S市产生的垃圾量为200万吨，通过扩大宣传、环保处理等一系列措施，预计从今年开始，连续5年，每年的垃圾排放量比上一年减少20万吨，从第6年开始，每年的垃圾排放量为上一年的．
(1)写出S市从今年开始的年垃圾排放量与治理年数的表达式；
(2)设为从今年开始n年内的年平均垃圾排放量．如果年平均垃圾排放量呈逐年下降趋势，则认为现有的治理措施是有效的；否则，认为无效，试判断现有的治理措施是否有效，并说明理由．
【方法技巧与总结】
（1）等比数列的通项公式
设等比数列的首项为，公比为，则它的通项公式．
推广形式：
（2）等比数列的前n项和公式
等比数列的公比为，其前项和为
题型六：奇偶项求和问题的讨论
例58．（2022·全国·一模（理））已知数列中，，，则的前200项和_________.
例59．（2022·全国·高三专题练习）已知数列的前项和，则数列的前10项中所有奇数项之和与所有偶数项之和的比为（ ）
A．B．2C．D．
例60．（2022·全国·高三专题练习）已知一个等比数列首项为，项数是偶数，其奇数项之和为，偶数项之和为，则这个数列的项数为（ ）
A．B．C．D．
例61．（2022·山东师范大学附中模拟预测）已知是数列的前n项和，且.
(1)求数列的通项公式；(2)记，求数列的前项和.
例62．（2022·天津·二模）已知数列中，，，令．
(1)求数列的通项公式；
(2)若求数列的前23项和．
例63．（2022·全国·模拟预测）已知数列满足，
(1)令，求，及的通项公式；
(2)求数列的前2n项和.
例64．（2022·天津市滨海新区塘沽第一中学三模）已知数列，，已知对于任意，都有，数列是等差数列，，且，，成等比数列．
(1)求数列和的通项公式；
(2)记．
（ⅰ）求；
（ⅱ）求．
例65．（2022·浙江嘉兴·模拟预测）已知公差不为零的等差数列满足成等比数列．数列的前n项和为，且满足
(1)求和的通项公式；
(2)设数列满足，求数列的前项和．
【方法技巧与总结】求解等比数列的前项和，要准确地记住求和公式，并合理选取公式，尤其是要注意其项数的值；对于奇偶项通项不统一问题要注意分类讨论．主要是从为奇数、偶数进行分类．
题型七：等差数列与等比数列的综合应用
例66．（2022·北京市玉渊潭中学高三阶段练习）已知为一等差数列，为一等比数列，且这6个数都为实数.则下面四个结论中正确的是（ ）
①与可能同时成立
②与可能同时成立
③若，则
④若，则
A．①③B．②④C．①④D．②③
例67．（2022·浙江省杭州第二中学模拟预测）已知等差数列公差不为0，正项等比数列，，，则以下命题中正确的是（ ）
A．B．C．D．
例68．（2022·全国·高三专题练习）已知数列是公差不为零的等差数列，是正项等比数列，若，，则（ ）
A．B．C．D．
例69．（2022·全国·高三专题练习）已知为等差数列，是公比为2的等比数列，且．
(1)证明：；
(2)求集合中元素个数．
例70．（2022·浙江·模拟预测）已知数列是公差为2的等差数列，数列是首项为2的等比数列，且．设数列满足，其中，其前n项和为．
(1)求的值．
(2)若，求证：．
例71．（2022·山东潍坊·模拟预测）已知公差为正数的等差数列，与的等差中项为，且．
(1)求的通项公式；
(2)从中依次取出第项、第项、第项、…、第项，按照原来的顺序组成一个新数列，求数列的前项和．
例72．（2022·吉林市教育学院模拟预测（理））在①，②这两个条件中，任选一个补充在下面的问题中，并解答．
已知正项等差数列满足，且成等比数列．
(1)求的通项公式；
(2)已知正项等比数列的前n项和为，，_________，求．
注：如果选择两个条件并分别作答，按第一个解答计分．
【方法技巧与总结】
（1）等差数列与等比数列的相互转化：等差数列通过指数运算转化为正项等比数列，正项等比数列通过对数运算转化为等差数列．
（2）等差数列和等比数列的交汇，若一个数列既是等差数列又是等比数列，则该数列为非零常数数列．
题型八：等比数列的范围与最值问题
例73．（2022·安徽·蚌埠二中二模（理））已知等比数列的前项和为，则下列判断一定正确是
A．若，则B．若，则
C．若，则D．若，则
例74．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的公比为，其前项和为，前项积为，并满足条件，，，下列结论正确的是（ ）
A．B．
C．数列存在最大值D．是数列中的最大值
例75．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的公比为，其前项之积为，并且满足条件：，，，给出下列结论：①；② ；③是数列中的最大项；④使成立的最大自然数等于4039；其中正确结论的序号为（ ）A．①②B．①③C．①③④D．①②③④
例76．（2022·北京房山·高三开学考试）已知等比数列中，，那么“”是“为数列的最大项”的（ ）
A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件
C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件
例77．（2022·浙江·镇海中学模拟预测）已知数列满足，且是数列的前n项和，则（ ）
A．数列单调递增B．
C．D．
例78．（2022·全国·模拟预测（文））设正项等比数列的前项和为，，．记，下列说法正确的是（ ）
A．数列的公比为B．
C．存在最大值，但无最小值D．
例79．（多选题）（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列满足，公比，且，，则（ ）
A．B．当时，最小
C．当时，最小D．存在，使得
例80．（多选题）（2022·湖南怀化·一模）设是各项为正数的等比数列，q是其公比，是其前n项的积，且，则下列选项中成立的是（ ）
A．B．C．D．与均为的最大值
例81．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前项和为，若，，且，则实数的取值范围是（ ）
A．B．C．D．
题型九：等比数列的简单应用
例82．（2022·河南·模拟预测（理））北京年冬奥会开幕式用“一朵雨花”的故事连接中国与世界，传递了“人类命运共同体”的理念．“雪花曲线”也叫“科赫雪花”，它是由等边三角形三边生成的科赫曲线组成的，是一种分形几何．图1是长度为的线段，将图1中的线段三等分，以中间部分的线段为边，向外作等边三角形，再将中间部分的线段去掉得到图2，这称为“一次分形”；用同样的方法把图2中的每条线段重复上述操作，得到图3，这称为“二次分形”；．依次进行“次分形”．规定：一个分形图中所有线段的长度之和为该分形图的长度．若要得到一个长度不小于的分形图，则的最小值是（ ）（参考数据，）
A．B．C．D．
例83．（2022·四川·宜宾市教科所三模（理））如图，作一个边长为1的正方形，再将各边的中点相连作第二个正方形，依此类推，共作了n个正方形，设这n个正方形的面积之和为，则（ ）
A．B．C．D．
例84．（2022·全国·高三专题练习）在适宜的环境中，一种细菌的一部分不断分裂产生新的细菌，另一部分则死亡.为研究这种细菌的分裂情况，在培养皿中放入m个细菌，在1小时内，有的细菌分裂为原来的2倍，的细菌死亡，此时记为第一小时的记录数据.若每隔一小时记录一次细菌个数，则细菌数超过原来的10倍的记录时间为第（ ）
A．6小时末B．7小时末C．8小时末D．9小时末
例85．（2022·海南中学高三阶段练习）十九世纪下半叶，集合论的创立莫定了现代数学的基础．著名的“康托三分集”是数学理性思维的构造产物，具有典型的分形特征．仿照“康托三分集”我们可以构造一个“四分集”，其操作过程如下：将闭区间均分为四段，去掉其中的区间段记为第一次操作；再将剩下的三个间分别均分为四段，并各自去掉第二个区间段，记为第二次操作；……如此这样，每次在上一次操作的基础上，将剩下的各个区间分别均分为四段，同样各自去掉第二个区间段．操作过程不断地进行下去，以至无穷，剩下的区间集合即是“四分集”．第三次操作去掉的区间长度和为________；若使去掉的各区间长度之和不小于，则需要操作的次数n的最小值为________（参考数据：）
例86．（2022·全国·华中师大一附中模拟预测）已知数列为1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16，…，其中第一项是，接下来的两项是，，再接下来的三项是，，，依此规律类推．若其前n项和，则称k为的一个理想数．将的理想数从小到大依次排成一列，则第二个理想数是______；当的项数时，其所有理想数的和为______．
例87．（2022·江苏南通·模拟预测）雪花曲线是瑞典数学家科赫在1904年研究的一种分形曲线．如图是“雪花曲线”的一种形成过程：从图①的正三角形开始，把每条边分成三等份，然后以各边的中间一段为底边分别向外作正三角形，再去掉底边得到图②，重复进行这一过程可依次得到图③、图④等一系列“雪花曲线”．
① ② ③ ④
若第①个图中的三角形的边长为1，则第②个图形的面积为___________；第n个图中“雪花曲线”的周长Cn为___________．
【过关测试】
一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2022·上海奉贤·二模）若，，，成等比数列，则下列三个数列：①；②；③，必成等比数列的个数为（ ）
A．B．C．D．
2．（2022·辽宁实验中学模拟预测）已知数列是首项为1的正项等差数列，公差不为0，若、数列的第2项、数列的第5项恰好构成等比数列，则数列的通项公式为（ ）
A．B．C．D．
3．（2022·全国·高三专题练习）1883年，德国数学家康托提出了三分康托集，亦称康托尔集.下图是其构造过程的图示，其详细构造过程可用文字描述为：第一步，把闭区间平均分成三段，去掉中间的一段，剩下两个闭区间和；第二步，将剩下的两个闭区间分别平均分为三段，各自去掉中间的一段，剩下四段闭区间：，，，；如此不断的构造下去，最后剩下的各个区间段就构成了三分康托集.若经历步构造后，不属于剩下的闭区间，则的最小值是（ ）．
A．7B．8C．9D．10
4．（2022·全国·模拟预测（理））已知数列的前项和为．若，，则（ ）
A．B．C．D．
5．（2022·全国·高三专题练习）数列为等比数列，，，命题，命题是、的等比中项，则是的（ ）条件A．充要B．充分不必要C．必要不充分D．既不充分也不必要
6．（2022·安徽·合肥市第六中学模拟预测（理））数列中，，对任意m，，，若，则（ ）
A．2B．3C．4D．5
7．（2022·安徽·合肥市第八中学模拟预测（文））已知数列{}满足，，则数列{}第2022项为（ ）
A．B．
C．D．
8．（2022·全国·高三专题练习（理））已知数列满足，，，则下列选项不正确的是（ ）
A．是等比数列B．
C．是等比数列D．
二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分。
9．（2022·江苏南通·模拟预测）若数列是等比数列，则（ ）
A．数列是等比数列B．数列是等比数列
C．数列是等比数列D．数列是等比数列
10．（2022·全国·高三专题练习）已知等差数列的公差和首项都不等于0，且，，成等比数列，则下列说法正确的是（ ）
A．B．C．D．
11．（2022·全国·高三专题练习）数列{an}的前n项和为Sn，，则有（ ）
A．Sn＝3n－1B．{Sn}为等比数列
C．an＝2·3n－1D．
12．（2022·全国·高三专题练习）若正整数m．n只有1为公约数，则称m，n互质，对于正整数k，（k）是不大于k的正整数中与k互质的数的个数，函数（k）以其首名研究者欧拉命名，称为欧拉函数，例如：，，，．已知欧拉函数是积性函数，即如果m，n互质，那么，例如：，则（ ）
A．
B．数列是等比数列
C．数列不是递增数列
D．数列的前n项和小于
三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
13．（2022·河南开封·模拟预测（理））在等比数列中，为其前n项和，若，，则的公比为______．
14．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测（理））设等比数列的前n项和为，若，且，则λ＝________.
15．（2022·全国·高三专题练习）数列满足 ，则该数列从第5项到第15项的和为______．
16．（2022·河南·睢县高级中学高三阶段练习（理））在数列及中，，，，．设，则数列的前项和为_________
四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步棸。
17．（10分）
（2022·河南安阳·模拟预测（文））已知公比大于1的等比数列满足，，数列的前n项和为，．
(1)求，的通项公式；
(2)若，求数列的前n项和．
18．（12分）
（2022·广西柳州·模拟预测（理））已知数列{}满足，．
(1)证明{}是等比数列，并求{}的通项公式；(2)求数列的前n项和．
19．（12分）
（2022·上海奉贤·二模）已知数列和，其中，，数列的前项和为．
(1)若，求；
(2)若是各项为正的等比数列，，求数列和的通项公式．
20．（12分）
（2022·上海普陀·二模）设是各项为正的等比数列的前项的和，且，，.
(1)求数列的通项公式；
(2)在数列的任意与项之间，都插入（）个相同的数，组成数列，记数列的前项的和为，求的值.
21．（12分）
（2022·广东·二模）已知递增等比数列的前n项和为，且满足，．
(1)求数列的通项公式．
(2)若数列满足，求数列的前15项和．
22．（12分）
（2022·广东茂名·二模）已知是首项为1，公差不为0的等差数列，且a1，a2，a5成等比数列．
(1)求数列的通项公式；(2)求证：．
1、明确模拟练习的目的。不但检测知识的全面性、方法的熟练性和运算的准确性，更是训练书写规范，表述准确的过程。
2、查漏补缺，以“错”纠错。每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重的看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程，逐渐实现保强攻弱的目标。
3、严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。
4、保证常规题型的坚持训练。做到百无一失，对学有余力的学生，可适当拓展高考中难点的训练。
5、注重题后反思总结。出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近，及时处理问题，争取“问题不过夜”。
6、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整。以平和的心态面对高考。
专题25 等比数列及其前n项和
【考点预测】
一．等比数列的有关概念
（1）定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一常数（不为零），那么这个数列就叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母表示，定义的表达式为．
（2）等比中项：如果，，成等比数列，那么叫做与的等比中项．
即是与的等比中项 ⇔，，成等比数列 ⇒ ．
二．等比数列的有关公式
（1）等比数列的通项公式
设等比数列的首项为，公比为，则它的通项公式．
推广形式：
（2）等比数列的前n项和公式
等比数列的公比为，其前项和为
注①等比数列的前项和公式有两种形式，在求等比数列的前项和时，首先要判断公比是否为1，再由的情况选择相应的求和公式，当不能判断公比是否为1时，要分与两种情况讨论求解．
②已知（项数），则利用求解；已知，则利用求解．
③，为关于的指数型函数，且系数与常数互为相反数．
三．等比数列的性质
（1）等比中项的推广．
若时，则，特别地，当时，．
（2）①设为等比数列，则（为非零常数），，仍为等比数列．
②设与为等比数列，则也为等比数列．
（3）等比数列的单调性（等比数列的单调性由首项与公比决定）．
当或时，为递增数列；当或时，为递减数列．
（4）其他衍生等比数列．
若已知等比数列，公比为，前项和为，则：
①等间距抽取
为等比数列，公比为．
②等长度截取
为等比数列，公比为（当时，不为偶数）．
【方法技巧与总结】
（1）若，则．
（2）若，（项数相同）是等比数列，则，，，，仍是等比数列．
（3）在等比数列中，等距离取出若干项也构成一个等比数列，即为
等比数列，公比为．
（4）公比不为－1的等比数列的前项和为，则，，仍成等比数列，其公比为．
（5）为等比数列，若，则成等比数列．
（6）当，时，是成等比数列的充要条件，此时．
（7）有穷等比数列中，与首末两项等距离的两项的积相等．特别地，若项数为奇数时，还等于中间
项的平方．
（8）若为正项等比数列，则为等差数列．
（9）若为等差数列，则为等比数列．
（10）若既是等差数列又是等比数列是非零常数列．
【题型归纳目录】
题型一：等比数列的基本运算
题型二：等比数列的判定与证明
题型三：等比数列项的性质应用
题型四：等比数列前n项和的性质
题型五：求数列的通项题型六：奇偶项求和问题的讨论
题型七：等差数列与等比数列的综合应用
题型八：等比数列的范围与最值问题
题型九：等比数列的简单应用
【典例例题】
题型一：等比数列的基本运算
例1．（2022·全国·高三专题练习）已知正项等比数列的前n项和为，，，则的公比为( )
A．1B．C．2D．4
例2．（2022·广东·梅州市梅江区梅州中学高三阶段练习）等比数列中，，．则的公比q为（ ）
A．2B．2或C．D．3
【解析】由题意，
例3．（2022·全国·高三专题练习）记为正项等比数列的前项和，若，，则的值为（ ）
A．B．C．D．
例4．（2022·河南省浚县第一中学模拟预测（理））已知正项等比数列的前n项和为，且满足，则公比q＝（ ）
A．B．2C．D．3
例5．（2022·广东江门·高三阶段练习）设等比数列满足，则___________.
例6．（2022·福建·厦门一中模拟预测）已知等比数列的前项和为，若，，则______．
例7．（2022·全国·高三专题练习）已知一个蜂巢里有1只蜜蜂，第1天，它飞出去找回了4个伙伴；第2天，5只蜜蜂飞出去，各自找回了4个伙伴，……按照这个规律继续下去，第20天所有的蜜蜂都归巢后，蜂巢中一共有蜜蜂（ ）
A．420只B．520只C． 只D． 只
例8．（2022·全国·高三专题练习）已知、、成等比数列，则的值为（ ）
A．B．C．D．
例9．（2022·全国·高三专题练习）在3和9之间插入两个正数后，使前三个数成等比数列，后三个数成等差数列，则这两个正数之和为（ ）
A．B．C．D．10
例10．（2022·全国·高三专题练习）已知数列是等差数列，数列是等比数列，若则的值是（ ）
A．B．1C．2D．4
例11．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测（文））已知等比数列的公比，则 等于（ ）
A．B．C．3D．
例12．（2022·内蒙古·海拉尔第二中学模拟预测（文））已知等差数列中，其前5项的和，等比数列中，则（ ）
A．或B．C．D．
例13．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前3项和为168，，则（ ）A．14B．12C．6D．3
例14．（2022·全国·高三专题练习）已知正项等比数列满足，若存在、，使得，则的最小值为（ ）
A．B．C．D．
例15．（2022·全国·高三专题练习）在正项等比数列中，，且，则（ ）
A．1024B．960C．768D．512
例16．（2022·全国·高三专题练习）在公差不为0的等差数列中，成公比为3的等比数列，则（ ）
A．14B．34C．41D．86
例17．（2022·安徽·合肥一中模拟预测（文））等比数列的前n项和为，已知，，成等差数列，则的公比为（ ）
A．B．C．3D．
【方法技巧与总结】
等比数列基本量运算的解题策略
（1）等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题，等比数列中有五个量，，，，，
一般可以“知三求二”，通过列方程（组）便可迎刃而解．
（2）等比数列的前项和公式涉及对公比的分类讨论：
当时，；当时，．
题型二：等比数列的判定与证明
例18．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测（理））设数列的前n项和为，．
(1)证明：数列是等比数列．
(2)若数列的前m项和，求m的值．
例19．（2022·海南海口·二模）已知数列的各项均为正整数且互不相等，记为的前n项和，从下面①②③中选取两个作为条件，证明另外一个成立．
①数列是等比数列；②数列是等比数列；③．
注：如选择不同的组合分别解答，则按第一个解答计分．
例20．（2022·江苏·南京师大附中模拟预测）已知正项数列的前项和，其中，，为常数.
(1)若，证明：数列是等比数列；
(2)若，，求数列的前项和.
例21．（2022·全国·高三专题练习）已知数列中，，，求证：数列是等比数列.
例22．（2022·全国·高三专题练习）设数列满足，其中.证明：是等比数列；
例23．（2022·全国·高三专题练习）已知数列满足，，．证明：数列是等比数列，并求的通项公式；
例24．（2022·全国·高三专题练习）已知数列满足： ，且.求证：数列是等比数列；
例25．（2022·上海·模拟预测）在数列中，，其中．
(1)设，证明数列是等比数列；
(2)记数列的前n项和为，试比较与的大小．
例26．（2022·全国·高三专题练习）记是公差不为0的等差数列的前项和，已知，数列满足，且.
(1)求的通项公式；(2)证明数列是等比数列，并求的通项公式；
例27．（2022·全国·高三专题练习）已知数列的前项和为，，．
(1)证明：数列为等比数列；
(2)记数列的前项和为，证明：．
例28．（2022·吉林长春·模拟预测（理））已知数列和满足，，，．
(1)证明：是等比数列；
(2)求数列的前n项和．
例29．（2022·河北·模拟预测）已知数列和满足．
(1)证明：是等比数列，是等差数列；
(2)求的通项公式以及的前项和．
例30．（2022·湖北·房县第一中学模拟预测）已知在数列中，.
(1)令，证明：数列是等比数列；
(2)，证明：.
例31．（2022·江西·赣州市第三中学模拟预测（文））已知数列满足，.
(1)证明：是等比数列；
(2)设，证明.
例32．（2022·全国·高三专题练习）已知等差数列的前项和为，，，数列满足，，为数列的前项和.（1）求数列的通项公式；
（2）求证：数列为等比数列；
（3）若恒成立，求的最小值.
例33．（2022·全国·高三专题练习）在数列中，，，且.
(1)证明：是等比数列；
(2)求数列的通项公式.
【方法技巧与总结】
等比数列的判定方法
【注意】
（1）前两种方法是判定等比数列的常用方法，常用于证明；后两种方法常用于选择、填空题中的判定．
（2）若要判定一个数列不是等比数列，则只需判定存在连续三项不成等比数列即可．
题型三：等比数列项的性质应用
例34．（2022·全国·高三专题练习）等比数列中，若，则（ ）
A．2B．3C．4D．9
例35．（2022·辽宁沈阳·三模）在等比数列中，为方程的两根，则的值为（ ）定义法
若（为非零常数，或（为非零常数且，），则是等比数列
中项
公式法
若数列中，且，则是等比数列
通项
公式法
若数列的通项公式可写成（均为非零常数，），则是等比数列
前项和
公式法
若数列的前项和（为非零常数，），则是等比数列
A．B．C．D．
例36．（2022·青海·大通回族土族自治县教学研究室二模（理））已知等比数列的公比为2，前n项和为，若，则（ ）
A．B．4C．D．6
例37．（2022·全国·高三专题练习）在等比数列中，如果，，那么（ ）
A．B．C．D．
例38．（2022·陕西·长安一中一模（理））正项等比数列满足：，则的最小值是
A．B．C．D．
例39．（2022·全国·高三专题练习）在由正数组成的等比数列 中，若 ， 的为
A．B．C．D．
例40．（2022·天津·一模）在等比数列中，公比是，则“”是“”的（ ）
A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件
例41．（2022·河南安阳·模拟预测（理））已知为等比数列，，则_________．
例42．（2022·安徽·合肥一中模拟预测（文））在正项等比数列中，，，记数列的前n项积为，，则n的最小值为______
例43．（2022·全国·高三专题练习（理））在各项都为正数的等比数列中，已知，其前n项之积为，且，则取最小值时，n的值是___________．
【方法技巧与总结】（1）在解决等比数列的有关问题时，要注意挖掘隐含条件、利用性质，特别是性质“若，则．”，可以减少运算量，提高解题速度．
（2）在应用相应性质解题时，要注意性质成立的前提条件，有时需要进行适当变形．此外，解题时注意设而不求思想的运用．
题型四：等比数列前n项和的性质
例44．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前n项和，则________．
例45．（2022·全国·高三专题练习）等比数列的前项和为,则实数_______.
例46．（2022·全国·高三专题练习）等比数列前n项和为，若，则______.
例47．（2022·上海·高三专题练习）已知数列、均为正项等比数列，、分别为数列、的前项积，且，则的值为___________.
例48．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的前项和为，若，则（ ）
A．B．C．D．
例49．（2022·全国·高三专题练习）已知正项等比数列的前项和为，若，，成等差数列，则的最小值为( )
A．B．C．D．
例50．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的前n项和为，若，，则
A．144B．81C．45D．63
例51．（2022·全国·高三专题练习（文））等比数列的前项和为，若，则（ ）
A．2B．-2C．1D．-1
例52．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前n项和，则（ ）
A．B．C．D．
【方法技巧与总结】
（1）等比数列中，所有奇数项之和与所有偶数项之和具有的性质，设公比为．
①若共有项，则；②若共有项，．
（2）等比数列中，表示它的前项和．当时，有也成等比数列，公比为．
题型五：求数列的通项
例53．（2022·全国·高三专题练习）在数列中，若，，则（ ）
A．B．
C．D．
例54．（2022·青海玉树·高三阶段练习（文））已知为数列的前n项和，若，则的通项公式为（ ）
A．B．C．D．
例55．（2022·安徽·高考模拟（文））已知等比数列的首项为2，前项和为，且.
（1）求数列的通项公式；
（2）若，求数列的前项和.
例56．（2022·云南·昆明一中高三阶段练习（文））2022北京冬奥会开幕式上，每个代表团都拥有一朵专属的“小雪花”，最终融合成一朵“大雪花”，形成了前所未有的冬奥主火炬，惊艳了全世界！（如图一），如图二是瑞典数学家科赫在1904年构造的能够描述雪花形状的图案．图形的作法是从一个正三角形开始，把每条边分成三等分，然后以各边的中间一段为底边分别向外作正三角形，再去掉底边，反复进行这一过程，就得到一个“雪花”状的图案．设原正三角形（图①）的边长为3，把图二中的①，②，③，④，……图形的周长依次记为，，，，…，得到数列．
(1)直接写出，的值；(2)求数列的通项公式．
例57．（2022·上海·高三阶段练习）治理垃圾是S市改善环境的重要举措．去年S市产生的垃圾量为200万吨，通过扩大宣传、环保处理等一系列措施，预计从今年开始，连续5年，每年的垃圾排放量比上一年减少20万吨，从第6年开始，每年的垃圾排放量为上一年的．
(1)写出S市从今年开始的年垃圾排放量与治理年数的表达式；
(2)设为从今年开始n年内的年平均垃圾排放量．如果年平均垃圾排放量呈逐年下降趋势，则认为现有的治理措施是有效的；否则，认为无效，试判断现有的治理措施是否有效，并说明理由．
【方法技巧与总结】
（1）等比数列的通项公式
设等比数列的首项为，公比为，则它的通项公式．
推广形式：
（2）等比数列的前n项和公式
等比数列的公比为，其前项和为
题型六：奇偶项求和问题的讨论
例58．（2022·全国·一模（理））已知数列中，，，则的前200项和_________.
例59．（2022·全国·高三专题练习）已知数列的前项和，则数列的前10项中所有奇数项之和与所有偶数项之和的比为（ ）
A．B．2C．D．
例60．（2022·全国·高三专题练习）已知一个等比数列首项为，项数是偶数，其奇数项之和为，偶数项之和为，则这个数列的项数为（ ）
A．B．C．D．
例61．（2022·山东师范大学附中模拟预测）已知是数列的前n项和，且.
(1)求数列的通项公式；(2)记，求数列的前项和.
例62．（2022·天津·二模）已知数列中，，，令．
(1)求数列的通项公式；
(2)若求数列的前23项和．
例63．（2022·全国·模拟预测）已知数列满足，
(1)令，求，及的通项公式；
(2)求数列的前2n项和.
例64．（2022·天津市滨海新区塘沽第一中学三模）已知数列，，已知对于任意，都有，数列是等差数列，，且，，成等比数列．
(1)求数列和的通项公式；
(2)记．
（ⅰ）求；
（ⅱ）求．
例65．（2022·浙江嘉兴·模拟预测）已知公差不为零的等差数列满足成等比数列．数列的前n项和为，且满足
(1)求和的通项公式；
(2)设数列满足，求数列的前项和．
【方法技巧与总结】求解等比数列的前项和，要准确地记住求和公式，并合理选取公式，尤其是要注意其项数的值；对于奇偶项通项不统一问题要注意分类讨论．主要是从为奇数、偶数进行分类．
题型七：等差数列与等比数列的综合应用
例66．（2022·北京市玉渊潭中学高三阶段练习）已知为一等差数列，为一等比数列，且这6个数都为实数.则下面四个结论中正确的是（ ）
①与可能同时成立
②与可能同时成立
③若，则
④若，则
A．①③B．②④C．①④D．②③
例67．（2022·浙江省杭州第二中学模拟预测）已知等差数列公差不为0，正项等比数列，，，则以下命题中正确的是（ ）
A．B．C．D．
例68．（2022·全国·高三专题练习）已知数列是公差不为零的等差数列，是正项等比数列，若，，则（ ）
A．B．C．D．
例69．（2022·全国·高三专题练习）已知为等差数列，是公比为2的等比数列，且．
(1)证明：；
(2)求集合中元素个数．
例70．（2022·浙江·模拟预测）已知数列是公差为2的等差数列，数列是首项为2的等比数列，且．设数列满足，其中，其前n项和为．
(1)求的值．
(2)若，求证：．
例71．（2022·山东潍坊·模拟预测）已知公差为正数的等差数列，与的等差中项为，且．
(1)求的通项公式；
(2)从中依次取出第项、第项、第项、…、第项，按照原来的顺序组成一个新数列，求数列的前项和．
例72．（2022·吉林市教育学院模拟预测（理））在①，②这两个条件中，任选一个补充在下面的问题中，并解答．
已知正项等差数列满足，且成等比数列．
(1)求的通项公式；
(2)已知正项等比数列的前n项和为，，_________，求．
注：如果选择两个条件并分别作答，按第一个解答计分．
【方法技巧与总结】
（1）等差数列与等比数列的相互转化：等差数列通过指数运算转化为正项等比数列，正项等比数列通过对数运算转化为等差数列．
（2）等差数列和等比数列的交汇，若一个数列既是等差数列又是等比数列，则该数列为非零常数数列．
题型八：等比数列的范围与最值问题
例73．（2022·安徽·蚌埠二中二模（理））已知等比数列的前项和为，则下列判断一定正确是
A．若，则B．若，则
C．若，则D．若，则
例74．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的公比为，其前项和为，前项积为，并满足条件，，，下列结论正确的是（ ）
A．B．
C．数列存在最大值D．是数列中的最大值
例75．（2022·全国·高三专题练习）设等比数列的公比为，其前项之积为，并且满足条件：，，，给出下列结论：①；② ；③是数列中的最大项；④使成立的最大自然数等于4039；其中正确结论的序号为（ ）A．①②B．①③C．①③④D．①②③④
例76．（2022·北京房山·高三开学考试）已知等比数列中，，那么“”是“为数列的最大项”的（ ）
A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件
C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件
例77．（2022·浙江·镇海中学模拟预测）已知数列满足，且是数列的前n项和，则（ ）
A．数列单调递增B．
C．D．
例78．（2022·全国·模拟预测（文））设正项等比数列的前项和为，，．记，下列说法正确的是（ ）
A．数列的公比为B．
C．存在最大值，但无最小值D．
例79．（多选题）（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列满足，公比，且，，则（ ）
A．B．当时，最小
C．当时，最小D．存在，使得
例80．（多选题）（2022·湖南怀化·一模）设是各项为正数的等比数列，q是其公比，是其前n项的积，且，则下列选项中成立的是（ ）
A．B．C．D．与均为的最大值
例81．（2022·全国·高三专题练习）已知等比数列的前项和为，若，，且，则实数的取值范围是（ ）
A．B．C．D．
题型九：等比数列的简单应用
例82．（2022·河南·模拟预测（理））北京年冬奥会开幕式用“一朵雨花”的故事连接中国与世界，传递了“人类命运共同体”的理念．“雪花曲线”也叫“科赫雪花”，它是由等边三角形三边生成的科赫曲线组成的，是一种分形几何．图1是长度为的线段，将图1中的线段三等分，以中间部分的线段为边，向外作等边三角形，再将中间部分的线段去掉得到图2，这称为“一次分形”；用同样的方法把图2中的每条线段重复上述操作，得到图3，这称为“二次分形”；．依次进行“次分形”．规定：一个分形图中所有线段的长度之和为该分形图的长度．若要得到一个长度不小于的分形图，则的最小值是（ ）（参考数据，）
A．B．C．D．
例83．（2022·四川·宜宾市教科所三模（理））如图，作一个边长为1的正方形，再将各边的中点相连作第二个正方形，依此类推，共作了n个正方形，设这n个正方形的面积之和为，则（ ）
A．B．C．D．
例84．（2022·全国·高三专题练习）在适宜的环境中，一种细菌的一部分不断分裂产生新的细菌，另一部分则死亡.为研究这种细菌的分裂情况，在培养皿中放入m个细菌，在1小时内，有的细菌分裂为原来的2倍，的细菌死亡，此时记为第一小时的记录数据.若每隔一小时记录一次细菌个数，则细菌数超过原来的10倍的记录时间为第（ ）
A．6小时末B．7小时末C．8小时末D．9小时末
例85．（2022·海南中学高三阶段练习）十九世纪下半叶，集合论的创立莫定了现代数学的基础．著名的“康托三分集”是数学理性思维的构造产物，具有典型的分形特征．仿照“康托三分集”我们可以构造一个“四分集”，其操作过程如下：将闭区间均分为四段，去掉其中的区间段记为第一次操作；再将剩下的三个间分别均分为四段，并各自去掉第二个区间段，记为第二次操作；……如此这样，每次在上一次操作的基础上，将剩下的各个区间分别均分为四段，同样各自去掉第二个区间段．操作过程不断地进行下去，以至无穷，剩下的区间集合即是“四分集”．第三次操作去掉的区间长度和为________；若使去掉的各区间长度之和不小于，则需要操作的次数n的最小值为________（参考数据：）
例86．（2022·全国·华中师大一附中模拟预测）已知数列为1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16，…，其中第一项是，接下来的两项是，，再接下来的三项是，，，依此规律类推．若其前n项和，则称k为的一个理想数．将的理想数从小到大依次排成一列，则第二个理想数是______；当的项数时，其所有理想数的和为______．
例87．（2022·江苏南通·模拟预测）雪花曲线是瑞典数学家科赫在1904年研究的一种分形曲线．如图是“雪花曲线”的一种形成过程：从图①的正三角形开始，把每条边分成三等份，然后以各边的中间一段为底边分别向外作正三角形，再去掉底边得到图②，重复进行这一过程可依次得到图③、图④等一系列“雪花曲线”．
① ② ③ ④
若第①个图中的三角形的边长为1，则第②个图形的面积为___________；第n个图中“雪花曲线”的周长Cn为___________．
【过关测试】
一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2022·上海奉贤·二模）若，，，成等比数列，则下列三个数列：①；②；③，必成等比数列的个数为（ ）
A．B．C．D．
2．（2022·辽宁实验中学模拟预测）已知数列是首项为1的正项等差数列，公差不为0，若、数列的第2项、数列的第5项恰好构成等比数列，则数列的通项公式为（ ）
A．B．C．D．
3．（2022·全国·高三专题练习）1883年，德国数学家康托提出了三分康托集，亦称康托尔集.下图是其构造过程的图示，其详细构造过程可用文字描述为：第一步，把闭区间平均分成三段，去掉中间的一段，剩下两个闭区间和；第二步，将剩下的两个闭区间分别平均分为三段，各自去掉中间的一段，剩下四段闭区间：，，，；如此不断的构造下去，最后剩下的各个区间段就构成了三分康托集.若经历步构造后，不属于剩下的闭区间，则的最小值是（ ）．
A．7B．8C．9D．10
4．（2022·全国·模拟预测（理））已知数列的前项和为．若，，则（ ）
A．B．C．D．
5．（2022·全国·高三专题练习）数列为等比数列，，，命题，命题是、的等比中项，则是的（ ）条件A．充要B．充分不必要C．必要不充分D．既不充分也不必要
6．（2022·安徽·合肥市第六中学模拟预测（理））数列中，，对任意m，，，若，则（ ）
A．2B．3C．4D．5
7．（2022·安徽·合肥市第八中学模拟预测（文））已知数列{}满足，，则数列{}第2022项为（ ）
A．B．
C．D．
8．（2022·全国·高三专题练习（理））已知数列满足，，，则下列选项不正确的是（ ）
A．是等比数列B．
C．是等比数列D．
二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分。
9．（2022·江苏南通·模拟预测）若数列是等比数列，则（ ）
A．数列是等比数列B．数列是等比数列
C．数列是等比数列D．数列是等比数列
10．（2022·全国·高三专题练习）已知等差数列的公差和首项都不等于0，且，，成等比数列，则下列说法正确的是（ ）
A．B．C．D．
11．（2022·全国·高三专题练习）数列{an}的前n项和为Sn，，则有（ ）
A．Sn＝3n－1B．{Sn}为等比数列
C．an＝2·3n－1D．
12．（2022·全国·高三专题练习）若正整数m．n只有1为公约数，则称m，n互质，对于正整数k，（k）是不大于k的正整数中与k互质的数的个数，函数（k）以其首名研究者欧拉命名，称为欧拉函数，例如：，，，．已知欧拉函数是积性函数，即如果m，n互质，那么，例如：，则（ ）
A．
B．数列是等比数列
C．数列不是递增数列
D．数列的前n项和小于
三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
13．（2022·河南开封·模拟预测（理））在等比数列中，为其前n项和，若，，则的公比为______．
14．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测（理））设等比数列的前n项和为，若，且，则λ＝________.
15．（2022·全国·高三专题练习）数列满足 ，则该数列从第5项到第15项的和为______．
16．（2022·河南·睢县高级中学高三阶段练习（理））在数列及中，，，，．设，则数列的前项和为_________
四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步棸。
17．（10分）
（2022·河南安阳·模拟预测（文））已知公比大于1的等比数列满足，，数列的前n项和为，．
(1)求，的通项公式；
(2)若，求数列的前n项和．
18．（12分）
（2022·广西柳州·模拟预测（理））已知数列{}满足，．
(1)证明{}是等比数列，并求{}的通项公式；(2)求数列的前n项和．
19．（12分）
（2022·上海奉贤·二模）已知数列和，其中，，数列的前项和为．
(1)若，求；
(2)若是各项为正的等比数列，，求数列和的通项公式．
20．（12分）
（2022·上海普陀·二模）设是各项为正的等比数列的前项的和，且，，.
(1)求数列的通项公式；
(2)在数列的任意与项之间，都插入（）个相同的数，组成数列，记数列的前项的和为，求的值.
21．（12分）
（2022·广东·二模）已知递增等比数列的前n项和为，且满足，．
(1)求数列的通项公式．
(2)若数列满足，求数列的前15项和．
22．（12分）
（2022·广东茂名·二模）已知是首项为1，公差不为0的等差数列，且a1，a2，a5成等比数列．
(1)求数列的通项公式；(2)求证：．
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