【中考二轮】2024年中考语文【热点·重点·难点】（北京专用）热点04 名句名篇默写（含情景类默写）-专练.zip

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名篇名句默写是中考语文的必考考点，北京语文试题的材料多出自语文课本。考查的重点是名篇中的名句(如景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发积极向上情怀的句子)。
近年来默写题都是以真空题的形式，题量稳定在3题4空，内容兼顾古诗文。其中2题是直接默写，另1题是理解性默写。理解性默写课内外兼顾。要求考生在记忆的基础上对内容理解，才能准确选择，比记忆型默写的难度有所增加。
1.答题时要注意同间异义字和同义异形字。古诗文中存在大量读音相同而意义不同甚至相反的字，需要在背诵与默写时仔细辨别。例如：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”（《秋词》刘禹锡）中的“霄”与“宵”由于音相同且形相近，容易混淆。又如“政通人和，百废具兴”（《岳阳楼记》——范仲淹）中的“具”常被写作“俱”。这种意思相同而字形不同的词语也屡见不鲜，它们对学生具有很大的迷惑性，稍不留神就会成为考试中得分的“盲点”。
2.在古诗文中有很多通假字，学生在背诵的时候常常以本字来读，这样写的时候就容易想不起借字来，导致书写错误。如：“便要（yā）还家，设酒杀鸡作食”（《桃花源记》）。
3.古诗文受到韵律的限制和习惯的影响，常常调整字序，如果按照现代汉语的习惯说法或语序来识记与书写，往往会出现错误，因此要提醒学生特别留心。例如：“小大之狱，虽不能察，必以情”（《曹刿论战》）中的“小大之狱”指大大小小的案件，语序显然与现代汉语习惯正相反。
4.注意古诗文中的生僻字，应在复习中加强识记如“白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）”（《春望》-杜甫）中的“簪”字，“三年羁（jī）旅客，今日又南冠”（《别云间》——夏完淳）中的“羁”字，“万籁此都寂，但余钟磬（qìng）音”（《题破山寺后禅院》——常建）中的“磬”字等等，学生极易误写。
一、名句名篇默写
1．（2024上·北京通州·九年级统考期末）默写。
中国的文人，一旦远离故土，心中总会涌起对家乡和亲人的思念。这份思念，是“乡书何处达？① ”的殷殷期盼，是“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的喟然长叹，是“夕阳西下，② ”的落寞孤单，是“ ③ ，④ ”的吟唱眷恋……思乡情结是所有漂泊异乡的游子们割不断的精神命脉。
2．（2024上·北京平谷·九年级统考期末）默写，完成小题。
（1） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）如果引用两句古诗文来表达你对亲人朋友的美好祝愿，你会选用“ ， ”。
（本试卷中出现的句子除外）
3．（2024上·北京海淀·九年级统考期末）默写。
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）古文中许多绘景佳句，寥寥数语却精巧别致，意境悠远。《桃花源记》描绘的“芳草鲜美，落英缤纷”的桃林胜景，宛若仙境，令人神往；《小石潭记》描绘了青树翠蔓“ ， ”的曼妙姿态，让人过目难忘。
4．（2023·北京石景山·统考二模）默写。
（1）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（2）人知从太守游而乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）制作“乐观向上，不畏挑战”主题板报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你想选用“ ， ”。（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
5．（2023·北京丰台·统考二模）默写。
（1）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）边塞诗经常借助具有边地特色的声音营造氛围、表达情感。《雁门太守行》中“ ，塞上燕脂凝夜紫”两句，用声音营造出肃杀悲壮的战场氛围；《白雪歌送武判官归京》中，“中军置酒饮归客， ”两句，用声音传递着热烈中带有忧伤的离情别绪。
6．（2023·北京东城·统考二模）第默写。⑴～⑶题任选两题作答，第⑷题必答，所有试题须按序作答。
（1）夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》）
（2） ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3） ，男女衣着，悉如外人。（陶渊明《桃花源记》）
（4）古代劳动人民把花香鸟语、草长莺飞这些自然现象称为物候。古诗文中，不少语句也提及了物候现象，如“ ”。（本试卷中已出现的语句除外）
7．（2023·北京·校考三模）默写。
（1）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2）水击三千里， 。（《北冥有鱼》）
（3）古诗文常借助表示颜色的词语表现人、事、物的特点，请写出具有这样特点的句子：① ，② 。（本试卷中出现的诗句除外）
8．（2023·北京·校联考一模）默写。
①晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
③ ？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）
④当奖率三军，北定中原， ，攘除奸凶。（《出师表》）
⑤古诗中常用托物喻理的手法，通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡借“① ，病树前头万木春”一句，阐明天地万物新生代谢、生生不息的道理。请你从古诗文中再选出一个托物喻理的语句：“② ”。（试卷中已出现的古诗文句除外）
9．（2024上·北京门头沟·九年级统考期末）默写
（1） ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）古诗中思乡、思亲是常见的主题，游子的思乡之情可以是一封无法寄出的信件，“ ， ”（王湾《次北固山下》）；可以是一份期盼团圆的祝福，“ ， ”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）。
10．（2024上·北京朝阳·九年级统考期末）默写。
（1）怀旧空吟闻笛赋， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（3）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）借月抒怀的诗词有很多。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“① ，随君直到夜郎西”两句，托明月作为友好的使者，为友人带去自己的关切之心。苏轼则在《水调歌头》中写下“② ，③ ”的千古名句，代替世人发出美好的愿望，感情热烈而奔放。
11．（2023·北京西城·统考二模）默写。
班会上，班主任激励同学们说“新时代的中国青年应当善养‘志气’‘骨气’‘底气’，这样才能承担起建设者、接班人的使命。”小明用古诗文中的名句对此进行了解说：“志气’使人雄壮豪迈，如《论语》中的‘三军可夺帅也， ’；‘骨气’使人正直勇敢，如文天祥《过零丁洋》中的‘ ？ ’；‘底气’使人自信坚定，如李白《行路难》中的‘ ，直挂云帆济沧海’。”班主任赞赏并启发道：“小明同学的解说特别好，每点都引用了两句古诗文。其他同学也调动积累，来写一句有关‘志气’‘骨气’‘底气’的古诗文吧。其中允许有一个不会写的字用拼音代替。”你心潮起伏，提笔写下“ ”。
12．（2024上·北京顺义·九年级统考期末）默写。
①乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
② 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
③同学们建议将“绿水青山”视为大课堂，假期要走进大自然，进一步感受其中的诗意之美。为此，请你为同学们推荐两句体现“绿水青山”诗意之美的古诗：① ，② 。
13．（2023·北京·统考中考真题）默写，完成下面小题。
（1）岱宗夫如何？ 。（杜甫《望岳》）
（2）伐竹取道，下见小潭， 。（柳宗元《小石潭记》）
（3）如果引用两句古诗文来表达你的志趣，你会选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外）
14．（2024上·北京东城·九年级统考期末）默写。
（1）苏轼在思念亲人时，用“ ， ”表达出对天下离别之人共享一轮明月的美好祝愿；欧阳修在被贬滁州时，用“人知从太守游而乐， ”流露出与民同乐的政治襟怀。
（2）你遇到困难时，会选用“ ， ”两句古诗（文）来激励自己积极进取。（本试卷中出现的句子除外）
15．（2024上·北京大兴·九年级统考期末）古诗文默写。
阅读诗文能“养气”。读《木兰诗》“① ，从此替爷征”，能涵养深明大义的担当之气；读《酬乐天扬州初逢席上见赠》“今日听君歌一曲，② ”，能涵养意志不衰的坚韧之气；读《登飞来峰》“③ ，④ ”，能涵养高屋建瓴的无畏之气。
16．（2024上·北京·九年级汇文中学校考期末）默写填空
（1）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（2）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》
（3）苏轼《水调歌头》一词中化用了“隔千里兮共明月”的诗句是： 。
（4）古诗文中有很多诗句可以给人启迪。请你写出连续两句蕴含哲理的句子： ， 。（不含试卷中出现的诗句）
17．（2023·北京东城·统考一模）默写。
（1） ，采葵持作羹。（《十五从军征》）
（2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）由是则生而有不用也， 。（孟子《鱼我所欲也》）
（5）中国古代仁人志士往往具有强烈的使命感与责任感。你积累的古诗文中，能直接表达这种情感的句子是“ ”。（本试卷中已出现的句子除外）
18．（2023·北京房山·统考二模）（1） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）瀚海阑干百丈冰， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
（4）毕业在即，同学们将踏上新的征程。大家纷纷用古诗词表达对同窗好友的惜别之情或美好祝愿。你选择的是“ ， ”。（本试卷中出现的诗词除外）
19．（2023·北京昌平·校联考二模）古诗文默写填空。
①安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
②野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
③学校制作“爱国主义教育”主题活动宣传海报，同学们想要摘引两句与主题相关的古诗文，你建议选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
20．（2023·北京大兴·统考二模）默写。
（1） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）《小石潭记》中“ ， ”两句表达了作者因被贬谪而凄凉忧伤的情感。
21．（2023·北京门头沟·统考二模）默写。
（1） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2）虽有至道，弗学， 。（《礼记》）
（3）班级在制作初中毕业纪念册时，需要摘引两句古诗文鼓励同学们积极进取、勇往直前，你推荐的诗句是 ， 。（本试卷中出现的句子除外，每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
22．（2023·北京平谷·统考二模）默写
（1）溪云初起日沉阁， 。许浑《咸阳城东楼》
（2）长风破浪会有时， 。李白《行路难》
（3） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》
（4）杜甫在《春望》中因触景生情，而移情于物表达感时伤世的句子是 ， 。
23．（2023·北京顺义·统考二模）（1）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（2） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）古诗词中有很多蕴含哲理的句子。请写出你积累的古诗词中蕴含哲理的两句诗：“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
24．（2023·北京朝阳·二模）默写。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移， 。此之谓大丈夫。（《孟子》）
（2）跟着古诗文去旅行。登临泰山，我们想起“① ”；游览西湖，我们想起“② ”；来到醉翁亭，我们想起“③ ”。
25．（2024上·北京·九年级统考期末）在横线处补充相应的句子。
（1） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
（2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗里，既点明酬答之意，又包含共勉之情的一联是“ ， 。”
26．（2024上·北京昌平·九年级统考期末）默写
（1）不知天上宫阙， 。（苏轼《水调歌头》）
（2）日星隐曜， ，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）朋友心情落入低谷，你可以用“ ， ”两句古诗文来劝慰他。（本试卷中出现的句子除外）
27．（2024上·北京房山·九年级统考期末）默写。
观自然山水，赏别样之美。曹操《观沧海》中的“① ，山岛竦峙”，展现了大海的辽阔苍茫之美；欧阳修《醉翁亭记》中的“日出而林霏开，② ”，描绘了山间朝暮的变化之美；陆游《游山西村》中的“③ ，④ ”，体现出绝处逢生的希望之美。你还知道哪些蕴含别样之美的山水诗文？请写出连续的两句：⑤ ，⑥ 。（本套试卷中出现的诗句除外）
28．（2024上·北京石景山·九年级统考期末）默写。
（1） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）校园诗词大会进行到“超级飞花令”的最后环节，要求选手轮流说出带有“月”字和动物的诗句，如果由你开场，你会选用“① ，② ”。
29．（2024上·北京西城·九年级统考期末）默写，完成下面小题。
（1）学而不思则罔， 。（《论语•为政》）
（2）转朱阁， ，照无眠。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（3）在《木兰诗》中，我们看到了木兰的两次选择：一是在可汗点兵时，她“愿为市鞍马，从此替爷征”，体现了她为家为国勇于担当；二是在凯旋时，她“ ， ”，表现了她归家心切的女儿情怀。
（4）水，以各种形态存在于文学作品中。请你写出一句关于“水”的古诗文。（本试卷中出现的句子除外） ， 。
30．（2024上·北京密云·九年级统考期末）默写。
（1）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）
（3）从你积累的古诗文中摘引两句描写秋天之景的句子，你会选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外）