2023-2024 鲁教版化学 中考一轮复习 2024年初中学业水平考试模拟冲刺卷（一） 提高练习

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2024年初中学业水平考试模拟冲刺卷(一)
(60分钟 60分)
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Cl:35.5
一、选择题(本题包括15个小题,1~10小题每小题1分,11~15小题每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1.物质世界充满了变化。下列变化中不属于化学变化的是( )
A.冶炼青铜 B.葡萄酿酒 C.海水晒盐 D.铁器生锈
2.(2023·遂宁中考)化学是一门以实验为基础的学科。下列是氯化钠溶于水的实验过程,正确的是( )
3.化学与工农业生产密不可分,下列说法或做法正确的是( )
A.玻璃钢和不锈钢都是金属材料
B.用铁桶盛放农药波尔多液安全稳定
C.铵态氮肥中添加氢氧化钙可增加肥效
D.燃烧加入脱硫剂的煤炭可以减少空气污染
4.(2023·乐山中考)碳是组成物质最多的元素,碳元素的相关信息和碳原子的结构示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A.碳原子核外有4个电子
B.碳是一种金属元素
C.碳原子核内有12个质子
D.碳元素能组成多种单质
5.(2023·营口中考)酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。下列关于酚酞的说法正确的是( )
A.酚酞由38个原子构成 B.酚酞中C、H元素质量比是20∶14
C.酚酞的相对分子质量是318 g D.酚酞中碳元素的质量分数最大
6.洁厕灵和“84 消毒液”同时使用,会发生如图的化学反应。下列说法正确的是( )
A.“84 消毒液”属于氧化物
B.生成的NaCl和 H2O 的质量比为 1∶1
C.该反应属于置换反应
D.X 是 Cl2
7.宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的思维方式。下表对应内容中,不正确的是( )
8.(2023·枣庄中考)习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓,以下诗句中划线部分包含化学变化的是( )
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
9.归纳总结是非常有效的促进知识内化的方式。下列总结正确的是( )
A.稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为它们都含有氢离子
B.同一溶质的不饱和溶液变饱和,溶质质量分数一定变大
C.洗洁精除油污和汽油除油污都是利用乳化作用
D.水沸腾与电解水都遵循质量守恒定律
10.(2023·岳阳中考)如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是( )
A.反应前后原子的种类没有改变
B.反应前后分子的种类没有改变
C.反应前后氢元素的化合价没有改变
D.反应的化学方程式为H2+Cl2HCl
11.(2022·湘西州中考)为验证铁、铜、银的金属活动性顺序,某同学设计了以下四组实验。下列说法错误的是( )
A.通过实验①、②,能验证金属活动性:Fe>Cu
B.通过实验①、②、③,能验证金属活动性:Fe>Cu>Ag
C.实验④中X为Cu,Y为FeSO4,能验证金属活动性:Fe>Cu
D.实验④中X为Cu,Y为AgNO3,能验证金属活动性:Cu>Ag
12.(2023·鄂州中考)归纳与总结是学习化学的基本方法。下列知识点归纳与总结完全正确的一组是( )
13.我国是一个海洋大国,海域面积十分辽阔。海水中蕴含着丰富的化学资源,我们应予以合理开发及综合利用。如图是海水部分综合利用的流程图。下列对该工艺的相关描述不正确的是( )
A.我国著名化学家侯德榜先生创立的侯氏制碱法所制得的“碱”是氢氧化钠
B.饱和食盐水中先通入氨气的目的是更好地吸收二氧化碳
C.海水晒盐所得的母液为该温度下氯化钠的饱和溶液
D.海水制镁过程中不涉及置换反应
14.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A.酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
B.酸性溶液的pH小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
15.下列实验不可行或不能达到实验目的的是( )
二、理解与应用(本题包括4个小题,共18分)
16.(4分)从氮气、氢氧化钠、碳酸、氧化钙、氯化锌中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
(1)空气中含量最多的气体: N2 。
(2)一种可作干燥剂的氧化物: CaO 。
(3)一种常温下易分解的酸: H2CO3 。
(4)一种可溶性的盐: ZnCl2 。
17.(4分)(2023·金昌中考)水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。
(1)取100 mL黄河水注入烧杯中,加入少量 明矾 (填物质名称),用玻璃棒搅拌使之溶解,静置。
(2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 引流 。
(3)吸附池内常用 活性炭 吸附色素和异味。
(4)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物,常采用的方法是 煮沸 。
18.(5分)“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题:
(1)用学科观点分析碳循环和氧循环,其中正确的是 AC (填字母序号)。
A.变化观:人与动物都在参与碳、氧循环
B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变
C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.微粒观:绿色植物的作用是增加自然界中的氧原子总数
(2)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)的新技术,该技术若能广泛应用,则能缓解 温室效应 (填“酸雨”“温室效应”或“白色污染”)。
①若把44 g CO2全部转化为CH3OH,且反应中其他物质均不含碳元素,可生成CH3OH的质量为 32 g。
②甲醇可被氧气氧化,其反应化学方程式为2CH3OH+O22X+2H2O,则X的化学式为 CH2O 。
③类比乙醇的燃烧,写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式: 2CH3OH+3O22CO2+4H2O 。
19. (5分)(2023·滨州二模)根据如图中a、b、c三种固体的溶解度曲线,回答问题。
(1)N点的意义是 t2 ℃时,a、c两物质的溶解度相等 。
(2)t3 ℃时,将30 g a物质放入50 g水中充分溶解得到溶液的溶质质量分数为 33.3% (保留至0.1%)。
(3)要使c的不饱和溶液变为饱和溶液且溶质质量分数不变,其方法是 升高温度 。
(4)将t3 ℃时a、b、c的饱和溶液分别降温至t1 ℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为 b>a>c 。
(5)现有t3 ℃时等质量的三种物质,分别配制成三份饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为 c>b>a 。
三、实验与探究(本题包括2个小题,共16分)
20.(7分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
如图Ⅰ是氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的图示,回答问题:
(1)写出图Ⅰ反应的化学方程式: HCl+NaOHNaCl+H2O ,基本反应类型属于 复分解反应 ,图Ⅰ中的现象是 溶液由红色变为无色 。
(2)结合图Ⅱ的微观图示,可知中和反应的实质是 氢离子和氢氧根离子反应生成水 。
(3)判断图Ⅲ中①代表 氢氧根离子 ,若要验证反应后溶液中稀盐酸有剩余,下列操作可行的是 ABC (填字母,下同)。
A.取样,加入CuO粉末 B.取样,滴加NaOH溶液
C.取样,加入CaCO3粉末D.取样,滴加AgNO3溶液
(4)通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据氢氧化钠的性质,结合图Ⅳ分析推测KOH的性质,其中合理的是 CD 。
A.能使紫色石蕊溶液变红
B.能与CuO反应生成蓝色沉淀
C.能与稀盐酸反应生成水
D.能与铵态氮肥反应生成氨气
21.(9分)化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。
(1)图中标有序号x的仪器名称是 集气瓶 。
(2)确定实验室制取气体的化学反应原理时,下列因素中,不需要考虑的是 A (填字母序号)。
A.所要制取气体的颜色和气味
B.药品容易获得,能生成所要制取的气体
C.反应条件易于控制,反应速率适中
D.操作简便易行,安全可靠,节能环保
(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体,则可用的发生装置为 A (填字母序号,下同)。选用B作为发生装置,优点是 可以控制反应速率 ,用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,可选用的收集装置是 C(或E) ,该反应的化学方程式是 2H2O22H2O+O2↑ 。
(4)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用的发生装置和收集装置的组合是 BC (填字母序号),反应后的废液中如果含有稀盐酸不能直接排放,以免污染环境。请你选择下列试剂设计一种实验方案,检验废液中是否含有稀盐酸。可供选择的试剂:石灰石、硝酸银溶液、紫色石蕊试液、氢氧化钠溶液。
四、分析与计算(本题包括1个小题,共6分)
22.(2023·淄博二模)化学兴趣小组为测定某大理石样品中CaCO3的含量,进行如下实验:取18.0 g样品置于烧杯中,向其中逐渐加入稀盐酸(样品中杂质不与稀盐酸反应),测得生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请回答下列问题:
(1)在样品充分反应后,产生气体的质量为 4.4 g;
(2)计算所加稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)。
解:设所加100 g稀盐酸的溶质质量为x。
CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O
7344
x4.4 g
7344=x4.4 g 解得x=7.3 g
所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3 g100 g×100%=7.3%。
答:所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
选项
宏观事实
微观解释
A
“二手烟”也会危害身体健康
分子在不断地运动
B
碘受热升华
碘分子的间隔增大
C
水在直流电作用下生成氢气和氧气
化学变化中分子和原子种类改变
D
木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同
A.化学与生活
B.化学与安全
①生活中用煮沸的方法给水杀菌消毒
②用活性炭吸附冰箱中的异味
①在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒
②室内起火,立即开窗通风
C.化学与健康
D.化学与社会
①人体缺乏维生素A会患夜盲症
②霉变的大米经淘洗干净煮熟后就可以食用
①合成纤维、合成橡胶、合金属于合成材料
②煤、石油、天然气属于化石能源,是不可再生的
选项
实验目的
实验方法
A
除去铜粉中混有的氧化铜粉末
充分灼烧混合物粉末
B
除去粗盐中难溶性杂质
加水溶解、过滤、蒸发
C
区分甲烷、一氧化碳、氢气
分别点燃后,检验燃烧产物
D
区分NaCl溶液、FeCl3溶液
观察溶液的颜色
实验操作
现象与结论
取反应后的溶液加入试管,再加入紫色石蕊溶液
溶液变红,含有盐酸,溶液不变色,则不含有盐酸