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河北省廊坊市三河市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）
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（共80分）
一、选择题（每个小题只有一个符合题意的选项，每题2分，共40分）
1. 生物具有区别于非生物的特征，下列哪组选项全部属于生物？（ ）
A 珙桐、仙人掌、企鹅、变形虫
B. 金鱼、钟乳石、水杉、机器人
C. 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子
D. 落叶、豌豆种子、槐树、鲨鱼
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．珙桐、仙人掌是植物；企鹅、变形虫是动物，都具有生物的特征，属于生物，A符合题意。
B．钟乳石、机器人不具有生物的特征，不属于生物；金鱼、水杉具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。
C．鹦鹉、草履虫、狮子具有生物的特征，属于生物；珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。
D．落叶不具有生物的特征，不属于生物；豌豆种子、槐树、鲨鱼具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。
故选A。
2. 下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（ ）
A. 沙漠的骆驼尿液很少
B. 荒漠的骆驼刺根很长
C. 山顶树木形成旗形树冠
D. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
【答案】D
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】A．在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应，A不符合题意。
B．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了吸收更多的水分，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意。
D．山顶树木形成旗形树冠。这说明风向影响了树的形态，属于对单向风的适应，C不符合题意。
B．海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应，D符合题意。
故选D。
3. 下列关于生物学及其发展历程的叙述中，正确的是（ ）
A. 早期的生物学大多以简单的实验为研究方法
B. 哈维运用实验法，发现DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段
C. 人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和
D. 拉马克是生物进化论的创始人
【答案】C
【解析】
【分析】此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题，思考解答。
【详解】A．早期的生物学由于知识的匮乏和实验仪器的简陋而无法深入研究，大多以简单的观察为主，A错误。
B．沃森、克里克发现了DNA的双螺旋结构，哈维发现了血液循环，B错误。
C．人类的全部基因构成了人类基因组。人类基因组是人体细胞内全部DNA的总和，C正确。
D．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，D错误。
故选C。
4. 菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（ ）
A. 吸收B. 寄生C. 捕食D. 竞争
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：寄生关系是指两种生物生活在一起，对一种有利。对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用．由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害．因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。
考点：生物和生物之间的关系
5. 在生物实验课上，小红拔了根头发现在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（ ）
A. 活的生物B. 新鲜的标本C. 薄而透明的D. 完整的细胞
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。
考点：使用显微镜和制作临时装片。
6. 细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）
A. 线粒体B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞膜
【答案】B
【解析】
【分析】生物体由小长大的原因有二，一是细胞生长，二是细胞的分裂。细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B正确，ACD错误。
故选B。
7. 赣南脐橙是江西省赣州市特产，中国国家地理标志产品。挤压果实可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是（ ）
A. 营养组织和液泡
B. 输导组织和细胞质
C. 营养组织和细胞核
D. 保护组织和细胞膜
【答案】A
【解析】
【分析】植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
【详解】A．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。果肉主要是营养组织。液泡内含各种有味道的物质和营养物质，如各种水果汁就主要来自于液泡的细胞液中，A符合题意。
B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，B不符合题意。
C．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，果肉主要是营养组织。细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，C不符合题意。
D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。细胞膜起保护和控制物质进出的作用，D不符合题意。
故选A。
8. 下图所示植物体的结构层次中，属于器官的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
【详解】A．图中是植物细胞，A不符合题意。
B．图中是叶的下表皮属于组织，B不符合题意。
C．图中是植株，在结构层次上是植物体，C不符合题意。
D．图中是叶，属于器官，D符合题意。
故选D。
9. “小康不小康，关键看老乡。”无公害大棚蔬菜生产成为强村富民的主导产业。温室内种植蔬菜，为了提高产量，除了施肥，浇水外，还应采取的措施是（ ）
A. 增加空气湿度
B. 降低空气湿度
C. 增加氧气的浓度
D. 增加二氧化碳的浓度
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中将二氧化碳和水合成为有机物并释放出氧气的过程叫光合作用。
【详解】ABD．温室内种植蔬菜，为了提高产量，主要措施是提高蔬菜的光合作用速率，增加空气湿度、降低空气湿度、增加氧气的浓度都不能提高光合作用的速率，ABC不符合题意。
D．光合作用的原料有二氧化碳和水，因此除了施肥，浇水外，增加二氧化碳的浓度能提高蔬菜的光合作用速率，增加产量，D符合题意。
故选D。
10. 我们都有这样的经验，水果放久了就会不好吃，这是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗了大量的氧气
B. 光合作用消耗了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物
D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。
【详解】水果每时每刻都要进行呼吸，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使水果中的有机物大量减少，不如刚买回来的时候好吃，C正确。
故选C。
11. 盐碱地种庄稼，十年九不收。盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是 （ ）
A. 盐碱地中的无机盐不能被植物吸收B. 土壤浓度过小，植物吸水过多
C. 土壤浓度过大，不利于根对水的吸收D. 土壤浓度过大，根吸收水分过多
【答案】C
【解析】
【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。
【详解】当植物细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。可见，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C
12. 三河市新集镇大掠马村有一棵高大的千年银杏树，促进水分“爬”上树梢的动力主要是来自（ ）
A. 根的吸收作用B. 茎的输导作用
C. 叶的蒸腾作用D. 叶的光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】蒸腾作用对植物体自身的意义：
（1）促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输。
（2）降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。
【详解】植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，是植物吸收水分的动力，因此，千年银杏树促进水分“爬”上树梢的动力主要是来自叶的蒸腾作用，C正确，ABD错误。
故选C。
13. 把一段带叶的枝条下端插入装有稀释的红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，观察茎的横切面，染红的结构是（ ）
A. 韧皮部的导管B. 木质部的导管
C. 韧皮部的筛管D. 木质部的筛管
【答案】B
【解析】
【分析】茎的结构中含有运输水分和无机盐的导管，同时还有运输有机物的筛管。
【详解】通过茎的基本结构可知，导管位于木质部中，用于运输水和无机盐；筛管位于韧皮部内，用于运输有机物。依据题意，红墨水进入植物中，是水分的运输，故本题答案为B。
【点睛】熟知茎的结构是解答本题的关键。
14. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ）
A. 在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质
B. 大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶
C. 大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区
D. 大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来
【答案】B
【解析】
【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮与胚，胚包括胚轴，胚芽，胚根和子叶。
（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶（或胚乳）得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）植物开花后经过传粉、受精过程，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
【详解】A．大豆属于双子叶植物，种子萌发时，子叶提供营养物质，A正确。
B．在大豆种子萌发过程中，胚根首先种皮发育成根，然后胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，B错误。
C．分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根的生长主要是由于分生区不断分裂和伸长区不断长长的缘故，C正确。
D．胚珠发育成种子，大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来，D正确。
故选B。
15. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 芽
【答案】D
【解析】
【分析】来发育成枝条的结构是枝芽．枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．其实，枝芽是未发育的枝条。
【详解】将来发育成枝条的结构是枝芽．下面是枝芽的结构示意图：
枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，可见，枝芽是未发育的枝条。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道叶（枝）芽的结构和发育。
16. 下面是某个合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中，错误的一项是（ ）
A. 桃子的食用部分由子房壁发育而来
B. 番茄花的子房内有多个胚珠
C. 花粉萌发形成的花粉管内有精子
D. 柱头和花柱合称为雄蕊
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：桃子的食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，A正确；番茄花的子房内有多个胚珠，能形成多个种子，B正确；花粉萌发形成的花粉管内有精子，C正确；花药和花丝合称为雄蕊，D错误。
考点：果实与种子的形成。
17. 十九大报告提出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（ ）
A. 绿色植物是生产者
B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
C. 绿色植物促进生物圈的水平衡
D. 包括以上三者
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物是生物圈中有机物制造者及维持生物圈中的碳—氧平衡。
【详解】绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为生物圈中其他生物提供食物，所以，绿色植物是生物圈中的生产者；绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的二氧化碳和氧的平衡；绿色植物吸收水分，通过蒸腾作用散失大部分水，促进生物圈的水平衡。关于绿色植物在生物圈中作用的说法以上三项均正确，所以D符合题意。
故选D。
18. “山上多种树，胜似修水库，有雨它能存，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）
A. 降低噪声和调节气候B. 维持生物圈中“碳—氧”平衡
C. 过滤尘埃和净化空气D. 保持水土和涵养水源
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。根据植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响。
【详解】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
19. 我国植物资源十分丰富，有不少是举世瞩目的珍稀特有树种，下列珍稀植物中，被称为植物界中的“大熊猫”的是（ ）
A. 水杉B. 珙桐C. 银杉D. 桫椤
【答案】C
【解析】
【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种。
【详解】A．水杉属于落叶乔木，小枝对生，下垂，叶线形，交互对生，雌雄同株。球果下垂，近球形，微具4棱，长1.8-2.5厘米，有长柄。种鳞木质，盾形，种子扁平，周围具窄翅。有“活化石”之称，A不符合题意。
B．珙桐为落叶灌木．可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“鸽子树”，B不符合题意。
C．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，C符合题意。
D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木，D不符合题意。
故选C。
20. 下列关于我国植被问题的叙述，错误的是（ ）
A. 我国植被中，森林占据了主体B. 我国植被保护面临的形势十分严峻
C. 过度放牧已使许多草场退化、沙化D. 我国人均森林面积已接近或超过世界人均水平
【答案】D
【解析】
【详解】我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体，A正确；土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁，植被保护面临的形式十分严峻，B正确；我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，C正确；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界评价水平的1/5，D错误。
二、填空题（每空1分，共6分）
21. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含______、含______、含______的无机盐。
【答案】 ①. 氮肥 ②. 磷肥 ③. 钾肥
【解析】
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮、磷、钾。
22. 花生是一种重要的经济作物，具有较高的营养价值和使用价值。在花生种子的结构中，将来能发育成茎和叶的是______。
【答案】
胚芽
【解析】
【分析】种子的结构一般包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。
【详解】胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。种子在萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，子叶提供或转运营养物质。所以，在花生种子的结构中，将来能发育成茎和叶的是胚芽。
23. “低碳生活”已经成为热门话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义。绿色植物能维持生物圈中碳-氧平衡的生理活动的是______。
【答案】光合作用
【解析】
【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
24. 许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，这个细胞不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞______。
【答案】分化
【解析】
【分析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，叫作细胞分化。
【详解】生物体生长发育的过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化，细胞分化形成了组织。
三、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分，共5分）
25. 动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。（ ）
【答案】错
【解析】
【分析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应 ；生物能够生长和繁殖 ；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应 ；生物能够生长和繁殖 ；除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物能够对外界刺激做出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。故本题说法错误。
【点睛】本题考查的是生物的特征，解题的关键是理解应激性的概念。
26. 除病毒外的其它生物都是由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现，即细胞是生命活动的基本单位。故正确。
27. 构成叶片的主要组织是营养组织。（ ）
【答案】正确
【解析】
【分析】叶片的结构包括表皮（包括上、下表皮）、叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）和叶脉三部分。
【详解】叶片的结构包括表皮（包括上、下表皮）、叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）和叶脉三部分。
（1）在叶片的结构中，上下表皮对叶片内部结构起着保护作用，属于保护组织。
（2）靠近上表皮的叶肉为栅栏组织；靠近下表皮的是叶肉的海绵组织它们都能为植物的生长提供营养，属于营养组织。
（3）叶脉具有支持和输导作用，里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎、叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部，因此叶脉属于输导组织。
营养组织在叶片的结构中占据了较大的部分，主要用来进行光合作用。
28. 根尖的伸长区细胞能不断产生新细胞，分生区是根生长最快的部位。（ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。题干说法错误。
29. 花是植物体的生殖器官，每一朵花都有雄蕊和雌蕊。（ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。
【详解】一朵花包括雄蕊和雌蕊的叫两性花。有的花中只有雌蕊或只有雄蕊，这样的花叫单性花。故题干说法错误。
四、连线题（每小题1分，共4分）
30. 用线将人体基本组织与主要的分布部位联系起来。
上皮组织 A.脑、脊髓
结缔组织 B.呼吸道内表面、消化管内表面、皮肤的表皮
肌肉组织 C.血液、骨骼
神经组织 D.骨骼肌
【答案】
【解析】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【详解】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道壁的内表面等；故连B。
结缔组织的种类很多，骨骼、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；故连C。
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等；故连D。
神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要构成脑、脊髓等。故连A。
五、识图题（每空1分，共16分）
31. 关于植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了图3的实验装置，杯子中装的是清水，并采取了充分的措施保证了装置的气密性。
（1）选用甲、乙两组装置进行对照，探究的是__________（实验变量）是否是光合作用的原料 将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜.移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经脱色等处理后滴加碘液，看到的现象是甲装置的叶片_________（选填“不变色”或“变蓝”）
（2）若要探究“光是植物光合作用必需条件"，应选用_________ 两组装置进行对照。
（3）相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是_________装置。
（4）若要探究植物的蒸腾作用，可将上述实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，如丁、戊装置，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是_________装置，水分是由茎中的_________（选填“导管”或“筛管”）向上运 输并由叶片的_________散失出来的。
【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 不变色
（2）乙、丙##丙、乙 （3）丙
（4） ①. 丁 ②. 导管 ③. 气孔
【解析】
【分析】1．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
2．蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。
3．对照实验应遵循变量唯一的原则。
【小问1详解】
选用甲、乙两组装置进行对照，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，所以甲装置中没有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，乙装置中有二氧化碳，因此该实验探究二氧化碳是否是光合作用的原料，该实验的变量是二氧化碳。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜，移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘液，甲装置缺乏二氧化碳，光照下无法进行光合作用，不能产生淀粉，所以处理之后甲装置中的叶片不变色。
【小问2详解】
若要探究“光是植物光合作用的必需条件”，则光是唯一变量，应选乙、丙两组装置进行对照。
【小问3详解】
相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，甲装置中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，乙装置中二氧化碳绝大部分被吸收进行光合作用，丙装置不见光只进行呼吸作用，释放大量二氧化碳，所以澄清石灰水浑浊度最高的是丙装置。
【小问4详解】
蒸腾作用的主要器官是叶片，丁装置叶片较多，蒸腾作用散失的水分多，所以丁、戊装置，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是丁装置。水分是由茎中的导管向上运输并由叶片的气孔散失出来的。
32. 生物圈中到处都有绿色植物，图1是大豆有关结构示意图，图2是大豆种植密度与光合作用 及呼吸作用强度的关系图，请据图回答下列问题
（1）在图1A—B过程，所需的环境条件是：_________。 图1B中的⑤是由A中的［ ］_________发育来的，其发育所需的营养是由A中的［ ］_________ （填序号）提供的。
（2）当图2中种植密度为_________（填字母）时，大豆体内的有机物积累最多，这是因为当种植密度大于_________（填字母）时，不利于大豆植株的生长。
【答案】（1） ①. 适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 ②. ③胚根 ③. ④子叶
（2） ①. m2 ②. m4
【解析】
【分析】图中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤根。
【小问1详解】
图1的 A→B过程中，所需的外界环境条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。图1 B 中的⑤根是由 A 中的③胚根发育来的，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎根连接处。其发育所需的营养是由 A中的④子叶提供的。
【小问2详解】
通过对比图2中的两条曲线，当种植密度为 m2时，大豆体内的有机物积累量将最多，这是因为此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差值最大；当种植密度大于 m4时，呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用消耗的有机物大于光合作用制造的有机物，不利于大豆植株的生长。
六、实验探究。（每空1分，共9分）
33. 雨后的草丛中出现很多蜗牛，但在烈日下很难看到。生物兴趣小组提出了疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？为了探究水分对蜗牛是否有影响，同学们设计了如下实验：
（1）取大小相同的两个托盘并贴上标签A、B。在A盘中放入______的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤，然后将两个托盘分别放入8只（大小、品种相同）爬行中的蜗牛，并放在温度为25℃的黑暗条件下。
同学们观察并记录结果：A托盘中的蜗牛伸出触角爬行的多；B托盘中则少。
（2）同学们讨论后，得出的结论是__________。
（3）此实验的变量是__________________。
【答案】33. 潮湿 34. 水分会影响蜗牛的生活 35. 水分
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
本实验的疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？则为了确保实验结果只是由于水分不同而引起的，应当使两种托盘中除水分以外，其他条件相同，即在A盘中放入潮湿的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤。
【小问2详解】
有水的环境中的蜗牛伸出触角爬行的多，无水的环境中则少，则说明水会影响蜗牛的生活。
【小问3详解】
本实验中，只有一个条件不同，其他条件都相同，则属于对照实验，唯一不同的条件是水分，故本实验的变量是水分。
34. 请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）如图甲是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片标本间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合应该是______，物镜与玻片标本间的距离是图⑥。
（2）如图乙为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将装片向___（填“左”或“右”）平行移动。
（3）如图丙中A和B分别是在显微镜下观察到的视野。根据观察结果，你认为观察效果不好的是______，其原因是临时装片中出现了较多的______，要想不出现这种现象，盖盖玻片时应将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧慢慢放下。
（4）在图丙制作临时装片A时，在洁净的载玻片中央所滴的液体是______。
（5）两位同学在画细胞结构图时，点细点较多的区域应是细胞结构的______处。
【答案】34. ④① 35. 左
36. ①. B ②. 气泡
37. 清水 38. 细胞核
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向。气泡与细胞的区别：气泡有黑边的圆形，轻压可以变形移动，细胞没有。观图可知：①②是物镜、③④是目镜；低倍物镜短，⑤物镜与玻片间的距离远；高倍物镜长，⑥物镜与玻片间的距离近。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是：长目镜④和短物镜①。
【小问2详解】
因显微镜成倒立的像，像的移动方向与装片的移动方向是相反的．图甲物像偏左，应向右移动，因此装片应该向左平行移动。
【小问3详解】
A同学观察到的视野中没有气泡，而B同学观察到的视野中有气泡（圆形有黑边的气泡），因此B同学的观察效果不好。为了避免气泡的产生盖片时将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，不容易产生气泡。
【小问4详解】
A是洋葱表皮细胞，B是口腔上皮细胞，在制作临时装片A、B时，在洁净的载玻片中央所滴的液体分别是清水和生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。
小问5详解】
用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方，两位同学在画细胞结构图时，点细点较多的区域应是细胞结构的细胞核处。
（共80分）
一、选择题（每个小题只有一个符合题意的选项，每题2分，共40分）
1. 生物具有区别于非生物的特征，下列哪组选项全部属于生物？（ ）
A 珙桐、仙人掌、企鹅、变形虫
B. 金鱼、钟乳石、水杉、机器人
C. 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子
D. 落叶、豌豆种子、槐树、鲨鱼
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．珙桐、仙人掌是植物；企鹅、变形虫是动物，都具有生物的特征，属于生物，A符合题意。
B．钟乳石、机器人不具有生物的特征，不属于生物；金鱼、水杉具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。
C．鹦鹉、草履虫、狮子具有生物的特征，属于生物；珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。
D．落叶不具有生物的特征，不属于生物；豌豆种子、槐树、鲨鱼具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。
故选A。
2. 下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（ ）
A. 沙漠的骆驼尿液很少
B. 荒漠的骆驼刺根很长
C. 山顶树木形成旗形树冠
D. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
【答案】D
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】A．在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应，A不符合题意。
B．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了吸收更多的水分，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意。
D．山顶树木形成旗形树冠。这说明风向影响了树的形态，属于对单向风的适应，C不符合题意。
B．海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应，D符合题意。
故选D。
3. 下列关于生物学及其发展历程的叙述中，正确的是（ ）
A. 早期的生物学大多以简单的实验为研究方法
B. 哈维运用实验法，发现DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学阶段
C. 人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和
D. 拉马克是生物进化论的创始人
【答案】C
【解析】
【分析】此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题，思考解答。
【详解】A．早期的生物学由于知识的匮乏和实验仪器的简陋而无法深入研究，大多以简单的观察为主，A错误。
B．沃森、克里克发现了DNA的双螺旋结构，哈维发现了血液循环，B错误。
C．人类的全部基因构成了人类基因组。人类基因组是人体细胞内全部DNA的总和，C正确。
D．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，D错误。
故选C。
4. 菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（ ）
A. 吸收B. 寄生C. 捕食D. 竞争
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：寄生关系是指两种生物生活在一起，对一种有利。对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用．由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害．因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。
考点：生物和生物之间的关系
5. 在生物实验课上，小红拔了根头发现在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（ ）
A. 活的生物B. 新鲜的标本C. 薄而透明的D. 完整的细胞
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。
考点：使用显微镜和制作临时装片。
6. 细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）
A. 线粒体B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞膜
【答案】B
【解析】
【分析】生物体由小长大的原因有二，一是细胞生长，二是细胞的分裂。细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B正确，ACD错误。
故选B。
7. 赣南脐橙是江西省赣州市特产，中国国家地理标志产品。挤压果实可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是（ ）
A. 营养组织和液泡
B. 输导组织和细胞质
C. 营养组织和细胞核
D. 保护组织和细胞膜
【答案】A
【解析】
【分析】植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
【详解】A．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。果肉主要是营养组织。液泡内含各种有味道的物质和营养物质，如各种水果汁就主要来自于液泡的细胞液中，A符合题意。
B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，B不符合题意。
C．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，果肉主要是营养组织。细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，C不符合题意。
D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。细胞膜起保护和控制物质进出的作用，D不符合题意。
故选A。
8. 下图所示植物体的结构层次中，属于器官的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
【详解】A．图中是植物细胞，A不符合题意。
B．图中是叶的下表皮属于组织，B不符合题意。
C．图中是植株，在结构层次上是植物体，C不符合题意。
D．图中是叶，属于器官，D符合题意。
故选D。
9. “小康不小康，关键看老乡。”无公害大棚蔬菜生产成为强村富民的主导产业。温室内种植蔬菜，为了提高产量，除了施肥，浇水外，还应采取的措施是（ ）
A. 增加空气湿度
B. 降低空气湿度
C. 增加氧气的浓度
D. 增加二氧化碳的浓度
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中将二氧化碳和水合成为有机物并释放出氧气的过程叫光合作用。
【详解】ABD．温室内种植蔬菜，为了提高产量，主要措施是提高蔬菜的光合作用速率，增加空气湿度、降低空气湿度、增加氧气的浓度都不能提高光合作用的速率，ABC不符合题意。
D．光合作用的原料有二氧化碳和水，因此除了施肥，浇水外，增加二氧化碳的浓度能提高蔬菜的光合作用速率，增加产量，D符合题意。
故选D。
10. 我们都有这样的经验，水果放久了就会不好吃，这是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗了大量的氧气
B. 光合作用消耗了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物
D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。
【详解】水果每时每刻都要进行呼吸，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使水果中的有机物大量减少，不如刚买回来的时候好吃，C正确。
故选C。
11. 盐碱地种庄稼，十年九不收。盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是 （ ）
A. 盐碱地中的无机盐不能被植物吸收B. 土壤浓度过小，植物吸水过多
C. 土壤浓度过大，不利于根对水的吸收D. 土壤浓度过大，根吸收水分过多
【答案】C
【解析】
【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。
【详解】当植物细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。可见，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C
12. 三河市新集镇大掠马村有一棵高大的千年银杏树，促进水分“爬”上树梢的动力主要是来自（ ）
A. 根的吸收作用B. 茎的输导作用
C. 叶的蒸腾作用D. 叶的光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】蒸腾作用对植物体自身的意义：
（1）促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输。
（2）降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。
【详解】植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，是植物吸收水分的动力，因此，千年银杏树促进水分“爬”上树梢的动力主要是来自叶的蒸腾作用，C正确，ABD错误。
故选C。
13. 把一段带叶的枝条下端插入装有稀释的红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，观察茎的横切面，染红的结构是（ ）
A. 韧皮部的导管B. 木质部的导管
C. 韧皮部的筛管D. 木质部的筛管
【答案】B
【解析】
【分析】茎的结构中含有运输水分和无机盐的导管，同时还有运输有机物的筛管。
【详解】通过茎的基本结构可知，导管位于木质部中，用于运输水和无机盐；筛管位于韧皮部内，用于运输有机物。依据题意，红墨水进入植物中，是水分的运输，故本题答案为B。
【点睛】熟知茎的结构是解答本题的关键。
14. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ）
A. 在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质
B. 大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶
C. 大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区
D. 大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来
【答案】B
【解析】
【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮与胚，胚包括胚轴，胚芽，胚根和子叶。
（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶（或胚乳）得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）植物开花后经过传粉、受精过程，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
【详解】A．大豆属于双子叶植物，种子萌发时，子叶提供营养物质，A正确。
B．在大豆种子萌发过程中，胚根首先种皮发育成根，然后胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，B错误。
C．分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根的生长主要是由于分生区不断分裂和伸长区不断长长的缘故，C正确。
D．胚珠发育成种子，大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来，D正确。
故选B。
15. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 芽
【答案】D
【解析】
【分析】来发育成枝条的结构是枝芽．枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．其实，枝芽是未发育的枝条。
【详解】将来发育成枝条的结构是枝芽．下面是枝芽的结构示意图：
枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，可见，枝芽是未发育的枝条。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道叶（枝）芽的结构和发育。
16. 下面是某个合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中，错误的一项是（ ）
A. 桃子的食用部分由子房壁发育而来
B. 番茄花的子房内有多个胚珠
C. 花粉萌发形成的花粉管内有精子
D. 柱头和花柱合称为雄蕊
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：桃子的食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，A正确；番茄花的子房内有多个胚珠，能形成多个种子，B正确；花粉萌发形成的花粉管内有精子，C正确；花药和花丝合称为雄蕊，D错误。
考点：果实与种子的形成。
17. 十九大报告提出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（ ）
A. 绿色植物是生产者
B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
C. 绿色植物促进生物圈的水平衡
D. 包括以上三者
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物是生物圈中有机物制造者及维持生物圈中的碳—氧平衡。
【详解】绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为生物圈中其他生物提供食物，所以，绿色植物是生物圈中的生产者；绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的二氧化碳和氧的平衡；绿色植物吸收水分，通过蒸腾作用散失大部分水，促进生物圈的水平衡。关于绿色植物在生物圈中作用的说法以上三项均正确，所以D符合题意。
故选D。
18. “山上多种树，胜似修水库，有雨它能存，无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）
A. 降低噪声和调节气候B. 维持生物圈中“碳—氧”平衡
C. 过滤尘埃和净化空气D. 保持水土和涵养水源
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。根据植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响。
【详解】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
19. 我国植物资源十分丰富，有不少是举世瞩目的珍稀特有树种，下列珍稀植物中，被称为植物界中的“大熊猫”的是（ ）
A. 水杉B. 珙桐C. 银杉D. 桫椤
【答案】C
【解析】
【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种。
【详解】A．水杉属于落叶乔木，小枝对生，下垂，叶线形，交互对生，雌雄同株。球果下垂，近球形，微具4棱，长1.8-2.5厘米，有长柄。种鳞木质，盾形，种子扁平，周围具窄翅。有“活化石”之称，A不符合题意。
B．珙桐为落叶灌木．可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“鸽子树”，B不符合题意。
C．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，C符合题意。
D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木，D不符合题意。
故选C。
20. 下列关于我国植被问题的叙述，错误的是（ ）
A. 我国植被中，森林占据了主体B. 我国植被保护面临的形势十分严峻
C. 过度放牧已使许多草场退化、沙化D. 我国人均森林面积已接近或超过世界人均水平
【答案】D
【解析】
【详解】我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体，A正确；土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁，植被保护面临的形式十分严峻，B正确；我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，C正确；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界评价水平的1/5，D错误。
二、填空题（每空1分，共6分）
21. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含______、含______、含______的无机盐。
【答案】 ①. 氮肥 ②. 磷肥 ③. 钾肥
【解析】
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮、磷、钾。
22. 花生是一种重要的经济作物，具有较高的营养价值和使用价值。在花生种子的结构中，将来能发育成茎和叶的是______。
【答案】
胚芽
【解析】
【分析】种子的结构一般包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。
【详解】胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。种子在萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，子叶提供或转运营养物质。所以，在花生种子的结构中，将来能发育成茎和叶的是胚芽。
23. “低碳生活”已经成为热门话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义。绿色植物能维持生物圈中碳-氧平衡的生理活动的是______。
【答案】光合作用
【解析】
【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
24. 许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，这个细胞不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞______。
【答案】分化
【解析】
【分析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，叫作细胞分化。
【详解】生物体生长发育的过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化，细胞分化形成了组织。
三、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分，共5分）
25. 动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。（ ）
【答案】错
【解析】
【分析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应 ；生物能够生长和繁殖 ；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应 ；生物能够生长和繁殖 ；除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物能够对外界刺激做出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。故本题说法错误。
【点睛】本题考查的是生物的特征，解题的关键是理解应激性的概念。
26. 除病毒外的其它生物都是由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现，即细胞是生命活动的基本单位。故正确。
27. 构成叶片的主要组织是营养组织。（ ）
【答案】正确
【解析】
【分析】叶片的结构包括表皮（包括上、下表皮）、叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）和叶脉三部分。
【详解】叶片的结构包括表皮（包括上、下表皮）、叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）和叶脉三部分。
（1）在叶片的结构中，上下表皮对叶片内部结构起着保护作用，属于保护组织。
（2）靠近上表皮的叶肉为栅栏组织；靠近下表皮的是叶肉的海绵组织它们都能为植物的生长提供营养，属于营养组织。
（3）叶脉具有支持和输导作用，里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎、叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部，因此叶脉属于输导组织。
营养组织在叶片的结构中占据了较大的部分，主要用来进行光合作用。
28. 根尖的伸长区细胞能不断产生新细胞，分生区是根生长最快的部位。（ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。题干说法错误。
29. 花是植物体的生殖器官，每一朵花都有雄蕊和雌蕊。（ ）
【答案】错误
【解析】
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。
【详解】一朵花包括雄蕊和雌蕊的叫两性花。有的花中只有雌蕊或只有雄蕊，这样的花叫单性花。故题干说法错误。
四、连线题（每小题1分，共4分）
30. 用线将人体基本组织与主要的分布部位联系起来。
上皮组织 A.脑、脊髓
结缔组织 B.呼吸道内表面、消化管内表面、皮肤的表皮
肌肉组织 C.血液、骨骼
神经组织 D.骨骼肌
【答案】
【解析】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【详解】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道壁的内表面等；故连B。
结缔组织的种类很多，骨骼、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；故连C。
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等；故连D。
神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要构成脑、脊髓等。故连A。
五、识图题（每空1分，共16分）
31. 关于植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了图3的实验装置，杯子中装的是清水，并采取了充分的措施保证了装置的气密性。
（1）选用甲、乙两组装置进行对照，探究的是__________（实验变量）是否是光合作用的原料 将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜.移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经脱色等处理后滴加碘液，看到的现象是甲装置的叶片_________（选填“不变色”或“变蓝”）
（2）若要探究“光是植物光合作用必需条件"，应选用_________ 两组装置进行对照。
（3）相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是_________装置。
（4）若要探究植物的蒸腾作用，可将上述实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，如丁、戊装置，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是_________装置，水分是由茎中的_________（选填“导管”或“筛管”）向上运 输并由叶片的_________散失出来的。
【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 不变色
（2）乙、丙##丙、乙 （3）丙
（4） ①. 丁 ②. 导管 ③. 气孔
【解析】
【分析】1．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
2．蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片。
3．对照实验应遵循变量唯一的原则。
【小问1详解】
选用甲、乙两组装置进行对照，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，所以甲装置中没有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，乙装置中有二氧化碳，因此该实验探究二氧化碳是否是光合作用的原料，该实验的变量是二氧化碳。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜，移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘液，甲装置缺乏二氧化碳，光照下无法进行光合作用，不能产生淀粉，所以处理之后甲装置中的叶片不变色。
【小问2详解】
若要探究“光是植物光合作用的必需条件”，则光是唯一变量，应选乙、丙两组装置进行对照。
【小问3详解】
相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，甲装置中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，乙装置中二氧化碳绝大部分被吸收进行光合作用，丙装置不见光只进行呼吸作用，释放大量二氧化碳，所以澄清石灰水浑浊度最高的是丙装置。
【小问4详解】
蒸腾作用的主要器官是叶片，丁装置叶片较多，蒸腾作用散失的水分多，所以丁、戊装置，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是丁装置。水分是由茎中的导管向上运输并由叶片的气孔散失出来的。
32. 生物圈中到处都有绿色植物，图1是大豆有关结构示意图，图2是大豆种植密度与光合作用 及呼吸作用强度的关系图，请据图回答下列问题
（1）在图1A—B过程，所需的环境条件是：_________。 图1B中的⑤是由A中的［ ］_________发育来的，其发育所需的营养是由A中的［ ］_________ （填序号）提供的。
（2）当图2中种植密度为_________（填字母）时，大豆体内的有机物积累最多，这是因为当种植密度大于_________（填字母）时，不利于大豆植株的生长。
【答案】（1） ①. 适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 ②. ③胚根 ③. ④子叶
（2） ①. m2 ②. m4
【解析】
【分析】图中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤根。
【小问1详解】
图1的 A→B过程中，所需的外界环境条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。图1 B 中的⑤根是由 A 中的③胚根发育来的，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎根连接处。其发育所需的营养是由 A中的④子叶提供的。
【小问2详解】
通过对比图2中的两条曲线，当种植密度为 m2时，大豆体内的有机物积累量将最多，这是因为此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差值最大；当种植密度大于 m4时，呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用消耗的有机物大于光合作用制造的有机物，不利于大豆植株的生长。
六、实验探究。（每空1分，共9分）
33. 雨后的草丛中出现很多蜗牛，但在烈日下很难看到。生物兴趣小组提出了疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？为了探究水分对蜗牛是否有影响，同学们设计了如下实验：
（1）取大小相同的两个托盘并贴上标签A、B。在A盘中放入______的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤，然后将两个托盘分别放入8只（大小、品种相同）爬行中的蜗牛，并放在温度为25℃的黑暗条件下。
同学们观察并记录结果：A托盘中的蜗牛伸出触角爬行的多；B托盘中则少。
（2）同学们讨论后，得出的结论是__________。
（3）此实验的变量是__________________。
【答案】33. 潮湿 34. 水分会影响蜗牛的生活 35. 水分
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
本实验的疑问：水分会影响蜗牛的生活吗？则为了确保实验结果只是由于水分不同而引起的，应当使两种托盘中除水分以外，其他条件相同，即在A盘中放入潮湿的土壤，在B盘中放入晒干的（等量）土壤。
【小问2详解】
有水的环境中的蜗牛伸出触角爬行的多，无水的环境中则少，则说明水会影响蜗牛的生活。
【小问3详解】
本实验中，只有一个条件不同，其他条件都相同，则属于对照实验，唯一不同的条件是水分，故本实验的变量是水分。
34. 请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）如图甲是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片标本间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合应该是______，物镜与玻片标本间的距离是图⑥。
（2）如图乙为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将装片向___（填“左”或“右”）平行移动。
（3）如图丙中A和B分别是在显微镜下观察到的视野。根据观察结果，你认为观察效果不好的是______，其原因是临时装片中出现了较多的______，要想不出现这种现象，盖盖玻片时应将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧慢慢放下。
（4）在图丙制作临时装片A时，在洁净的载玻片中央所滴的液体是______。
（5）两位同学在画细胞结构图时，点细点较多的区域应是细胞结构的______处。
【答案】34. ④① 35. 左
36. ①. B ②. 气泡
37. 清水 38. 细胞核
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向。气泡与细胞的区别：气泡有黑边的圆形，轻压可以变形移动，细胞没有。观图可知：①②是物镜、③④是目镜；低倍物镜短，⑤物镜与玻片间的距离远；高倍物镜长，⑥物镜与玻片间的距离近。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是：长目镜④和短物镜①。
【小问2详解】
因显微镜成倒立的像，像的移动方向与装片的移动方向是相反的．图甲物像偏左，应向右移动，因此装片应该向左平行移动。
【小问3详解】
A同学观察到的视野中没有气泡，而B同学观察到的视野中有气泡（圆形有黑边的气泡），因此B同学的观察效果不好。为了避免气泡的产生盖片时将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，不容易产生气泡。
【小问4详解】
A是洋葱表皮细胞，B是口腔上皮细胞，在制作临时装片A、B时，在洁净的载玻片中央所滴的液体分别是清水和生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。
小问5详解】
用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方，两位同学在画细胞结构图时，点细点较多的区域应是细胞结构的细胞核处。
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