核心考点二 遵循逻辑思维规则（推理） 课件-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

这是一份核心考点二 遵循逻辑思维规则（推理） 课件-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共24页。PPT课件主要包含了构建体系，性质判断换质位推理，换质推理换质法，换位推理换位法，疑难辨析等内容，欢迎下载使用。

核心考点二 遵循逻辑思维规则——推理
考点——掌握演绎推理方法
主项和量项不变；改变前提判断的质。（即联项）谓项改为与其相矛盾的概念。
不改变联项；主项和谓项位置互换；前提中不周延的项，换位后也不能周延。
正确运用换质法和换位法的作用和意义
考向一 性质判断的演绎推理——换质位推理
1、性质判断的换质、换位推理规则
通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断
①主项和量项不变②联项“是”改为“不是”、“不是”改为“是”③将谓项改为与其相矛盾的概念）（矛盾关系：A变非A，B变非B）
改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断
①主项与谓项的位置互换②不改变联项③前提中不周延的项换位后也不能周延（前提中周延的项，换位后可周延可不周延）
所有的马克思主义者都是无神论者。
所有金属都不是不导电的。
有的无神论者是马克思主义者。
2、练一练：将以下判断进行换位：
所有走私活动都是违法的
所有侵略战争都不是正义战争
所有正义战争都不是侵略战争
结论：1.可以直接进行换位推理的是：全否、特肯、单否；2.不能直接换位，必须限量换位的是：全肯、单肯3.不能进行换位推理的是：特否
（1）含义：①换质位推理是对一个性质判断进行先换质后换位的推理。②换位质推理是对一个性质判断进行先换位后换质的推理。
在思维活动中，我们可以将换质法和换位法结合起来运用，即进行换质位推理或换位质推理。
3、性质判断换质位推理
性质判断的演绎推理方法之换质位推理和换位质推理
所有无神论者都不是宗教徒
所有宗教徒都不是无神论者
所有宗教徒都是有神论者
公共场所是禁止吸烟的，展览厅是公共场所，所以，展览厅是禁止吸烟的。
请找出以下三段论的大项、中项、小项、大前提、小前提、结论。
考向二 、三段论推理
人工语言：大项-P 中项-M 小项-S
所有M是P所有S是M所有S是P
考向一 性质判断的演绎推理——三段论推理
【总结】三段论推理的一般性规则
凡是符合基本规则的三段论，其推理结构就是正确的；违反其中任何一条规则，其推理结构都是不正确的。
注5：两个特称前提不能必然推出结论。前提中有一个特称，结论必为特称。例：所有的甲都是乙，有的丙是甲，有的丙是乙。(对) 有的甲是乙,有的丙是甲,有的丙是乙。(不一定对)
三段论推理口诀技巧中要周延词项三,大项小项不扩展, 一特得特否得否，否定成双结论难。
解析：“不能必然推出”结论指的是“不能保证结论一定正确”
【2023.04嘉兴】28. 下列推理结构与所犯逻辑错误对应正确的是（ ）
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
1.真理都是有用的，所以有用的都是真理。这是一个正确的换位推理。 (　　)
纠错：   这是不正确的换位推理。其正确的换位推理是：真理都是有用的，所以有些有用的是真理。2.“所有的同学都不是不认真学习的”，这个判断的主项是周延的，谓项是不周延的。 (　　)
纠错： “所有的同学都不是不认真学习的”，这个判断的主项和谓项都是周延的。3.在三段论的结论中不出现而在前提中出现两次的那个项叫作“大项”(　　)
纠错：在三段论的结论中不出现而在前提中出现两次的那个项叫作“中项”。结论中的谓项叫作“大项”。
考向二、复合判断的演绎推理方法
1．（2023·湖北·统考高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（    ）A．李、钱、赵、孙B．钱、李、赵、孙C．李、赵、钱、孙D．李、钱、孙、赵
根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。
所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除
可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，D排除
2．（2024·浙江·统考高考真题）“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”由此可推出（   ）A．气温明显下降，那么寒潮到来B．气温没明显下降，那么寒潮没到来C．要么寒潮到来，要么气温明显下降D．除非寒潮到来，否则气温不会明显下降
3．（2022·山东·高考真题）【缘起】在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字：帖子发出后，大量网友拨打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权；公布自己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。
乙认为：只要制造嗓声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。
(1)关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
【参考答案】(1)乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假。因此结论正确。
考向三：演绎推理、归纳推理、类比推理的区别
1、知识拓展：完全归纳推理和不完全归纳推理
2、突破提升：类比与比较、比喻的区别