（教案word）人教版九年级上册语文 第四单元 单元概述

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第四单元单元概述一 教材分析本单元所选的文章都是小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。学习这个单元，要学会梳理小说情节，试着从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验，理解小说的主题。二 单元目标1.梳理小说情节，初步感知小说的叙事手法，尝试从不同角度分析人物形象。2.结合自己的生活体验，理解小说的主题。3.感受小说展示的人生经验，加深对社会和人生的理解，获得自我成长的教益。三 内容概括《故乡》通过返乡的成年人“我”的视角，展现出故乡人事的一幅幅画面，举目所见，是一派萧条、破败、沦落的景象，与其形成对比的，则是由“闰土”这一人物引出的“我”的少年回忆，“现在”与“过去”的强烈对比寄寓着作者对旧中国及其人民命运的无限关切与深沉思索。《我的叔叔于勒》主要写了“我”和家人在去哲尔赛岛途中巧遇于勒的经过，刻画了菲利普夫妇得知真相前后截然不同的表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒态度前后的巨大反差揭示出残酷的社会现实，既刺痛了年少的“我”，也启发读者深思。《孤独之旅》讲述的是杜家父子二人，因家景败落，被迫离家去遥远的地方牧鸭的故事。小说通过对人物心理的细腻刻画和优美的、富有抒情性的环境描写，展现了少年的成长之旅，给人奋发向上的精神动力。四 课时规划《故乡》建议3课时《我的叔叔于勒》建议3课时《孤独之旅》建议2课时