内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗四中2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试卷（含解析）

这是一份内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗四中2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图和实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于（ ）
A．5 NB．50 NC．500 ND．5 000 N
2．（3分）下面各要素中，不属于力的三要素的是（ ）
A．力的方向B．力的大小
C．力的施力物体D．力的作用点
3．（3分）关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．力能脱离物体而单独存在
B．施力物体同时也是受力物体
C．有力的作用就一定有施力物体，但不一定有受力物体
D．没接触的物体之间一定没有力的作用
4．（3分）如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
A．手拉开弓B．运动员罚点球
C．小明压弯跳板D．熊猫拉弯竹子
5．（3分）关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．使用时必须检查指针是否对准零刻度线
B．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向
D．不能用来测量超过它的测量范围的力
6．（3分）在足球比赛中，下列说法正确的是（ ）
A．飞行过程中，足球不受力的作用
B．头顶足球时头会感到疼，说明力的作用是相互的
C．下落过程中，足球的惯性变大
D．足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
7．（3分）如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（ ）
A．B．
C．D．
8．（3分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中物体可能处于平衡状态的是（ ）
A．B．C．D．
9．（3分）如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失（ ）
A．加速下落B．匀速下落C．减速下落D．保持静止
10．（3分）如图，水平桌面上，物体在力F的作用下向右运动，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）
A．沿竖直方向下落
B．沿水平方向向右做匀速直线运动
C．做曲线运动
D．静止
11．（3分）推土机的履带做得很宽大是为了________压强，土铲做得很锋利是为了________压强。（ ）
A．增大，增大B．增大，减小C．减小，增大D．减小，减小
12．（3分）下列事例中运用了与重力方向有关知识的是（ ）
A．检查相框是否挂正B．用力拉弹簧
C．往墙上钉钉子D．往前推桌子
13．（3分）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
14．（3分）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（ ）
A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
15．（3分）如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（ ）
A．a点的压强最大B．b点的压强最大
C．c点的压强最大D．d点的压强最大
16．（3分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p 不变，f 变大B．F、f 不变，p 变大
C．F 变小，p、f 变大D．F、f 不变，p 变小
17．（3分）如图所示，重50N的物体静止在竖直的墙壁上F＝30N，下列分析正确的是（ ）
A．物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N
B．物体对墙壁的压力大于30N
C．物体受到的压力越大，摩擦力越大
D．若物体受到的力全部消失，则物体向下运动
二、填空题（每空1分，共8分）
18．（2分）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。
19．（2分）熟透了的橘子离开树枝后，总是落向地面，这是由于橘子受 作用的原因，施力物体是 。
20．（2分）小强行走时被石块绊了一下，身体向 倾倒。这是由于小强脚下遇到阻碍静止时，上身由于具有 仍保持原来的运动状态。
21．（2分）如图所示，取6个这样的金属块，分别以甲、乙两种方式放置在水平地面上甲：F乙＝ ，压强之比p甲：p乙＝ 。
三、作图和实验题（22小题3分，其它每空2分，共25分）
22．（3分）如图所示，物体A在弹簧测力计的拉力下静止不动，请做出物体A受到重力的示意图。
23．（12分）如图是小明和他的同学研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
（1）实验中需要用弹簧水平拉动木块在水平木板上做 运动，此时摩擦力和拉力是一对 力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。
（2）为了验证滑动摩擦力的大小与压力有关，比较 两图可得出：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 。
（3）为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，比较 两图可得出：压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。
24．（10分）在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中（如图），小明利用小桌、砝码、海绵块等器材设计了如图所示的几个实验。
（1）在实验中，小明通过观察海绵块的 来比较压力的作用效果。
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，得到的结论是： 。
（4）在物理学中，用 来表示压力的作用效果。
四、计算题（每题8分，共16分）
25．（8分）三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深的水深为125m时，坝底受到水的压强是多少？坝底某处2m2的面积上受到水的压力是多少？（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）
26．（8分）放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg，与桌面的接触面积为20cm2（g取10N/kg）。
求：
（1）玻璃杯受到的重力；
（2）玻璃杯对桌面的压强。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题3分，17小题，共51分）
1．（3分）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于（ ）
A．5 NB．50 NC．500 ND．5 000 N
【分析】首先要对选项中涉及的物体的质量有个初步的了解，再根据重力和质量的关系，可求出重力G；选出符合生活实际的答案。
【解答】解：初中生体重大约为50kg（100斤），受到的重力约为：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；
故ABD错误；C正确；
故选：C。
【点评】此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和重力与质量关系的认识，选出符合实际的选项即可。
2．（3分）下面各要素中，不属于力的三要素的是（ ）
A．力的方向B．力的大小
C．力的施力物体D．力的作用点
【分析】力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，它们被称为力的三要素。
【解答】解：力的大小、方向，力的施力物体不是力的三要素之一；
故选：C。
【点评】本题考查了力的三要素，掌握基础知识即可解题，是一道基础题。
3．（3分）关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．力能脱离物体而单独存在
B．施力物体同时也是受力物体
C．有力的作用就一定有施力物体，但不一定有受力物体
D．没接触的物体之间一定没有力的作用
【分析】力是物体和物体之间的相互作用，不能脱离物体而存在。
【解答】解：A.力不能脱离物体而单独存在，故A错误；
B.施力物体同时也是受力物体，故B正确；
C.有力的作用就一定有施力物体，一定有受力物体；
D.没接触的物体之间有可能有力的作用，比如磁力等；
故选：B。
【点评】本题考查了力的概念，属于基础题目，难度较小。
4．（3分）如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
A．手拉开弓B．运动员罚点球
C．小明压弯跳板D．熊猫拉弯竹子
【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。
【解答】解：
A、运动员对弓弦的拉力；
B、运动员罚点球时，足球由静止变为运动；
C、小明对跳板的压力；
D、熊猫拉弯竹子；
由此可知，B中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：B。
【点评】这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
5．（3分）关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．使用时必须检查指针是否对准零刻度线
B．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向
D．不能用来测量超过它的测量范围的力
【分析】弹簧测力计的正确使用方法：
（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围。
（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值。
（3）测量前要把指针调零。
（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。
【解答】解：
A、使用弹簧测力计之前，否则会造成测量错误；
B、弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，故B错误；
C、为测量准确，故C正确；
D、不能使用弹簧测力计测量超过量程的力，甚至损坏弹簧测力计。
故选：B。
【点评】在物理实验中经常使用弹簧测力计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
6．（3分）在足球比赛中，下列说法正确的是（ ）
A．飞行过程中，足球不受力的作用
B．头顶足球时头会感到疼，说明力的作用是相互的
C．下落过程中，足球的惯性变大
D．足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
【分析】（1）对足球进行受力分析即可做出判断；
（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，所以，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体；
（3）惯性只与质量有关，质量大惯性大；
（4）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力。
【解答】解：
A、足球在空中飞行过程中，故A错误；
B、用头顶足球时，说明足球对头也施加了力，故B正确；
C、惯性的大小只与质量有关、惯性大，惯性不变；
D、踢出去的足球在地面上越滚越慢，不能说明物体的运动需要力来维持。
故选：B。
【点评】本题考查了力学的多个知识点，能结合选项中的描述，用物理知识做出解释与判断，是解答的关键。
7．（3分）如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。
【解答】解：A、图中两个力作用在同一物体上，不是一对平衡力；
BCD、图中两个力作用在同一物体上，大小相等，是一对平衡力。
故选：A。
【点评】我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。
8．（3分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中物体可能处于平衡状态的是（ ）
A．B．C．D．
【分析】处于平衡状态的物体，保持静止状态或匀速直线运动状态。做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动。
【解答】解：A、物体运动方向为直线，说明物体做变速运动；
B、物体运动方向为直线，说明物体做匀速直线运动，符合题意；
C、物体运动方向为直线，说明物体做变速运动；
D、物体运动方向不是直线，不合题意。
故选：B。
【点评】频闪照相的时间间隔是相等的，由图判断出物体相邻两点间的距离是否相等、知道做匀速直线运动的物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等是解题的关键。
9．（3分）如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失（ ）
A．加速下落B．匀速下落C．减速下落D．保持静止
【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。
【解答】解：教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，电灯的运动状态将不做任何改变。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握。牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。
10．（3分）如图，水平桌面上，物体在力F的作用下向右运动，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）
A．沿竖直方向下落
B．沿水平方向向右做匀速直线运动
C．做曲线运动
D．静止
【分析】本题考查牛顿第一定律的应用。
【解答】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
本题中物体所受一切外力同时消失，在此之前物体在水平桌面上向右运动；
故选：B。
【点评】分析力和运动的关系，牛顿第一定律是一条重要的物理规律。
11．（3分）推土机的履带做得很宽大是为了________压强，土铲做得很锋利是为了________压强。（ ）
A．增大，增大B．增大，减小C．减小，增大D．减小，减小
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】解：推土机的履带做得宽大是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
土铲做得锋利是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，C正确。
故选：C。
【点评】此题考查增大和减小压强的方法，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
12．（3分）下列事例中运用了与重力方向有关知识的是（ ）
A．检查相框是否挂正B．用力拉弹簧
C．往墙上钉钉子D．往前推桌子
【分析】重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正。
【解答】解：A图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理；
B是拉力，C是敲打施加的力，都与重力的方向无关。
故选：A。
【点评】本题考查了重力，知道重力的方向是竖直向下（垂直水平面向下），重锤线是生活中最好的应用实例。
13．（3分）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
【解答】解：
A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，故A错误；
B、书柜下装有滚轮便于移动位置，故B正确；
C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，故C错误；
D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查的是摩擦力知识在生活中的应用，物理知识就是要应用于生活的，这也是我们学习物理的目的，是一道好题。
14．（3分）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（ ）
A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力。
（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
【解答】解：
AB、铅笔处于静止状态，所以两手指对铅笔的压力相等，所以这两力也相等，故AB错误；
CD、由于两手指受到的压力相同，由p＝，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法。
15．（3分）如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（ ）
A．a点的压强最大B．b点的压强最大
C．c点的压强最大D．d点的压强最大
【分析】已知四个点的深度和液体的密度的大小关系，根据公式P＝ρgh可求四点的压强大小。
【解答】解：由图中可以看出，a、c两点的深度相同，b，但盐水的密度大于纯净水的密度，a点的压强大于c点的压强；
又因为b点的深度大于a点的深度，所以b点的压强最大。
故选：B。
【点评】本题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，此题的关键是找出深度（从液体某点到水面的垂直距离）和液体密度的关系。
16．（3分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p 不变，f 变大B．F、f 不变，p 变大
C．F 变小，p、f 变大D．F、f 不变，p 变小
【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化。
【解答】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，用水平力F向右缓慢地推木板时，故C错误；
因水平力F向右缓慢地推木板时，木板与桌面的接触面积变小，
所以，由p＝，长木板对桌面的压强p变大；
（2）因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，
所以，水平力F向右缓慢地推木板时，摩擦力f不变。
故选：B。
【点评】本题考查了压力和压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素的应用，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。
17．（3分）如图所示，重50N的物体静止在竖直的墙壁上F＝30N，下列分析正确的是（ ）
A．物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N
B．物体对墙壁的压力大于30N
C．物体受到的压力越大，摩擦力越大
D．若物体受到的力全部消失，则物体向下运动
【分析】（1）由于物体压在竖直墙上，处于平衡状态，物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，这两个力是一对平衡力，二力大小相等；
（2）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：
A、物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，这两个力是一对平衡力，即f＝G＝50N；
B、因固体可以大小不变的传递压力压＝30N，故B错误；
C、因物体压在竖直墙上处于平衡状态，所以增大对物体的压力时，故C错误；
D、根据牛顿第一定律可知，则物体将处于静止状态。
故选：A。
【点评】本题考查了压强的计算、二力平衡条件和牛顿第一定律的应用，知道固体可以大小不变的传递压力和正确的对物体受力分析是关键。
二、填空题（每空1分，共8分）
18．（2分）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态。
【分析】一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这是著名的牛顿第一定律。
【解答】解：“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。
故答案为：静止；匀速直线运动。
【点评】此题考查的是我们对于牛顿第一定律内容的了解，属力学基础题。
19．（2分）熟透了的橘子离开树枝后，总是落向地面，这是由于橘子受 重力 作用的原因，施力物体是 地球 。
【分析】物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。
【解答】解：熟透了的橘子离开树枝后，总是落向地面，重力的施力物体是地球。
故答案为：重力；地球。
【点评】本题考查了重力的概念，属于基础题型。
20．（2分）小强行走时被石块绊了一下，身体向 前 倾倒。这是由于小强脚下遇到阻碍静止时，上身由于具有 惯性 仍保持原来的运动状态。
【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性。
【解答】解：小强原来相对于地面是运动的，当他的脚受到阻力，他的上身由于惯性仍保持原来的运动状态。
故答案为：前；惯性。
【点评】解释惯性现象时，关键是看什么物体受力改变了运动状态，什么物体没受力由于惯性继续保持原来的运动状态。
21．（2分）如图所示，取6个这样的金属块，分别以甲、乙两种方式放置在水平地面上甲：F乙＝ 1：1 ，压强之比p甲：p乙＝ 2：3 。
【分析】由于甲、乙两种方式都是放置在水平地面上，对地面的压力等于总重力，可得对地面的压力之比；
根据数学知识求出受力面积关系；利用p＝得出对地面的压强关系。
【解答】解：设每个金属块的重力为G，每个金属块的边长为a，
故6个金属块放在水平地面上，对地面的压力：F甲＝F乙＝G总＝6G，
甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比：＝＝；
由图知，地面的受力面积S甲＝3a2，S乙＝3a2，所以S甲：S乙＝3a5：2a2＝3：2，
甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压强之比：＝＝＝。
故答案为：1：1；7：3。
【点评】本题考查压强公式的掌握和运用，知道金属块放在水平地面上，对地面的压力等于自身重是本题的关键。
三、作图和实验题（22小题3分，其它每空2分，共25分）
22．（3分）如图所示，物体A在弹簧测力计的拉力下静止不动，请做出物体A受到重力的示意图。
【分析】首先看清弹簧测力计的分度值，然后读数，再根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
【解答】解：体A在弹簧测力计的拉力下静止不动，由图可知，重力的方向是竖直向下的，用G表示
【点评】本题考查了重力的示意图的作法，不管物体是否运动，牢记重力的方向总是竖直向下的。
23．（12分）如图是小明和他的同学研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
（1）实验中需要用弹簧水平拉动木块在水平木板上做 匀速直线 运动，此时摩擦力和拉力是一对 平衡 力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。
（2）为了验证滑动摩擦力的大小与压力有关，比较 甲、乙 两图可得出：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 越大 。
（3）为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，比较 乙、丙 两图可得出：压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 越大 。
【分析】（1）实验时，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力；
（2）（3）利用控制变量法进行分析。
【解答】解：（1）对木块受力分析，水平方向受弹簧测力计的拉力和摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力；
（2）比较图甲和图乙可知，接触面的粗糙程度相同，弹簧测力计的示数大，可得出：在接触面的粗糙程度一定时，摩擦力越大；
（3）比较乙、丙两图可知，接触面越粗糙。
故答案为：（1）匀速直线；平衡、乙；越大、丙；越大。
【点评】本题研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，利用好控制变量法是解题关键。
24．（10分）在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中（如图），小明利用小桌、砝码、海绵块等器材设计了如图所示的几个实验。
（1）在实验中，小明通过观察海绵块的 凹陷程度 来比较压力的作用效果。
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 压力 越大，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 乙、丙 两图的实验，得到的结论是： 在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。
（4）在物理学中，用 压强 来表示压力的作用效果。
【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，据此分析解答；
（3）探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，据此分析回答；
（4）压强表示压力的作用效果。
【解答】解：（1）该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象知，乙图压力大，故可得出：受力面积一定时，压力的作用效果越明显；
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，需要控制压力大小相同，所以应比较乙，由乙，在压力大小相同时，压力的作用效果越明显；
（4）在物理学中，用压强表示压力的作用效果。
故答案为：（1）凹陷程度；（2）压力、丙；在压力大小相同时，压力的作用效果越明显。
【点评】本题主要考查了影响压力作用效果的探究实验，属于基础题。
四、计算题（每题8分，共16分）
25．（8分）三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深的水深为125m时，坝底受到水的压强是多少？坝底某处2m2的面积上受到水的压力是多少？（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）
【分析】（1）根据p＝ρgh求出坝底受到水的压强；
（2）根据p＝求出坝底某处2m2的面积上受到水的压力。
【解答】解：坝底受到水的压强：p＝ρgh＝1.0×106kg/m3×10N/kg×125m＝1.25×103Pa；
由p＝可知2的面积上受到水的压力：F＝pS＝1.25×105Pa×2m2＝8.5×106N。
答：当水库水深的水深为125m时，坝底受到水的压强是7.25×106Pa；坝底某处2m3的面积上受到水的压力是2.5×102N。
【点评】本题考查液体压强公式以及压强定义公式的应用，是一道基础题。
26．（8分）放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg，与桌面的接触面积为20cm2（g取10N/kg）。
求：
（1）玻璃杯受到的重力；
（2）玻璃杯对桌面的压强。
【分析】（1）知道玻璃杯的质量，利用重力公式求出玻璃杯的重力；
（2）玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯的重力，又知道桌面受力面积，利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强。
【解答】解：（1）玻璃杯受到的重力为：G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝3N；
（2）玻璃杯对水平支持面的压力等于杯的重力：F＝G杯＝4N，
桌面的受力面积：S＝20cm2＝7×10﹣3m2，
玻璃杯对桌面的压强：p＝。
答：（1）玻璃杯受到的重力为4N；
（2）玻璃杯对桌面的压强为2×104Pa。
【点评】本题考查了学生对重力公式和压强定义式的掌握和运用，固体对支持面的压强，要先求固体对支持面的压力，再根据压强定义式求固体对支持面的压强，这是解题的关键。