人教版七年级下册英语Unit 11 知识点语法归纳总结
展开典句必背
用法集萃
I saw quite a lt. 我看到了很多。
quite a lt表示“许多”,若表示“许多(人或物)”要用quite a lt f... 的搭配。
例:I ate quite a lt last night. And I didn't feel well. 昨天晚上我吃了许多。我觉得不舒服。
We saw quite a lt f sheep in the village. 我们在那个村庄里看到了许多绵羊。
But I milked a cw. 但是我给一头奶牛挤奶。
milk 作名词,意为“牛奶”,是不可数名词。例:I’d like a cup f milk. 我想要杯牛奶。
milk 作动词,意为“挤奶”。例:I helped the farmer (t) milk the cw. 我帮助农民挤奶。
Carl picked sme strawberries and tk them hme.卡萝尔摘了一些草莓并且把它们带回了家。
pick用作动词,有“采;摘”之意。此时是及物动词,宾语通常是花或果实等。
例:She went t the garden and picked sme strawberries. 她去花园摘了一-些草莓。
拓展 pick up是固定搭配,意为“捡起;拾起”,它的宾语有两种形式:
And I fed the chickens with my grandpa. 我还和我爷爷起喂鸡了。
feed作动词,意为“喂养;饲养”,它的过去式是fed。
例:Yesterday I went t the farm and fed chickens there. 昨天我去了农场并且在那里喂鸡了。
But at abut tw ’clck, it gt very cludy and we wrried it wuld rain.
但是在大约两点时,天气变得多云了,我们担心会下雨。
wrry作动词,意为“担心;担忧”。常和abut 搭配,wrry abut... 表示“为而担心”。
例:Dn’t wrry abut me. I’m fine. 别为我担心,我很好。
派生词:wrried adj. 担心的;担忧的
口语表达:Dn’t wrry. 别担心。
牛刀小试
—Be careful !
一Yu dn’t have t _____ me. I can ride a hrse.
wrry abut B.take care C.learn frm D. ask fr
Luckily, it didn’t, and the sun came ut again! 幸运的是,没有下雨,太阳又出来了!
luckily作副词,意为“幸运地;好运地”。
例:He fell dwn frm the tree. Luckily, he didn’t get hurt.
他从树上摔了下来。幸运的是,他没有受伤。
反义词:unluckily adv.不幸地
同根词:lucky adj.幸运的; unlucky adj.不幸的
All in all, it was an exciting day. 总之,这是令人兴奋的一天
all in all意为“总的说来,总而言之”,常放于句首。
例:All in all, the mvie is quite gd. 总的说来,这部电影还是相当不错的。
牛刀小试
We went bating, went t the cinema, visited the museum and had a big meal yesterday. __ it was an exciting day.
In all B.In the end C. At last D.All in all
辨析:exciting,excited
牛刀小试
—The news that Harry and Megan gt married was s ______ .
—Yes. Sme f the British felt
A. excited ; exciting B. excited ; excited C. exciting ; excited D. exciting ;exciting
Everything was abut rbts and I’m nt interested in that.
所有的一切都和机器人有关,我对那个不感兴趣。
辨析:smething, anything, nthing, everything
拓展:当形容词修饰smething, anything, nthing,everything时,形容词要后置。
例:I fund smething strange in the sky. 我发现天空中有一些奇怪的东西。
牛刀小试
—D yu lve yur parents?
—Yes, f curse. _____ in my life is mre imprtant than them.
A. Smething B. Anything C.Everything D.Nthing
be interested in是固定短语,意为“感兴趣”,后可跟名词代词或动名词。
例:The students are interested in cmputer games. 学生们对电脑游戏很感兴趣。
辨析:interesting;interested
I didn’t like the trip at all. 我一点儿都不喜欢这次旅行。
本句中的 all是固定搭配,意为“根本不;完全不”,表示语气较为强烈的否定。
例:She didn’t have fun at all. 她玩得一点儿也不开心。
语法聚焦
“特殊疑问词+动词不定式”的结构
Then the guide taught us hw t make a mdel rbt. 然后,向导教我们如何制作机器人模型
本句中的hw t make a mdel rbt是“特殊疑问词+动词不定式”的结构,
在句中作动词taught的宾语。
例:The teacher taught us hw t use the e-dictinary. 老师教我们如何使用电子词典。
拓展在“特殊疑问词+动词不定式”的结构中,常见的特殊疑问词有what, when, where, hw等,
该结构可以转化为宾语从句。
例:They dn't knw where t g. 他们不知道要去哪里。
I dn’t knw hw t use the camera.
=I dn’t knw hw I can use the camera.我不知道如何使用这个照相机。
一般过去时(I)
一般过去时的用法
一般过去时用来描述过去发生的动作或存在的状态。常和一般过去时搭配的标志性的时间状语有yesterday, last week, in the past等。
例:They stayed at hme yesterday. 昨天他们待在家里。
一般过去时的三种句式结构:
一般过去时的句式变化
be动词的一般过去时的句式变化
there be句型的一般过去时的句式变化:
行为动词的一般过去时的句式变化
动词的过去式的变化规律
包括规则变化和不规则变化两种。
规则变化通常以-ed结尾。具体如下:
不规则变化的动词有许多,常见的有:
g fr a walk=have a walk=take a walk 去散步
milk a cw 挤牛奶
ride a hrse 骑马
feed chickens 喂小鸡
chicken,鸡肉 不可数,小鸡可数
learn abut 了解
nt… at all 一点也不,
Nt at all.不用谢
quite a lt 相当多
shw arund 带领参观
grw strawberries 种植草莓
pick strawberries 采草莓
in the cuntryside 在乡下
g fishing 去钓鱼
at night 在夜晚
a lt f= lts f 许多;大量
加可数名词复数或者不可数名词,
many只加可数名词复数,much只加不可数名词,
cme ut 出来
g n a schl trip 去学校郊
alng the way 沿线
after that 之后
buy sth. fr sb.= buy sb. sth.为某人买某物
all in all 总的来说
be interested in 对…感兴趣,主语是人
—Hw was yur schl trip? 你的学校郊游怎么样?
—It was great! 好极了!
—Did yu g t the z? 你去动物园了吗?
—N, I didn’t. I went t a farm. 不,没有。我去农场了。
—Did yu see any cws? 你看见一些牛奶了吗?
—Yes, I did. I saw quite a lt. 是的,我看见了,我看见相当多(的奶牛)
—Were the strawberries gd? 这些草莓是好的吗?
—Yes, they were. 是的,它们是。 / N, they weren’t. 不,它们不是。
Everything was abut rbts and I’m nt interested in that.
一切都是关于机器人的,我对那方面不感兴趣。
如果它的宾语是名词
该宾语可以位于pick和up之间,
也可以位于pick up之后
Please pick up the wallet/pick the wallet up.
请把那个钱包捡起来。
如果它的宾语是代词
该宾语只能位于pick和up之间
I picked it up and handed it t a pliceman.
我把它捡了起来,递给了一个警察。
exciting
意为“令人激动的;令人兴奋的”,用来修饰事或物
The bus trip was very exciting.
这次公共汽车旅行很令人兴奋。
excited
意为“感到兴奋的”,常用来形容人
She is excited t knw the exciting news.得知这个令人兴奋的消息后她很激动。
smething
表示“某事;某物”,通常用在肯定句中;
还可以用在表示邀请、请求或期待得到肯定回答的疑问句中
I have smething t tell yu. 我有事情要告诉你
Wuld yu like smething t eat?
你想吃点东西吗?
anything
表示“某事;某物”,通常用在否定句或疑问句中;
还可以用在肯定句中,此时表示“任何事;任何东西”
There isn’t anything in the bttle.
瓶子里什么都没有
Did yu find anything in the rm?
你们在那个房间里发现什么了吗?
Yu can take anything yu like.
你可以拿走你喜欢的任何东西。
nthing
表示“没有任何东西”
I lked carefully, but I fund nthing.
我仔细看了,但是什么也没有找到。
everything
表示“每件事情;所有的事情”
Everything is fine. Dn’t wrry.
一切都好。别担心。
interesting
是以-ing结尾的形容词,意为“令人感兴趣的”,
常用来修饰事或物。
What an interesting bk!
多有趣的一本书啊!
interested
是以-ed结尾的形容词,意为“(人)感兴趣的”,
常用来修饰人。
be/ becme interested 表示“对感兴趣”。
We are interested in the new prject.我们对新项目很感兴趣。
含be动词
主语+was/ were+表语
They were very happy. 他们很开心。
There be句型
There was/ were+主语+地点状语
There was a farm near here tw years ag.
两年前这儿附近有一个农场。
含行为动词
主语+行为动词的过去式+其他
The students went t the farm yesterday.
昨天学生们去农场了。
肯定句
主语+was/were+表语
We were at hme yesterday. 昨天我们在家。
否定句
主语+wasn’t/weren’t+表语
We weren’t at hme yesterday. 昨天我们不在家。
一般疑问句
Was/Were+主语+表语?
—Were yu at hme yesterday? 昨天你们在家吗?
肯定答语
Yes,主语+was/were.
—Yes, we were. 是的,我们在家。
否定答语
N,主语+ wasn’t/ weren’t.
—N, we weren’t. 不,我们不在家。
肯定句
There was/ were+主语+地点状语.
There were sme trees in the village five years ag.
五年前这个村庄有一些树。
否定句
There wasn’t/ weren’t+主语+地点状语.
There weren’t any trees in the village five years ag.
五年前这个村庄没有树。
一般疑问句
Was/Were there+主语+地点状语?
—Were there any trees in the village five years ag?
五年前这个村庄有树吗?
肯定答语
Yes, there was/were.
—Yes, there were. 是的,有。
否定答语
N, there wasn’t/ weren’t.
—N, there weren't. 不,没有。
肯定句
主语+动词的过去式+其他.
We went t the museum last week. 上周我们去博物馆了。
否定句
主语+didn't+动词原形+其他.
We didn’t g t the museum last week. 上周我们没有去博物馆。
一般疑问句
Did+主语+动词原形+其他?
—Did yu g t the museum last week? 上周你们去博物馆了吗?
肯定答语
Yes, 主语+did.
—Yes, we did. 是的,我们去了。
否定答语
N, 主语+didn't.
—N, we didn’t. 不,我们没有去。
构成规则
举例
一般情况下动词原形末尾加-ed
help—helped
结尾是e的动词加-d
Live—lived
以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,先双写这个辅音字母,再加-ed
stp—stpped
plan—planned
结尾是“辅音字母+y”的动词,先变y为i再加-ed
carry—carried;study—studied
动词(verb)
过去式(past tense)
动词(verb)
过去式(past tense)
have
had
cme
came
d
did
g
went
find
fund
drive
drve
hear
heard
see
saw
buy
bught
drink
drank
frget
frgt
leave
left
let
let
cut
cut
cst
cst
read
read
sing
sang
keep
kept
wear
wre
take
tk
speak
spke
tell
tld
人教版七年级下册英语Unit 12 知识点语法归纳总结: 这是一份人教版七年级下册英语Unit 12 知识点语法归纳总结,共5页。
人教版七年级下册英语Unit 9 知识点语法归纳总结: 这是一份人教版七年级下册英语Unit 9 知识点语法归纳总结,共5页。
人教版七年级下册英语Unit 8 知识点语法归纳总结: 这是一份人教版七年级下册英语Unit 8 知识点语法归纳总结,共6页。