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    江苏省沭阳县怀文中学2023-2024学年七年级上学期月考数学试卷(含解析)

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    江苏省沭阳县怀文中学2023-2024学年七年级上学期月考数学试卷(含解析)

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    这是一份江苏省沭阳县怀文中学2023-2024学年七年级上学期月考数学试卷(含解析),共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,5个十分之一,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题:本题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.晚上8时用24时计时法写作( )
    A. 18:00B. 8:00C. 20:00
    2.某小学有教师120人,男教师人数是女教师的12,求男教师多少人?
    解:设男教师有x人,下列方程正确的有哪些?( )
    ①x+2x=120;
    ②x+x=120;
    ③x120=11+2;
    ④x120=11+12.
    A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
    3.下列图形中,空白部分和阴影部分的面积相等但周长不相等的是( )
    A. B.
    C. D.
    4.如图一个正方体的平面展开图如图所示,将它折成正方体后,“保”字对面的字是( )
    A. 碳
    B. 低
    C. 绿
    D. 色
    5.下列等式中,a和b成反比例的是( )
    A. 6×a=b11B. 35a=78bC. 4×3a=b÷6
    二、填空题:本题共9小题,共20分。
    6.一个数是由6个十、5个十分之一、2个百分之一组成,这个数写成小数是______ ,计数单位是______ ,包括______ 个这样的单位.如果写成分数是______ .
    7.35×25×4=35×(25×4),应用了______ 律.
    8.要使7□8□同时是2、3、5的倍数,个位上填______ ,百位上最大能填______ .
    千米= ______ 千米______ 米;
    8立方米60立方分米= ______ 立方米;
    205时= ______ 日______ 时;
    7.2升= ______ 立方分米= ______ 立方厘米.
    10.一辆汽车每小时行80千米,t小时行的路程是______ 千米.
    11.在比例尺是1:600的厂房平面图上,量得厂房长15厘米,厂房实际长______ 米.
    12.在长为5分米宽为4分米的长方形里画一个最大的圆,这个圆的面积是______ 平方分米.
    13.两个数的差是a,如果被减数不变,减数增加0.5,则差是______ .
    14.如图,一张桌子可以坐6人,100张桌子拼起来可以坐______ 人,如果像这样摆n张桌子拼起来可以坐______ 人.
    三、解答题:本题共9小题,共58分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    15.(本小题18分)
    ①23-89×34÷127;
    ②[1-(23-12)÷1712]×5165;
    ③22.5×4.8+77.5×4.8.
    16.(本小题5分)
    一个两层书架,上层放的书是下层的3倍,如果把上层的书拿60本放到下层,那么两层所放的书本数相等,原来上下两层各有多少本?
    17.(本小题5分)
    r=5,h=6的圆柱的表面积和体积各是多少?
    18.(本小题5分)
    三人进行100米赛跑,同时从起点起跑,甲跑完全程时,乙离终点还有25米,丙离起跑点60米,如果三人赛跑速度不变,当乙到达终点时,丙离终点还有多少米?
    19.(本小题5分)
    客货两车同时从甲、乙两站相对开出,客车每小时行81千米,货车每小时行72千米,两车相遇后仍以原速前进,到达对方车站后立即返回,两车再次相遇时客车比货车多行21.6千米,甲乙两站间路程是多少千米?
    20.(本小题5分)
    六年级同学站队,每排5人多2人,每排6人多3人,如果每排4人少3人.如果六年级学生的人数不超过200人,那么六年级最多有多少人?
    21.(本小题5分)
    有一筐桃,第一次吃了一半加半个,第二次吃了第一次吃剩下的一半加半个,第三次吃了第二次吃剩下的一半加半个,最后剩下100个桃子,原来这筐桃有多少个?
    22.(本小题5分)
    小红、小军和小明参加智力竞赛一共答对48题,小红答对的题数是另外两人的13,小明答对的题数是另外两人的12,小红和小明共答对几题?
    23.(本小题5分)
    一堆围棋子有黑白两种颜色,拿走15枚白棋子后,黑棋子与白棋子的个数比是2:1,再拿走45枚黑棋子后,黑棋子与白棋子的个数比为1:5,原来黑棋子有多少枚?
    答案和解析
    1.答案:C
    解析:解:晚上8时用24时计时法写作20:00,
    故选:C.
    把普通计时法转化成24时计时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可;下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可.
    此题考查了普通计时法转化成24时计时法,上午的时刻不变,下午时刻加12.
    2.答案:A
    解析:解:设男教师有x人,则女教师有2x人,
    根据题意得:x+2x=120,
    ∴x120=11+2,
    ∴方程①③符合题意.
    故选:A.
    设男教师有x人,则女教师有2x人,根据男女教师共120人,可列出x+2x=120,变形后可得出x120=11+2,进而可得出方程①③符合题意.
    本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
    3.答案:B
    解析:解:A、空白部分与阴影的周长相等,面积也相等,不符合题意;
    B、空白部分的周长与阴影部分的周长不相等,面积相等,符合题意;
    C、空白部分的周长与阴影部分的周长相等,面积不相等,不符合题意;
    D、空白部分的周长与阴影部分的周长不相等,面积也不相等,不符合题意.
    故选:B.
    根据周长、面积的意义,图A空白部分与阴影的周长相等,面积也相等;图B空白部分的周长与阴影部分的周长不相等,面积相等;图C空白部分的周长与阴影部分的周长相等,面积不相等;图D空白部分的周长与阴影部分的周长不相等,面积也不相等.据此解答.
    此题考查的目的是理解掌握圆、三角形、正方形、梯形周长、面积的意义及应用.
    4.答案:A
    解析:解:∵正方体的平面展开图中,相对面的特点是之间一定相隔一个正方形,
    ∴在此正方体上与“保”字相对的面上的汉字是“碳”.
    故选A.
    5.答案:C
    解析:解:选项A,B是正比例关系.选项C是反比例关系,
    故选:C.
    根据乘积为定值判断即可.
    本题考查反比例函数的定义,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.
    6.答案:60.52 0.01 6052 601325
    解析:解:一个数是由6个十、5个十分之一、2个百分之一组成,这个数写成小数是60.52,计数单位是0.01,包括6052个这样的单位.如果写成分数是601325.
    故答案为:60.52,0.01,6052,601325.
    根据小数的定义以及小数与分数的转化方法解答即可.
    本题考查了小数和分数的互化,正确写出小数是解答本题的关键.
    7.答案:结合
    解析:解:35×25×4=35×(25×4),应用了乘法的结合律,
    故答案为:结合.
    观察式子发现是把25×4先计算,根据乘法的运算律进行判断即可.
    本题主要考查了有理数的乘法运算,解题关键是熟练掌握有理数的运算律.
    8.答案:0 9
    解析:解:要使7□8□同时是2、3、5的倍数,个位上填0,百位上最大能填9,
    故答案为:0,9.
    根据题意可知,个位上必须是0或5,当为5时不能被2整除,故只能是0,再根据是3的倍数,故百位上最大为9.
    本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确同时是2、3、5的倍数的特点.
    9.答案:3 450 8.06 8 13 7.2 7200
    解析:解:3.45千米=3千米450米,
    8立方米60立方分米=8.06立方米,
    205时=8日13时,
    7.2升=7.2立方分米=7200立方厘米,
    故答案为:3,450,8.06,8,13,7.2,7200.
    根据1千米=1000米,1立方米=1000立方分米,1日=24时,1升=1立方分米,1立方分米=1000立方厘米,可得.
    本题考查了单位换算,掌握单位换算是本题的关键.
    10.答案:80t
    解析:解:一辆汽车每小时行80千米,t小时行的路程是80t千米.
    故答案为:80t.
    根据路程=速度×时间列式即可.
    本题考查列代数式,掌握路程、时间、速度之间的关系是解题的关键.
    11.答案:90
    解析:解:15÷1600=9000(cm),
    9000厘米=90米.
    则厂房实际长90米.
    故答案为:90.
    根据实际距离=图上距离÷比例尺,代入数据进行计算即可得出答案.
    此题考查了比例尺,明确实际距离=图上距离÷比例尺是解题的关键.
    12.答案:4π
    解析:解:在长为5分米宽为4分米的长方形里画一个最大的圆4分米,
    所以这个圆的面积为π×22=4π(平方分米).
    故答案为:4π.
    在一个长为5分米宽为4分米的长方形内画圆,圆的直径最大为4分米,根据圆的面积公式计算即可.
    本题考查了认识平面图形,解题的关键是确定矩形中最大的圆的直径.
    13.答案:a-0.5
    解析:解:a-0.5=a-0.5.
    因为被减数不变,减数增加,则差要减少.所以要用a-0.5.
    本题考查了有理数减法中各部分的关系,关键要找到不变的量和变的量.
    14.答案:402 (4n十2)
    解析:解:1张桌子可坐1×4+2=6(人),
    2张桌子拼在一起可坐2×4+2=10(人),
    3张桌子拼在一起可坐4×3+2=14(人),
    所以五张桌子坐4×5+2=22(人),
    那么n张桌子坐(4n十2)人,
    当n=100时,4×100+2=402,
    故答案为:402,(4n十2).
    由一张桌子坐6人,两张桌子坐10人,三张桌子坐14人,可以发现每多一张桌子多4个人,由此用字母表示这一规律,然后代值计算.
    此题考查图形的变化规律,找出规律,利用规律解决问题
    15.答案:解:(1)原式=23-89×34×27
    =23-18
    =5;
    (2)原式=(1-16×1217)×5165
    =(1-217)×5165
    =1517×5165
    =913;
    (3)原式=4.8×(22.5+77.5)
    =4.8×100
    =480.
    解析:(1)先算乘除,再算加减;
    (2)先算括号内的,再算括号外的;
    (3)逆用乘法分配律计算即可.
    本题考查分数的混合运算,解题的关键是掌握分数的基本性质和相关的运算法则.
    16.答案:解:设下层的书为x本,上层的书为3x本.由题意3x-60=x+60,x=60.
    答:下层的书为60本,上层的书为180本.
    解析:下层的书为x本,上层的书为3x本,构建方程求解.
    本题考查一元一次方程的应用,解题的关键是理解题意,学会利用参数构建方程解决问题.
    17.答案:解:圆柱的表面积S=2πr⋅h+2πr2,
    =6×2π×5+2π×52
    =60π+50π
    =110π
    ≈345.4,
    圆柱的体积V=πr2h,
    =π×52×6
    =π×25×6
    =150π
    ≈471.2,
    答:r=5,h=6的圆柱的表面积和体积各是345.4,471.2.
    解析:分别根据圆柱的表面积公式S=2πr⋅h+2πr2,体积公式V=πr2h,把r=5,h=6代入公式计算即可.
    本题主要考查了求圆柱的表面积和体积,解题关键是熟练掌握圆柱的表面积和体积公式.
    18.答案:解:∵当甲到达终点时,乙离终点还有25米,丙离起跑点60米,
    ∴乙跑了75米,丙跑了60米,
    设乙的速度为75a米/秒,则丙的速度为60a米/秒,当乙到达终点时,丙离终点还有x米,
    由题意得:2575a=40-x60a,
    解得:x=20,
    答:当乙到达终点时,丙离终点还有20米.
    解析:乙、丙两人的速度比为75:60,设乙的速度为75a米/秒,则丙的速度为60a米/秒,当乙到达终点时,丙离终点还有x米,根据时间关系列出一元一次方程,解方程即可.
    本题考查了一元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
    19.答案:解:设两车第二次相遇时间为x小时,
    根据题意得:81x-72x=21.6,
    ∴x=2.4,
    ∴甲乙两站间路程=(81+72)×2.4÷3
    =153×2.4÷3
    =122.4(千米).
    答:甲乙两站的路程是122.4千米.
    解析:设两车第二次相遇时间为x小时,根据题意可先列出方程,求出第二次相遇时两车行驶的时间,再由时间×速度和=两车共行路程,由于第二次相遇时两车共行了三个全程,所以两车第二次相遇时所行的总路程除以3即得甲乙两站的距离.
    本题考查一元一次方程的应用,解题的关键是理解题意,在相遇问题中,两车第二次相遇时共行的路程为三个全程.
    20.答案:解:∵5,6互质,
    ∴5,6的最小公倍数为5×6=30.
    ∵六年级学生的人数不超过200人,
    ∴200以内5,6的公倍数有30,60,90,120,150,180,
    ∴六年级的学生可能有30-3=27(人),60-3=57(人),90-3=87(人),120-3=117(人),150-3=147(人),180-3=177(人).
    把可能的人数除以4,如果还剩下1人,则这个数就是六年级的人数.
    27÷4=6(排)……3(人),余3人,不符合题意;
    57÷4=14(排)……1(人),余1人,符合题意;
    87÷4=21(排)……3(人),余3人,不符合题意;
    117÷4=29(排)……1(人),余1人,符合题意;
    147÷4=36(排)……3(人),余3人,不符合题意;
    177÷4=44(排)……1(人),余1人,符合题意.
    ∵57

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