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初中语文人教部编版七年级下册卖油翁导学案及答案
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这是一份初中语文人教部编版七年级下册卖油翁导学案及答案，共10页。学案主要包含了学习目标，品读学习，课堂检测，课后巩固等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.掌握重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。
2.文学常识积累：了解欧阳修相关文学常识。
3.分析人物形象，感悟文章中的道理。
【品读学习】
（一）文学常识
欧阳修（1007-1072）字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），北宋政治家、文学家。
北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。且在政治上负有盛名，官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
本文选自《归田录》，是欧阳修晚年所写的笔记体小说。笔记体小说，是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体，多以人物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。
（二）把握故事内容
1.掌握正确字音，朗读的节奏停顿。
2.先不看注释尝试读懂大意，圈出不懂的语句，再结合注释重读故事。
陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他自己也因此自夸。他曾在自己家的园子中射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很久不离开。（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微点头。
陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不也是很精湛吗？”卖油翁说：“没有别的（奥秘），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”，说着就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油滴入（葫芦），油从钱孔中穿过去，但铜钱却没有湿。卖油翁接着说：“我也没有别的（奥秘），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
3.重点字词
（1）通假字
①但手熟尔：同“耳”，罢了 ②徐以杓酌油沥之：同“勺”，勺子
（2）古今异义
①尝射于家圃 古义为曾经；今义辨别滋味、尝试
②尔安敢轻吾射 古义为怎么；今义安全、平安
③但手熟尔 古义为只、仅仅，副词；今常用作转折连词，但是。
（3）一词多义
①射：a.动词，射箭，例：尝射于家圃；b.动词作名词，射箭的本领，例：吾射不亦精乎。
②尔：a.语气词，同“耳”，罢了，例：东但手熟尔；b.代词，你，例：尔安敢轻吾射！
③以：a.介词，凭、靠，例：以我酌油知之；b.介词，用，例：以钱覆其口；c.介词，因为，例：公亦以此自矜
④自：a.代词，自己，例：公亦以此自矜；b.介词，从，例：自钱孔入
⑤而：a.连词，表顺承，例：有卖油翁释担而立；b.连词，表转折，例：而钱不湿；c.连词，表修饰，例：康肃笑而遣之
（4）词类活用
但微颔之 颌 名词用作动词，点头
尔安敢轻吾射 ①“射” 动词作名词，射箭的本领；②“轻”形容词作动词，轻视
4.特殊句式
（1）倒装句：尝射于家圃。 介词结构状语后置，应为“尝于家圃射”
（2）省略句：自钱孔入。 省略主语“油”
5.重难点突破
（1）整体感知：故事可以分为两部分：陈尧咨（ ） 卖油翁（ ）
（2）本文是如何安排详略的？为什么这样安排？
对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖油翁的酌油技术写得比较详细。因为故事主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。这样安排使叙事清楚，同时又重点突出。
（3）陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？
态度变化：自矜――（ ）――（ ）
表现了陈尧咨从扬扬自得、喜欢自我炫耀，到最后幡然醒悟。
（3）文章是怎样刻画人物形象的？根据课文内容说明。
陈尧咨：
①康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
语言描写，连续两问，加强了质问、责问的语气，一是对卖油翁的态度表示不满、不服；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。
②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表现得淋漓尽致。
③康肃笑而遣之。
神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是从侧面表现陈尧咨依然醒悟，既尴尬又信服,所以他无话可说,只能笑着让卖油翁走了。
从上面三句话的分析中，可以看出陈尧咨是一个 、 、 的人。
卖油翁：
①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之
“睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技满不在乎的神态，“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，不以为意。与前文陈尧咨的“自矜”形成对比，引出了下文陈尧咨的不满。
②翁曰：“无他，但手熟尔。”
在不慌不忙的应答之间，卖油翁表现出不卑不亢。
③乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺，表现出他胸有成竹、气定神闲的姿态。
④我亦无他，惟手熟尔。
卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法,再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁谦逊的性格特点。
从上面的四句的分析中，可以看出卖油翁是一个 、 、 的人。
（4）从这个故事中你懂得了什么道理？
①熟能生巧,勇于吃苦，终究会取得成绩的。
②尺有所短，寸有所长。正确看待自己的长处，谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度，一直学习。
③要敢于正视自己的缺点，知错能改。
【课堂检测】
一、夯基达标
1．下面语句朗读停顿有误的一项是（ ）
A．陈康肃公/善射 B．有卖油翁/释担而立 C．尔/安敢轻吾射 D．乃取/一葫芦置于地
2．下列各组划线词意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以我酌油知之 B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．睨之久而不去 我以日始出时去人近 D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
3．下列对文章内容的理解正确的一项是（ ）
A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。
二、课内精读
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.下列划线词解释错误的一项是（ ）
A．康肃忿然（忿然：气愤的样子） B．以我酌油知之（舀取，这里指倒入）
C．笑而遣之（遣：派遣） D．公亦以此自矜（自矜：自夸）
2.下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 B．尔安敢轻吾射 惟手熟尔
C．但手熟尔 但当涉猎 D．徐以杓酌油沥之 蒙辞以军中多务
3.下面对文句翻译正确的一项是（ ）
A．“见其发矢十中八九，但微颔之。”意思是：“老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，但是（只是）对此微微点点头。”
B．“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”意思是：“陈尧咨问道：‘你也懂得射箭吗？我射箭（我的射箭技艺）难道不精湛吗？’”
C．“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”意思是：“竟然（于是）老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱孔注入，而铜钱没有被沾湿。”
D．“陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。”意思是：“康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以媲美，他也因此而自夸。”
4.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
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三、拓展提高
辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。
【课后巩固】
一、基础练习
1．给下列加点字注音。
自矜( ) 酌油( ) 家圃( ) 忿然( )
颔之( ) 沥之( ) 睨之( ) 遣之( )
2.解释句中加点的词语。
(1)公亦以此自矜( ) (2)但微颔之( )
(3)尔安敢轻吾射( ) (4)我亦无他( )
(5)惟手熟尔( ) (6)笑而遣之( )
3．认真读课文，完成下面的表格。
二、对比阅读。
（甲）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属③，言平生惟好读书，坐则读经史④，卧则读小说⑤，上厕则阅小辞⑥，盖未尝顷刻释卷也。谢希深⑦亦言：宋公垂⑧同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑨尔。
（《欧阳文忠公文集》）
（注释）：①〔钱思公〕即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②〔西洛〕西京洛阳。③〔僚属〕官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。④〔经史〕经书和史书。⑤〔小说〕杂记类书籍。⑥〔小辞〕指短小的诗词。⑦〔谢希深〕即谢绛，欧阳修的朋友。⑧〔宋公垂〕即宋绶（shòu），家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑨〔属思〕构思。
1．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．徐以杓酌油沥之 杓：同“勺” B．而少所嗜好 少：很少
C．尝语僚属 语：告诉 D．但微颔之 颔：下巴
2．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．盖惟此尤可以属思尔 尔安敢轻吾射
B．见其发矢十中八九，但微颔之 但闻燕山胡骑鸣啾啾
C．当世无双，公亦以此自矜 每走厕必挟书以往
D．孤常读书，自以为大有所益 自钱孔入，而钱不湿
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）无他，但手熟尔。
（2）讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。
4．对甲文内容理解和分析有误的一项是（ ）.
A．文章借事说理。既揭示了熟能生巧的道理，又告诉我们即使有本领也不能自傲。
B．文章描写手法多样。采用动作、语言、神态描写，使人物活灵活现，跃然纸上。
C．文章人物形象鲜明。陈尧咨箭术高超，自命不凡；卖油翁技艺娴熟，从容不迫。
D．文章内容详略得当。详写陈尧咨在家圃射箭的情形，略写卖油翁演示沥油的过程。
5．乙文中，作者介绍了钱惟演，宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，给我们有什么启发？
参考答案
一、1.D 2.A 3. B
二、1-3：CBD
4.不可以。“睨”，斜着眼看，这里形容不在意的样子。表现出卖油翁对陈尧咨的射技并不在意，其他词表达不出这种意思。
三、（1）做事情、干工作不一定“熟能生巧”。
（2）各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？
一、1. jīn zhuó pǔ fèn hàn lì nì qiǎn
2. (1) 夸耀 (2) 点头 (3) 怎么 (4) 别的〈奥妙〉 (5) 罢了 (6) 打发
3.①善射：当世无双；发矢十中八九
②睨之；但微颔之
③汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射
④取、置、覆、酌、沥
⑤傲慢、自以为是
二、1．D D.颔，点头。
2．B A.助词，吧/你； B.只/只；C.凭着/连词，表修饰，连接状语与“往”；D.自己/从；
3．⑴没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。⑵诵读的声音清脆，远远的地方都能听到，他也是如此的好学。
4．D 所以陈尧咨在家圃射箭的情形是略写，卖油翁演示沥油的过程是详写。故选D。
5．好学勤奋，利用闲余时间充实自己。
参考译文：
钱思公虽然出身富贵之家，但是没什么不良的爱好。在西京洛阳时，曾经告诉同僚部署，说这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经史，躺在床上就读各种杂记，上厕所的时候就读词典、小令。大概从来没有半刻离开书的时候。谢希深也说：同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。我于是告诉希深，说：我平生所作的文章，多在三上，就是马上、枕上、厕上。大概只有这样才可以集中思想写作吧。人物
特长
神态
语言
动作
性格特点
陈尧咨
①
忿然
③
/
⑤
卖油翁
酌油：自钱孔入，而钱不湿
②
我亦无他，惟手熟尔
④
沉稳、谦虚
【学习目标】
1.掌握重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。
2.文学常识积累：了解欧阳修相关文学常识。
3.分析人物形象，感悟文章中的道理。
【品读学习】
（一）文学常识
欧阳修（1007-1072）字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），北宋政治家、文学家。
北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。且在政治上负有盛名，官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
本文选自《归田录》，是欧阳修晚年所写的笔记体小说。笔记体小说，是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体，多以人物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。
（二）把握故事内容
1.掌握正确字音，朗读的节奏停顿。
2.先不看注释尝试读懂大意，圈出不懂的语句，再结合注释重读故事。
陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他自己也因此自夸。他曾在自己家的园子中射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很久不离开。（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微点头。
陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不也是很精湛吗？”卖油翁说：“没有别的（奥秘），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”，说着就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油滴入（葫芦），油从钱孔中穿过去，但铜钱却没有湿。卖油翁接着说：“我也没有别的（奥秘），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
3.重点字词
（1）通假字
①但手熟尔：同“耳”，罢了 ②徐以杓酌油沥之：同“勺”，勺子
（2）古今异义
①尝射于家圃 古义为曾经；今义辨别滋味、尝试
②尔安敢轻吾射 古义为怎么；今义安全、平安
③但手熟尔 古义为只、仅仅，副词；今常用作转折连词，但是。
（3）一词多义
①射：a.动词，射箭，例：尝射于家圃；b.动词作名词，射箭的本领，例：吾射不亦精乎。
②尔：a.语气词，同“耳”，罢了，例：东但手熟尔；b.代词，你，例：尔安敢轻吾射！
③以：a.介词，凭、靠，例：以我酌油知之；b.介词，用，例：以钱覆其口；c.介词，因为，例：公亦以此自矜
④自：a.代词，自己，例：公亦以此自矜；b.介词，从，例：自钱孔入
⑤而：a.连词，表顺承，例：有卖油翁释担而立；b.连词，表转折，例：而钱不湿；c.连词，表修饰，例：康肃笑而遣之
（4）词类活用
但微颔之 颌 名词用作动词，点头
尔安敢轻吾射 ①“射” 动词作名词，射箭的本领；②“轻”形容词作动词，轻视
4.特殊句式
（1）倒装句：尝射于家圃。 介词结构状语后置，应为“尝于家圃射”
（2）省略句：自钱孔入。 省略主语“油”
5.重难点突破
（1）整体感知：故事可以分为两部分：陈尧咨（ ） 卖油翁（ ）
（2）本文是如何安排详略的？为什么这样安排？
对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖油翁的酌油技术写得比较详细。因为故事主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。这样安排使叙事清楚，同时又重点突出。
（3）陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？
态度变化：自矜――（ ）――（ ）
表现了陈尧咨从扬扬自得、喜欢自我炫耀，到最后幡然醒悟。
（3）文章是怎样刻画人物形象的？根据课文内容说明。
陈尧咨：
①康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
语言描写，连续两问，加强了质问、责问的语气，一是对卖油翁的态度表示不满、不服；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。
②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表现得淋漓尽致。
③康肃笑而遣之。
神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是从侧面表现陈尧咨依然醒悟，既尴尬又信服,所以他无话可说,只能笑着让卖油翁走了。
从上面三句话的分析中，可以看出陈尧咨是一个 、 、 的人。
卖油翁：
①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之
“睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技满不在乎的神态，“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，不以为意。与前文陈尧咨的“自矜”形成对比，引出了下文陈尧咨的不满。
②翁曰：“无他，但手熟尔。”
在不慌不忙的应答之间，卖油翁表现出不卑不亢。
③乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺，表现出他胸有成竹、气定神闲的姿态。
④我亦无他，惟手熟尔。
卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法,再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁谦逊的性格特点。
从上面的四句的分析中，可以看出卖油翁是一个 、 、 的人。
（4）从这个故事中你懂得了什么道理？
①熟能生巧,勇于吃苦，终究会取得成绩的。
②尺有所短，寸有所长。正确看待自己的长处，谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度，一直学习。
③要敢于正视自己的缺点，知错能改。
【课堂检测】
一、夯基达标
1．下面语句朗读停顿有误的一项是（ ）
A．陈康肃公/善射 B．有卖油翁/释担而立 C．尔/安敢轻吾射 D．乃取/一葫芦置于地
2．下列各组划线词意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以我酌油知之 B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．睨之久而不去 我以日始出时去人近 D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
3．下列对文章内容的理解正确的一项是（ ）
A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。
二、课内精读
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.下列划线词解释错误的一项是（ ）
A．康肃忿然（忿然：气愤的样子） B．以我酌油知之（舀取，这里指倒入）
C．笑而遣之（遣：派遣） D．公亦以此自矜（自矜：自夸）
2.下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 B．尔安敢轻吾射 惟手熟尔
C．但手熟尔 但当涉猎 D．徐以杓酌油沥之 蒙辞以军中多务
3.下面对文句翻译正确的一项是（ ）
A．“见其发矢十中八九，但微颔之。”意思是：“老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，但是（只是）对此微微点点头。”
B．“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”意思是：“陈尧咨问道：‘你也懂得射箭吗？我射箭（我的射箭技艺）难道不精湛吗？’”
C．“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”意思是：“竟然（于是）老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱孔注入，而铜钱没有被沾湿。”
D．“陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。”意思是：“康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以媲美，他也因此而自夸。”
4.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？
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三、拓展提高
辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。
【课后巩固】
一、基础练习
1．给下列加点字注音。
自矜( ) 酌油( ) 家圃( ) 忿然( )
颔之( ) 沥之( ) 睨之( ) 遣之( )
2.解释句中加点的词语。
(1)公亦以此自矜( ) (2)但微颔之( )
(3)尔安敢轻吾射( ) (4)我亦无他( )
(5)惟手熟尔( ) (6)笑而遣之( )
3．认真读课文，完成下面的表格。
二、对比阅读。
（甲）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属③，言平生惟好读书，坐则读经史④，卧则读小说⑤，上厕则阅小辞⑥，盖未尝顷刻释卷也。谢希深⑦亦言：宋公垂⑧同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑨尔。
（《欧阳文忠公文集》）
（注释）：①〔钱思公〕即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②〔西洛〕西京洛阳。③〔僚属〕官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。④〔经史〕经书和史书。⑤〔小说〕杂记类书籍。⑥〔小辞〕指短小的诗词。⑦〔谢希深〕即谢绛，欧阳修的朋友。⑧〔宋公垂〕即宋绶（shòu），家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑨〔属思〕构思。
1．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．徐以杓酌油沥之 杓：同“勺” B．而少所嗜好 少：很少
C．尝语僚属 语：告诉 D．但微颔之 颔：下巴
2．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．盖惟此尤可以属思尔 尔安敢轻吾射
B．见其发矢十中八九，但微颔之 但闻燕山胡骑鸣啾啾
C．当世无双，公亦以此自矜 每走厕必挟书以往
D．孤常读书，自以为大有所益 自钱孔入，而钱不湿
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）无他，但手熟尔。
（2）讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。
4．对甲文内容理解和分析有误的一项是（ ）.
A．文章借事说理。既揭示了熟能生巧的道理，又告诉我们即使有本领也不能自傲。
B．文章描写手法多样。采用动作、语言、神态描写，使人物活灵活现，跃然纸上。
C．文章人物形象鲜明。陈尧咨箭术高超，自命不凡；卖油翁技艺娴熟，从容不迫。
D．文章内容详略得当。详写陈尧咨在家圃射箭的情形，略写卖油翁演示沥油的过程。
5．乙文中，作者介绍了钱惟演，宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，给我们有什么启发？
参考答案
一、1.D 2.A 3. B
二、1-3：CBD
4.不可以。“睨”，斜着眼看，这里形容不在意的样子。表现出卖油翁对陈尧咨的射技并不在意，其他词表达不出这种意思。
三、（1）做事情、干工作不一定“熟能生巧”。
（2）各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？
一、1. jīn zhuó pǔ fèn hàn lì nì qiǎn
2. (1) 夸耀 (2) 点头 (3) 怎么 (4) 别的〈奥妙〉 (5) 罢了 (6) 打发
3.①善射：当世无双；发矢十中八九
②睨之；但微颔之
③汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射
④取、置、覆、酌、沥
⑤傲慢、自以为是
二、1．D D.颔，点头。
2．B A.助词，吧/你； B.只/只；C.凭着/连词，表修饰，连接状语与“往”；D.自己/从；
3．⑴没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。⑵诵读的声音清脆，远远的地方都能听到，他也是如此的好学。
4．D 所以陈尧咨在家圃射箭的情形是略写，卖油翁演示沥油的过程是详写。故选D。
5．好学勤奋，利用闲余时间充实自己。
参考译文：
钱思公虽然出身富贵之家，但是没什么不良的爱好。在西京洛阳时，曾经告诉同僚部署，说这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经史，躺在床上就读各种杂记，上厕所的时候就读词典、小令。大概从来没有半刻离开书的时候。谢希深也说：同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。我于是告诉希深，说：我平生所作的文章，多在三上，就是马上、枕上、厕上。大概只有这样才可以集中思想写作吧。人物
特长
神态
语言
动作
性格特点
陈尧咨
①
忿然
③
/
⑤
卖油翁
酌油：自钱孔入，而钱不湿
②
我亦无他，惟手熟尔
④
沉稳、谦虚
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