人教部编版卖油翁学案设计

这是一份人教部编版卖油翁学案设计，共5页。学案主要包含了认定目标，预习检测，共同探究，归纳整理，拓展练习，参考答案等内容，欢迎下载使用。

12 卖油翁
学案
班级： 课时： 课型：
【认定目标】
1. 熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心 理和态度。
2.分析人物形象，学习通过具体记事说明道理的 写作方法。
3.领悟熟能生巧的道理。
【预习检测】
1.读准下列划横线的字音。
自矜 ( ) 圃 ( ) 睨 ( ) 颔 ( )
忿 ( ) 然 酌 ( ) 油 覆 ( ) 杓 ( )
沥 ( ) 咨 ( )
2.读准下列句子的节奏。
(1) 陈康肃公善射
(2) 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
(3) 乃取一葫芦置于地
【共同探究】
1.文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态
度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
2.文中写了哪两件事？品味文中描写卖油翁倒油 动作的语句，说说作者为什么要详写这一动作。
3. 陈尧咨的心理经历了怎样的变化？
4.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的 理解，它表现了陈尧咨怎样的心理？
5.本文是说理散文，那个句子最能说明道理？说 明了什么道理？你从中得到了什么启示？
【归纳整理】
《卖油翁》讲述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故 事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获 得途径的议论，说明了 的道理。
【拓展练习】
1. 阅读下列小故事，说一说从中得到哪些启示？
楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百 发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教 射也矣？ ”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子
何不代我射之也？ ”客曰：“我不能教子支左屈右。夫 射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦， 弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”
——《西周策》 注：①养由基：人名。②过：经过。③可教射也
矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲 右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已， 通“ 以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不 正，箭杆弯曲。
2.描写“谦虚”的名句有很多，请写出完整的两 句。
【参考答案】
【预习检测】
1.jīn pǔ nì hàn fèn
zhuó fù shá lì zī
2. (1) 陈康肃公/善射
(2) 汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？
(3) 乃取/一葫芦置于地
【共同探究】
1.“睨之”“但微颔之”体现卖油翁对陈尧咨的 箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？吾射不 亦精乎？ ”“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”陈尧咨怒形 于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都 显得傲慢无礼。
2. 陈尧咨射箭、卖油翁酌油
为了刻画人物和表达中心。作者详写卖油翁倒油 的过程，突出他技艺高超、以理服人的形象。
3. 自矜 ( 自傲骄横) ——忿然 (愤怒) ——笑而 遣之 (心服口服)
4.对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无 话可说的尴尬和知道自己的不足, 以及对之前自己太 过自傲的自嘲。
5.最能说明道理的句子：惟手熟尔
道理：熟能生巧
启示：不要满足于已取得的成绩，要精益求精，
也要看到别人身上的长处。
【归纳整理】
熟能生巧
【拓展练习】
1.劳逸结合
2. (1)“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。”
(2) “谦受益，满受损。”
(3) “谦虚使人进步，骄傲使人落后。”