第07讲 辽宋夏金元的经济、社会和文化（课件）-2024年高考历史一轮复习课件（新教材新高考）

这是一份第07讲 辽宋夏金元的经济、社会和文化（课件）-2024年高考历史一轮复习课件（新教材新高考），共58页。PPT课件主要包含了高考历史一轮复习策略，教材融合，考情分析，目录索引，PARTONE，复习目标，网络构建等内容，欢迎下载使用。
第一轮复习方式采用读、听、练、评、考五个环节：第1环节——读：由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识条理网络化。第2环节——听：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的能力，以巩固知识并逐步形成历史学科思维能力。第3环节——练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练（当堂训练）的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。第4环节——评：包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。第5环节——考：结合学校周考练安排，特别训练学生做选择题的能力，如最佳选择题是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。
第07讲 辽宋夏金元的经济社会和文化
第11课 辽宋夏金元的经济与社会 P32第12课 辽宋夏金元的文化 P42
第4课 古代的生产工具与劳作 P19 第7课 古代的商业贸易 P35第10课 古代的村落、集镇和城市 P54第12课 水陆交通的变迁 P67第14课 历史上的疫病与医学成就 P80
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 P49第14课 文化传承的多种载体及其发展 P77
考点一 辽宋夏金元的经济与社会【夯基·知识梳理】知识点1 辽宋夏金元的经济发展知识点2 辽宋夏金元社会变化知识点3 辽宋夏金元交通建设（选必二）【提升·考向预测】考向1 宋元经济发展考向2 宋元社会变化
考点二 辽宋夏金元的文化和科技【夯基·知识梳理】知识点1 中华文化发展知识点2 辽宋夏金元科技知识点3 文化传承（选必三）【提升·考向预测】考向1 儒学复兴考向2 宋元文学艺术
1、了解辽宋夏金元时期经济与社会等方面的新变化2、认识辽宋夏金元在文化方面的新变化。认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
考点一 辽宋夏金元的经济与社会
知识点1　辽宋夏金元的经济发展
一、农业和手工业的发展（一）农业的发展1、耕作制度：宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方普及，有些地方可以一年三熟，提高了粮食产量。2、经济作物的种植：一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破；宋朝开始在内地种植棉花，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。
3、边疆开发：在辽夏金元统治之下，边疆地区获得进一步开发，漠北、东北、西北、西南的农业都有显著进步。
（二）手工业的发展1、制瓷业：①宋朝制瓷技术有重要改进，出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变， 质感浑厚。②元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。③宋元时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。3、矿冶业：①煤的开采量很大，都城东京居民普遍使用煤作燃料②燃料的改进大大提高金属冶炼的产量和质量3、印刷业：印刷业在宋元时期发展迅速，有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。
二、商业和城商业的发展（一）商业的发展1、市场繁荣：①宋朝面向大众的基层市场蓬勃涌现。②宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。有利于加强各民族政权间的经济文化联系，促进民族交融。
2、货币经济发展：①原因：商品流通规模的扩大，使得货币需求量剧增。②表现：北宋开始出现纸币交子；元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。3、信贷契约①宋朝以后，当铺在进行一般的消费性动产抵押放贷的同时，也开始进行经营性的放货，还逐步发展出了有息存款；②宋朝以后，契约的应用更加广泛。
4、海外贸易繁荣：①外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。②丝织品、瓷器远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品则以香料、珠宝等为主。③主要外贸港口有广州、泉州、明州等。5、城市
（二）城市兴盛1、北宋东京和南宋临安人口多时均超过百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。2、元朝恢复临安的旧称杭州，它被外国旅行家称为“世界最富丽名贵之城”。3、元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。市的繁荣
三、经济重心南移1、经济重心南移各个阶段①先秦到秦汉时期：中原开发早，经济重心在北方；②魏晋南北朝：南方得到开发，南北差距缩小，为经济重心南移奠定基础；③唐朝中期：经济重心开始南移； ④南宋：经济重心完成南移 ⑤元朝：南北经济差距进一步扩大。
2、影响： ①带动南方城市的发展与繁荣。（国家根本，仰给东南）；②带动南北交通的发展；③带来了文化重心的南移，促进南方文化教育的发展（科举取士南北分卷制度）④北民南迁促进民族的融合⑤导致南方某些地区过渡开发，一定程度上损坏了生态环境，影响了经济的可持续发展3、启示：政治稳定是社会经济发展的前提和基础，战乱、动荡不安的社会环境只能破坏社会生产力和摧毁经济发展的成果。
知识点2　辽宋夏金元社会变化
（一）宋朝时期1、原因：①世家大族的衰落；②商品经济的发展；③科举制度的发展；④政府政策的调整。2、表现：①门第观念的淡化；②社会成员身份趋于平等；③国家对社会的控制相对松弛（二）金元时期：出现了一定的逆转，但从长时段来看，发展趋势没有大的变化。
经济重心南移——科举“南北分卷”
①东晋南朝：南方经济得到开发（纲上28）②唐朝中叶：南方的经济实力渐渐超过北方（纲上62）③北宋：经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型（纲上62）④南宋：大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”（纲上62）⑤元朝：南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南（纲上62）
知识点3 辽宋夏金元交通建设（选必二）
1.国内陆运①扩展了汉唐的交通网，修筑了四通八达的驿道，设立驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资;②相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文.2. 国内水运
3. 对外交通陆路：①大都→高丽②大都→察合台汗国→钦察汗国、伊利汗国→阿拉伯→欧洲海路：①登州、明州→高丽、日本②泉州、广州→东南亚→印度→波斯湾→阿拉伯海→红海沿岸
考向1 宋元经济发展
1．中国古代的政治经济中心均有转移，并且逐渐发展为多元与多中心的现象。唐代政治中心在长安——洛阳的轴线上，宋代则建都汴梁。其主要原因是（ ）A．方便都城的物资供应B．抵御辽和西夏的进攻C．顺应对外贸易的需要D．北方遭安史之乱破坏
2．宋代西湖的舟船“无论四时，常有游玩人赁假，舟中所须器物，一一毕备，但朝出登舟而饮，暮则径归，不劳余力，惟支费钱”，而在东京城内“凡雇觅人力、干当人、酒食作匠之类，各有行老”。这反映出当时（ ）A．市民阶层登上政治舞台B．社会服务行业有所发展C．商品经济发展水平较高D．雇佣劳动现象较为普遍
3．南宋朝廷多次下诏劝民种麦，并规定对这些旱地作物“毋收其赋，田主毋责其租”。种麦之后“农获其利，倍于种稻”，出现了“竞种春稼极目不减淮北”的现象。这表明当时（ ）A．重农抑商政策强化B．胡汉民族隔阂消除C．经济重心南移完成D．土地利用效率提高
考向2 宋元社会变化
1．关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名（ ）A．折射出宋代社会变革B．表明了封建经济高度发达C．印证宋社会治理制度完善D．推动世俗文化的发展
2．在汉朝时，不仅有在军事训练中培养士兵作战能力的蹴鞠，而且还有音乐伴奏的舞乐蹴鞠。到了两宋时期，蹴鞠花样逐渐翻新，技巧性更强，向着“高难美新”发展，职业蹴鞠表演者随之出现。这反映了宋朝时期（ ）A．职业化推动蹴鞠运动精英化B．重文轻武政策改变蹴鞠定位C．锻炼在市民社会中逐渐普及D．运动是生活娱乐的重要组成
3．北宋时期，王公贵戚、朝廷显官以及士大夫等，长期身居闹市，很希望求得一点安静的山林乐趣，常在宅第之中或者近旁营造园林，这些园林错落有序，富有自然情趣，颇具别墅风采。这表明当时（ ）A．理学已成为王朝的正统思想B．上层士人比较注重生活意趣C．居室建筑有严格的等级规定D．商品经济发展影响人居环境
考点二 辽宋夏金元的文化和科技
知识点1　中华文化发展
一、儒学的复兴（一）儒学复兴运动1、背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。2、兴起：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。3、主张：挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。4、口号：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”5、结果：被称为理学或道学的学派影响逐渐增大。
（二）程朱理学1、概念：理学比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。2、代表：北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹，因此这一学派也被称为“程朱理学”。3、内容： ①宇宙观：认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。②人生观：人生的目标，应当是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。③方法论：“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识。理学带有客观唯心主义倾向。
如何看待“存天理，灭人欲”
①程朱理学提出“存天理，灭人欲”，旨在强化社会伦理道德秩序，树立和巩固社会基本价值观。“天理”是自然界和社会的根本原则，近似于“客观理性”。“人欲”并非泛指人的普通欲望，而是指过度的私欲。②“存天理，灭人欲”要求摒弃过度的欲望，追求更高的精神境界，有利于提升人的道德修养，对塑造中华民族的性格有一定的积极意义。但它禁锢合理欲望，扼杀人性，极易成为统治者束缚人们的精神工具，又有一定的局限性。
4、传播特点：普及化、通俗化、民间化5、影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。①注重气节道德，强调责任使命，强化家国观念。②维护了封建专制统治③压制、扼杀人的自然欲望和创造性6、程朱理学宇宙观、人生观相结合的特点：①“天理”是万物本原，先有理后有物，人世间的伦理纲常是“理”的具体化。②一方面“理”具有本体地位，相当于“天道”；另一方面，“理”又无处不在，不仅存在于自然界万事万物之中，也体现于社会人际关系当中。
7、受官方尊崇的原因：①经过唐末五代以来长期分裂战乱，传统封建纲常伦理遭到极大的破坏，儒家伦理道德急需重建。②程朱理学是一种以儒、佛、道交融为特征的新儒学，提出了一系列重要的道德规范和修养方法，适应了封建统治的需要，为专制统治提供了哲学论据。（三）儒学教育的探索：朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”（《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》）的儒学基础读物。
二、文学艺术（一）文学1、宋词：①兴起：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。②特点：词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。③代表人物：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。2、元曲：①构成：元朝文学的主要成就是曲，包括散曲和杂剧（形式）。②散曲：散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要。
③元杂剧：演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节，形成了杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等。3、话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。（二）艺术1、书法：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。2、绘画：①绘画成就以山水画最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。②花鸟画、人物画水平也很高。
知识点2　辽宋夏金元科技
（一）三大发明1、概况：在宋朝基本成熟。①印刷术：雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。②火药：火药被大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。③指南针：用人工磁化的方法造出的指南针，广泛应用于航海。2、影响：三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。（二）著名科学家1、沈括：北宋科学家，所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。
2、郭守敬：元朝科学家。①最突出的成就是设计和监制了多种天文观测仪器。②主持全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。3、王祯：元朝农学家，编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。（三）医学 针灸：建立在经络学说基础上，治疗效果显著，简便经济，受到中国人的欢迎，也被世界许多其他国家所接受。
（四）文字辽夏金文字1、特点：辽夏金都模仿汉字字形创造了本民族文字。2、内容： ①辽先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。②金也创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。③西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。蒙古文字1、畏兀体蒙古文：①创制：成吉思汗统一草原各部，命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。
②代表作及意义：《蒙古秘史》，作为游牧民族自己撰写的历史，在史学史上具有特殊价值。2、八思巴字①创制：忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号，用以拼写蒙古语，也用来广泛拼写汉语等多民族语言。②意义：这是汉语拼音化的最早尝试。
中国古代四大发明对中国和世界文明产生的影响
误区警示：印刷术与造纸术：毕昇不是最早发明印刷术的人，因为唐朝时就已经有了雕版印刷术，他发明的是活字印刷术。蔡伦也不是最早发明造纸术的人，西汉时已出现纸，蔡伦只是改进了造纸术。1、对中国的影响：①是中国古代科技发展的里程碑，对中国历史产生了深远的影响。②奠定了中国文明古国的地位，是中华民族对人类文明作出的巨大贡献。③由于受封建专制制度的影响和社会环境的限制，明清时期以后，四大发明未能转化为推动中国社会发展的巨大动力。
2、对世界文明（欧洲）的影响：①造纸术的改进是书写材料的一次革命，促进了世界文明和文化的发展。②印刷术传入欧洲，推动了文艺复兴和宗教改革的进程，促进了人们的思想解放和社会进步。③火药传入欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建贵族提供了有力的武器，促进了欧洲社会的变革。④指南针的使用，为欧洲人开辟新航路提供了技术支持，改变了世界面貌。
知识点3　文化传承（选必三）
1.学校教育①宋朝是书院产生和发展的重要时期②南宋朱熹制定的《白鹿洞书院揭示》是中国书院发展史上的第一个纲领性学规2.书籍北宋毕昇发明用胶泥制的活字，是印刷技术一次质的飞跃，有利于书籍的普及。
1．朱熹认为格物的主要内容就是读圣贤之书，与此相联系在治学方法上主张“泛观博览”。他认为：“欲令人泛观博览而后归之约。”陆九渊指出：“此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”据此可知，二者（ ）A．认同发明本心的心性修养B．争论的焦点在于学习方法C．积极践行儒家主流价值观D．在本体论上存在根本分歧
2．白鹿洞书院的礼圣殿又名大成殿，由朱熹任浙东提举时出资30万修建。殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图，左右分列四圣像即颜子、思子、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书“忠、孝、廉、节”四字。由此可知，白鹿洞书院（ ）A．代表南宋官学的发展B．确立程朱理学的正统地位C．注重儒家文化的传承D．成为非物质文化遗产代表
3．宋朝，朱熹著童蒙教材《小学》，要求“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”；文人士大夫把传统伦理编入族规家训，用以规范族人的言行举止，期许家族长久延续。这表明，宋代儒学（ ）A．逐渐走向了哲学思辨化B．凸显世俗教化治理功能C．致力革新教育体制研究D．迎合市民阶层壮大需要
考向2 宋元文学艺术
1．在元代的三国戏中增加了很多有才之士渴望建功立业、实现自己人生价值的故事。如《虎牢关三英战吕布》中张飞的唱词：“少不的一事无成两鬓斑，恁时节后悔晚。”《醉思乡王粲登楼》中王粲的唱词：“男儿自有冲天志，不信书生一世贫。”出现这一现象的重要原因是（ ）A．民族交融趋势的加强B．儒学始终受高度重视C．市民文化的日益流行D．社会阶层流动性减弱
2．郑午昌先生在他的《中国画学全史）冲指出，“宋人之于画，讲物现以求精妙，尤非定神一精不可”。北宋著名而家韩拙论述道：“凡云、霞烟雾蔼之气，为岚光山色、遥岑远树之彩也，善绘于此，则得四时之真气造化之妙理.一品四时之景物务要明乎物理，度乎人事。”这反映了宋代（ ）A．浪漫主义艺术的流行B．文人推动了绘画理论的成熟C．市民阶层的精神追求D．绘画艺术深受理学观念影响
3．宋代外患频仍，但诗歌和词赋中一般不会有呼吁和平的主题，宋代文学表现的共识就是国家的尊严、国家的边界、国家的领土都是不可撼动的。宋人石介写了《中国论》，对当时“中国”一词的概念进行了总结性的界定。这表明宋人（ ）A．民族意识的强化B．国家意识的形成C．天下观趋向成熟D．重文轻武的传统
1．（2022·重庆·统考高考真题）王祯《农书》记载：“中国自桑土既蚕之后，惟以茧纩为务，殊不知木棉之为用。夫木棉产自海南，诸种艺制作之法，骎骎北来，江淮川蜀既获其利。至南北混一之后，商贩于此，服被渐广。”由此可知，元朝时（ ）A．木棉开始向北传播B．商贾对外出口大宗棉布C．丝绸产量不及棉布D．国家统一促进棉布流行
2．（2021·全国甲卷高考真题）宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家A．淡化婚姻中的宗族观念B．意图维护礼教纲常C．背离政府对民俗的引导D．促成婚姻习俗变革
3．（2020·浙江·高考真题）艺术传神不易，借助艺术手段达到史事传神的目标更不易。对此，北宋王安石说得颇为透彻：“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。”这方面北宋画家张择端的《清明上河图》，描绘了北宋都城东京清明时节从城郊到城内街市繁华热闹的市俗人事，被视为研究北宋东京城市经济及社会生活的重要佐证资料。这说明A．艺术作品亦能成为传达真相、保留历史信息的工具B．艺术作品的原创性，决定了其所反映的历史信息真实而可信C．文史哲合一是中国文化的特点，因此古画作不仅是艺术更是历史D．历史真相虽已随岁月飘逝，但古代艺术作品却可穿越时空真实还原