陕西省部分学校2024年九年级下学期一模考试化学试题B（解析版）

这是一份陕西省部分学校2024年九年级下学期一模考试化学试题B（解析版），共21页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分，领到试卷和答题卡后，请用0， 化学源于生活，服务于生活等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 Fe-56
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 诗词是中华民族的文化瑰宝。下列诗词中包含化学变化的是
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘
C 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2. 下列各组物质的组成元素完全相同的是
A. 氯酸钾和氯化钾B. 金刚石和石墨
C. 冰和干冰D. 纯碱和烧碱
3. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 地下水D. 苏打水
4. 化学实验是进行科学探究的重要方式。下列实验操作正确的是
A. 熄灭酒精灯B. 加入固体
C. 加热液体D. 读取液体体积
5. 化学源于生活，服务于生活。下列说法正确的是
A. 室内起火，迅速打开所有门窗通风
B. 人体缺钙可能导致贫血
C. 用灼烧的方法鉴别棉线和羊毛线
D. 为长期保存食品，添加大量防腐剂
6. 关于下列化学符号的说法不正确的是
①SO2 ②Fe3+ ③2H2O2 ④ ⑤
A. ①中“2”含义：表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子
B. ②中“3+”的含义：表示一个铁离子带3个单位的正电荷
C. ③表示2个过氧化氢分子
D. ④和⑤表示的微粒均为原子
7. 下列劳动项目所涉及的化学知识解释不正确的是
A. 不能用钢丝球刷洗铝制品表面——铝制品表面有致密的氧化物保护膜
B. 利用活性炭自制净水器——活性炭可以杀菌消毒
C 用空气泵给鱼供氧——氧气可供给呼吸
D. 用墨书写或绘制长期保存的字画——常温下碳的化学性质稳定
8. 下列实验设计能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
9. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸至过量。水的质量、氢氧化钠质量、硫酸钠质量随稀硫酸质量变化关系如图所示。有关说法错误的是
A. 甲代表氢氧化钠
B. 加入m克稀硫酸时，两者恰好完全反应
C. a点对应的溶液中溶质种类为三种
D. b点对应的溶液中加入锌粒，有气泡产生
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10. 2024新年来临，天舟七号货运飞船给我国空间站带“年货”来啦。
（1）天舟七号运送了近90公斤新鲜水果到空间站，水果中富含水、糖类和______可为航天员提供一定的营养保障。
（2）空间站可用电解水的方法提供氧气，若电解过程中得到20LH2，理论上收集到O2的体积是____L。
（3）航天员出舱需携带高压氧气罐，氧气可压缩储存在氧气罐中，其微观实质是增大压强，分子间的间隔_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）铁酸镍（化学式NiFe2Ox）可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，NiFe2Ox中Fe元素的化合价为+3，Ni元素的化合价为+2，则x=____。
11. 我国的绿色产业已经成为经济增长的新动能，新能源汽车产销量连续8年位居全球第一。
（1）氢能源汽车是新能源汽车的一种。氢气燃烧的化学反应方程式为______。
（2）某新能源汽车的定位系统中应用了一种新型材料氮化铝，工业上制氮化铝的化学方程式为，则X的化学式为_____。
（3）使用新能源汽车可节约化石燃料，三大化石燃料包括_____、石油和天然气。
12. 自古以来，中国劳动人民的智慧是无穷的。
（1）明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法，炼锡时混入少许铅，产物更易熔化流出，原因是锡铅合金的熔点比金属锡的熔点_____（填“高”或“低”）。
（2）我国劳动人民早在春秋时期就已经掌握了制取熟石灰的技术。熟石灰不能用于 （填字母）。
A. 作建筑材料B. 改良酸性土壤C. 治疗胃酸过多
（3）我国已经推出了3nm芯片蚀刻机，逐渐摆脱对进口芯片的依赖。芯片蚀刻过程中，NF3与硅反应的微观示意图如下：
①该反应的反应类型为______。
②该反应生成丙和丁的微粒数目之比为______（填最简整数比）。
13. 如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答：

（1）t1℃时，甲和丙的饱和溶液溶质质量分数 _____（填“相等”或“不相等”）。
（2）t2℃时，将30g甲物质加入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 _____g。
（3）欲从含有少量乙的甲的饱和溶液中提纯甲，可采用 _____结晶的方法。
（4）某温度下，为使图2试管中的少量丙固体溶解，可向烧杯中加入 （填字母）。
A. NaOH固体B. NH4NO3固体C. NaCl固体
14. 从废旧电脑的某些零部件中回收金属银的流程如图所示：
（1）判断步骤I中稀硫酸已足量的现象是继续加硫酸，_____。
（2）步骤Ⅱ发生反应的化学方程式为______。
（3）要验证Cu、Ag、Al三种金属的活动性顺序，下列各组药品不能达到实验目的的是 （填字母）。
A. Cu、Ag、Al、稀盐酸
B. Al、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸
C. Al、Ag、Cu(NO3)2溶液
D. Al（NO3）3溶液、Cu、AgNO3溶液
15. 兴趣小组同学设计了如图所示的喷泉实验装置。
（1）按如图所示组装好装置1，挤压胶头滴管，使少量NaOH溶液进入烧瓶中，打开止水夹，观察到烧杯中的NaOH溶液倒吸入烧瓶，形成喷泉，出现此现象的原因是______（用化学方程式表示）。实验结束后，用pH试纸测定烧瓶中溶液的pH，pH_____（填“>”、“”、“
（2）能
【解析】
【小问1】
挤压胶头滴管，使少量NaOH溶液进入烧瓶中，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小，打开止水夹，观察到烧杯中的NaOH溶液倒吸入烧瓶，形成喷泉，该反应的化学方程式为：；
反应生成了碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，故用pH试纸测定烧瓶中溶液的pH，pH＞7；
【小问2】
打开装置2的止水夹，并用热毛巾捂住烧瓶外部，装置内气体受热膨胀逸出，一段时间后取下毛巾，温度降低，由于气体减少，故烧瓶中压强减小，故装置2能形成喷泉。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器a的名称是____。
（2）用装置A加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为______，装置A中还需要进行的一处改进是______。
（3）若要收集一瓶较为纯净的氧气，应选用的收集装置是_____（填字母）。
（4）装置F中观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____。
【答案】16. 长颈漏斗
17. ①. ②. 在试管口塞一团棉花
18. E 19. 温度达到可燃物的着火点
【解析】
【小问1】
由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗；
【小问2】
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
加热高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管；
【小问3】
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集氧气比较纯净，故收集装置可选E；
【小问4】
装置F中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
17. 某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钡溶液能否反应”为课题进行了科学探究。
【进行实验】
（1）如图所示，同学们烧杯中加入10mL氢氧化钡溶液，并滴加1-2滴无色酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到_____现象，从而证明稀盐酸与氢氧化钡发生了化学反应。
（2）继续向反应后的溶液M中滴加碳酸钠溶液，立即有白色沉淀产生，最终得到无色溶液N。由此可知，在没有滴加碳酸钠溶液的溶液M中除了酚酞外，还含有的溶质是____（填化学式）。
【提出问题】
滴加碳酸钠溶液后，最终所得溶液N的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？
【猜想假设】
甲同学的猜想：NaCl、BaCl2
乙同学的猜想：NaCl
丙同学的猜想：NaCl、Na2CO3
【分析交流】
（3）同学们经过交流，认为______同学的猜想不合理。
（4）溶液中一定含有NaCl的依据是_______（用化学方程式表示）。
【实验探究】
【讨论反思】
（5）实验_____（填“一”或“二”）不能得到“甲同学的猜想正确”的结论，理由是______。
【答案】（1）溶液由红色变为无色
（2）BaCl2 （3）丙
（4）
（5） ①. 二 ②. NaCl也可与AgNO3溶液反应生成白色沉淀
【解析】
【小问1】
氢氧化钡溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，滴加稀盐酸，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，氯化钡显中性，稀盐酸显酸性，均不能使无色酚酞试液变色，故观察到溶液由红色变为无色，说明稀盐酸与氢氧化钡发生了化学反应；
【小问2】
氢氧化钡与稀盐酸反应生成氯化钡和水，继续向反应后的溶液M中滴加碳酸钠溶液，立即有白色沉淀产生，生成的沉淀是碳酸钡，说明溶液M中不含盐酸，因为碳酸钡与盐酸能反应，不能共存，最终得到无色溶液N，说明溶液M中不含氢氧化钡，因为氢氧化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，故在没有滴加碳酸钠溶液的溶液M中除了酚酞外，还含有的溶质是：BaCl2；
【小问3】
碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，而最终得到无色溶液N，说明溶液N中不含碳酸钠，说明丙同学的猜想不合理；
小问4】
氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，氯化钠是生成物，故溶液中一定含氯化钠，该反应的化学方程式为：；
【小问5】
实验一中，取少量溶液N于试管中，滴加Na2SO4溶液，氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，产生白色沉淀，说明溶液N中含氯化钡，说明甲同学的猜想正确；
实验二中，取少量溶液N于试管中，滴加硝酸银溶液，硝酸银和氯化钠、氯化钡均能反应生成氯化银白色沉淀，故有白色沉淀生成，不能说明甲同学的猜想正确。
故实验二不能得到“甲同学的猜想正确”的结论，因为NaCl也可与AgNO3溶液反应生成白色沉淀。
四、计算与分析题（5分）
18. 化学实验小组同学为测定某生铁（铁碳合金）中铁的含量，取11.5g生铁样品于烧杯中，并称量样品和烧杯的总质量；分两次加入稀硫酸充分反应。实验过程和数据如图所示：
请分析并计算：
（1）生成氢气的总质量为____g。
（2）计算该生铁中铁的质量分数。（结果精确到0.1%）。
【答案】（1）0.4 （2）设参加反应的铁的质量为x，
该生铁中铁的质量分数为，
答：该生铁中铁的质量分数为97.4%。
【解析】
【小问1】
根据质量守恒定律可知，生成氢气的总质量=100g+20g+139g-258.6g=0.4g；
【小问2】
见答案。选项
A
B
C
D
实验
设计


实验
目的
探究二氧化锰的催化作用
测定空气中氧气的含量
探究铁生锈的条件之一是与水接触
验证质量守恒定律
实验方案
实验现象
实验结论
实验一：取少量溶液N于试管中，滴加Na2SO4溶液
有白色沉淀产生
甲同学的猜想正确
实验二：取少量溶液N于试管中，滴加AgNO3溶液
有白色沉淀产生
甲同学的猜想正确
选项
A
B
C
D
实验
设计


实验
目的
探究二氧化锰的催化作用
测定空气中氧气的含量
探究铁生锈的条件之一是与水接触
验证质量守恒定律
实验方案
实验现象
实验结论
实验一：取少量溶液N于试管中，滴加Na2SO4溶液
有白色沉淀产生
甲同学的猜想正确
实验二：取少量溶液N于试管中，滴加AgNO3溶液
有白色沉淀产生
甲同学的猜想正确