2022-2023学年山东省潍坊市寒亭区四年级下学期开学语文试卷（含答案）

这是一份2022-2023学年山东省潍坊市寒亭区四年级下学期开学语文试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了读句子，根据拼音写词语，选择正确答案填空，把四字词语补充完成，并完成练习，句子加工厂，日积月累，按所学内容填空，快乐阅读，课外书屋，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。

（1）春天来了，花草树木舒展着jiāng yìng 了一个冬天的身体，等待着春雨的zī rùn 。夏日午后，狂风大作，乌云gǔn gǔn，闪电划破长空，shà shí ，大雨从天而降，在雨水的guàn gài 下，树木长出新的nèn jīng ，叶子重重dié dié ，多么美呀!
（2）看着陡峭的山峰，妹妹吓得qiā 住妈妈胳膊，身体pān 在石阶上，任凭妈妈大声xùn chì 也一动不动。
（3）古往今来，多少先烈为了bà xià 祖国奋不顾身，他们的高尚品格是多么令人zàn tàn 啊!
二、选择正确答案填空。（10分）
1．用“√”标出带点字的读音
（1）刘胡兰宁（A.níng B.nìng）死不屈，尽管敌人威逼利诱，但她最终都没有降（A.xiáng B.jiàng）服。
（2）纪（A.jì B.jǐ）昌是生活在哪个世纪（A.jì B.jǐ）的射箭能手？
（3）花圃（A.bǔ B.pǔ）里百花竞放，露出嫩黄的花蕊（A.lěi B.ruǐ），家雀（A.qiǎ B.què）儿在大树上欢快地歌唱，孩子们听到后立即（A.jí B.jì）跑过去昂头看，呈现出一片欢乐的气氛。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．狠心 愧败 冰天雪地
B．清析 辫子 无缘无固
C．邻时 助威 坑坑洼洼
D．绝望 等待 山崩地裂
3．给加点的字选择合适的解释（填序号）。
尝：A.辨别滋味；B.曾经；C.经历
（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。
（2）妈妈做好了红烧肉，让我先尝一尝。
4．“马”“虎”“鱼”的家分别叫做什么（ ）
A．窝、穴、塘B．棚、洞、窝C．厩、穴、塘D．圈、洞、巢
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．每当洪水来临的时候，抗洪战士总是打头阵。
B．农民们在这片土地上破天荒，把它改造成了良田。
C．这件事你出马，我给你敲边鼓。
D．我和爸爸下象棋，很快他就占上风了。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
B．简要复述课文时，要抓住课文的主要内容，对于课文中的其他内容可以适当省略。
C．阅读的时候，我们可以试着从不同角度提出问题，并且对每一个问题都进行深入思考，加深对文章的理解。
D．读文章的时候，弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。
三、把四字词语补充完成，并完成练习。（7分）
从“ ”这个词语，我想到了 （人物或故事名），我仿佛看到这样的画面： 。
四、句子加工厂。（8分）
（1）体会下面这两句话在表达上的不同，请你也试着长话短说。
例：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座大山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

（2）仿照示例，从给定的情绪中选一种，至少用两个动作描写来表现。
生气：陈明拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。

（3）小华吃完饭后，没收拾餐具就走了，还说反正餐厅阿姨会来收拾，你提醒他说（用反问语气的方式进行劝说）
（4）选择一个事物，用上两个加点的词语来描绘它。
忽然
过了一会儿
顿时
一会儿工夫

五、日积月累，按所学内容填空。（15分）
（1）诗中有情：“嫦娥应悔偷灵药， 。”诗中有景：“可怜九月初三夜， 。”诗中有志，如“ ，死亦为鬼雄。”诗中有哲理“梅须逊雪三分白， 。”诗中有温暖：“莫愁前路无知己， 。”
（2）“智能之士， ， 。”王充的这句话告诉我们学习中提问的重要性。我们班的李明经常有一些问题不理解，老师就用韩愈的话“ ，孰能无惑？”来勉励他。“ ， 。”告诉我们每个人都有优点和缺点。立秋之后，每下一场雨，温度就会下降一次，真是 ， 。”
（3）细细的溪水，流着 和野花的 ，流着月光。
六、快乐阅读（20分）
1．阅读文言文，完成练习。（7分）
王戎 虎
ㅤㅤ魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。
虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆③戎湛然④不动，了无恐色。
[注释]①纵：任凭。②承间：趁机。③辟易颠仆：惊慌闪躲，摔倒伏地。④湛然：冷静沉着的样子。
（1）根据古文内容将题目补充完整。
（2）根据注释，用自己的话说说画“ ”部分的意思。

（3）当“虎承间攀栏而吼”时，大家的反应是怎样的？请用波浪线标出百姓的反应，用圆点标出戎的反应。
（4）读完短文，你觉得王戎是个怎样的孩子？

2．短文（13分）
ㅤㅤ童年是一本翻不完的书，它裹挟着稚嫩的纯真，用那不安分，甚至是可笑的举动，点画着人生记忆年轮的圆心。我小时候就是个不安分的孩子，正是这种不安分，使我得了一个绰号——“老醋” ㅤㅤ
“老醋”是我的小学老师给起的。那是我上小学二年级的时候，当时我淘气得要命，又是有名的“马大哈”，上学忘带书、忘带笔的事时有发生，写字那是常常丢胳膊掉腿，为这我没少挨老师的批评。就这讨厌的毛病，让我背了次“黑锅”。 ㅤㅤ
有一回，我同桌（女生）丢了一支带橡皮的花铅笔，她急哭了，同学们为了证实自己的清白，纷纷提出要翻书包，我当然也不例外了，而且叫得最响。咳！那支铅笔偏偏死乞白赖地躺在我的文具盒里。教室里乱成一锅粥，我像一桩死木头，被同学们围在中间。班主任老师来了，她问了一下情况，然后问我。“我”开始为了自证清白，和同学们一样提出翻书包，但看到那支笔在自己文具盒里时，自己也不知道是怎么回事，不知道该如何向同学们解释，感到十分委屈和无助。“这……铅笔我” ㅤㅤ
我木然地坐着，一肚子委屈，可就是说不出来。我心里盘算着，如果老师也说我偷了这支铅笔，我就跟她干。奇怪的是，老师却没有说下去，竟平心静气地给我们讲起了故事—— ㅤㅤ
从前哪，有个小孩儿忘性可大了。有一天，他妈让他拿瓶子去打酱油，出门时还叮嘱他：“打酱油，别打醋。”他一道儿叨咕着：“打酱油，不打醋，打酱油，不打醋……一不小心，摔了一跤，爬起来，心里想：打醋？……果真打了一瓶醋回来，挨了顿胖揍。
这个故事讲的就是我。从那以后，同学们一见我，就喊“打醋”，我也就笑着答应，时间长了，就把“老醋”这个外号固定下来。我打心眼儿里喜欢这个词儿，因为它救了我，帮我摘去了“小偷”这顶帽子。 ㅤㅤ
二十多年以后，当我的文章第一次发表的时候，我把“老醋”作为笔名，目的是怀念我那已故去的老师，感谢地的良苦用心！
（1）下列选项中，最适合作为短文题目的是
A.我不是“小偷”
B.“老醋”的故事
C：一次“黑锅”
（2）下列选项中，能概括短文主要内容的是
A.“我”小时候忘性特别大，有一次同学们以为我”拿了同桌的铅笔。
B.“我”小时候忘性特别大，班主任老师为我们讲了一个故事。
C.“我”小时候忘性特别大，被同学们误会拿了同桌的铅笔，班主任老师用“打醋”的故事消除了同学们对“我”的误会。
（3）读第3自然段，把描写“我”两种不同表现的句子波浪线画出来，并在方框里批注：①“我”的心情有什么变化？
②“我”为什么会有这样的表现？
读完全文，你有什么疑问？请从不同角度提出2个问题。

（5）品读结尾处画线的句子，以下面的文字作为开头，替作者写几句话，真诚地感谢老师。
老师啊！
七、课外书屋（5分）
1．下列不属于中国古代神话故事的是（ ）
A．《盘古开天辟地》B．《共工触山》
C．《潘多拉的盒子》D．《女娲补天》
2．北欧神话中谎言与诡计之神是（ ）
A．俄耳普斯B．巴德尔C．洛基D．辛格比
3．一个年轻英俊的英雄，是个神箭手，他的名字叫______。（ ）
A．后羿B．夸父C．盘古D．炎帝
4．共工死后，人们奉他为（ ）
A．火神B．雷神C．水神D．灶神
5．牛郎织女相见的时候是（ ）帮他们搭桥？
A．喜鹊B．麻雀C．黄莺D．杜鹃
八、妙笔生花（25分）
书信是最原始最真挚的表达方式，它承载了我们的感情。疫情期间居家学习，每天都会发生许多事情，做家务、玩游戏……，请给你的亲友或其他人写一封信，选一件你印象深刻的事，按顺序写清楚事情的经过和当时的心情与感受吧。注意书信的格式，语句通顺，内容具体，写出真情实感。
参考答案
一、【答案】（1）僵硬 滋润 滚滚 霎时 灌溉 嫩茎 叠叠；
（2）掐 趴 训斥；
（3）报效 赞叹。
二、
1．【答案】（1）nìng xiáng；
（2）jǐ jì；
（3）pǔ ruǐ qiǎ jí。
2．【答案】D
3．【答案】（1）B；
（2）A。
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】C
三、【答案】六 神 童 地
高 风 如 国
上天入地 孙悟空 孙悟空与牛魔王智斗时，一个筋斗飞上了天，转眼间又来到了地洞，使牛魔王毫无办法抓到他。
四、【答案】（1）那个小女孩正注视着豌豆花，微笑着。
（2）害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
（3）小华，吃完饭后，难道不是自己收拾完餐具再走吗？
（4）忽然，云变得阴沉沉的，顿时，天下起雨来。
五、【答案】（1）碧海青天夜夜心 露似真珠月似弓 生当作人杰 雪却输梅一段香 天下谁人不识君；
（2）不学不成 不问不知 人非生而知之者 尺有所短 寸有所长 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（3）山草 香味。
六、
1．【答案】（1）观；
（2）老虎乘隙攀住栅栏大吼，吼声震天动地。
（3）观者无不辟易颠仆戎湛然不动，了无恐色。王戎是个善于观察、思考和冷静沉着的孩子。
2．【答案】（1）B；
（2）C；
（3）我当然也不例外了，而且叫得最响。教室里乱成一锅粥，我像一桩死木头，被同学们围在中间。“我”的心情由一开始的坦坦荡荡到后来的委屈无助。
（4）从文章写法上提出问题：①“教室里乱成一锅粥，我像一桩死木头，被同学们围在中间”用了什么修辞手法？从文章内容上提出问题：②文章中的老师是一个什么样的老师？
（5）您还记得您给我起的外号“老醋”吗？这件事已经过去很久了，您用“打醋”的故事消除了同学们对“我”的误会。我真的很感谢您，您是一位好老师。
七、
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】A
八、【答案】
给李老师的一封信
李老师：
您好！
一学期以来，您与我们度过了美好的时光，留下来很多美好的回忆。疫情期间，我们居家学习，不能常常见面，但我非常想念您，回忆和您在学校的时光。
您像母亲一样关怀着我们的成长。我的作文一直是弱项，一直很苦恼。那次，我写好了作文，小心翼翼地交给您批改。您改好我的作文，打上分数，然后温柔地说：“怎么没有自信呢？”我沉默着，你又说：“是不是压力很大？”我点点头，您亲切地笑了，然后抚摸着我的头说：“多读优秀范例，多练写，大胆的写，按照自己的思路，知道了吗？”我点点头。您拍拍我的肩膀说：“好了，回教室吧。”我走出办公室，脑子里回想着你的一言一行。从此，我按照您的指导，作文水平渐渐提高了。我打心底感受到，您是很关心我们班的每一个同学，注重我们的点点滴滴进步。老师，能在您这个班级，真是我的荣幸！
祝：
工作顺利！
您的学生：小明
2023年2月17日三头 臂
各显 通
鹤发 颜
上天入
志存 远
威 凛凛
视死 归
精忠报
害怕
自豪
快乐
着急
伤心
云
太阳
星星
闪电