小学沪教牛津版(六三制一起)Unit12 The ugly duckling教学设计及反思

这是一份小学沪教牛津版(六三制一起)Unit12 The ugly duckling教学设计及反思，共4页。教案主要包含了Let’s learn，Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。


课题
The ugly duckling (1)
单元
12
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词ugly, duckling, baby, later发音准确。
能运用句型和日常用语: 学会一些简单的用于描述人或动物外貌的语句: He is ugly. The ducklings are small and yellw. There are three small eggs and a big egg.
情感态度与价值观目标：通过学习故事的第一部分，帮助学生了解故事人物和背景，激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点
掌握新词ugly, duckling, baby, later发音准确。
掌握句型和日常用语: He is ugly. The ducklings are small and yellw.
There are three small eggs and a big egg.
难点
句型: He is ugly. The ducklings are small and yellw. There are three small eggs and a big egg.的用法和语调。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Guessing game
T: They are small and lvely.
They can walk and swim t.
They are the babies f ducks.
What animals are they?
然后出示图片，引导学生说出They are ducklings.
然后老师再出示一些小鸭子的图片问D yu like ducklings? 从而导出新课。
用 猜谜语的开头方式，能够提高了学生的学习兴趣。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
三、Let’s learn
T出示图片，听录音学习新单词ugly，学生跟读。然后T读:He is an ugly man. 学生跟读。
老师讲解：其反义词是beautiful,学生跟读。
T出示丑小鸭的图片，然后读The ugly duckling，学生跟读。
四.. Listen and say
1.T: Bys and girls, Have yu read “the ugly duckling”?Hw des the ugly duckling becme a beautiful swan? Let's learn it.
2.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
教师讲解：
near the river在河边(I live near the river.)
There be结构.
baby--babies
辅音字母+y结尾的名词，变复数把y变为i加es.
元音字母+y结尾的名词，变复数直接加s.
(family-families, library-libraries, bdy-bdies
by-bys, mnkey-mnkeys, ty-tys)
5). later后来，以后.(A minute later, he returned..)
学生齐读。
每个学生读一句。
和同伴分角色读。
小组内齐读。
3.老师将课文中部分单词覆盖，让学生能够正确说出所覆盖部分的单词。
4.Think and say.
T出示图片，问学生问题，学生根据图片及课文内容进行回答。
Think and read.
It is sunny and warm. Mther Duck is near the _____.
Nw there are _____small eggs and a big egg. Mther Duck sits n the ____.
Three eggs pen. They are _____ and ____. They are ____. The big egg pens ____. The duckling is ____ and _____. He is _____.
Think and d.
老师出示句子，让学生能够选择正确的答案。
Play a game
火眼金睛：Read quickly
学生能快速读出所出现的单词
重点句型
He is ugly.
She has three eggs.
The ducklings are small and yellw.
There are three small eggs and a big egg.
六、Practice
1.选择正确的答案。
2.按要求改写句子。
七、Summary
1.单词：ugly, duckling, baby, later
2.句型：
He is ugly.
She has three eggs.
The ducklings are small and yellw.
There are three small eggs and a big egg.
九、Hmewrk
1.将下列单词抄写五遍：ugly, duckling, baby, later
2.熟读课文，并掌握句型：
He is ugly.
She has three eggs.
The ducklings are small and yellw.
There are three small eggs and a big egg.
3.能用英语复述故事。
能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。
会读新单词。
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
掌握单词与句型的运用。
能够根据图片及课文内容回答问题
能够根据课文内容将句子补充完整
配合老师选择正确的答案
能快速读出单词
掌握重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
可以加深学生对课文内容的理解
能够掌握本课所学重点句型
能够掌握本课所学主要内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 12 The ugly duckling
1.单词：ugly, duckling, baby, later
2.句型：
He is ugly.
She has three eggs.
The ducklings are small and yellw.
There are three small eggs and a big egg.