2023-2024学年贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县人教版一年级上册期末考试数学试卷（原卷版+解析版）

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注意事项：
1.考试时间90分钟，卷面分值100分。
2.请将答题内容填写在答题方框内，否则为无效答题。
一、我会填。（共34分）
1. 看图写数。
【答案】9；13；4；20
【解析】
【分析】图1有9个苹果，写作9；图2一盒有10支，单独的有3支，一共有10＋3＝13（支），写作13；图3上层有1个方块，下层有3个方块，一共有1＋3＝4（个），写作4；图4十位有2颗珠子表示2个十，写作20。
【详解】由分析填写如下：
2. 15里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 14 ④. 16
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；相邻的两个数，相差1，右边的数比左边的数大l，左边的数比右边的数小l；据此解答。
【详解】15－1＝14
15＋1＝16
15里面有1个十和5个一，与它相邻的两个数是14和16。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
3. 最大一位数与最小的两位数相差（ ）；（ ）比10少3。
【答案】 ①. 1 ②. 7
【解析】
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，求两个数相差多少，用减法列式计算。
求比一个数少几的数是多少，用减法列式计算。
【详解】10－9＝1
10－3＝7
最大的一位数与最小的两位数相差1；7比10少3。
4. 找规律填数。
20，18，（ ），14，（ ），10，8。
【答案】 ①. 16 ②. 12
【解析】
【分析】后一个数比前一个数少2，即：20，18，16，14，12，10，8；据此解决。
【详解】由题意分析得：
20，18，16，14，12，10，8。
5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10（ ）4＋7 9＋4（ ）17－4
10－★＝5，10－▲＝4，★（ ）▲
【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数由小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。第3题根据被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，计算后再比较。
【详解】4＋7＝11；10＜11，则10＜4＋7；
9＋4＝13；17－4＝13；13＝13，则9＋4＝17－4；
10－★＝5，则★＝10－5＝5；
10－▲＝4，则▲＝10－4＝6；
5＜6，则★＜▲。
6. 在括号里填上合适的数。
4＋（ ）＝11 9－（ ）＝4 7＋4＝（ ）＋（ ） 18－（ ）＞10
【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 5 ④. 6 ⑤. 7
【解析】
【分析】根据：加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，和－一个加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，解答即可。
【详解】11－4＝7；9－4＝5；7＋4＝11，5＋6＝11（答案不唯一）；比10大的最小整数为11，18—11＝7，（答案不唯一）。
4＋7＝11；9－5＝4；7＋4＝5＋6；18－7＞10
7. 根据钟表信息填写时间。
（ ）：（ ） 快（ ）时了 过1小时是（ ）时
【答案】 ①. 3 ②. 00 ③. 6 ④. 10
【解析】
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。
图1分针指向12，时针指向3，是3时，也写作3：00；图2分针指向11，时针接近6，是快6时了；图3分针指向12，时针指向9，是9时。过1小时，用现在的时间＋1小时，计算即可。
【详解】9时＋1时＝10时
8. 一年级（2）班教室的书架上已经有了19本故事书，明明又从家里拿来1本故事书放在书架上，这时书架上共有（ ）本故事书。
【答案】20
【解析】
【分析】原来有19本，又拿来了1本。现在的数量也就是19后边的一个数。20以内数从小大的是顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此解答。
【详解】由分析可知，这时书架上共有20本故事书。
9. 学校举行运动会，从星期三开始到星期五结束，一共________天。
【答案】3
【解析】
【分析】从星期三开始到星期五结束，也就是进行了星期三、星期四、星期五3天时间。
【详解】学校举行运动会，从星期三开始到星期五结束，一共3天。
【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。
10. 有12个棋子，1个1个地数要数（ ）次，3个3个的数要数（ ）次，6个6个的数要数（ ）次。
【答案】 ①. 12 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】从1开始，1个1个地数，一直数到12，即可知道要数几次。
从3开始，3个3个地数，一直数到12，即可知道要数几次。
从6开始，6个6个地数，一直数到12，即可知道要数几次。
【详解】由题意分析得：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12；
3、6、9、12；
6、12；
有12个棋子，1个1个地数要数12次，3个3个的数要数4次，6个6个的数要数2次。
11. 一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位多1，这两位数是（ ），它后面第3个数是（ ）。
【答案】 ①. 12 ②. 15
【解析】
【分析】一个两位数，从左往右，分别是十位、个位，据此写出这个两位数；然后从这个数开始向后数出3个数，即可得到它后面的第3个数，据此解答。
【详解】一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位多1，个位是2，这个数是12，它后面的第3个数是15。
12. 12的“2”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；20的“2”表示（ ）个（ ）。
【答案】 ① 个 ②. 2 ③. 一 ④. 2 ⑤. 十
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，由此解答。
【详解】12的“2”在个位上，表示2个一；20的“2”表示2个十。
二、我会做。（共16分）
13. 先圈出10个，再填一填。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先把左边的8个和右边的2个圈出来，就是10个，再把剩下的5个合起来，一共就是15个。
计算8＋7时，先把7分成2和5，然后把8和2合成10，最后计算10＋5＝15据此解决。
【详解】由题意分析得：
14. 把皮球都放到盒子里，正好放满哪两个盒子？（在正确答案的□内打“√”。）

【答案】见详解
【解析】
【分析】一共有14个球，图一有10个格子，图二有8个格子，图三有6个格子，三个选项只有图二和图三的格子数合起来是14，图二和图三合适。
【详解】8＋6＝14（个）
【点睛】数一数球有多少个，再根据球的数量选择合适的盒子。
15. 画△，△比○多4个。
○○
【答案】△△△△△△
【解析】
【分析】题中一共有2个○，画△比○多4个，用○的数量＋4计算。
【详解】2＋4＝6（个），画6个△即可
画△，△比○多4个。
○○
△△△△△△
16. 在方框里画图表示算式的意思。
5＋4＝9
【答案】见详解
【解析】
【分析】5＋4＝9可以表示左边有5个△，右边有4个△，合起来一共有9个△。
【详解】由分析得：
（画法不唯一）
17. 按要求画图。

在的右边画一个“”；在的上画一个“”；”， 在的左边画一个“”；在的左边画一个“”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】在的右边画一个“”；在的上画一个“”；”， 在的左边画一个“”；在的左边画一个“”，对照要求画出图即可。
【详解】如图：
18. 上下楼梯靠右行，谁走错了？请圈出来
【答案】见详解
【解析】
【分析】先弄清楚左右相对位置，再找出谁走错了。
站在楼梯前面判断他们上下楼梯的对错，可以这样看：上楼梯靠右行，下楼是靠左行（下楼靠右行是走错的）。
【详解】由题意分析得：
19. 数一数，再填空。
长方体有（ ）个，正方体有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。
【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 4 ④. 2
【解析】
【分析】根据图形的认识解答即可。
【详解】依照图数出：长方体有4个，正方体有1个，有4个，有2个。
三、我会算。（共27分）
20. 直接写出得数。
9－7＝ 9＋5＝ 19－6＝ 7－7＝ 12＋4＝ 17－7－3＝
9＋3＝ 8－6＝ 0＋3＝ 16－3＋6＝ 17－0＝ 7－2＋10＝
【答案】2；14；13；0；16；7
12；2；3；19；17；15
【解析】
21. 看图列式计算。
（个）
【答案】2＋5＝7
【解析】
【分析】题中左边有2个，右边有5个，求一共有多少个，将左右两部分数量相加即可。
【详解】2＋5＝7（个）
一共有7个
22. 看图列式计算。
（个）
【答案】14－4＝10
【解析】
【分析】题中一共有14个足球，右边有4个，求左边筐里有几个足球，用总数量－右边的数量，计算即可。
【详解】14－4＝10（个）
左边筐里有10个足球。
23. 看图列式计算。
（颗）
【答案】9－3－2＝4
【解析】
【分析】用星星的总数量先减去划掉的数量，求出差，再减去圈出来的数量，求出差，即可解决。
【详解】由题意分析得：
9－3－2
＝6－2
＝4（颗）
24. 看图列式计算。
6－（只）
【答案】3；＋；2；5
【解析】
【分析】用原来吃食的小鸡数量减去离开的数量，求出差，再加上又来的小鸡数量，求出和，即可解决。
【详解】由题意分析得：
6－3＋2
＝3＋2
＝5（只）
25. 看图列式计算。
（个）
【答案】14－2－3＝9
【解析】
【分析】用水果的总数量减去左边梨的数量，求出差，再减去右边桃子的数量，求出差，就是中间苹果的数量。
【详解】由题意分析得：
14－2－3
＝12－3
＝9（个）
四、我会解决问题。（共23分）
26. 原来有（ ）人踢球，走了（ ）人，还有（ ）人。
（人）
【答案】8；3；5
8－3＝5
【解析】
【分析】由题意可知：原来有8人踢球，走了3人，还有5人；用减法列式解答。
【详解】8－3＝5（人）
答：原来有8人踢球，走了3人，还有5人。
【点睛】此题主要考查的是有关8的减法计算的应用，要熟练掌握。
27. 公交车上原来有18人，到站后下了3人又上来4人，现在车上一共有多少人？
（人）
口答：现在车上一共有（ ）人。
【答案】18－3＋4＝19
19；19人
【解析】
【分析】根据题意，下车的用减法，上车的用加法。现在车上的人数＝原来的人数－下车的人数＋上车的人数，由此解答。
【详解】18－3＋4＝19（人）
答：现在车上一共有19人。
28. 一共有多少只天鹅？（用两种不同思路解答）
（只）
（只）
口答：一共有（ ）只天鹅。
【答案】7＋7＝14
8＋6＝14
14
【解析】
【分析】把左边的天鹅数量与右边的数量加起来，求出和，就是天鹅的总数量。
把白天鹅数量与黑天鹅数量加起来，求出和，也是天鹅的总数量。
【详解】7＋7＝14（只）
8＋6＝14（只）
口答：一共有14只天鹅。
29. 小丽和小宇之间有几个人？
口答：小丽和小宇之间有（ ）个人。
【答案】5人；5
【解析】
【分析】用小宇的排序序号减去小丽的排序序号，求出差，再减去1，求出差，就表示小丽和小宇之间有几人。
【详解】17－11－1
＝6－1
＝5（人）
口答：小丽和小宇之间有5个人。
30.
（1）明明想买一本，一个和一支，需要几元？
口答：需要（ ）元。
（2）如果用10元钱去买一块和一瓶，还剩几元？
口答：还剩（ ）元。
【答案】（1）12；12元
（2）6；6元
【解析】
【分析】（1）求需要的钱数，根据加法的意义，将三种物品的的价格相加即可；
（2）求还剩多少钱，买东西花的钱用减法，用10元依次减去两种物品的价钱，计算即可。
【详解】（1）2＋4＋6＝12（元）
答：需要12元。
（2）10－1－3＝6（元）
答：还剩6元。