人教版第九章 压强9.4 流体压强与流速的关系同步达标检测题

这是一份人教版第九章 压强9.4 流体压强与流速的关系同步达标检测题，共14页。试卷主要包含了的形状等内容，欢迎下载使用。
基础
1．（2023春•宝安区校级期中）下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
A．飞机的机翼受到升力
B．并列行驶的军舰不能“靠的太近”
C．树上的苹果落向地面
D．乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
2．（2023春•商南县校级期中）学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（ ）
A．水流速度大，压强大B．水流速度大，压强小
C．水流速度小，压强大D．水流速度小，压强小
3．（2023春•越秀区校级期中）有些轿车的尾部安装了气流偏导器，如图。它的作用主要是在轿车高速行驶时，气流对偏导器产生向下的压强差，增加对地面的压力，从而提高车轮的抓地性能。则气流偏导器横截面的形状是（ ）
A．B．
C．D．
4．（2023•梧州一模）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，说的是大风掀起了茅草做的屋顶，如图所示。关于这一现象解释正确的是（ ）
A．屋顶上方空气流速大，压强小
B．屋顶上方空气流速小，压强大
C．屋内空气流速大，压强大
D．屋内空气流速小，压强小
5．（2023春•蒙阴县期末）为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生，在火车站的站台上会标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车。这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．空气流速大，压强小B．空气流速大，压强大
C．空气流速小，压强大D．空气流速小，压强小
6．（2023春•南通期末）挂着重物的直升机悬停在空中，受到升力的作用，升力的施力物体是（ ）
A．地球B．空气C．螺旋桨D．重物
7．（2023•吉林）注射器吸取药液是利用了 原理；如图所示，先将注射器的活塞拉出一部分再向里推，吸管内水面上升是因为吸管上方空气流速大，压强 。
8．（2023春•宝丰县期末）如图，是某同学探究流体的压强与流速关系的实验，通过实验可以使我们更好地理解《交通规则》中的某些条款。如《交通规则》中规定，在公路上骑自行车的人，只能在规定的自行车道上行驶，不能在机动车道上行驶，如果自行车在机动车道上行驶，即使行驶在机动车道的边缘上也会容易发生交通事故。因为当机动车快速驶过时，机动车行驶处的空气流动速度 ，两车间的压强 ，人和自行车会在 作用下被推向机动车而发生交通事故。
9．（2023春•康县期末）2023年5月28日，国产大飞机C919顺利完成首次商业载客飞行。C919打破了欧美国家民航技术的长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。C919在飞行时，机翼下表面比上表面的空气流速 ，压强 ，因此获得向上的升力。
10．（2023•宿迁）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。近期，学校举行了以“奔月”为主题的科技制作大赛。图甲是小华的参赛作品——用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这是利用物体间力的作用是 的，这个力的施力物体是 。小明准备制作一款如图乙所示的滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图丙中 （填序号）的形状。
11．（2023春•建平县期末）如图中甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图中乙所示的实验进行验证。
小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入如表：
（1）分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为 N；空气流速越快，模型受到的升力越 （选填“大”或“小”）；
（2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞（如图丙）。骑行时，人始终处于伞的影子当中，十分凉爽。该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力
（选填“大于”“小于”或“等于”）总的重力，进而 （选填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来极大的安全隐患。
能力
1．（2023•青岛自主招生）陆游在《升仙桥遇风雨大至憩小店》中写道：“空江鱼鳖从龙起，平野雷霆拥马来。”前半句写的是江面刮起一阵旋风，将水中的鱼鳖卷入空中。旋风中间空气流速快、压强小，将水中的鱼鳖“吸”到空中。下列现象与此原理相同的是（ ）
A．站台上乘客须站在安全线以外的区域候车
B．我国高原地区要用高压锅才能把食物煮熟
C．通过对热气球内的空气加热使热气球升空
D．墙壁上的吸盘挂钩能够挂一些较重的物品
2．（2023春•长沙期末）近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度。遮阳伞虽能遮挡阳光，但存在安全隐患，当电动车快速行驶时，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．遮阳伞上边空气流速小，压强小，伞面被向下压
B．遮阳伞上边空气流速大，压强小，伞面被向上吸
C．遮阳伞上边空气流速大，压强大，伞面被向下压
D．遮阳伞上边空气流速小，压强大，伞面被向上吸
3．（2023春•开福区校级期末）郭老师平时很喜欢在田径场玩飞盘游戏，某次游戏过程中老师水平抛出飞盘，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（ ）
A．B．
C．D．
4．（2023•南通模拟）小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是（ ）
A．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况
B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况
C．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况
D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况
5．（2023春•顺平县期末）如图所示为飞机机翼的截面图，机翼的上表面弯曲，下表面平直，飞机飞行时，机翼上方的空气流速 ，压强 ，机翼下方的空气流速 ，压强 ，因此机翼上、下表面受到的压力F1 F2，（选填“＜”或“＞”），这就是飞机产生升力的原因。
6．（2023春•西山区校级月考）下面是小明同学实验探究过程：
【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系
【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？
【设计实验和进行实验】
（1）如图1所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
（2）你观察到的现象是 （填“两张纸向中间靠拢”或“两张纸向两边分开”）；
【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是： ；
【评估与交流】
（3）下列事例中运用该知识点工作的是 （填字母）；
A．飞机机翼B．潜水艇浮出水面
（4）图2是喷雾器的原理示意图，请你分析：当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 （填“大”或“小”），在 的作用下，液体就会沿着细管上升。
7．（2023•潮南区期中）如图甲所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。
（1）如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度 a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中 （选填“a”或“b”）管水面升高，若a管与b管的水面高度差为12cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体的压强差为 Pa。（g＝10N/kg）
（2）如图乙是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外气压相等，细管A内外液面 ，当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然 （选填“增大”或“减小”），细管A内液面上方气压比容器内液面上方的气压 ，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出。
基础
1．【答案】C
【分析】流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大。
【解答】解：A、飞机的机翼上方空气流速快、压强小，机翼下方空气流速慢、压强大，产生向上的压强差，形成“升力”，是流体压强与流速的关系，故A不合题意；
B、并列行驶的军舰“靠得太近”，会因为中间流速快，压强小，发生撞击，故B不合题意；
C、树上的苹果从树上竖直下落，是因为苹果受到了重力的作用，故与压强与流速无关，故C符合题意；
D、球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢。而下方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快。故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，故D不合题意。
【点评】此题是一道综合题，涉及了流体压强与流速、浮力的应用等知识点，要求灵活运用所学力学知识加以分析。
2．【答案】B
【分析】流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
【解答】解：漩涡的外部的水流速小，压强大，漩涡内的水流速大，压强小，在压强差的作用下，容易将附近的人“吸”进漩涡，发生危险。故选：B。
【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题。
3．【答案】A
【分析】要产生向下的压力，导流板横截面的形状就应跟飞机机翼的形状相反﹣﹣上平下凸，使上方的空气流速小、压强大。
【解答】解：分析题意可知，要让汽车高速行驶时，对地面的压力更大，应该让偏导器上方的压强大于小方的压强，即气流通过下方时流速更快，在相同时间内气流经过下方的路程更长一些，所以应设计成上平下凸的形状。故选：A。
【点评】本题通过生活中的具体实例，考查了流体压强与流速的物理知识，要求学生对所学的知识熟练掌握并能学以致用。
4．【答案】A
【分析】流体的压强跟流速有关，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。比较屋顶上下的空气流动速度，比较屋顶上下受到的压强，再比较屋顶受到向上和向下的压力。
【解答】解：风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，将茅草吸上去。故选：A。
【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释生活中的问题，注意挖掘古诗中蕴含的物理知识。
5．【答案】A
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小。
【解答】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故选：A。
【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题。
6．【答案】B
【分析】物体间力的作用是相互的，螺旋桨在对空气施力的同时，也受到空气对它施加的反作用力。
【解答】解：直升机的螺旋桨对空气施加了一个竖直向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以空气对直升机施加了一个竖直向上的反作用力，这个力就是直升机向上的升力。
故选：B。
【点评】本题考查了物体的受力分析，基础题。
7．【答案】大气压；小。
【分析】（1）用针管吸取药液、用吸管吸饮料都是利用了大气压。
（2）气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
【解答】解：（1）医生用注射器吸取药液，向上提起活塞时，注射器内的体积增大，压强减小，药液在外界大气压的作用下被压入注射器内。
（2）在吸管的上方推动注射器的活塞时，吸管上方空气的流动速度较大，压强较小，在瓶内气压作用下水面上升。
【点评】本题考查了大气压的利用和流体压强与流速的关系，属于基础题。
8．【答案】大；小；压力差。
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较自行车内外两侧的压强。
【解答】解：自行车在机动车道上行驶，机动车快速行驶时，自行车和机动车之间的空气流动速度增大，压强减小，自行车的外侧的压强不变，自行车外侧的压强大于自行车内侧压强，自行车在压力差的作用下，被压向机动车容易发生交通事故。
【点评】掌握流体的压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的流体压强问题。
9．【答案】大；小。
【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
【解答】解：C919在飞行时，空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力。
【点评】掌握流体压强和流速的关系，会用流体压强解释生活中的相关现象。
10．【答案】相互；水；A。
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
【解答】解：水火箭升空利用的是“反冲力”，即高压气体将水向下喷射出去，对水施加一个向下的力，物体间的力都是相互的，水对火箭施加一个向上的力，火箭就升空了。所以这个力的施力物体是水。飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形状，使得机翼上面流速大，压强小，下方流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差，使得飞机飞起来，故应选择A形状。
【点评】此题考查了力的作用的相互性、流体压强与流速的关系，属于基础知识。
11．【答案】（1）2；大；（2）小于；减小。
【分析】（1）在流体中，流速越大的位置，压强越小。
（2）摩擦力的大小与压力大小有关，在接触面的粗糙程度一定时，压力越小，摩擦力越小。
【解答】解：（1）分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为18N﹣16N＝2N；空气流速越快，模型受到的升力越大。
（2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞，如图1丙所示，该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力小于车辆和人的总重力，进而减小了车轮与地面间的摩擦力，带来极大的安全隐患。
【点评】知道流体的压强与流速的关系；会根据流体的压强与流速的关系解释生活中的现象。
能力
1．【答案】A
【分析】（1）火车带动周围空气流动，空气流速快、压强小；
（2）高压锅利用液体沸点与液体表面大气压的关系工作的；
（3）热气球利用空气浮力升空的；
（4）吸盘利用大气压吸附在墙壁上。
【解答】解：A、火车带动周围空气流动，使得车附近空气流速快、压强小；站台上乘客须站在安全线以外的区域候车，防止被气压差推向车，故A符合题意；
B、高压锅利用液体沸点与液体表面大气压的关系工作的；故B不符合题意；
C、热气球利用空气浮力升空的；通过对热气球内的空气加热使热气球的重力小于浮力而升空，故C不符合题意；
D、吸盘利用大气压吸附在墙壁上，故D不符合题意。
【点评】本题考查流体压强与流速关系的应用，属于中档题。
2．【答案】B
【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。
【解答】解：伞面“上凸下平”，当电动车快速行驶时，伞上方空气流速大，压强小；伞下方空气流速小，压强大，伞就受到一个向上的压强、压力差，使伞面向上吸。故选：B。
【点评】此题考查流体压强和流速的关系在实际生活中的应用，既考查了学生对物理知识的掌握情况，又提高了学生的安全意识，是一道与生活联系非常密切的好题。
3．【答案】A
【分析】从飞盘上下表面空气流动速度不同入手，结合流体压强与流速的关系对各个选项逐一分析即可解决此题。
【解答】解：只有飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞盘下方的空气流速小、压强大，在这个压强差造成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高，四个选项中，只有A选项中飞盘的形状符合题意；故选：A。
【点评】此题主要考查流体压强与流速的关系，明确经过飞盘上下表面流动的空气速度的不同是解决此题的关键。
4．【答案】A
【分析】根据流速越大的地方压强越小来分析解答。
【解答】解：A、将两塑料杯的底都剪去，杯子不会飞出去，只是杯中有向上的气流，这样既不能说明上杯口流速大，压强小也不能说明吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来，故A符合题意；BC、无论是在上面的塑料杯底开一个孔还是将下面的塑料杯的底剪去都能使上面杯子内外的气压相同，不可能是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”；故BC不符合题意；D、上杯口低于下杯口，导致上杯口空气流速与上杯底空气流速都小，近似为0，不存在压强大小问题，如果再飞出，说明有气体进入下杯中将上杯顶起来，故方案可行，故D不符合题意。
【点评】本题考查了流体压强与流速关系的实验探究，有一定的迷惑性，是道难题。
5．【答案】大；小；小；大；＜。
【分析】流体流速越大的位置，压强越小。飞机机翼上面受到的压强小，下面受到的压强大，机翼上下有压强差，出现压力差，形成向上的升力。
【解答】解：飞机的机翼的上表面凸出，下表面较平；飞机在飞行时，迎面而来的空气被分成两部分。在相同时间内。机翼上方的气流通过的路程长，因而速度较大，它对机翼的压强较小，机翼下方气流通过的路程较短，因而速度小它对机翼的压强较大，这样在机翼的上下表面就存在着向上的压强差，因此机翼上、下表面受到的压力F1＜F2，产生升力。
【点评】本题考查流体压强与流速的关系，难度不大。
6．【答案】（1）两张纸向中间靠拢；（2）空气中流速大的地方，压强小；（3）A；（4）较小；大气压强。
【分析】流体流速越大的位置，压强越小。
【解答】解：【设计实验和进行实验】
（2）向两纸中间用力吹气，两纸中间气体的流速大，压强小，两张纸在大气压的作用下，向中间靠拢。
【分析和论证】通过本实验可以得出的初步结论是：空气流速大的地方压强小。
【评估与交流】
（3）A.飞机机翼利用了流体压强与流速的关系；B.潜水艇浮出水面利用了浮沉条件。
故选A。
（4）在图2喷雾器的原理示意图中，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强变小，在大气压的作用下，瓶内液体就会沿着细管上升，进而喷出。
【点评】本题主要考查学生对流体压强和流速关系的了解和掌握，是一道基础题。
7．【答案】（1）小于；a；1200；（2）相平；增大；小。
【分析】（1）流体的流速越大，流体的压强越小。知道液体的高度差和液体的密度，根据液体压强公式，求出液体的压强差。（2）连通器中装同种液体静止时液面相平。流体的流速越大，流体的压强越小。
【解答】解：（1）在流体的流量相同时，通过横截面积大的地方，流体的流速越小，b处横截面积大于a处横截面积，所以在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。因为流体的流速越大，流体的压强越小，所以b处压强大于a处压强，所以b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中a管水面升高。a管与b管的水面高度差为Δh＝12cm＝0.12m，根据液体压强公式得，U形管底部d处左右两侧液体的压强差：Δp＝ρ水gΔh＝1.0×103kg/m×10N/kg×0.12m＝1200Pa。
（2）细管A内外底部相连，上端开口，形成一个连通器，所以细管A内外液面相平。
当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，因为流体的流速越大，流体的压强越小，所以细管A内液面上方气压减小，细管A内液面上方气压比容器内液面上方的气压小，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出。
【点评】本题考查了流体压强跟流速的关系，并且利用这个关系解释生活中有关现象，体现了物理在生活中的广泛应用。
风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数/N
18
16
10