2024年云南省第一次高中毕业生复习统一检测英语试题（附参考答案）

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英语参考答案及评分标准
第一部分 阅读
第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)
1.D 2.D 3.C 4.A 5.C
6.D 7.B 8.B 9.B 10.A
11.C 12.C 13.A 14.D 15.B
第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)
16.D 17.G 18.F 19.C 20.E
第二部分 语言运用
第 一节(共15小题；每小题1分，满分15分)
21.A 22.C 23.D 24.D 25.C
26.B 27.A 28.A 29.B 30.C
31.D 32.D 33.A 34.C 35.B
第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)
36.t handle37.where38.came39.celebratin40.and
41.be ffered42.the43.breaking44.psters45.frm
说明：1.有拼写或大小写错误的作答不给分。
2. 除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也 可给分。
第三部分 写作
第 一节(满分15分)
一、评分原则
1. 本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2. 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为： (1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3)上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合 衡量，确定或调整档次，最后给分。
4. 评分时还应注意：
(1)词数少于60的，酌情扣分。
(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度
予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档(13～15分)
一覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。
一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。 一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(10～12分)
一覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。
-使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档(7～9分)
一覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。
一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。 一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
基本达到了预期的写作目的。
第二档(4～6分)
一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。 一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
一几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
未能达到预期的写作目的。
第一档(1～3分)
一遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。 一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
完全未达到预期的写作目的。零分
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。
三、作答示例
Dear Chris,
Hw are yu ding? T help freign students embrace Chinese culture,ur city TV statin is rganizing a shrt vide slicitatin activity themed "Feel f China".I think yu shuld sign up fr it.
All freign students are welcme t share the unexpected adventures r amazing mments dcumented in China thrugh the lens within 5 minutes.It sets n limits n tpics r styles, allwing participants t have free access t whatever they find fascinating and impressive abut China.The deadline fr the submissin is March 24th,2024.
Lking frward t seeing yur vide n TV.
Yurs,
Li Hua
第二节(满分25分)
一、评分原则
1. 本题总分为25分，按五个档次进行评分。
2. 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为： (1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3)上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合 衡量，确定或调整档次，最后给分。
4. 评分时还应注意：
(1)词数少于120的，酌情扣分。
(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度
予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档(21～25分)
一创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。 一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
第四档(16～20分)
一创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度 较高。
一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档(11～15分)
一创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 第二档(6～10分)
一内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。 一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
-未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。 第一档(1～5分)
一内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境 基本脱节。
一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
零分
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目 要求完全不相关。