2023-2024学年河北省衡水市桃城区冀教版五年级上册期末测试数学试卷（四）

这是一份2023-2024学年河北省衡水市桃城区冀教版五年级上册期末测试数学试卷（四），共19页。试卷主要包含了知识空格，仔细辨别，快乐选择，计算天地，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
学生注意：答题时间90分钟，满分100分。
一、知识空格。（每空1分，共18分）
1. 下表，军军在教室第2列、第4行，他的位置用数对（2，4）表示。王红在第（ ）列、第（ ）行，她的位置可以用数对（ ）表示。明明的位置可以用数对（ ）表示。
【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. （3，2） ④. （4，1）
【解析】
【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此解答。
【详解】王红在第3列、第2行，她的位置可以用数对（3，2）表示。
明明的位置可以用数对（4，1）表示。
2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
45.4×1.6（ ）45.4×1.7 1.02×5.9（ ）5.9＋1.02
3.24÷0.8（ ）3.24×0.8 36÷24（ ）3.6÷2.4
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝
【解析】
【分析】（1）两个乘法算式中，其中一个因数相同，另一个因数大的，积就大；
（2）分别计算出1.02×5.9与5.9＋1.02的得数，再比较大小；
（3）一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小；
（4）被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】（1）1.6＜1.7，所以45.4×1.6＜45.4×1.7；
（2）1.02×5.9＝6.018，5.9＋1.02＝6.92；
6.018＜6.92，所以1.02×5.9＜5.9＋1.02；
（3）0.8＜1，则3.24÷0.8＞3.24，3.24×0.8＜3.24；
所以3.24÷0.8＞3.24×0.8；您看到的资料都源自我们试卷网站，每日更新。家威杏 MXSJ663 全网性价比最高（4）3.6÷2.4＝（3.6×10）÷（2.4×10）＝36÷24
所以36÷24＝3.6÷2.4。
3. 袋子里装有3个黄球和7个绿球，从中任意摸出一个球，摸到（ ）球的可能性大；要使摸到两种球的可能性相等，需再往袋里装入（ ）个黄球，或者拿出（ ）个绿球；要使摸出黄球的可能性大，至少需再往袋子里放（ ）个黄球。
【答案】 ①. 绿球 ②. 4 ③. 4 ④. 5
【解析】
【分析】比较黄球和绿球的数量，哪种球的数量多，摸到哪种球的可能性就大；两种球的数量相等时，摸到两种球的可能性相等，绿球数量－黄球数量＝需再装入的黄球数量或拿出的绿球数量；要使摸出黄球的可能性大，黄球数量至少比绿球数量多1，据此分析。
【详解】袋子里装有3个黄球和7个绿球，7＞3，从中任意摸出一个球，摸到绿球球的可能性大；要使摸到两种球的可能性相等，7－3＝4（个），需再往袋里装入4个黄球，或者拿出4个绿球；要使摸出黄球的可能性大，4＋1＝5（个），至少需再往袋子里放5个黄球。
4. 根据前面三个算式的规律，把后面两个算式补充完整。
3×8＝24
3.3×6.8＝22.44
3.33×66.8＝222.444
3.333×666.8＝（ ）
3.3333×（ ）＝22222.44444
【答案】 ①. 2222.4444 ②. 6666.8
【解析】
【分析】（1）由题可知，算式的第一个乘数的小数位上依次增加3，第2个乘数从第二项起有一个固定的小数8，它的整数部分数字均为6，位数与第一个乘数的小数部分的位数相同，积的整数位依次增加2，小数位依次增加4，且积的整数部分位数与小数部分位数相同，由此得解；
（2）由题可知，第一个乘数的整数部分的位数是第二个乘数的小数部分的位数，即均为一位数；第一个乘数的小数位数是第二个乘数的整数位数，因此，本题中第二个乘数的整数部分有4位，为6666，小数部分为8，据此得解。
【详解】由分析可得：3.333×666.8＝2222.4444，3.3333×6666.8＝22222.44444。
5. 老师家距学校1.15千米，每天中午下班后他回家吃饭，再返回学校。照这样计算，他每周（按5天计算）上下班一共要走（ ）千米。
【答案】23
【解析】
【分析】早上上班，中午回家，下午上班，晚上回家，一天来回共走4趟，老师家距学校的距离×每天趟数×每周上班天数＝每周上下班走的距离，据此列式计算。
【详解】1.15×4×5
＝1.15×（4×5）
＝1.15×20
＝23（千米）
他每周（按5天计算）上下班一共要走23千米。
6. 如图所示平行四边形里有3个三角形，两个空白部分三角形的面积分别是7.5cm2和12.5cm2。那么平行四边形的面积是（ ）m2。
【答案】40
【解析】
【分析】等底等高的平行四边形和三角形，平行四边形面积是三角形面积的2倍。阴影部分三角形与平行四边形等底等高，平行四边形面积是阴影部分三角形面积的2倍，因此也是空白部分面积的2倍，空白部分的面积和×2＝平行四边形面积，据此列式计算。
【详解】（7.5＋12.5）×2
＝20×2
＝40（m2）
平行四边形的面积是40m2。
7. 在一个边长20米的正方形池塘边上栽树，四个角上都要栽，每相邻两棵间隔5米。一共要栽（ ）棵树。
【答案】16
【解析】
【分析】本题考查了“封闭型”植树问题；在封闭图形中植树，植树的棵树＝间隔数，用正方形的周长除以间隔距离即可求出间隔数量，也就是植树的棵树；正方形周长＝边长×4，据此计算即可。
【详解】20×4÷5
＝80÷5
＝16（棵）
一共要栽16棵树。
8. 一件商品降价元后，现价100元。这件商品的原价是（ ）元。
【答案】100＋
【解析】
【分析】根据题意可知，这件商品的现价比原价降低元，由此得出数量关系：现价＋降低的钱数＝原价，据此用含字母的式子表示这件商品的原价。
【详解】一件商品降价元后，现价100元。这件商品的原价是（100＋）元。
二、仔细辨别。（10分）
9. 小数乘整数的积一定是小数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】小数乘整数，得到的积的末尾有可能有1个0或若干个0，根据小数乘法的计算法则可知，积可能是小数，也可能是整数，举例说明。
【详解】如：2.5×4＝10，积是整数；
0.5×10＝5，积是整数；
0.2×11＝2.2，积是小数；
所以，小数乘整数的积不一定是小数。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数乘法的计算，掌握小数乘法的计算法则是解题的关键。
10. 11.3÷0.3的商的位数是有限的。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】先根据除数是小数的小数除法计算法则算出11.3÷0.3的商，再根据循环小数的意义进行判断。
小数分为有限小数和无限小数，有限小数的小数点后面的小数是有限的、可数的；而无限小数的小数点后面的小数是无限的、不可数的。
一个数的小数部分从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。循环小数是无限小数。
【详解】11.3÷0.3＝
11.3÷0.3的商是循环小数，所以商的位数是无限的，原题说法错误。
故答案为：×
11. 一根跳绳长2.2米，用一根21米长的大绳剪跳绳，最多可以剪9根。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】已知一根跳绳长2.2米，求一根21米长的大绳最多可以剪几根这样的跳绳，就是求21里面有几个2.2，用除法计算，得数采用“去尾法”取整数。
【详解】21÷2.2≈9（根）
最多可以剪9根。
原题说法正确。
故答案为：√
12. 根据等式的性质，如果4.2x＝63，那么4.2x÷7＝9。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】等式两边同时乘以或除以同一个不为0点数，所得结果还是等式，据此分析。
【详解】4.2x＝63，根据等式的性质2，两边同时÷7，4.2x÷7＝63÷7，4.2x÷7＝9，原题说法正确。
故答案为：√
13. 一个三角形面积是15平方厘米，高是3厘米，那么底是5厘米。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据三角形面积公式：三角形面积＝底×高÷2，将高和底的数值代入，看求出来的三角形面积是否是15平方厘米，据此判断即可。
【详解】3×5÷2
＝15÷2
＝7.5（平方厘米）
故答案为：×
14. 当b＝2时，b2＝2b。_____。
【答案】√
【解析】
【分析】把b＝2代入b2＝22＝2×2＝4，而2b＝2×2＝4，所以b2＝2b。
【详解】把b＝2代入b2＝22＝2×2＝4，
把把b＝2代入2b＝2×2＝4，
所以b2＝2b。
故答案为√。
【点睛】关键是把给出的字母的表示的数代入给出的式子算出得数判断即可。
15. 如图所示，电话本上有一个数字沾到了污渍，李爷爷要给王爷爷打电话，成功拨通号码最多需要拨9次。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】已知电话本上有一个数字沾到了污渍，那么这个数字可能是0～9中的任何一个，共有10种可能，据此解答。
【详解】电话本上有一个数字沾到了污渍，这个数字可以是0～9中的任何一个，共有10种可能，所以李爷爷要给王爷爷打电话，成功拨通号码最多需要拨10次。
原题说法错误。
故答案为：×
16. 如图平行四边形的面积一定小于50平方厘米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】如下图，作出平行四边形的底10厘米对应的高h，由“直角三角形中斜边最长”可知，h小于5厘米；根据平行四边形的面积＝底×高，得出平行四边形的面积与50平方厘米的大小关系。
【详解】如图：
h＜5
10×h＜10×5，即10h＜50；
所以，平行四边形的面积一定小于50平方厘米。
原题说法正确。
故答案为：√
17. 4×2.4的积比8大。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。据此计算出结果即可。
【详解】4×2.4＝9.6，9.6＞8，4×2.4的积比8大，说法正确。
故答案为：√
18. 在如图所示表格中，数对（2，3）和数对（5，3）表示的位置在同一列。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】在用数对表述物体位置时，括号里的第一个数字表示物体所在的列，第二个数字表示物体所在的行，在图中找到数对表示的位置，根据这一原则答题即可。
【详解】由分析可得：
数对（2，3）表示的位置为在第2列，第3行，数对（5，3）表示的位置为在第5列，第3行，由此可知两个位置在不同的列，但是在同一行。
故答案为：×
三、快乐选择。（10分）
19. 下面与2.3×0.45的结果不相等的算式是（ ）。
A. 0.23×0.045B. 23×0.045C. 0.23×4.5
【答案】A
【解析】
【分析】观察2.3×0.45和三个选项中的乘法算式，发现两个因数的数字都相同，只是小数点的位置不同，根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”，得出各乘法算式的积的小数位数，找出小数位数与2.3×0.45的小数位数不相同的算式即可。
【详解】2.3×0.45，因数2.3是一位小数，因数0.45是两位小数，那么它们的积是三位小数；
A．0.23×0.045，因数0.23是两位小数，因数0.045是三位小数，那么它们的积是五位小数；
所以0.23×0.045与2.3×0.45的结果不相等，符合题意；
B．23×0.045，因数23是整数，因数0.045是三位小数，那么它们的积是三位小数；
所以23×0.045与2.3×0.45的结果相等，不符合题意；
C．0.23×4.5，因数0.23是两位小数，因数4.5是一位小数，那么它们的积是三位小数；
所以0.23×4.5与2.3×0.45的结果相等，不符合题意。
故答案为：A
20. 下列算式中，（ ）的商的最高位不是十分位。
A. 3÷11B. 2÷3C. 27÷25
【答案】C
【解析】
【分析】运用小数除法的计算法则进行计算即可。
【详解】A．
B．
C．
27÷25的商的最高位不在十分位上。
故答案为：C
21. 如图中，三角形（ ）的面积是平行四边形面积的一半。
A. ①B. ②C. ③
【答案】C
【解析】
【分析】平行四边形面积＝底×高，三角形面积＝底×高÷2，将每格长度看作1，分别计算出平行四边形和各三角形面积，即可得出结论。
【详解】将每格长度看作1。
平行四边形面积：3×2＝6
三角形①的面积：3×1÷2＝1.5
三角形②的面积：3×3÷2＝4.5
三角形③的面积：3×2÷2＝3
三角形③的面积是平行四边形面积的一半。
故答案为：C
22. 8.0415415…的循环节是（ ）。
A. 0415B. 415C. 15
【答案】B
【解析】
【分析】一个无限小数，如果从小数部分的某一位起，都是由一个或几个数字依照一定的顺序连续不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”。重复出现的一个或几个数字，叫做“循环节”。
【详解】8.0415415…的循环节是415。
故答案为：B
23. 将一个平行四边形沿高剪下，不可能得到（ ）。
A. 一个三角形和一个梯形B. 两个平行四边形C. 两个梯形
【答案】B
【解析】
【分析】平行四边形高有无数条，沿不同位置的高剪下，可能得到一个三角形和一个梯形，也可能得到两个梯形；根据平行四边形的特征可知，沿高剪下，不可能得到两个平行四边形。
【详解】A．
将一个平行四边形沿高剪下，可能得到一个三角形和一个梯形，不符合题意；
B．将一个平行四边形沿高剪下，不可能得到两个平行四边形，符合题意；
C．
将一个平行四边形沿高剪下，可能得到两个梯形，不符合题意。
故答案为：B
24. 芳芳模仿我国古代数学家刘徽利用“出入相补”的原理计算平面图形的面积，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）。
A. 长方形的长等于三角形高的一半
B. 长方形的面积等于三角形的面积
C. 长方形的宽等于三角形的底的一半
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意，把一个三角形剪拼成一个长方形，那么三角形的面积等于长方形的面积。
观察图形可知，转化后长方形的长与三角形的高相等，宽等于三角形底的一半；根据长方形的面积＝长×宽，可以推导出三角形的面积＝底×高÷2。
【详解】A．长方形的长等于三角形的高，原题说法错误；
B．长方形的面积等于三角形的面积，原题说法正确；
C．长方形的宽等于三角形的底的一半，原题说法正确。
故答案为：A
25. 乐乐下楼梯，每下一层需要23秒，他从六楼下到一楼要用（ ）秒。
A. 138B. 115C. 110
【答案】B
【解析】
【分析】已知乐乐每下一层需要23秒，他从六楼下到一楼即下了（6－1）层，用每下一层需要的时间乘（6－1）层，即可求出他从六楼下到一楼要用的时间。
【详解】23×（6－1）
＝23×5
＝115（秒）
他从六楼下到一楼要用115秒。
故答案为：B
26. 小华每天跑2.3千米，他跑天，共跑了（ ）千米。
A. 2.3＋B. 2.3÷C. 2.3
【答案】C
【解析】
【分析】已知小华每天跑2.3千米，他跑天，由此得出数量关系：小华每天跑的路程×跑的天数＝小华一共跑的路程，据此用含字母的式子表示数量关系。
【详解】2.3×＝2.3（千米）
小华每天跑2.3千米，他跑天，共跑了2.3千米。
故答案为：C
27. 聪聪发现3.6－0.5x与3.6x－0.5x相差1.8，那么x不可能是（ ）。
A. 25.25B. 1.5C. 0.5
【答案】A
【解析】
【分析】3.6－0.5x与3.6x－0.5x相差1.8，可以分成两种情况，第一种，3.6－0.5x减去3.6x－0.5x等于1.8，第二种情况3.6x－0.5x减去3.6－0.5x等于1.8，据此列出两种情况，计算出两种情况中x的数值，进行选择即可。
【详解】由分析可得：
第一种情况：
3.6－0.5x－（3.6x－0.5x）＝1.8
解：3.6－0.5x－3.1x＝1.8
3.6－3.6x＝1.8
3.6x＝3.6－1.8
3.6x＝1.8
x＝1.8÷3.6
x＝0.5
x可能是0.5；
第二种情况：
3.6x－0.5x－（3.6－0.5x）＝1.8
解：3.6x－0.5x－3.6＋0.5x＝1.8
3.6x－3.6＝1.8
3.6x－3.6＋3.6＝1.8＋3.6
3.6x＝5.4
x＝5.4÷3.6
＝1.5
x可能是1.5；
故答案为：A
28. 在一个正方体的表面涂有红、黑、绿、紫四种颜色，把正方体抛了30次，红色面朝上的次数最多，其他各面朝上的次数差不多，可能有（ ）个面涂了红色。
A. 4B. 3C. 1
【答案】B
【解析】
【分析】哪种颜色的面最多，哪种颜色的面朝上的可能性就最大，数量差不多的颜色，朝上的可能性也差不多，据此分析。
【详解】红色面朝上的次数最多，说明红色的面最多，其他各面朝上的次数差不多，说明其它颜色的数量也差不多，正方体有6个面，6＝3＋1＋1＋1，可能有3个面涂了红色，黑、绿、紫各1个面。
故答案为：B
四、计算天地。（29分）
29. 直接写得数。
0.2×1.9＝ 3×1.05＝ 4.6×0.7＝
6×5.1＝ 10.2÷3＝ 1.74÷0.1＝
【答案】0.38；3.15；3.22
30.6；3.4；17.4
【解析】
30. 用竖式计算。
3.5×0.48＝ 0.63÷1.4＝
1.7×0.42≈ （得数精确到十分位） 38.2÷2.7≈ （得数保留两位小数）
【答案】1.68；0.45
0.7；14.15
【解析】
【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
小数除法法则：先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法进行计算。
精确到十分位看百分位，保留两位小数看千分位，小于5直接舍去；大于或等于5向前一位进一。
【详解】3.5×0.48＝1.68 0.63÷1.4＝0.45

17×0.42≈0.7 38.2÷2.7≈14.15

31. 解方程。
1.4＋9.8＝22.4 2（－3）＝11.6 68－4.4＝24
【答案】＝9；＝8.8；＝10
【解析】
【分析】根据等式的性质解方程。
（1）方程两边先同时减去9.8，再同时除以1.4，求出方程的解；
（2）方程两边先同时除以2，再同时加上3，求出方程的解；
（3）方程两边先同时加上4.4，再同时减去24，最后同时除以4.4，求出方程的解。
【详解】（1）1.4＋9.8＝22.4
解：1.4＋9.8－9.8＝22.4－9.8
1.4＝12.6
1.4÷1.4＝12.6÷1.4
＝9
（2）2（－3）＝11.6
解：2（－3）÷2＝11.6÷2
－3＝5.8
－3＋3＝5.8＋3
＝8.8
（3）68－4.4＝24
解：68－4.4＋4.4＝24＋4.4
24＋4.4＝68
24＋4.4－24＝68－24
4.4＝44
4.4÷4.4＝44÷4.4
＝10
32. 认真计算，能简算的要简算。
21.5÷0.05×0.96 7.75×[20÷（3.24－3.04）] 401×2.5－25×0.1
【答案】4128；775；1000
【解析】
【分析】21.5÷0.05×0.96，先算除法，再算乘法；
7.75×[20÷（3.24－3.04）]，先算减法，再算除法，最后算乘法；
401×2.5－25×0.1，将401×2.5转化成40.1×25，利用乘法分配律进行简算。
【详解】21.5÷0.05×0.96
＝430×0.96
＝412.8
7.75×[20÷（3.24－3.04）]
＝7.75×[20÷0.2]
＝7.75×100
＝775
401×2.5－25×0.1
＝40.1×25－25×0.1
＝（40.1－0.1）×25
＝40×25
＝1000
五、动手操作。（8分）
33. 图中每个小方格的边长表示1厘米。
（1）点B的位置用数对表示为（5，2），点E的位置用数对表示为（ ， ）。
（2）如果将图形ABCDE向右平移3格，则点C平移后的位置用数对表示为（ ， ）。
（3）列式计算出图形ABCDE面积。
（4）在图中画一个与图形ABCDE面积相等，且高为5厘米的平行四边形。
【答案】（1）（4，5）
（2）（8，7）
（3）10平方厘米
（4）见详解
【解析】
【分析】（1）用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此用数对表示写出点E的位置。
（2）从图中可知，原来点C在（5，7），图形ABCDE向右平移3格，则点C也向右平移3格，平移后点C的位置与原来点C在同一行，列数加3，据此用数对表示出点C平移后的位置。
（3）将图形ABCDE的面积分割成上下两个梯形，根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，代入数据计算，分别求出两个梯形的面积，再相加，即是图形ABCDE的面积。
（4）已知要画的平行四边形的面积与图形ABCDE面积相等，且高为5厘米，根据平行四边形的底＝面积÷高，求出平行四边形的底，据此画出这个平行四边形。
【详解】（1）点E在第4列第5行，点E的位置用数对表示为（4，5）。
（2）如果将图形ABCDE向右平移3格，则点C平移后的位置用数对表示为（8，7）。
（3）（1＋3）×2÷2＋（1＋3）×3÷2
＝4×2÷2＋4×3÷2
＝4＋6
＝10（平方厘米）
答：图形ABCDE的面积是10平方厘米。
（4）平行四边形的底：10÷5＝2（厘米）
即画一个底为2厘米、高为5厘米的平行四边形。
如图：
（画法不唯一）
六、解决问题。（25分）
34. 某地遭遇特大洪水灾害，同学们献爱心向灾区捐款，四年级捐款270.5元，五年级捐的钱数是四年级的1.2倍，五年级捐款多少元？
【答案】324.6元
【解析】
【分析】四年级捐款270.5元，五年级捐的钱数是四年级的1.2倍，根据倍数的意义，是一个数的几倍用乘法，即用四年级捐款数乘倍数1.2即可。
【详解】270.5×1.2＝324.6（元）
答：五年级捐款324.6元。
35. 老师买如图所示的钟表安装在教室里（每个教室安装一个），五年级有8个班，一共需要多少钱？
【答案】132元
【解析】
【分析】已知每个钟表是16.5元，每个教室安装一个，五年级有8个班需安装8个；根据“单价×数量＝总价”，即可求出买8个钟表一共需要的钱数。
【详解】16.5×8＝132（元）
答：一共需要132元。
36. 一个篮球48.6元，教练带720元正好买了6个足球和8个篮球，每个足球多少元？（列方程解答）
【答案】55.2元
【解析】
【分析】单价×数量＝总价，设每个足球x元，根据足球单价×个数＋篮球单价×个数＝总钱数，列出方程解答即可。
【详解】解：设每个足球x元。
6x＋48.6×8＝720
6x＋388.8＝720
6x＋388.8－388.8＝720－388.8
6x＝331.2
6x÷6＝331.2÷6
x＝55.2
答：每个足球55.2元。
37. 妈妈买了一本书，当她看到50页时，她用尺子量得前50页的总厚度为0.4厘米，剩下页数的总厚度正好是0.96厘米。这本书共有多少页？（每页的厚度相同）
【答案】170页
【解析】
【分析】用50页的总厚度0.4厘米除以50页，求出每一页书的厚度，再用剩下页数的总厚度0.96厘米除以每一页书的厚度，求出剩下的页数有多少，最后加上50页即可。
【详解】0.4÷50＝0.008（厘米）
0.96÷0.008＋50
＝120＋50
＝170（页）
答：这本书共有170页。
38. 王奶奶用篱笆靠墙围了一个梯形养鸡场（如图所示），已知篱笆长53米，养鸡场的面积是多少平方米？
【答案】315平方米
【解析】
【分析】根据对图的分析，用篱笆的总长度，减去该梯形的高，即为梯形的上底与下底的长度和；根据梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，将数据代入求解即可。
【详解】（53－18）×18÷2
＝35×18÷2
＝630÷2
＝315（平方米）
答：养鸡场的面积是315平方米。
39. 同学们做好事，五（1）班同学共做了好事64件，其中男生做的好事件数比女生的2倍少5件。男、女生各做了多少件好事？（列方程解答）
【答案】男生41件；女生23件
【解析】
【分析】根据“男生做的好事件数比女生的2倍少5件”，可以设女生做了件好事，则男生做了（2－5）件好事；
根据“五（1）班同学共做了好事64”可得出等量关系：女生做好事的件数＋男生做好事的件数＝全班同学做好事的总件数，据此列出方程，并求解。
【详解】解：设女生做了件好事，则男生做了（2－5）件好事。
＋2－5＝64
3－5＝64
3－5＋5＝64＋5
3＝69
3÷3＝69÷3
＝23
男生：64－23＝41（件）
答：男生做了41件好事，女生做了23件好事。