初中人教版 (新课标)第一节 人体对外界环境的感知授课ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 人体对外界环境的感知授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，一引入新课，教学过程，二讲授新课，眼和视觉，眼球结构图，近视及其预防等内容，欢迎下载使用。
1. 概述人体通过眼等感觉器官获取外界环境信息的情况。2. 描述眼球的结构及各主要部分的功能;了解视觉的形成过程。3. 说出近视的成因及预防的方法。4. 尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释5. 能自觉保护视力,注意用眼卫生。
重点：眼球的结构和视觉的形成。难点：近视的成因及预防方法;培养学生良好的用眼习惯,树立 爱护眼睛的意识。
路上有障碍,我们就会让开;沙尘袭来,我们会自觉的闭上眼睛;巨声响起,我们会捂住耳朵……这些都是我们对外界环境的感知。 人对外界环境有哪些感知方式? 分别靠什么来完成的? 今天我们先来探究:视觉感知。
眼球结构组成：角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜、巩膜等。角膜位于眼球的最前方,无色透明,可以透过光线。虹膜上有色素,中央的小孔是瞳孔,外界的光线可以通过瞳孔进入眼球的内部。晶状体像双凸透镜,透明、能够折射光线。 玻璃体是透明的胶状物质,对光线具有一定的折射作用。 视网膜上含有许多对光线敏感的细胞,能够感受光的刺激。 脉络膜上有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养。巩膜呈白色,比较坚韧,具有保护眼球内部结构的作用。
(1)有人把眼睛比喻成心灵的窗户,那么相当于窗户上的玻璃的是眼睛的哪个结构?(2)通常我们说黄种人的黑眼睛和白种人的蓝眼睛是指眼球的哪个结构?(3)当人生气表达不满时,有时会“翻白眼”,请问这个“白眼”是指眼球的哪个结构?(1)角膜是无色透明的,相当于“窗户”上的玻璃。(2)黑眼睛或蓝眼睛是指虹膜,虹膜上有色素。(3)白眼是指巩膜,巩膜是白色的。
瞳孔的位置在哪?瞳孔在黑暗处和光亮处有什么变化吗? 为什么?学生回答:有变化,瞳孔在弱光时扩大;在强光时缩小。示视觉的形成示意图,请同学们结合教材分析以下问题:(1)请你根据上图描述成像的过程。(2)形成物像的部位在哪里?总结视觉的形成:外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(成倒像———光线组成的实像)→产生神经冲动→沿视神经传导神经冲动→大脑的视觉中枢→产生视觉。
物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗?不能。 视网膜上的感光细胞,将物像通过视觉神经传给大脑的视觉中枢,人才能产生视觉。有个失明者,经检查眼球的结构完整无损,但是他看不见周围的物体。 想一想,可能是哪部分结构发生了病变?可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。教师总结:视觉形成的三个条件:眼球的结构完好;视神经无损伤;大脑皮层的视觉中枢正常。
例:正常人能够看清楚较近或较远的物体,主要是因为( )A. 视网膜可以前后调节 B. 晶状体的凸度可以调节C. 玻璃体的大小可以调节 D. 瞳孔的大小可以调节
阅读课本第 81 页内容,结合图 4-50,分析近视的成因。晶状体调节紧张引发的近视眼叫假性近视,如果这时注意保护视力,消除使晶状体过度紧张的因素,做一些按摩,视力可以好转和恢复到正常。 但如果进一步发展到眼球前后径过长,也就是说晶状体和视网膜中间的距离加长,这时无论你怎么调节自己的晶状体,远处射来的光线经过折射都只能在视网膜前面成像,我们在视网膜上只能获得模糊的影像。 这就是真性近视。
对于近视我们有什么矫正的办法吗?戴眼镜。戴什么样的眼镜呢? 哪位同学愿意描述一下自己配的近视镜。中间薄,四周厚。这种镜子正好和放大镜相反,我们叫它凹透镜,凹透镜可以发散光线,然后再经过角膜、瞳孔等结构,就可以使物像正好落在视网膜上形成清晰的物像。如何近视的？大部分同学的近视都是由于过度用眼,长时间近距离看书,不注意用眼卫生造成的,开始阶段都是假性近视,进行适当的矫正应该是能恢复正常视力的。
总结“三要”“四不要”:读写姿势要正确,眼与书的距离要在 33 厘米左右。看书、看电视或使用电脑 1 小时后要休息一下,要远眺几分钟。要定期检查视力,认真做眼保健操。不要在直射的强光下看书。不要在光线暗的地方看书。不要躺卧看书。不要走路看书。
三.巩固练习 完成教材课后同步练习