初中政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生教学ppt课件，文件包含21男生女生同步课件pptx、配套视频1青春期的生理变化mp4、配套视频2如果男女互换交友方式男生手挽手一起上厕所会发生什么mp4、配套视频3性别刻板印象mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
1.道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。2.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。3.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
认真阅读课本P14-17页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
你觉得哪一间房间是女生的房间呢？
我感觉我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、道德与法治学科。
我喜欢理科，我觉得我的逻辑思维能力强，善于综合。
1. 青春期男女差异的表现
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。
595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100
想一想平时父母和其他对你有期待的人会对你说，要有个男（女）孩子应有的样子。你是在什么情况下曾听到这样 的话呢？小组讨论（3分钟）（男生代表和女生代表发言）
2. 认识性别角色的影响
①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
根据上述材料中显现的性格特征和行为模式，同学们能判断这位航天员的性别吗？为什么？
同学们判断一下，刘洋家人对女性角色是否有一种固有的印象，这个印象是什么样的？
①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3. 正确对待男生女生的性别差异
①男生女生的生理性别征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受性别刻板形象的影响。
刘洋的性格特征既有传统认为女性该有的沉稳认真，也有传统认为属于男性性别的果敢和建议。
结合“阅读感悟”案例，思考一下男生女生如何在交往与合作中做到优势互补？
以上任务由男女同学相互配合去完成，你准备如何分工呢？请写出分工方案并阐述理由。如果配合出现冲突，又如何解决？
4. 正确看待男生女生的优势互补
①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1. 16岁的晨曦发现，比她小2岁的弟弟自从进入初中后，个头长得很快，身体也变得很强壮，这让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此，你会告诉她（ ）①男生都比女生个子高 ②这种差异是生理性别特征的体现 ③我们要平静而欣然地接受青春期的变化 ④这种差异是心理性别特征的体现A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
2. 在校辩论赛上，七年级（1)班辩论队女队员口齿伶俐、妙语连珠，男队员思维敏捷、逻辑缜密，他们配合默契，最终夺冠。他们夺冠的一个很重要的原因是（ )A. 优势互补，配合默契B. 口齿伶俐，妙语连珠C. 思维敏捷，逻辑缜密D. 内心坦荡，举止得体