2023-2024学年四年级数学下册1-3单元月考卷苏教版

这是一份2023-2024学年四年级数学下册1-3单元月考卷苏教版，共13页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，答完试卷后，2=53，52；13等内容，欢迎下载使用。

时间：90分钟；分数：100分
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后。务必再次检查哦！
一、选择题（共16分）
1．图中点A表示的数可能是下面算式（ ）的得数。
A．B．C．
2．海陵镇人口普查时，四舍五入到万位大约是5万人，这个镇的实际人口最多可能是（ ）人。
A．4900B．54999C．45000
3．省略万位后面的尾数后为5万的数最大为（ ）
A．45000B．45999C．55000D．54999
4．下面各数中，一个“零”也不读的是（ ）。
A．3005600B．3500600C．3056000D．3000056
5．下面表示正方形的对称轴的图形，（ ）图是错误的．
A．B．C．
6．一个数四舍五入后得到的近似数是150万，当这个数最大时，千位数字只能是（ ）。
A．4B．9C．5D．0
7．正方形的对称轴有（ ）。
A．2条B．3条C．4条D．无数条
8．下列图形中，只有一条对称轴的是（ ）。
A．正方形B．圆C．等腰梯形D．平行四边形
二、填空题（共9分）
9．如图，图1中三角形A逆时针旋转90°后得到B，如果∠1＝20°，则∠2＝( )°﹔图2中三角形C向右平移得到D，如果∠3＝115°，∠4＝45°，则∠5＝( )°

10．10个十万是( )，10个千万是( )，10个一亿是( )．
11．长方形有( )条对称轴，等腰梯形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。
12．一种读物半价销售，原来买48本的钱，现在可以买( )本。
13．按规律数一数，填一填。
（1）十亿，十亿五千万，( )，( )十二亿。
（2）( )，26503200，26513200，26523200，( )
14．小红在做三位数乘两位数的计算题时，由于书写不认真，把两位数36个位上的6写成了0，结果乘得的积比正确的结果少720，正确的结果应是( )。
15．五亿九千零八十万写作( )。
16．根据26×15＝390，直接写出下面算式的得数。
26×150＝( ) 260×150＝( ) 13×30＝( )
三、判断题（共8分）
17．60□369≈60万，□里最大填4。( )
18．两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘10，原来的积也乘10。( )
19．一个七位数，它的最高位的计数单位是百万位。 ( )
20．一个数的最高位是十万位，它是五位数。( )
21．一个整数四舍五入后得到的近似数是35万，这个数最大是354000。( )
22．894507810是一个九位数，最高数位是亿位。( )
23．省略“亿”后面的尾数与改写成用“亿”作单位的数是相同的． ( )
24．一辆卡车装40头猪，每头猪重100千克，正好能安全通过承重量是4吨的一座桥。( )
四、计算题（共31分）
25．直接写出得数．（共10分）
23×100＝ 75÷3＝ 125×8＝ 150×40＝ 7×4＋6＝
600÷30＝ 30×800＝ 900×2＝ 700×40＝ 4×9＋7＝
26．用竖式计算。（共6分）
209×42＝ 126×37＝ 270×45＝
27．解方程．（共6分）
（1）5x+16.2=53.8； （2）2x﹣5×3.4=10.6； （3）10﹣2.5x=6.8．
28．用简便方法计算，写出主要计算过程．（共6分）
（1）2.12×2.7+7.88×2.7 （2）1.25×0.25×3.2 （3）24×10.2
29．求下边图形的周长。（共3分）
五、解答题（共36分）
30．李红和张明去买文具，李红买了6本练习本，每本3元。张明用同样多的钱买了9本练习本，张明买的练习本的单价是多少？
31．张阿姨和李阿姨花同样多的钱合买了一箱苹果。由于需要，张阿姨分了10千克，李阿姨分了6千克。这样张阿姨需要给李阿姨16元。平均每千克苹果多少元？
32．五一国际劳动节到了，实验小学的老师组织学生去郊游，其中老师有15人，学生有106人，他们买门票共需多少元？
33．小李从一楼上到五楼用了32秒，从六楼下到一楼用了30秒，小李上一层楼和下一层楼各需要用时多少秒？
34．两辆卡车同时从一个工厂出发，向同一方向驶去。两车的速度分别是75千米/时、90千米/时。经过3小时，两辆卡车相距多少千米？
35．新华书店举行签名售书活动，一种畅销小说每本28元。上午卖出156本，下午卖出189本。新华书店这一天这种畅销小说一共卖了多少钱？
景区门票
成人：28元/人
学生：半价
参考答案：
1．C
【分析】根据整数乘法的估算方法进行计算，估算出计算的结果，再判断即可。
【详解】A．397×51≈400×50＝20000，397×51＜30000；
B．499×58≈500×60＝30000，由于把因数估大了，所以499×58＜30000；
C．502×61≈500×60＝30000，由于把因数估小了，所以502×61＞30000。
故答案为：C
【点睛】整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
2．B
【解析】四舍五入到万位大约是5万人，要是最大得到5万，也就是用“四舍”法得到的5万，那么千位上最大是4，据此解答。
【详解】近似数是5万，这个数最大是54999。
故答案为：B
【点睛】此题用四舍五入法来解答，解答时先分级在估算。
3．D
【分析】按照四舍五入的原则，进行取舍，分别判断A、B、C、D四个选项省略万位后面的尾数所得到的数，再加以选择。
【详解】A．省略万位后面的尾数，结果是5万；
B．省略万位后面的尾数，结果是5万；
C．省略万位后面的尾数，结果是6万；
D．省略万位后面的尾数，结果是5万；
A、B、D省略万位后面的尾数，结果都是5万，但54999最大。
故答案选：D。
【点睛】注意数的改写与省略“万”、“亿”位后面的尾数这两种说法的区别，一个是准确值，一个是近似值。
4．A
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数。
【详解】A．3005600读作三百万五千六百，一个零也不读；
B．3500600读作三百五十万零六百，读了一个零；
C．3056000读作三百零五万六千，读了一个零；
D．3000056读作三百万零五十六，读了一个零。
故答案为：A
【点睛】本题考查整数的读法，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
5．C
【详解】考点：确定轴对称图形的对称轴条数及位置．
分析：依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行选择．
解答：正方形的对称轴有4条，分别是过对边中点的直线和对角线所在的直线，所以选项A、B符合题意，选项C不符合题意．
6．A
【分析】这个数四舍五入后得到的近似数是150万，即四舍五入到万位，那么就要看千位上的数，如果千位上的数大于或等于5，就要向万位进一后再舍去尾数部分，即“五入”，此时得到的近似数比原数大；如果千位上的数小于5，就直接舍去，即“四舍”，此时得到的近似数比原数小，据此解答。
【详解】一个数四舍五入后得到的近似数是150万，要使这个数最大，那么应该“四舍”，此时百万位上是1，十万位上是5，万位上是0，千位上最大是4，百位上最大是9，十位上最大是9，个位上最大是9，这个数最大是1504999。
故答案为：A
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
7．C
【解析】依据轴对称图形的含义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以判定正方形的对称轴的条数。
【详解】如图：一个正方形的对称轴共有4条；
故答案为：C
【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的意义及特征。
8．C
【分析】根据轴对称图形的概念：一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就叫做对称轴。分别判断四个图形的对称轴的条数。
【详解】A．正方形有4条对称轴；
B．圆有无数条对称轴；
C．等腰梯形有1条对称轴；
D．平行四边形不是轴对称图形；
故答案为：C
【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。
9．70 20
【分析】三角形A逆时针旋转90°后得到B，∠1加∠2等于90°如图：，用90°减去∠1的度数，即可算出∠2的度数。三角形C向右平移得到D，则∠6＝∠3，∠4、∠5、∠6拼成一个平角，平角＝180°，用180°减去∠4的度数，再减去∠6的度数，即可算出∠5的度数。
【详解】∠2＝90°－∠1
＝90°－20°
＝70°
∠5＝180°－∠4－∠6
＝180°－45°－115°
＝135°－115°
＝20°
如图，图1中三角形A逆时针旋转90°后得到B，如果∠1＝20°，则∠2＝（70）°；图2中三角形C向右平移得到D，如果∠3＝115°，∠4＝45°，则∠5＝（20）°。

【点睛】此题考查了旋转和平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变；旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
10．一百万 一亿 十亿
【详解】一万一万的数，10个一万是十万，10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿；10个一亿是十亿．
11．2 1 4
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】长方形有2条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，正方形有4条对称轴。
【点睛】此题考查常见的平面图形图形的对称轴条数，属于基础知识，应注意平时的积累。
12．96
【分析】分析题意可知，半价销售即价格是原来的一半，买48本的总价不变，则本数为原来的2倍，据此解答即可。
【详解】48×2＝96（本）
【点睛】本题考查对单价×数量＝总价的理解和灵活运用。
13．十一亿 十一亿五千万 26493200 26533200
【分析】（1）从第一个数和第二个数可以看出，它们相差5千万，依次第三个数就是十一亿、十一亿五千万、十二亿，每次增加五千万。
（2）从中间三个数特点看，26503200，26513200，26523200，从高位起千万位和百万位上是2、6，末四位是3200，十万位和万位上是5、0；5、1；5、2；从而可以看出第一个数十万位、万位上是4、9；最后一个数十万位、万位上是5、3。
【详解】（1）十亿，十亿五千万，（十一亿），（十一亿五千万）十二亿。
（2）（26493200），26503200，26513200，26523200，（26533200）
【点睛】此题考查对多位数的认识及排列，要认真细心观察几个数之间的相同与不同处。
14．4320
【分析】把两位数36个位上的6写成了0，就是把36写错成30，这个两位数减少了36－30。乘得的积比正确的结果少720，而三位数不变，则三位数是720÷（36－30）。再用三位数乘正确的两位数，求出正确的结果即可。
【详解】720÷（36－30）
＝720÷6
＝120
120×36＝4320
正确的结果是4320。
【点睛】整数乘法中，一个因数不变，另一个因数减少几，积就减少几个不变的因数。
15．590800000
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，亿级是5，万级是9080，个级写0，即可写出此数；
【详解】五亿九千零八十万写作590800000。
【点睛】本题主要考查整数的写法，写数时分级或借助数位顺序表，可以防止漏写或错写。
16．3900 39000 390
【分析】一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也要乘（或除以）相同的数，一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数除以（或乘）相同的数，积不变；据此即可解答。
【详解】26×150＝3900 260×150＝39000 13×30＝390
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
17．√
【分析】题意可知，60□369≈60万是四舍，□里可以填0、1、2、3、4。
【详解】□里可以填0、1、2、3、4；其中最大能填4，所以这句话是对的。
故正确答案为：√
【点睛】四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0。如果尾数的最高位数是5或者比5大，要在尾数的前一位加“1”，再把尾数的各位都改写成0。这种取近似数的方法叫做四舍五入法。
18．√
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个数（不为0），积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】据分析可知：
两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘10，原来的积也乘10。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，要分清题意。
19．×
【解析】略
20．×
【分析】根据下图可知，最高位是十万位，这个数有6个数位，是六位数。
【详解】根据分析可知，一个数的最高位是十万位，它是六位数，所以判断错误。
【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。
21．×
【分析】根据求出的近似值是35万，省略万位后面的尾数，如果运用的是“四舍”法，千位上就是0～4，要使这个数最大千位上是4，其它各位上是9即最大。解答即可。
【详解】如果万位上是35，千位是0、1、2、3、4，其中4最大，其它各位都是9这个数最大，这个数是354999。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查整数求近似数。省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数进行四舍五入得到的。
22．√
【分析】一个自然数数位的个数，叫做位数；数位指一个数中每一个数字所占的位置，整数部分从右往左是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……等；据此解答。
【详解】根据分析：894507810是一个九位数，最高数位是亿位，原题说法正确。
故答案为：√
23．×
【解析】略
24．×
【分析】用每头猪的重量乘猪的头数，计算出猪的总质量进行单位换算，应注意考虑到卡车本身的重量，由此进行解答。
【详解】40×100＝4000（千克）
4000千克＝4吨
卡车本身也有重量，卡车重量＋4吨＞4吨
故答案为：×
【点睛】完成本题关键是要考虑到用猪的重量加上卡车的自重。
25．2300 25 1000 6000 34 20 24000 1800 2800043
【详解】略
26．8778；4662；12150
【分析】根据整数乘法计算方法计算即可。
【详解】209×42＝8778 126×37＝4662 270×45＝12150

27．7.52；13.8；1.28．
【详解】试题分析：（1）根据等式的性质，方程两边同时减去16.2，再同除以5求解；
（2）先化简方程得2x﹣17=10.6，根据等式的性质，两边同加上17，再同除以2求解；
（3）根据等式的性质，方程两边时加上2.5x得6.8+2.5x=10，两边同时减去6.8再同除以2.5求解．
解：（1）5x+16.2=53.8
5x+16.2﹣16.2=53.8﹣16.2
5x=37.6
5x÷5=37.6÷5
x=7.52；
（2）2x﹣5×3.4=10.6
2x﹣17=10.6
2x﹣17+17=10.6+17
2x=27.6
2x÷2=27.6÷2
x=13.8；
（3）10﹣2.5x=6.8
10﹣2.5x+2.5x=6.8+2.5x
6.8+2.5x=10
6.8+2.5x﹣6.8=10﹣6.8
2.5x=3.2
2.5x÷2.5=3.2÷2.5
x=1.28．
【点评】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加、同减、同乘或同除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；注意等号上下要对齐．
28．27；1；244.8
【详解】试题分析：（1）根据乘法分配律，计算即可；
（2）3.2=0.8×4，然后根据乘法交换律和结合律，计算即可；
（3）10.2=10+0.2，然后根据乘法分配律；
解：（1）2.12×2.7+7.88×2.7
=（2.12+7.88）×2.7
=10×2.7
=27
（2）1.25×0.25×3.2
=1.25×0.25×（0.8×4）
=（1.25×0.8）×（0.25×4）
=1×1
=1
（3）24×10.2
=24×（10+0.2）
=24×10+24×0.2
=240+4.8
=244.8
【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．
29．178厘米
【分析】，如图所示，将图形的边平移后可知，图形的周长等于长68厘米，宽21厘米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2；代入数据，即可解答。
【详解】（68＋21）×2
＝89×2
＝178（厘米）
30．2元/本
【分析】根据总价=数量×单价，先计算出总共的钱数，再根据单价=总价÷数量，算出张明买的练习本的单价，由此解答。
【详解】6×3=18（元）
18÷9=2（元/本）
答：张明买的练习本的单价2元/本。
【点睛】解答本题的关键对单价、数量、总价三者的数量关系要熟练掌握，根据题意列出正确的算式。
31．8元
【分析】根据题意，可用10减去6再除以2计算出张阿姨比李阿姨应多拿苹果的千克数，然后再用张阿姨给李阿姨的钱数除以应多拿的千克数，即可得到答案。
【详解】（10－6）÷2
＝4÷2
＝2（千克）
16÷2＝8（元）
答：平均每千克苹果8元。
【点睛】解答此题的关键是明确张阿姨比李阿姨应多拿了2千克而不是4千克。
32．1904元
【分析】教师是成人票，用教师的人数乘上每张成人票的钱数，就是教师一共需要花的钱数，然后把成人票的钱数除以2就是学生票每张的钱数，然后用学生人数乘上学生票每张的钱数，就是学生一共需要的钱数，然后把学生的钱数和教师的钱数相加即可。
【详解】15×28＝420（元）
106×（28÷2）
＝106×14
＝1484（元）
420＋1484＝1904（元）
答：他们买门票一共要花1904元。
【点睛】本题根据总价＝单价×数量分别求出教师和学生需要的钱数，然后相加即可。
33．8秒；6秒
【分析】从一楼到五楼，只需要上5－1＝4层，用32÷4即得上一层所用的时间；从六楼下到一楼，需要下6－1＝5层，用30÷5即得下一层所用的时间；据此解答。
【详解】32÷（5－1）
＝32÷4
＝8（秒）
30÷（6－1）
＝30÷5
＝6（秒）
答：小李上一层楼用时8秒，下一层楼各需要用时6秒。
【点睛】本题是典型的植树问题，关键是：所走的楼层数＝楼数－1。
34．45千米
【分析】两车的速度差乘行驶的时间即可解答。
【详解】（90－75）×3
＝15×3
＝45（千米）
答：两辆卡车相距45千米。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
35．9660元
【分析】根据题意，用上午卖出的156本加上下午卖出的189本，求出这一天卖出的本数，然后再乘28即可。
【详解】156＋189＝345（本）
345×28＝9660（元）
答：新华书店这一天这种畅销小说一共卖了9660元钱。
【点睛】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。